學(xué)校德育工作總結(jié)通用版
德育是學(xué)校工作發(fā)展的核心,在具體的學(xué)校工作中,德育工作的貫徹落實,能夠最大程度的提升學(xué)校素質(zhì)教育的效率。下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校德育工作總結(jié)，希望對您有所幫助!
學(xué)校德育工作總結(jié)1
20__年我鎮(zhèn)的德育工作主要以全面貫徹落實《農(nóng)安縣關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》和《__年年德育工作要點》精神。以學(xué)生行為規(guī)范示范校創(chuàng)造為信托，以校園文化建設(shè)為主線，在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，在加強德育隊伍建設(shè)為根本，以心理健康教育為突破口，以建立健全德育評價機制為保障，全面開展，互相促進、互相融合，共同提高。下面，簡單把20__年德育工作總結(jié)如下：
一、重點工作。
1、開展學(xué)生行為規(guī)范“六個一”活動情況。
本學(xué)年，我校各班及各村小班級，首先，根據(jù)縣教育局開展學(xué)生“六個一”活動實施方案的要求，寫好計劃，并在平時活動時做好“六個一”活動記錄，每學(xué)期末有總結(jié)。
除此之外，我校各班級也開創(chuàng)性的開展“六個一”活動，如，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù);每天課前進行一分鐘演講;每天記一句名言警句;每天跟父母交流一次等等，把“六個一”活動具體化，并落實到各學(xué)科的教學(xué)中，融入到學(xué)校開展的各種活動中。
學(xué)校各班設(shè)立了“六個一”活動成果角，自己班級設(shè)立六個一活動角，所有成果自己保留，以備中心校檢查評比。(中心校檢查，每學(xué)期兩次或兩次以上，其檢查結(jié)果，做為老師評價的依據(jù)。)
本學(xué)期開始，運行星級班級管理評價，各班每周的團隊檢查結(jié)果，做為班級星級管理評價的依據(jù)，按星級評價，期末匯總，算出各老師的班級管理星級分。記入老師的班級管理星級考評分。
2、建立、健全規(guī)章制度方面。
本年度，學(xué)校加強了德育制度建設(shè)，促進德育工作的制度化、經(jīng)?；?。建立、健全各項規(guī)章制度，如升、降國旗制度;主題班團隊會制度;家長會制度;家訪制度;班主任例會制度等。在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實、執(zhí)行。收到較好的效果。
3、開展主題教育活動情況。
本年度，學(xué)校充分利用各種社會實踐基地(圖書室、實驗室、校外活動基地)定期組織學(xué)生開展活動。各項活動有檢查、有活動記錄、有總結(jié)。通過班團隊會、演講等多種形式，使主題教育活動各有側(cè)重，構(gòu)成豐富多彩的主題教育。特別是結(jié)合感恩教育活動，學(xué)校開展了感恩教育主題中隊會觀摩活動，全鎮(zhèn)教師全員參與，受到全體教師的一致好評。
4、德育隊伍建設(shè)方面。
本年度，根據(jù)縣德育工作要點的要求我校圍繞開展“德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理健康教師”六個一活動的開展，加強德育隊伍建設(shè)。各項活動與教育、教育相融合，整合，共同努力，共同提高，真正收到實效。
5、學(xué)校德育教育、心理健康教育方面。
本年度，根據(jù)縣委《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》和《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康教育實施意見》的要求，進一步加強課堂教學(xué)中德育教育，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機地結(jié)合起來，并且扎實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，建立學(xué)校心理咨詢信箱，學(xué)生心理咨詢檔案。使學(xué)生掌握必要的心理健康知識，及時了解把握學(xué)生的思想動向和心理變化，給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學(xué)生及教師的心理困惑。強化德育的質(zhì)量和效果。
6、校園文化建設(shè)方面，進一步營造了良好的德育氛圍。
