教師職業(yè)指導(dǎo)活動總結(jié)5篇

對于教學(xué)工作的反思，想要改善自己的課堂教學(xué)效果，可以書寫教學(xué)工作總結(jié)進(jìn)行分析與反思。相信,很多朋友都不知道工作總結(jié)該怎么寫吧，以下是小編為大家整理的教師職業(yè)指導(dǎo)活動總結(jié)5篇，歡迎閱讀與收藏。

教師職業(yè)指導(dǎo)活動總結(jié)篇1

本學(xué)期我班的體育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我班體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了本班的身體素質(zhì)，健全了體育教學(xué)制度?，F(xiàn)就本學(xué)期我開展的體育工作做如下總結(jié)：

一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想

切實(shí)抓好體育教學(xué)工作，我認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。

二、規(guī)范課堂教學(xué)

在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時能樹立體育新教育教學(xué)理念，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，教科研意識強(qiáng)，教學(xué)水平有明顯的提高。

三、做好反思工作

我認(rèn)真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行反思、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課，認(rèn)真寫好教學(xué)反思。

平時能常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展體育新課程，學(xué)校“兩操一活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，我配合學(xué)校工作，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。

繼續(xù)堅(jiān)持“冬季長跑”。經(jīng)常和班上的體育委員談心，加強(qiáng)體育檢查工作，定人定時間，督促兩操一活動的正常開展。

四、培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣

我利用體育課和課余活動時間，組織學(xué)生做一些他們喜愛的游戲，抓住小學(xué)生愛玩的心理的特點(diǎn)，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。這樣即使學(xué)生的身體得到了鍛煉，又培養(yǎng)了他們的體育興趣。

一學(xué)期來，我利用體育課，帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有計(jì)劃，有記錄，按時保質(zhì)抓成效。期末進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測，全班各項(xiàng)檢查結(jié)果基本達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

教師職業(yè)指導(dǎo)活動總結(jié)篇2

回想這學(xué)期以來所做的工作，為了完成學(xué)校安排的教學(xué)計(jì)劃，我努力教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平，下面就將工作情況總結(jié)一下，也便今后工作和教學(xué)中不斷進(jìn)步和提高。

一、教學(xué)工作

為了上好一節(jié)高效的體育課，教學(xué)中本著立足本崗，針對體育學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征、心理發(fā)展規(guī)律、興趣愛好等奉獻(xiàn)給學(xué)生一個快樂、開放、互動、自主、探究的體育課堂具體做法：了解學(xué)生、認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，深鉆教材，立足學(xué)生發(fā)展，從學(xué)生的角度來考慮教學(xué)。我深知要備好一節(jié)高效的課就必須了解學(xué)生。了解學(xué)生，主要是了解學(xué)生的思想情況和知識基礎(chǔ)。同時還要了解各個學(xué)生的身體條件、意志品質(zhì)等方面的特點(diǎn)差異及存在的問題。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，制定教學(xué)要求。根據(jù)孩子們好動愛玩的特點(diǎn)，我把教材內(nèi)容利用游戲的形式展現(xiàn)在課堂上。這些游戲本身又具有很大的趣味性，同時針對性很強(qiáng)，而且又是貫徹素質(zhì)教育的基本手段。既能培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力，又能鍛煉身體可為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、課間活動

本學(xué)期為了豐富學(xué)生的課間活動內(nèi)容，我們體育組根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，為學(xué)生搭設(shè)了鍛煉的平臺和展示的空間。為各個班級推薦了內(nèi)容，符合學(xué)生的游戲活動并協(xié)助練習(xí)。

在開學(xué)初，我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)橐荒昙墝W(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，對廣播操有些陌生，如打不好基礎(chǔ)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣在糾正就困難了。因此我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性。培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

第五，糾正錯誤動作要及時。另外在廣播操教學(xué)過程中其他各位班主任的大力支持。

總之，今學(xué)期從學(xué)校的的實(shí)際出發(fā)，為了學(xué)校的整體工作著想，本著在我想到的，該我做的，力爭達(dá)到努力，提高教學(xué)水平搞好學(xué)校的體育教育。

教師職業(yè)指導(dǎo)活動總結(jié)篇3

本學(xué)年，我校數(shù)學(xué)組安排了各種閱讀活動。其目的是轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)和教育創(chuàng)新的潛力，逐步形成多讀好書的習(xí)慣。通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師專業(yè)觀，建立新型師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，進(jìn)一步提高教師觀念，拓寬教師視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。真正踐行“終身閱讀、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念。

