2022優(yōu)秀班主任工作總結(jié)最新范文（7篇）

工作總結(jié)能夠更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，避免各種工作失誤，避免重蹈覆轍，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么關(guān)于工作總結(jié)該怎么寫呢?以下是小編整理的優(yōu)秀班主任工作總結(jié)，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

優(yōu)秀班主任工作總結(jié)【篇1】

一學(xué)期又要結(jié)束，回顧這學(xué)期的教育與教學(xué)工作，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下，在任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：我看到課堂教學(xué)的可喜變化。為在今后的工作中揚(yáng)長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

本學(xué)期初我為了能更深入班級，每天利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，坐班聽課，同時(shí)通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，詳盡的分析全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況。通過一年級到二年級一年半的接觸，我了解：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺能力較差，缺乏自信心，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。上課基本上借助多媒體課件達(dá)到直觀且豐富的教學(xué)手段，并經(jīng)常在課前大聲說一兩句振奮他們自信心的話語，如：“我最自信，我最棒！我是天才！等”。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級管理。

做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，虛心請教同校的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日班長在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓其他班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。

現(xiàn)在的學(xué)生不管城里還是農(nóng)村，幾乎都嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，并提醒學(xué)生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。這樣持續(xù)了一段時(shí)間，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也就看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到教室，首先打掃一下教室，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行。漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，用正確的方法去引導(dǎo)，并率先垂范，榜樣的力量是無窮的。

四、重視對后進(jìn)生的教育工作

針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。本班女生較多，占全班的三分之二，但女生基本上很能干且很聽話、懂事。男生只有15個(gè)，卻恰恰是男生總會(huì)惹事生非，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，合理有效并科學(xué)地安排同桌，以“一幫一”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

五、注重對班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。本學(xué)期我校結(jié)合茨開中心校的教學(xué)安排，實(shí)施了“有效教學(xué)，和諧課堂”活動(dòng)的開展，在活動(dòng)中我們集體備課，在備課中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，讓每堂課都在有效中進(jìn)行，使學(xué)生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識(shí)，并重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。

只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足。比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題說明班級的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！

優(yōu)秀班主任工作總結(jié)【篇2】

本學(xué)期，1702班各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)小結(jié)如下：

1.以思想品德工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心。立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，鞏固良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，注重學(xué)生情操的陶冶，關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性與健全的人格。

2.從學(xué)習(xí)方面，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個(gè)方面入手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行。

3.打造高品位的班級精神，即自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。

4.每周一次的年級周小結(jié)會(huì)后，由值周班干部總結(jié)上一周日常管理情況和班級周考以及個(gè)人抽考的情況，肯定成績，指出不足并及時(shí)整改。

5.輪流制值日和班干部主動(dòng)值周。值日按學(xué)號滾動(dòng)，為每一位學(xué)生創(chuàng)造的學(xué)習(xí)和管理班級的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)每一位學(xué)生的信心和能力。

6.建立學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制。每次測試，只要在某個(gè)方面有進(jìn)步或取得了好成績的學(xué)生，我們都要進(jìn)行表揚(yáng)，還對課堂上發(fā)言積極，作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)公開表揚(yáng)，安排學(xué)習(xí)委員以月為單位，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)。

7.值日組長輪流填寫班級日志，班委成員輪流查閱，掌握班級各方面的一手資料，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。

8.對學(xué)生的成長記錄定期查閱，指導(dǎo)學(xué)生通過自己成長的點(diǎn)滴記錄，樹立學(xué)習(xí)的信心，克服困難挫折的決心，與此同時(shí)，通過學(xué)生成長記錄的查閱，亦可及時(shí)地了解學(xué)生的心理狀況，可及時(shí)的與學(xué)生交流溝通，疏導(dǎo)潛在的心理疾患。