本學(xué)年，我校以班級文化建設(shè)為基點，以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心，以促進形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo)，大力加強校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè)、文化活動建設(shè)，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。
本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)實行值周班級和班級干部輪換制，讓每個學(xué)生都參與班級和學(xué)校管理，提高學(xué)生的自主管理能力，實現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展，自主發(fā)展，通過搞好班級布置，增強班級的文化氣息和氛圍，通過學(xué)生辦班報、手抄報，出黑板報、墻報，等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，引導(dǎo)學(xué)生、教師積極主動參與校園文化建設(shè)。
7、家長學(xué)校創(chuàng)建方面。
根據(jù)農(nóng)安縣家庭教育十一五規(guī)劃的要求，提高家長的教育水平，促進學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的有機結(jié)合，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
學(xué)校建立了家長學(xué)校章程，并按章程的要求，成立了學(xué)校家長委員會，成立班級家長領(lǐng)導(dǎo)小組，由3—5名家長組成，學(xué)校家長委員會每學(xué)期召開二次會議，聽取家長代表對學(xué)校工作的反饋意見，讓家長參與學(xué)生重大決策。家長通過聯(lián)系卡，更好地促進學(xué)校的工作。
8、電影系列化教育活動情況。
本學(xué)年，根據(jù)教育局的要求，我校繼續(xù)開展電影系列化教育活動，組織四次電影系列化教育活動，每次有計劃、方案總結(jié)。
總之，本年度，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。
學(xué)校德育工作總結(jié)2
德育工作是學(xué)校育人的首要工作，是保證學(xué)校辦學(xué)方向正確和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持德育為首，立德樹人，全面育人，依法治校，依法執(zhí)教。
(一)把德育教育融入各學(xué)科的課堂教學(xué)。
學(xué)校要求教師上課時，一定不能放過每一個教育契機，利用多種手段，找準(zhǔn)課堂切入點，讓德育教育在潛移默化中進行。例如語文課除了對課文內(nèi)容教學(xué)，我們的老師還特別注重對“真善美”的引導(dǎo)和對中國文化博大精深的弘揚;歷史課上高舉愛國主義旗幟，不斷教育學(xué)生牢記民族歷史，熱愛民族英雄傳承民族精神。政治課上，政治老師結(jié)合當(dāng)今時事深度分析各種政治制度，強調(diào)我國社會制度的優(yōu)越。地理老師講課時，把對祖國的愛融入到大江大河、名山大川中;物理上 “悟空”“蛟龍”“天宮”“ 鴻蒙”等中國高科技紛紛引入課堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時感受到“厲害了我的國!”;數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、老師也不斷把華羅庚、陳景潤、侯德榜、唐敖慶、屠呦呦介紹給學(xué)生，跟學(xué)生一起分享他們專心治學(xué)，為國爭光的故事。
(二)把升旗儀式變成全校性的德育大課堂。
我校組織的自主升旗儀式每次歷時一個小時，每大周一次，本學(xué)年共進行26次自主升旗校集。自主升旗集會是每大周全校師生共同開展的一項重大德育教育活動，全程有我校德育處組織，學(xué)生自主管理委員會負(fù)責(zé)實施。自主升旗集會分為四大板塊，15項內(nèi)容，分別是愛國主義教育、思想教育、紀(jì)律教育、感恩教育。
1.愛國主義教育。每大周的升旗儀式隆重?zé)崃?、全校參與，升旗儀式規(guī)范、莊嚴(yán)，是激發(fā)全校師生民族自豪感和愛國主義情感的催化劑。國旗下學(xué)生的演講和集會最后面對國旗的拜禮都是愛國主義教育的具體實踐。
2.思想教育。在升旗集會上我們有學(xué)生主題演講、優(yōu)秀班級自主文化解說、還有對我校評選的“美德少年”“學(xué)習(xí)之星”“最美實高人”“課改引領(lǐng)之星”進行表彰。通過這些活動我們把上大周學(xué)校發(fā)生的好人好事、優(yōu)秀典型全方位的呈獻給全校師生，讓正能量充滿校園，是我校師生思想上的一次洗禮。
3.紀(jì)律教育。升旗集會同時也是處理違紀(jì)學(xué)生的有利場合，我校政教處每大周會在集會上公布量化考核優(yōu)秀班級，公示重大違紀(jì)事件和違犯禁令的學(xué)生姓名，對教育學(xué)生本人，警示他人有良好的教育效果。