1、學(xué)校根據(jù)教師教學(xué)和教育工作的需要，精心挑選各類書籍，包括經(jīng)典讀物：《天宗教學(xué)——以學(xué)生為本的教育隨筆》和《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》；每月必讀：數(shù)學(xué)通訊、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考書、數(shù)學(xué)月刊等；教材：教材、高中數(shù)學(xué)教學(xué)參考書、高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、江西高考指導(dǎo)書；教學(xué)網(wǎng)站：數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)、江西教研網(wǎng)。在閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織閱讀經(jīng)驗(yàn)交流和討論活動，讓教師在短時間內(nèi)學(xué)會并解決他們的疑問。具體措施。以個人自學(xué)為主，充分利用業(yè)余時間閱讀相關(guān)書目，勤于記讀書筆記，寫出好的經(jīng)驗(yàn)，使閱讀成為自覺的行動，學(xué)習(xí)成為自我的需要。閱讀活動要做到“六個結(jié)合”。充分利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解和掌握教育教學(xué)的信息和趨勢。抓住培訓(xùn)、講座、博客等機(jī)會，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自學(xué)方法和方法更加成熟和成功。多從別人的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思自己的缺點(diǎn)，一步一步地，腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。向校園網(wǎng)主頁上的“教師閱讀”欄目發(fā)布高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

2、堅(jiān)持閱讀與反思相結(jié)合，帶著問題閱讀，尋找問題的解決方案，專注于書寫良好的閱讀體驗(yàn)。堅(jiān)持閱讀與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，將新課程理念融入課堂教學(xué)，實(shí)施新課程。小組教師共同學(xué)習(xí)、溝通、提高

3、制定切實(shí)可行的措施，確保每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎懲規(guī)則，確?；顒映掷m(xù)有效地開展，防止“一陣風(fēng)”的不利傾向。在活動體系的約束和引導(dǎo)下，教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、易于完成

4、建立學(xué)校、教研組和教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)確保整個活動的物資、資金和場地；教研組負(fù)責(zé)組織教師的參與和實(shí)施；全體教師認(rèn)真響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地做好閱讀、研究、講課、論文寫作等工作

各項(xiàng)活動的開展，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教師的科研潛力。通過活動，教師可以在知識的海洋中徜徉，感受教育大師的風(fēng)采，理解素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，提升教育管理水平，加深對科學(xué)研究的理解，逐步提高課題研究水平

教師職業(yè)指導(dǎo)活動總結(jié)篇4

光陰似箭，一晃一學(xué)期的工作已悄然結(jié)束。本學(xué)期我有幸與青年教師毛玉霞老師結(jié)成了幫扶對子，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己，更與積極肯干的毛玉霞老師攜手合作，互相學(xué)習(xí)，從提高自身素質(zhì)出發(fā)，堅(jiān)持教、學(xué)、研、用相結(jié)合的原則。通過交流，雙方的教育教學(xué)工作、日常學(xué)習(xí)都起到了促進(jìn)作用，雙方相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高。

一、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想

確立幫帶關(guān)系后，我們首先從思想上認(rèn)識到幫帶結(jié)成對子的重要意義：

1、這種互幫互助、共同學(xué)習(xí)小組的成立，是充分發(fā)揮骨干教師輻射能力的一種重要形式。

2、是對骨干教師不斷再學(xué)習(xí)不斷提高的一種監(jiān)督和督促的有效方式。

3、是快速提高年輕教師教育教學(xué)能力的有效方法。

4、是校際之間互相學(xué)習(xí)互相交流共同提高的重要方式。

5、是提高我校整體教師隊(duì)伍教育教學(xué)能力的有效方法。

二、達(dá)成共識，確立目標(biāo)

我和毛老師共同探討班級管理策略，共同教研、共同聽課、評課、交流心得，使兩人的教育教學(xué)思想和能力有了進(jìn)步。針

對各自的特點(diǎn)，我們確立了共同研究的目標(biāo)：

1、對教育教學(xué)理念的研究。

2、課堂組織方法的研究及教學(xué)手段科學(xué)利用的研究。

3、班級管理的方法。

三、幫帶互助，收獲雙贏

我知道只有自己過硬，才可以又能力去幫扶別人。我不斷地警醒自己。做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。做到以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，在實(shí)踐中踐行。積極參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

四、訓(xùn)練課堂教學(xué)基本功

我認(rèn)為，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂，那么，她精心設(shè)計(jì)的教案就白白的浪費(fèi)了。所以，在開學(xué)的第一個月，我將協(xié)助她訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會聽，學(xué)會講。同時，一名合格的教師，除了有扎實(shí)的專業(yè)知識，還必須有過硬的課堂教學(xué)基本功。這就要求她在上課時要注意詞匯豐富、條理清晰、風(fēng)趣幽默、抑揚(yáng)頓挫，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，考慮他們的可接受性，做到通俗易懂，要用學(xué)科語言，不能用方言土語，要簡練，忌廢話。同時還需借助表情、手勢等體態(tài)語言來表達(dá)。

五、培養(yǎng)理解教材和駕馭教材的能力

教材不是教學(xué)的根本依據(jù)，而是教學(xué)工具，根本依據(jù)是教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)。因此，在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來使用教材。擁有知識不等于能瀟灑自如、輕車熟路地駕馭教材，教師從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解教材。研究教材的邏輯性，運(yùn)用科學(xué)的思維方法，做