9.通過競選和綜合考量組建高一年級C1702第__屆班干部隊(duì)伍，包括班委會(huì)成員12人；團(tuán)支部成員3人；科代表13人（其中語數(shù)科代表各2人，外語科代表3人）；男女寢室長7人。分類召開干部會(huì)，明確職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，大膽地積極主動(dòng)地勤奮務(wù)實(shí)地創(chuàng)造性地開展本職工作，以身作則，樂于奉獻(xiàn)，爭先創(chuàng)優(yōu)。

10.根據(jù)年級期初的安排，有序召開主題班會(huì)，如讀書交流會(huì)、優(yōu)秀是這樣煉成的、三校聯(lián)考總結(jié)會(huì)等；針對班級實(shí)際，不定時(shí)地召開個(gè)性化的主題班會(huì)，如優(yōu)秀寢室PK、我也有個(gè)夢、詩詞接龍等；成功召開了“抉擇比努力更重要”的家長會(huì)，在家長會(huì)上播放了“教育的意義”視頻，反響很好。主題班會(huì)和家長會(huì)都由學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生自行設(shè)計(jì)并制作PPT課件，每次都由三位到四位學(xué)生主持，有針對性，實(shí)效性，學(xué)生的心聲舒暢流露，學(xué)生的才藝得到很好地展示，學(xué)生的綜合能力得到很大的培養(yǎng)和提升。

11.利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的閱覽室硬件條件，除了開足開好閱讀課以外，積極培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，班級購置書架，向?qū)W生推薦好的課外書籍100多本，如中國傳統(tǒng)文化類、中外名著類、暢銷類、人工智能、量子物理等等。培養(yǎng)學(xué)生的人文和科學(xué)素養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生視野和知識(shí)面，從而形成健全的人格。

優(yōu)秀班主任工作總結(jié)【篇3】

這學(xué)期是初一的下半期，由于原班主任陳苗老師懷孕身體不方便，在半期考試之后，我就代替她成為初一2班的班主任。

在此之前，我一直擔(dān)任2班的英語教學(xué)。在英語課堂上孩子們一直表現(xiàn)非常好，反應(yīng)積極，聰明好學(xué)，待人有禮。和同學(xué)們的關(guān)系也非常融洽，也是比較受學(xué)生歡迎的老師之一，我想正是因?yàn)槿绱?，學(xué)校派我擔(dān)任2班的班主任。但對我來說這既是好事，也是壞事。首先我覺得因?yàn)楸緛砭秃秃⒆觽冴P(guān)系較好，他們能很快接受我擔(dān)任班主任，不會(huì)受到學(xué)生或者家長的質(zhì)疑，這是一個(gè)良好的起點(diǎn)。但是正因?yàn)楹秃⒆觽冴P(guān)系好，他們可能會(huì)象以前一樣和我相處，比較隨意，沒有紀(jì)律性，并且當(dāng)我展現(xiàn)我嚴(yán)厲的一面的時(shí)候，他們可能會(huì)覺得很難接受，所以懷著比較忐忑的心情，我接手了初一2班的班主任。

在第一次班會(huì)上，我?guī)е瑢W(xué)們一起回顧了他們過去所取得的成績，講述了各位班干部的盡職盡責(zé)，講述了陳老師對他們的良苦用心。同學(xué)們都很感動(dòng)，后來總結(jié)的時(shí)候我就說，那么好的傳統(tǒng)，我們一定要保持，以前你們怎么做的，現(xiàn)在就繼續(xù)就好了，只要大家肯定規(guī)則，尊重規(guī)則，認(rèn)真執(zhí)行規(guī)則，誰當(dāng)班主任都沒關(guān)系的。通過第一次班會(huì)，同時(shí)在第一個(gè)星期的管理中，我很少插手，而是叫班干部按照原來的規(guī)則執(zhí)行，大家都覺得很自然，做錯(cuò)懲罰，做好表?xiàng)?。也并沒有覺得我當(dāng)了班主任后班級發(fā)生了多大的變化。管理進(jìn)行的非常順利。