4.感恩教育。升旗集會的最后一項是感恩教育的集中體現(xiàn)，全體學(xué)學(xué)生在主持人的引導(dǎo)下，面向國旗致禮10秒鐘，感謝偉大祖國給我們的幸福生活;每次升旗我們會把獲獎學(xué)生家長家長請到現(xiàn)場，讓他們給學(xué)生發(fā)獎，感受孩子成長的幸福，并選出家長代表發(fā)言，對學(xué)生進行激勵。最后一項感恩活動第二次致禮就是面向家長致禮10秒鐘;第三次至感恩禮便是面向全體教師，以感謝老師的陪伴和教導(dǎo)之恩。
(三)“奔跑吧 少年”活動讓學(xué)生從思想到行動變得積極奮進。
本學(xué)年學(xué)校團委、自主管理中心全面開展“奔跑吧 少年”活動，從思想上引領(lǐng)學(xué)生“動起來”，從行動上要求學(xué)生“跑起來”?；顒娱_展以來后，全體學(xué)生下課后開啟奔跑模式，無論是通向餐廳的路上，還是返回教室路途，集體奔跑的現(xiàn)象在伊川縣實驗高中校園蔚然成風(fēng)，現(xiàn)在已經(jīng)很難再看到學(xué)生課外時間在校園追逐打鬧等浪費學(xué)習(xí)時間的現(xiàn)象，更多同學(xué)在課外時間請教老師問題，大聲背書，或者相互幫忙討論解決學(xué)習(xí)難題。校園文明值班的學(xué)生也成為學(xué)校的另一道學(xué)習(xí)風(fēng)景，同學(xué)們激情學(xué)習(xí)的面貌煥然一新。同時，組織全體學(xué)生寫“奔跑吧”活動心得，收交各班1篇優(yōu)秀心得體會。
(四)自主班會讓學(xué)生尋找生活中的真善美
本學(xué)年我校大力推進自主班會建設(shè)，不斷培養(yǎng)學(xué)生組織召開自主班會的能力，讓每天10分鐘的自主班會變成學(xué)生自我德育教育的陣地。自主班會主要內(nèi)容有：一、對前一天里班級發(fā)生的好人好事、學(xué)校里通報表揚的事件進行宣傳表揚;二、對前一天的班級事務(wù)進行通報，處理;三、分享學(xué)生自己的成長小故事，或感恩、或勵志、或進取，讓全班同學(xué)分享他們成長的喜悅，已達到共同提升的目的。每次班會要求有一個班會主持人，主持人可以是班委，也可以是主持較好的學(xué)生。班會結(jié)束，班長要總結(jié)，班主任要點評。學(xué)生自主管理中心每天對各班的自主班會進行檢查，評比，通報，并計入團隊考核。在本學(xué)期期末將開展實驗高中學(xué)生自主班會大賽。
(五)開展高一二學(xué)生和高三學(xué)生互動活動
為了構(gòu)建和諧校園，讓實驗高中的學(xué)生有家的感覺，我校大力開展高一二學(xué)生和高三學(xué)生互動活動。在高考前一個月，高一二年級學(xué)生會在升旗儀式上給每一個高三學(xué)長送上一顆棒棒糖，愿學(xué)長學(xué)姐做最棒的自己，并且送去一封充滿祝福的信件，祝他們高考成功，金榜題名!為了給學(xué)長擠出寶貴的時間學(xué)習(xí)，高一二學(xué)生還將主動承擔(dān)高三學(xué)生的衛(wèi)生區(qū)打掃任務(wù)。而高三的學(xué)生在離校前不但會寄去一封充滿關(guān)切和期待的信件，而且還會把他們有用的工具書和復(fù)習(xí)資料捐給高一二學(xué)生，體驗了實驗高中濃濃的愛。
(六)大力開展學(xué)生生涯教育，提升學(xué)生綜合能力
我校在洛陽市率先開展生涯教育，打破常規(guī)，讓生涯實踐先行，伊川縣人民法院、伊川縣人民檢察院、伊川縣公安局、伊川縣東方醫(yī)院、伊川縣電力集團、伊川周天百貨等政府職能部門、企事業(yè)單位成為我校學(xué)生的實踐基地，給我校學(xué)生提供了職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)體驗的機會。洛陽市博物館、二程文化園、范園、荊山植物園、龍門石窟等地的研學(xué)活動，拓展了學(xué)生的知識外延和實踐內(nèi)涵。生涯課堂教育同步跟進，定期舉辦勵志報告會，激發(fā)學(xué)生生涯規(guī)劃能力和學(xué)習(xí)動力，在每周一感恩勵志日教育活動中邀請家長、社會各行各業(yè)人士發(fā)言,讓學(xué)生近距離聆聽發(fā)言者的心聲。在教學(xué)樓的各個樓層學(xué)生可以隨時看到985、211、雙一流高校以及世界500強企業(yè)的簡介版面，大大提高了學(xué)生生涯規(guī)劃的目標(biāo)性。心理咨詢室常態(tài)化管理和運行，持續(xù)完善心理咨詢室建設(shè)。有效疏通學(xué)生各種心理困境，輕松學(xué)習(xí)，科學(xué)規(guī)劃。伊川縣實驗高中致力于將學(xué)生培養(yǎng)成為“學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃相融合，智商與情商、膽商與逆商并發(fā)展，成人與成才相交融，培養(yǎng)高分高能、低進高出、揚長避短的多元化人才!”