到講述通俗嚴(yán)密，思路清晰；要研究教材的系統(tǒng)性，注意教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，把教材中的知識點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來，做到融會貫通，使知識系統(tǒng)化；要研究教材的合理性，針對學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維；要善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到心中有數(shù)，在講課時才能重點(diǎn)突出，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ黄齐y點(diǎn)。

由于我所幫扶的教師是新教師，而且使用的是生本教材。所以，我會和她一起研究教材，把握好教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，一起研究好前置性作業(yè)和后置性作業(yè)。還會關(guān)注她對教材的理解是否正確，讓她能盡快的熟悉教材。要較熟悉所學(xué)科目的教學(xué)大綱、教材，準(zhǔn)確表述本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)及要求，基本掌握教學(xué)的幾個環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，較自然地使用教學(xué)語言、設(shè)計(jì)和運(yùn)用合格板書，能較好地進(jìn)行教材分析，能較順利地舉行公開課。

六、教學(xué)風(fēng)格的形成與錘煉

教學(xué)風(fēng)格是在教學(xué)活動中形成的，體現(xiàn)不同個性教學(xué)特色和水平的一種模式，它通過教師的教學(xué)態(tài)度、氣質(zhì)等一系列內(nèi)在的精神活動表現(xiàn)出來。對于一名青年教師，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，必須要在具備過硬的教學(xué)能力和扎實(shí)教學(xué)基本功的前提下通過不斷的實(shí)踐積累和形成的，需要一個較長的過程，但是要把形成高層次教學(xué)風(fēng)格，視為一種自覺的教學(xué)追求，由此激發(fā)形成教學(xué)風(fēng)格的強(qiáng)大動力。

教師還要對自身?xiàng)l件有一個清醒的認(rèn)識，即個人定位，不能單純模仿他人的教學(xué)風(fēng)格，而是要通過模仿他人的教學(xué)風(fēng)格，

再根據(jù)個人的興趣、愛好、特長，將各種教學(xué)要素融為一體，取人之長補(bǔ)己不足，選擇適合自己個性發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格，通過長時間的不斷的實(shí)踐錘煉，使自己的教學(xué)風(fēng)格精益求精，逐步提升。

我與毛老師在工作中互相切磋，經(jīng)常一起研究學(xué)校的教育現(xiàn)狀，教學(xué)中棘手的難題等。比如開學(xué)初，共同研究學(xué)校的幫扶計(jì)劃，還有教材和教學(xué)；備課過程中，經(jīng)常組織對教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的研討，我們一起 “說教材，談教法”，通過聽課、評課，更好地掌握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)；及時交流教學(xué)情況，不斷改進(jìn)方法。

七、及時溝通，增進(jìn)友誼

我們常常交流各人體會，取長補(bǔ)短。她有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力，我作為師傅樂意把自己的一切毫無保留地傳授給她。

以上就是我們在本學(xué)期的結(jié)對子教學(xué)工作總結(jié)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ倪M(jìn)步。當(dāng)然許多地方仍存在不足，希望在未來的日子里，加強(qiáng)合作，互相促進(jìn)，以取得更好的教學(xué)成績。

教師職業(yè)指導(dǎo)活動總結(jié)篇5

20__年9月10日是我國第__個教師節(jié)，今年教師節(jié)的主題是：弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人。為營造尊師重教的良好氛圍，我市將通過四項(xiàng)舉措隆重慶祝第__個教師節(jié)。

一是突出主題，積極開展慶祝活動。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、制定方案，圍繞教師節(jié)主題，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排，爭取各方大力支持，開展形式多樣、特色生動、內(nèi)涵豐富、覆蓋本地教育系統(tǒng)和本校師生的宣傳慶?；顒?。

二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)宣傳。各旗縣區(qū)各學(xué)校要深入貫徹落實(shí)國家和自治區(qū)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署，教師節(jié)期間，開展優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個人表彰獎勵活動，或組織先進(jìn)事跡宣講報告會、專題研討、主題講座等活動，通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，營造尊師重教的社會氛圍。

三是落實(shí)惠師政策，提高教師職業(yè)認(rèn)同感。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要落實(shí)好國家關(guān)于教師待遇等各項(xiàng)惠師舉措，在政治上充分信任、思想上主動引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧教師。要落實(shí)定期對教師進(jìn)行身體健康檢查、因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)的法律規(guī)定，保證教師身心健康。

四是提倡務(wù)實(shí)簡樸精神。市教育局將會同相關(guān)媒體開展優(yōu)秀教師宣傳活動，并對部分新入職教師、名教師、關(guān)愛留守兒童教師以及多年堅(jiān)守在教學(xué)一線的老教師等幾位代表進(jìn)行采訪宣傳。同時，市教育局將繼續(xù)開展對鄉(xiāng)村教師、離退休教師、貧困教師及因公殉職教職工家屬慰問等活動，在節(jié)慶前夕送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要勤儉節(jié)約，隆重、簡樸開展教師節(jié)各項(xiàng)活動，力戒形式主義，反對鋪張浪費(fèi)，主動將活動安排向地方黨委和政府匯報，積極與有關(guān)部門溝通，精心組織開展好慶?；顒?。