在第二星期的班會(huì)上我就說了，同學(xué)們這周表現(xiàn)的非常好，我平時(shí)注意觀察，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小問題，一個(gè)是個(gè)別同學(xué)喜歡在黑板和墻上亂寫亂畫，我能理解青春期這種愛表現(xiàn)的欲 望，但是請你記住這種行為侵犯了班級的集體利益，但為了給你一個(gè)舒緩情緒的空間，我決定把黑板旁邊的小黑板開辟為班級論壇，每個(gè)人都可以上來發(fā)表你的看法，意見，除此之外的地方你就再也不能亂畫了。同學(xué)們都很興奮，還選了版主，每天都在上面寫，還有好多同學(xué)跟貼，大家都覺得挺快樂的。

在第三周的班會(huì)上我說我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們晚上7點(diǎn)前到教室都無所事事，為了讓這個(gè)時(shí)間比較有意義一點(diǎn)，我們決定每天晚上6：45到7；00之間放錄像，放英語的錄像，讓大家能在繁忙的晚自習(xí)之前能輕松一下，同學(xué)們也非常開心，其實(shí)我也很開心，一方面制止了他們在自習(xí)前瘋跑打鬧，另一方面又讓他們鍛煉了英語聽力，這個(gè)活動(dòng)大家一致堅(jiān)持到了學(xué)期末。

后來我又潛移默化的做了一些小的改革，比如說把清潔的次數(shù)由2次變?yōu)槿?，晚自?xí)要保持絕對安靜，課桌上不允許放當(dāng)堂課無關(guān)的書等等，同學(xué)們都比較欣然的接受了。

直到期末，應(yīng)該說整個(gè)班主任工作是比較順利的，這得益于原班主任陳老師先期的良好管理，孩子們都養(yǎng)成了比較規(guī)范的習(xí)慣。同時(shí)2班的孩子也比較溫順聽話。當(dāng)然并不是說班級毫無問題，有幾個(gè)孩子大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。比如說課堂亂接嘴的吳嘉彬，愛整蠱人的嚴(yán)泰龍，老不完成作業(yè)的鄧懿倫，對老師苛刻又在同學(xué)們中極具煽動(dòng)性的冷世澤，早戀的張可，王怡心，極度缺乏自控力的黃伯熙。還有一些對學(xué)校要求過高的家長。在這班學(xué)期，我和他們直面很多次，有時(shí)也發(fā)脾氣，甚至懲罰他們。但至少從家長那里反饋過來的信息，孩子們都說我雖然嚴(yán)格，但他們還是很服氣。

當(dāng)班主任的路還很長，這群孩子到初二我相信他們會(huì)有更多的創(chuàng)意，釋放更多的個(gè)性，鬧出更多的麻煩。不過我相信大的方向肯定是沒問題的。期望2班會(huì)越走越好！

優(yōu)秀班主任工作總結(jié)【篇4】

一個(gè)學(xué)期的工作也是結(jié)束了，看到學(xué)生們期末的成績，我也是感到欣慰，這學(xué)期雖然也是很多的時(shí)間是在家上網(wǎng)課的，但是我們也是做好了工作，和家長們積極的配合，做好了也是讓學(xué)生們也是沒有把成績落下，而且也是培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)的習(xí)慣，作為班主任，我也是對這一學(xué)期工作來做個(gè)總結(jié)。

一、班風(fēng)建設(shè)

由于在家上網(wǎng)課的時(shí)間比較多，但是我也是清楚，一個(gè)班級，只有大家都是同樣熱愛學(xué)習(xí)的，那么也是可以督促大家更加主動(dòng)，更加積極，班風(fēng)的建設(shè)也是非常的重要，從開學(xué)到考試，我都是在這方面下功夫，去讓班級有學(xué)習(xí)的氛圍，無論是上網(wǎng)課期間，或者在學(xué)校里面，都是讓大家感受到，想要學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)的一個(gè)風(fēng)氣，學(xué)生們也是做好了，大家一起努力，認(rèn)真的把學(xué)習(xí)給搞好，而班風(fēng)建好了，也是讓大家都一門心思放在學(xué)習(xí)上，而不會(huì)松懈了下來，特別是上網(wǎng)課的那段日子，監(jiān)督也是比之前少了一些，但是學(xué)生們由于對于學(xué)習(xí)比較的熱切，自己也是會(huì)主動(dòng)，讓我們老師也是少了很多的操心。