(七)每大周開展新時代好少年之“美德少年”和“學(xué)習(xí)之星”的評選。
讓“學(xué)習(xí)之星”和“美德少年”成為我校學(xué)生思想引領(lǐng)的榜樣。每大周評選的“學(xué)習(xí)之星”“美德少年”進行校集表彰(學(xué)習(xí)之星家長參加)，公眾號、家長群表彰、校園張貼表彰，同時，在每周一的中午，校長將在在學(xué)生餐廳與“學(xué)習(xí)之星”“美德少年”共進午餐，期末還有綜合表彰，設(shè)有獎學(xué)金。
(八)利用重大節(jié)日對學(xué)生進行德育教育。
傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動對學(xué)生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在國慶節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展。演講、文藝匯演、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。
二、推行學(xué)生自主管理，豐富學(xué)生能力提升平臺，有效補充學(xué)校管理力量，成就學(xué)生精彩人生。
1.機構(gòu)設(shè)置
我校的學(xué)生自主管理分為四個層面：學(xué)校自主管理，年級自主管理，班級自主管理和學(xué)生的自我管理。校學(xué)生自主管理委員會是學(xué)生自主管理的組織機構(gòu)，隸屬于學(xué)校學(xué)生自主管理中心，同時也接受學(xué)校各處室的指導(dǎo)。校學(xué)生自主管理委員會下設(shè)秘書處、學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、生活部、安全部、體育部、文藝部共八個工作部門，指導(dǎo)各年級學(xué)生自主管理委員會的日常管理工作。
根據(jù)各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，學(xué)生自主管理成員采取每學(xué)年一次大調(diào)整，每學(xué)期一次小調(diào)整的組織策略，原則上高二年級學(xué)生干部為主導(dǎo)，高一學(xué)生干部輔助學(xué)習(xí)，高三學(xué)生干部指導(dǎo)、引領(lǐng)，以此來保持組織運行的活力。
2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)
校學(xué)生自主管理委員會成員定期接受學(xué)校各部門的相應(yīng)培訓(xùn)，以幫助他們更好的工作，更快成長，2017-2018學(xué)年，我校團委、政教處、德育處、教務(wù)處、愛衛(wèi)會、安保辦等部門為自主管理學(xué)生干部培訓(xùn)16場次，極大的提高了學(xué)生干部的自主管理水平。
3.日常工作
學(xué)校自主管理的部門成員來自于各年級的自主管理委員會，他們的主要工作是組織檢查評比，通報反饋各年級的日常管理情況，并在每周一次的例會上，研究問題對策，給學(xué)校提出寶貴意見。
4.特色工作
(1)組建餐廳志愿者服務(wù)隊，規(guī)范餐廳秩序;
(2)組建校園規(guī)范停車服務(wù)隊，規(guī)范學(xué)生非機動車停放;
(3)組建實高先鋒青年志愿服務(wù)隊，服務(wù)高考、中考及大型活動;
(4)組建實驗高中除雪先鋒隊，在大雪過后第一時間打通教師、學(xué)生通往餐廳、宿舍、教室的道路;
(5)開展“奔跑吧活動”，倡導(dǎo)學(xué)生在校園活動時，奔跑起來，節(jié)約點滴時間，提高學(xué)習(xí)成績，目前校園奔跑活動已經(jīng)蔚然成風(fēng);
(6)各班自主管理委員會組織每天的20分鐘的自主班會，在自主班會上處理班級事務(wù)，激勵通過講勵志故事，或自己的人生感悟，激勵班級學(xué)生。
(7)組織開展每大周的自主升旗活動，學(xué)生組織，學(xué)生主持，學(xué)生演講，對全體學(xué)生進行自我教育和激勵。
(8)推出學(xué)生自主管理電話值班活動，讓學(xué)生在下課后輪流在各年級辦公室進行電話值班，接聽家長來電，并及時通知學(xué)生。
(9)設(shè)立每周的校自主管理例會和班長、團支書例會，在會議上表彰先進團隊，總結(jié)上周工作經(jīng)驗，安排下周工作內(nèi)容。
(10)校學(xué)生自主管理中心積極拓展學(xué)生校外活動空間，大力開展學(xué)生研學(xué)和社會實踐活動。
5.初步成果
學(xué)生自主管理委員會逐步代替原來有任課教師兼職的管理任務(wù)，解放了老師的時間和精力，使任課教師可以專心備課，同時提高了學(xué)生的自覺能動性。同時，學(xué)生自我管理使每一個學(xué)生的自律意識得到提高，主人翁精神得到加強，更鍛煉了學(xué)生的個人品質(zhì)和個人能力，讓他們在高中就有了大學(xué)的舞臺?；顒拥拈_展取得了較好的效果。培養(yǎng)了學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，組織學(xué)生自主管理，讓學(xué)生參與日常管理，既增強了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。
三、大力加強班主任隊伍建設(shè)
我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓(xùn)，加強對班主任隊伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強教育教學(xué)能力為根本，以訓(xùn)練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
