學生生活的總結模板
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在的社會生活中,很多地方都會使用到演講稿,相信很多朋友都對寫演講稿感到非??鄲腊?,以下是小編為大家整理的學生生活的總結模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學生生活的總結模板1
學習時集中精力,養(yǎng)成良好學習習慣,是節(jié)省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。
1、預習的習慣。預習能夠使你聯(lián)系以前的知識,發(fā)現(xiàn)新問題,思考怎樣解決問題,能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。
2、記筆記并事后整理的習慣。隨著課程內容的增多和復雜化,記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制,課堂記的東西較零亂,那么課后還要進行整理,使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程,而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力,所以應養(yǎng)成整理筆記的習慣。
3、課后復習的。要鞏固所學知識,必須及時復習,加以強化,并養(yǎng)成習慣。
4、獨立解決問題的習慣。學習上有困難應盡量自己先“試一試”??孔约旱牧α客瓿桑瑖L到勝利的甘甜,對自己增加信心,勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。
5、認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習慣,勤于觀察的同時還要勤于思考。自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題。
6、積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道,應在反復閱讀課本內容的基礎上,廣泛吸收課外的知識和信息,養(yǎng)成積極閱讀的習慣。讀和寫都是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練,是互相促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練,所以要養(yǎng)成勤于寫作的習慣。
7、養(yǎng)成主動學習的習慣。習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。
總之,是個積累的過程,你了解的越多,學習就越好,所以多記憶,選擇自己的學習方法。祝學習成功!
學生生活的總結模板2
經過幾次較為深入的對魯班湖旅游資源的調查研究,我們已經逐步掌握了魯班湖的基本情況,這里就我個人在這次研究性學習的看法和感受作以下總結。
在這次活動中,我任務重點是負責對資料的收集和整理,這其中就包括魯班湖的概況,現(xiàn)有旅游資源和產生的經濟效益等原始資料的收集,以及對當地工作人員和游客的問卷調查資料的收集。這次是我們四個人第一次在一起進行課題的研究性學習。由于對研究性學習的理解不夠深,以及沒有太多的社會實踐經驗,這就決定了我們四個人必須團結在一起,組成一個集體,用各自的優(yōu)勢去彌補他人的不足,從而使我們發(fā)揮出更強的戰(zhàn)斗力。
我在這次活動中,得到了十足的進步。無論是在面對多種選擇的關鍵地方,還是在應對社會上各類人物上,我都在這次的活動中積累了寶貴的社會經驗。無論是在選擇資料內容上,還是在整理資料和統(tǒng)計資料上,我都通過這次活動深刻體會到了統(tǒng)籌安排的重要性和必要性。無論是在社會實踐能力上,還是在社交能力上,我都在這次活動中得到了提高和進步。通過這次活動還使我們理解到將課堂上所學到的理論知識與實際聯(lián)系起來的重要性,運用課堂上所學到的知識來思考問題、分析問題、解決問題,使我們在解決實際問題的時候,又進一步加深對課本知識的理解和社會經驗的積累。另外,通過這次活動還使我們清晰的認識到只有一個綜合能力強的人,才能更好地在今后的社會上站住腳,更好地適應社會的發(fā)展。
在此,我衷心感謝學校給我們提供了這次機會,使我們的各方面的能力有所提高,為我們今后進入社會打下了一個堅實的基礎。
學生生活的總結模板3
為期七天的學農生活結束,我們收獲良多。不僅掌握了許多原本陌生的農業(yè)知識,更在這難得的體驗中提升了自我素質。快樂、難忘、意義非凡。
首先在教官們的悉心指導下,我們學會了拔草、鋤草、犁地、翻土等農業(yè)技能。每次下田勞動,同學們都卯足了勁,展現(xiàn)著前所未有的激情與熱情。這期間,盡管一些同學磨出了水泡,但都沒有絲毫怨言,仍舊全力以赴,同學們都樂在其中。
值得一提的還有拔河比賽,各班同學擠出一切時間加緊練習。比賽時,場下同學奮力加油吶喊,場上同學更是全力以赴,為班爭光。盡管緊張而激烈的比賽落下帷幕,但各班因此而迸發(fā)的凝聚力不容小覷。
除了體驗下田勞動,班級比拼,我們更與鍋碗瓢盆、柴米油鹽來了一次零距離接觸。有的同學負責撿柴、生火,任勞任怨,煙霧繚繞下仍堅守崗位。有的同學不停地端著水穿梭于桌子與鐵鍋之間,迅速無比。還有同學掌勺料理,有模有樣。無論身處哪個崗位,或手忙腳亂,或淡定從容,當大家圍坐一桌、大快朵頤時,每個人都油然而生一股幸福感、成就感。也體會到了父母的不易。
七天里,我們體驗到了勞動的辛苦與疲憊,體會到了生活中的酸甜苦辣,體味到了農民和父母的辛勞。我們在艱苦中體味著歡愉,在付出中體驗著收獲。我們感悟出了感恩與珍惜,懂得了團結與拼搏,學會了欣賞與友愛。
逝去的學農時光,將會成為我們記憶中一道美麗的風景線。相信帶著學農中所煥發(fā)出的激情與活力,所挖掘出的毅力與恒心,所培養(yǎng)出的吃苦耐勞與挑戰(zhàn)自我的精神,我們必將百尺竿頭更進一步,創(chuàng)造附中新的輝煌!