二、紀(jì)律管理

除了班風(fēng)，紀(jì)律方面也是格外的重要，這個(gè)不但是讓學(xué)生們能了解能做什么，不能去做什么，同時(shí)也是可以在紀(jì)律的督促下養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，而不會(huì)因沒有好的習(xí)慣而影響了學(xué)習(xí)的。特別是上網(wǎng)課的時(shí)候，我也是督促學(xué)生們按照學(xué)校的作息去做好，按時(shí)的起床，按時(shí)的上課，晚上也是按時(shí)的去睡覺，的確在家也是會(huì)受到一些影響，但是由于學(xué)生們也是積極的配合，很多的方面還是做好了，沒有松懈下來，雖然是高一的下學(xué)期，其實(shí)學(xué)生們也是適應(yīng)了高中的生活，也是容易出現(xiàn)懶散的情況發(fā)生，但是我也是提前和學(xué)生們說了，同時(shí)也是清楚高一的基礎(chǔ)必須要打好，為進(jìn)入高二做好準(zhǔn)備。

三、家校合作

這學(xué)期的特殊情況也是讓我們老師在工作上有所改變，特別是上網(wǎng)課的時(shí)候，也是需要家長們來配合做好工作，由于在家，所以也是需要家長們犧牲一些時(shí)間，去了解學(xué)生們的情況，去和他們一起上網(wǎng)課，或者監(jiān)督他們按照紀(jì)律來有好的作息，好的習(xí)慣也是可以督促我們更好的學(xué)好。家長們雖然也是有工作要去忙碌，但是也是積極地做好了配合，讓這學(xué)期的工作能更順利的開展下去。

一學(xué)期下來，學(xué)生們也是認(rèn)真的去把學(xué)習(xí)搞好，雖然是頭一次出現(xiàn)這種情況，但是我也是積極的去做好，上網(wǎng)課的期間，當(dāng)然也是有一些問題，不過也是在不斷提升，改變之后盡力的去把工作做好，而下學(xué)期的工作也是要繼續(xù)的提升，做的更好一些才行。

優(yōu)秀班主任工作總結(jié)【篇5】

我擔(dān)任的是幼兒園中班班主任，本班共有幼兒生30名，班上學(xué)生年齡都在3歲左右，大部分幼兒生智力靈活、開發(fā)性能強(qiáng)，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將按照《幼兒園工作計(jì)劃》實(shí)施教學(xué)與管理，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、保育方面

我在學(xué)校對各位及陪班老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育，

二、教育方面

在教學(xué)活動(dòng)中：能夠與老師們互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問題時(shí)大家都能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

三、健康

針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意識(shí)，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會(huì)自覺保護(hù)自己?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗?，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。

四、語言

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時(shí)，注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對孩子來說，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外，還通過家長聯(lián)系與個(gè)別談話的形式和家長進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

五、社會(huì)

這一學(xué)期我的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識(shí)，有同情心。在這一學(xué)期中每個(gè)星期一孩子們都會(huì)帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增強(qiáng)了，有了初步的初合作意識(shí)，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具，而且通過這一活動(dòng)，不少孩子認(rèn)識(shí)了星期，知道一個(gè)星期有七天，在幼兒園五天，有時(shí)候星期六也個(gè)別輔導(dǎo)幼兒生，在其他活動(dòng)中也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會(huì)，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì)了合作。