本學(xué)期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊伍。德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學(xué)生，達到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用參與社會實踐來使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習(xí)慣。
學(xué)校德育工作總結(jié)3
一年來，學(xué)校以提高師生思想道德素質(zhì)為重點，以活動為載體，全面實施《中小學(xué)德育綱要》，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，把實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的主要目標(biāo)。把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、加強滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效，在幾方面取得了一點成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強德育隊伍建設(shè)，樹立師表良好形象
1、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一班人注重率先垂范，講黨性、講政治、講團結(jié)、講正氣、講奉獻、樹立了正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、敬業(yè)盡職，成為全體師生樹立楷模。一年中，在“好班子”建設(shè)活動中我校取得了顯著成績。
2、注重加強和突出師德建設(shè)
一年來，我校實施了“全員育人、全程育人、面向全體、全面發(fā)展”的德育工作思路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叫響了“老師不只是知識傳播者，更要做靈魂的工程師”的口號，認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，還組織學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價值觀規(guī)范自己的言行。結(jié)合“師德建設(shè)月”開展系列活動，如下半年組織的少先隊輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)比武，全面檢閱，提高了我輔導(dǎo)區(qū)德育骨干的能力;每學(xué)期定期召開的師德教育講座及師德標(biāo)兵表彰暨先進事跡報告會，讓全體教職工以身邊的模范為榜樣，進一步認(rèn)清教育的地位，堅定育人信念進一步矯正自己的人生座標(biāo)，取得整飭隊伍，提高修養(yǎng)，重塑形象的良好成效;我校還全面實施“內(nèi)鑄師魂、外塑師表、精練師能”的活動計劃，舉行“我們今天應(yīng)該怎樣當(dāng)教師”演講比賽，組織教師參加無償獻血活動，超額完成了上級交給的任務(wù)。這些充分展示了年青一代敬業(yè)愛崗，無私奉獻、奮力拼搏的師德風(fēng)范，學(xué)校還建立健全了一系列的師德建設(shè)制度，如制訂了《南泉輔導(dǎo)區(qū)師德要求》，通過繼續(xù)辦好《南小教苑》，及時報到學(xué)校教育教學(xué)動態(tài)及德育課題文章，充分展示了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)成就及實施素質(zhì)教育碩果累累的喜人畫面，使之成為我校德育工作窗口。這樣在廣大教職員中之中，形成了“辛苦我一個，培育一代人”的思想共識和育人氛圍。
二、把學(xué)校與家庭社會結(jié)合起來
學(xué)校德育需要家長的配合，社會的關(guān)注與參與。因此，在校內(nèi)，我們對校長室、教導(dǎo)處、少先大隊部、班級的四級責(zé)任教育網(wǎng)進一步明確分工。校長室負(fù)責(zé)日常學(xué)生教育目標(biāo)的制訂與督導(dǎo);教導(dǎo)處負(fù)責(zé)日常工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào);少先大隊部負(fù)責(zé)宣傳、逐日的檢查、評比及開展一些活動;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的教育、管理、家訪和后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理。由于我們分工明確，各施其職，大事小事有人管，使學(xué)生的禮儀教育、規(guī)范教育形成常規(guī)化、規(guī)范化，教育效果也日漸明顯。