學生生活的總結模板4
時光飛逝,轉眼成為高一(2)班的一員已半年多了?;厥走@半年來各科的學習情景,感受頗多,需要總結的更多。
語文:在上初中的時候,我的語文成績就一向很好,一向堅持到此刻。在學完必修1、必修2模塊后,我對自我能熟練地背誦課文這方面比較滿意,可是在其它方面還是稍有欠缺,比如:回家復習的力度不夠,導致一些知識點沒有掌握;其次,我對文章的理解還不夠,平時應當多做些練習題、多看看參考書上的文言文翻譯,以此來增加對文章的理解。
數學:這學期,我覺得數學是我在各科里提高最大的一門學科。俗話說:“一分耕耘,一分收獲”,這也許就是我付出辛苦的回報吧。初中時,我的數學成績并不好,自我也不去找教師問問題,被教師斥責道:“一瓶子不滿,半瓶子晃蕩”。高中必修1、必修4比起初中來難度大大增加了,資料也增多了。即使如此,也沒有動搖我學數學的意志,我相信在今后的數學學習中,我定會乘風破浪!
英語:學習高中的英語課程我并不吃力,反而我倒覺得簡單,也許是在宣外我受到的英語強化訓練教育的緣故吧,不管怎樣說,我不會對英語放松警惕的,因為驕兵必敗!
物理:我的物理成績算不上班里比較好的,但也不是很差,只能說一般。在下學期的學習中,我覺得我應當多向教師和物理學的好的同學多請教請教,多去大辦公室問問題。
化學:情景基本與物理相同。只是化學方程式記得有些不清楚,期望下學期在此方面多多努力。
歷史:我比較喜歡學歷史,因為我對歷史比較感興趣,所以自我評價良好。
地理:相對于其它科,我學地理稍微有些吃力,有些部分掌握得不是異常好,可是我有信心學好地理。
政治:政治后幾個星期的課是由14中教師代的課,期末模塊考試前,教師發(fā)了5張復習卷子,并畫了11道必背題,我都背了,并用在了考試中,所以對政治的學習態(tài)度我很滿意。
以上是我對高一上學期期末學習方面的個人總結,我不會忘記過去,也不會沉浸于過去,確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心。
學生生活的總結模板5
一學期以來,在學校和年級領導的大力支持下,在各位任課教師的大力幫助下,我班各項工作開展順利,學習和班級管理方面都取得了一定的進步?,F(xiàn)將一學期來的工作總結如下:
一、全面深入了解學生,加強班級管理。
本學期學生基本穩(wěn)定下來之后,針對班級內同學的特點,我利用各種時間,全面深入的了解學生。通過個別談心,小組內談心等方式,對學生的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心,使班級迅速形成班級凝聚力,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎。
在班級管理方面,開學伊始,在班內提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時進行了解,及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面,大力選拔負責任的班委同學,配合班主任的工作。平時工作中,多了解學生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內問題,防患于未然。對確有違紀的同學,做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學,及時加以引導和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。
二、充分利用班會教育,將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地
開學伊始,我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂,變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題等主題班會。通過主題班會,學生進
行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時間,向學生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章,與學生一起學習。
另外,我也十分重視班級文化的建設。通過展板、板報等方式對學生進行教育。
三、爭取各任課教師的配合,發(fā)揮好紐帶作用。
針對我班學生學習特點,我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,對學生的情況進行逐一分析,尋求解決對策。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。
四、積極籌備各項活動,通過活動對學生進行教育
本學期學校舉行了學校運動會活動,班內也組織了圣誕節(jié)新年迎新活動,讓同學們全員積極參與,為活動獻計獻策,起到了凝聚人心,堅持不懈,拼搏進取的教育意義。
六、加強與學生家長的溝通與交流。
針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時與家長進行溝通,;針對住校生同學存在不參加晚自習的問題,與家長進行溝通;針對某些男生上課紀律松散,睡覺的情況,也與家長進行溝通。在平時的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產生信任感。通過與家長的交流,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
七、利用課余時間進行理論學習,不斷提高自己的工作水平和藝術。
班主任工作是一個需要不斷學習,不斷創(chuàng)新的藝術。所以,平時忙碌的工作之余,我也十分注重理論學習。我利用課余時間學習閱讀《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中,收到了良好的效果。對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,時常向其它班級的班主任溝通請教。
回顧一學期以來的工作,作為班主任,我始終嚴格要求自己,認真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然,我還有很多不足之處,比如:對于后進生的教育不夠耐心細心等現(xiàn)象。這是我今后應該努力改正的。繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。
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