六、教研

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的四大目標(biāo)有。一是愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過程和結(jié)果。四是積極爭取園的各項(xiàng)教研活動(dòng)，特別在本期“北京快樂童年”幼兒園的老師來我校指導(dǎo)互動(dòng)教學(xué)的過程中，積極參與我園安排的公開課“拼擺識(shí)字”為題材。得到“北京快樂童年”幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在一些探索活動(dòng)中我會(huì)盡量為幼兒提供交流探索的機(jī)會(huì)，增進(jìn)孩子之間的交往，提高表達(dá)能力。現(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

七、藝術(shù)

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)行過了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，要在技能技巧上下功，多爭取學(xué)習(xí)探索與老師們進(jìn)行藝術(shù)交流。

八、家長工作

與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行，為了更好的搞好班上的家長工作，我總是熱情的接待每一個(gè)家長，對家長提出的問題進(jìn)行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子，我就通過個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進(jìn)孩子的成長。

以上是我班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步。

優(yōu)秀班主任工作總結(jié)【篇6】

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)任班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學(xué)生，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們在關(guān)愛中健康成長。

一、春風(fēng)化雨潤心田。別林斯基說過：“愛是鑒別教育的尺度。”愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。我時(shí)刻牢記這句名言，要求學(xué)生自己誠實(shí)、公正，體貼學(xué)生，成為全班學(xué)生都喜歡的好教師。

1、用良好的形象感染學(xué)生。班主任教師是學(xué)生的榜樣，我們都知道“身教重于言教”。我時(shí)刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅(jiān)持上課。平時(shí)我十分注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動(dòng)下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。

2、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)隊(duì)員道德品質(zhì)的同時(shí)，還注重培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。比如：每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理，可具體做的時(shí)候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：請；謝謝；對不起；沒關(guān)系。上個(gè)學(xué)期，我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩，臨走時(shí)我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈。受到管理員的連聲好評。回來后我通過這件事及時(shí)教育學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人；尊敬師長、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。

二、在形式多樣的活動(dòng)中享受藍(lán)天。陽光班級活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈，其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動(dòng)，可以讓學(xué)生快速成長。而游戲、玩耍、活動(dòng)是學(xué)生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強(qiáng)，開展一些符全他們年齡特征的活動(dòng)，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢？我先后組織學(xué)生開展了“獻(xiàn)給老人一片情”的中隊(duì)主題活動(dòng)，“黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽”、“我與安全同行”、“元旦荼話會(huì)”、“課本劇比賽”“寫字比賽”、“讀書比賽”等一系列活動(dòng)?；顒?dòng)都由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，他們都為搞好一次活動(dòng)而一齊忙碌。每次的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手。我們班的班級文化建設(shè)獲一等獎(jiǎng)，歡慶元旦，歌唱祖國或一等獎(jiǎng)。在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中，我們的成績分別榮獲校一、二等獎(jiǎng)。班隊(duì)活動(dòng)就像是催化劑，讓學(xué)生活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，讓他們享受快樂，享受藍(lán)天陽光。

三、人人成為班級小主人。孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下，為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力！在班干部的任用上，我打破原有慣例，采用“一周競選班委”制，讓每一個(gè)學(xué)生都來當(dāng)一次班委，來體驗(yàn)當(dāng)班干部的快樂和喜悅，更讓學(xué)生體會(huì)到當(dāng)班干部難，當(dāng)好班干部更難，是要會(huì)出巨大的心血和汗水的。

一位同學(xué)原來在家從來不勞動(dòng)，老師布置的一切工作都沒有積極性。自從當(dāng)上勞動(dòng)委員后，覺得自己應(yīng)該為班集體出力。我安排同學(xué)們做好值日，還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過一周的努力，終于拿到了文明流動(dòng)紅旗。老師和同學(xué)都夸她是稱職的勞動(dòng)委員。這時(shí)才覺得自己以前是多么慚愧呀！從今往后，不管有什么事情，她也要首先為班級出力。