在校外，我們通過給家長一封信、召開二次家長會，向?qū)W生家長通報學(xué)校開展各種主題教育的具體情況，大力宣傳學(xué)校制定的《學(xué)生假日休閑活動指導(dǎo)意見》，請求家長對學(xué)校的教育提出建議，要求家長對學(xué)生在家的禮儀等情況(包括尊老愛幼、待人處事、舉止行為、衛(wèi)生習(xí)慣、家務(wù)勞動等)及時與學(xué)校溝通。最大限度落實家庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的教育從學(xué)校延伸到家庭?，F(xiàn)在社會上一些人舉止粗魯、行為陋習(xí)，動輒打架斗毆，一方面是無知，更重要是不懂法。因此我們認(rèn)為學(xué)生的禮儀教育應(yīng)該與法制教育結(jié)合起來。因此，我們在開展禮儀教育中十分注重學(xué)生的法制教育，不但要求中高部的學(xué)生要認(rèn)真閱讀圖書室法制教育叢書，還在中高年級部開設(shè)禮儀、法制講座(每學(xué)期一至二次)，并加強與“文明建設(shè)共建單位”(南泉派出所、總參56所)和法制副校長的工作聯(lián)系。由于我們的常規(guī)教育十分注重學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合，注重禮儀與法制教育相結(jié)合，拓寬了學(xué)校行為教育的渠道，使教育更有效果。
三、把規(guī)范的管理與多種活動結(jié)合起來
在管理上，我們充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的獨特作用，利用隊員們積極好勝的上進心，在各中隊間開展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風(fēng)評比。少先隊大隊委組成一個每日班風(fēng)評比檢查小組，通過校門輪值檢查督促，班級實地檢查、(內(nèi)容包括學(xué)生的紀(jì)律、公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、出勤、穿著儀表、禮貌用語、兩操、公物保管、行為習(xí)慣等)，把每天檢查結(jié)果逐日公布在學(xué)校的布告欄上。做到每日有檢查登記，每周又有小結(jié)評比，每月有總結(jié)表彰。這樣，各中隊都不甘落后，各方面力爭上進，每月“五星中隊”評比熱火朝天。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風(fēng)尚。
在形式上，我們一方面進行廣泛的宣傳。通過大會、小會、班會、“春蕾電視臺”、黑板報、班級以禮儀教育為內(nèi)容的主題活動、組織學(xué)生觀看有關(guān)禮儀教育的vcd等，把合格小公民的具體內(nèi)容，小學(xué)生行為守則進行廣泛宣傳教育，創(chuàng)造濃烈的教育氛圍。另一方面，我們要求每位學(xué)生都必須會熟知《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、知曉合格小公民的具體內(nèi)容、禮貌語言用語及禮貌體態(tài)用語的常用語言，并組織各中隊開展“做合格小公民”的演講比賽。由于我們宣傳到位，為開展規(guī)范教育活動創(chuàng)造了良好的氛圍。
四、把樹立典型與帶動全面結(jié)合起來
我們特別注意弘揚先進，樹立典型。定期開展評“星”評“佳”活動。如評“校園之星”、“單項小能手”，評“最佳少先隊員”、“最佳小公民”“最佳環(huán)保小衛(wèi)士”、“最佳志愿者”等。學(xué)校專門開辟“評星榜”專欄，把被評為各種“星”，各種“最佳”獲得者的照片貼在專欄上，每周升旗儀式上由各中隊當(dāng)選的小標(biāo)兵上臺作自我介紹，通過及時表彰先進，樹立典型，逐步形成了學(xué)“星”學(xué)“佳”、追“星”追“佳”，互學(xué)互幫、勤學(xué)知禮、文明向上爭做合格小公民的良好校風(fēng)。
五、結(jié)合不同時期開展有針對性的活動
一年中，在把“爭當(dāng)校園之星，創(chuàng)建五星中隊”做為德育工作的重點的同時，我們還結(jié)合不同時期開展一系列、不同形式的活動。如①結(jié)合開學(xué)初一些學(xué)生家庭比較困難，交不起書雜費這一情況，我們在減免一部分同學(xué)學(xué)習(xí)費用的同時開展“看誰最關(guān)心困難同學(xué)、最有愛心”的師生捐款活動活動。②結(jié)合三月份學(xué)雷鋒活動月，開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、爭做雷鋒式的好少年”活動，③結(jié)合6月禁毒月組織4—6年級開展“遠離毒品、關(guān)愛生命”的讀書活動和征文演講比賽。④結(jié)合后進生轉(zhuǎn)化工作，開展任課教師家訪活動，共商后進生的轉(zhuǎn)化工作的措施與家校互相協(xié)調(diào)的有關(guān)事宜。⑤結(jié)合國慶節(jié)開展“愛國、愛家、愛校”朗誦比賽，⑥結(jié)合預(yù)防“非典”工作及本村一些村民環(huán)保意識差，造成一些村道臟、亂、差的現(xiàn)象，開展?fàn)巹?chuàng)省級“綠色學(xué)校”，爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，并經(jīng)常組織學(xué)生走上社會，開展宣傳、考查、清掃等環(huán)保實踐活動。
六、進一步深化德育課題的研究和實踐
一年來，我校圍繞“小班化教育與學(xué)習(xí)潛能開發(fā)”的省級課題和心理健康教育的學(xué)校特色創(chuàng)建動了不少腦筋，開展了一系列行之有效的活動。我們認(rèn)識到學(xué)校心理健康教育和德育課題研究如果停留在預(yù)防與矯正層面上是不夠的，因此，全校教職員工圍繞學(xué)校的育人總目標(biāo)以實踐帶研究，在深化課題研究上取得一些成績。如我校進行了“小學(xué)生潛能開發(fā)”的系列研究，探索農(nóng)村小學(xué)生身心素質(zhì)潛能開發(fā)的規(guī)律。
第一階段，我們進行了“小學(xué)生自我管理潛能開發(fā)”的研究。圍繞班務(wù)自我管理與個人事務(wù)管理的具體目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生個人的實際，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識。我們讓學(xué)生全員參與管理，學(xué)生在班級中人人有崗位。把教師要學(xué)生“做什么”變成學(xué)生要“怎么做”。教師把班級的一些事務(wù)落實到小組，小組落實到人，由每個人輪流干，班務(wù)分管，井然有序，使每個人都進入不同的角色。學(xué)生在自我管理中得到了自我教育，各種能力得到了提高。
第二階段，我們進行了“小學(xué)生學(xué)習(xí)潛能開發(fā)”的研究。圍繞觀察、記憶、思維、想象、情感、意志等方面的目標(biāo)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。以課堂教學(xué)為切入口，根據(jù)各科教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的注意力，自我控制能力，教給學(xué)生記憶方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。注重課外延伸，
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任心。激勵指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，加強復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，逐步養(yǎng)成自覺學(xué)、主動學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過研究，我們已取得了階段性成果……
面對如何科學(xué)地提高學(xué)校德育工作實效的新課題，我校將進—步輕說教，重實踐，重體驗，在實踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑，切實提高德育工作的整體水平。
學(xué)校德育工作總結(jié)4
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，堅持以“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得一定成績，具體總結(jié)如下。
一、教師德育隊伍常抓常新
1.不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。每周一召開校例會，校領(lǐng)導(dǎo)傳遞上級有關(guān)師德的相關(guān)精神，并及時召開全校教師大會進行師德大討論，交流看法。在“夢想飛揚、凝心聚力、再創(chuàng)輝煌”開學(xué)典禮及開筆禮上全體教師在全校學(xué)生及部分家長面前莊嚴(yán)宣誓：愿做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿意的教育，鑄教師高尚的人格，創(chuàng)新灘輝煌的明天!新學(xué)期伊始組織全體教師進行了強化師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)會，會上組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》、《教師法》、《蘭州市師德師風(fēng)建設(shè)“五要”“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等教師職業(yè)相關(guān)規(guī)定。并與每一位教職工簽定《師德師風(fēng)承諾書》和《規(guī)范辦學(xué)行為目標(biāo)責(zé)任書》，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師身上，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白，使全體教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升。十二月初按照西固區(qū)教育系統(tǒng)《關(guān)于在主題教育中上下聯(lián)動集中整治師德師風(fēng)突出問題的實施方案》》工作部署,我校又對全體教師進行了為期一個月的“在主題教育中集中整治師德師風(fēng)突出問題”專題學(xué)習(xí)研討培訓(xùn)活動，讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生、家長的監(jiān)督，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師、讓人民群眾滿意的教師。
2.搭建互動平臺，貫徹班主任例會制度。
為進一步強化常規(guī)管理，提高班主任工作實效，讓例會與培訓(xùn)作為班主任互相交流與討論的平臺。本學(xué)期在班主任例會上對全體班主任老師進行了控輟保學(xué)系統(tǒng)的設(shè)置與運行工作做了部署，要求班主任老師通過手機對學(xué)生考勤等數(shù)據(jù)進行及時上報;落實反饋各班參與全國青少年毒品預(yù)防教育數(shù)字化平臺精準(zhǔn)扶貧愛心互助捐書活動完成情況。在班主任例會上對全體班主任也經(jīng)常進行有關(guān)安全方面的指導(dǎo)，主要包括:學(xué)生文明禮儀、交通、消防、食品安全、課護學(xué)崗、憲法學(xué)習(xí)等進行安排部署，使學(xué)校德育各項工作得以有條不紊展開。通過例會讓班主任汲取最新和最有效的工作理念和經(jīng)驗，同時通過校優(yōu)秀班主任言傳身教，傳經(jīng)送寶，帶動年輕班主任更好更快的發(fā)展，成為學(xué)校德育工作主力軍。