我還采用了獎(jiǎng)勵(lì)辦法，設(shè)置了“文明小組獎(jiǎng)”和“活動(dòng)進(jìn)步獎(jiǎng)”，每月評一次。為全班同學(xué)，尤其是后進(jìn)生創(chuàng)造了成功的機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們積極向上的熱情，也增強(qiáng)了他們主人翁的責(zé)任感，每個(gè)同學(xué)都自豪地說：“我是班級小主人，我要為班級爭光！”

優(yōu)秀班主任工作總結(jié)【篇7】

不知不覺，一學(xué)期又要結(jié)束了。這一學(xué)期，作為小學(xué)二年級的班主任來說，更多的是歡樂。對于一個(gè)二年級班主任來說，教育側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該是對學(xué)生的道德教育。我更側(cè)重于為孩子營造一個(gè)可以自由思考的空間，一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)氛圍。下面就我的工作做如下匯報(bào)：

一、以身作則，為人師表。

班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時(shí)，我看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二、加強(qiáng)思想品德的教育。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。比如在十月份進(jìn)行愛國主義教育的時(shí)候，我就請小朋友事先找找有關(guān)新中國發(fā)展變化的資料或書籍，利用班會(huì)課來交流展示；在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時(shí)，我會(huì)和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感，再請小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護(hù)支招；在進(jìn)行安全宣傳時(shí)，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評，說一說，議一議……此外，我還利用班會(huì)課，和小朋友們開展各種活動(dòng)：比如成語故事講述，豐富他們的課外知識(shí)，鍛煉他們的語言表達(dá)能力；元旦過新年的時(shí)候，讓孩子們給親愛的爸爸媽媽送上祝福，感恩父母；在班級中以同桌同學(xué)為小組，讓學(xué)生在互助中通過多種形式的互助活動(dòng)互相幫助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

三、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。

如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。

2、每個(gè)同學(xué)都有事做。為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，在學(xué)期初，我結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給每個(gè)同學(xué)安排了班級工作，并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上，是每個(gè)學(xué)生都能清楚自己的工作職責(zé)。在學(xué)期中對給人的工作情況不定時(shí)進(jìn)行小結(jié)、激勵(lì)，在期末進(jìn)行總結(jié)、表揚(yáng)，促使他們對自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，履行班級小主人的職責(zé)。

3、組織各種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的組織能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信。二年級學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。首先，我利用早自修鍛煉小干部的管理能力。在老師還未進(jìn)教室之前，有小干部帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。并且我還制定了一個(gè)競爭上崗制度，誰的表現(xiàn)好，誰就可以在下一個(gè)星期當(dāng)領(lǐng)讀的小老師。這樣，每個(gè)同學(xué)既有機(jī)會(huì)又有壓力了。我也努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)課這樣一個(gè)良好的平臺(tái)，開展一些有意義的活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語接龍，書寫比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。在開展主題班會(huì)課時(shí)，我會(huì)安排一些小干部和有特長的學(xué)生負(fù)責(zé)一些節(jié)目的排練。別看我們只是二年級的學(xué)生，組織能力還蠻強(qiáng)的，一個(gè)個(gè)節(jié)目像模像樣，班會(huì)課有聲有色。通過這樣的活動(dòng)，還增強(qiáng)了同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。

四、家校溝通，攜手共進(jìn)。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績和行為習(xí)慣稍差一些，長此以往，定會(huì)拖班級的后腿。對這些學(xué)生的教育，光靠老師是不夠的，一定要結(jié)合家長的力量。與家長做好溝通的工作是事情成功的一半。在與家長的溝通中還要講究藝術(shù)性，既要讓家長覺得孩子設(shè)計(jì)有希望的，家長在孩子的教育中是處于非常重要的地位，不能做一個(gè)甩手掌柜，把教育孩子的事情全推給老師。因此，在本學(xué)期中，我利用家校通家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用電話家訪、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。

沒有，只有更好！我還要向各位同仁多多學(xué)習(xí)管理和教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的工作水平。