本學(xué)期我校王田恬老師還榮獲西固區(qū)第三屆中小學(xué)班主任基本功素質(zhì)大賽小學(xué)組三等獎的好成績。
3.加強日常管理和加大宣傳力度。
通過加強日常的檢查和細化考核內(nèi)容，來提高班主任對德育工作的認(rèn)識和工作責(zé)任心，鼓勵班主任發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí)，取長補短。作為管理者，在日常工作中盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵，通過升旗儀式表彰、電子屏、網(wǎng)絡(luò)等宣傳，加大宣傳力度，激發(fā)班主任的班級榮譽感，促進班主任積極主動去管理班集體。
4.鋪設(shè)交流舞臺，開展德育優(yōu)質(zhì)評比。
本學(xué)期繼續(xù)依托蘭州市創(chuàng)建全國文明城市的開展，進行了12月2日第八個“全國交通安全日”,為提升全校師生的交通安全意識和培養(yǎng)文明交通習(xí)慣，我校開展“守規(guī)則除隱患、安全文明出行”主題活動。12月4日開展了以“弘揚憲法精神，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”為主題的憲法宣傳周活動。為了增強學(xué)生食品安全意識，號召學(xué)生遠離垃圾食品，保障學(xué)生健康成長，開展了“食品安全教育”主題班會。開展了“助力文明城市·志愿者在行動”服務(wù)活動，涌現(xiàn)出許多的小志愿者。我校為進一步深化文明城市創(chuàng)建，扎實推進思想道德建設(shè)，積極開展了“建文明校園，做文明師生”的主題活動，評選出了12位“尚美禮儀之星”，也成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。還陸續(xù)開展了“勞動美，教育情”;“防震減災(zāi)”;“垃圾分類好處多”等活動主題班會，營造文明校園氛圍。各班主任積極組織本班的主題班會，促使學(xué)生自我健康發(fā)展、學(xué)業(yè)能力提高、人際關(guān)系和諧、人格形成健全。
5.家長學(xué)校和家訪活動
繼續(xù)做好家長學(xué)校工作，更新完善家長委員會，全方位抓好學(xué)生思想工作。通過家長來學(xué)校，老師進家庭，班級建立家長QQ群、微信群等形式，加強聯(lián)系，緊密配合，對學(xué)生進行跟蹤式教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的德育格局。
二、學(xué)生主題活動有效開展
1.規(guī)范日常行為規(guī)范。
通過班會課、晨會課，黑板報、學(xué)校櫥窗等宣傳陣地，深入開展中小學(xué)生守則，中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，加強社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)。努力踐行未成年人基本文明禮儀規(guī)范，教育學(xué)生勤儉節(jié)約，愛護公物，愛護花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關(guān)，不剩飯不剩菜，文明乘車等良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
2.針對節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)活動。
在我們偉大的祖國七十歲生日到來之際，學(xué)校開展了“誦讀經(jīng)典 浸潤心靈 獻禮祖國”朗誦比賽和“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動，表達自己熱愛祖國、奉獻祖國的理想與激情。為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校根據(jù)自身德育理念，積極響應(yīng)上級號召，在重陽節(jié)開展“愛在金秋 敬老孝老”主題教育系列活動。在活動中提升學(xué)生的道德情懷，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采。
3.開展豐富多彩的活動
圍繞西固區(qū)教育局各類活動競賽安排，積極組織參加各類比賽活動。參加了“美好生活我的家”全國少年兒童圖文創(chuàng)作大賽暨蘭州市少兒美術(shù)展覽活動，我校共計26名學(xué)生獲獎;參加第二十四屆“駕馭未來”全國青少年車輛模型教育競賽蘭州地區(qū)選拔賽中我校有3名同學(xué)獲得不同獎項;參加西固區(qū)消防119宣傳主題活動“青少兒消防安全繪畫創(chuàng)意大賽”中9名同學(xué)榮獲不同獎項;參加蘭州市青少年科技體育創(chuàng)意模型競賽暨第二十九屆紙模型制作比賽中有15人次獲獎;在參加2019年全市開展的“抒情懷、贊輝煌”老少共慶中華人民共和國成立70周年主題征文活動中2人次獲獎;在參加“我為蘭州添一抹綠”——蘭州市少年兒童第十屆生態(tài)道德實踐活動成果中有8名同學(xué)獲獎。各項活動的踴躍參與使學(xué)生的整體素質(zhì)進一步提高，形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好良好的育人氛圍。
三、和諧校園細抓安全
牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識。樹立校園安全無小事，安全責(zé)任重于泰山，安全教育警鐘長鳴的意識，切實提高每一個學(xué)生的安全意識和自救自護能力。通過國旗下講話、晨會課、班隊活動課加強對學(xué)生進行校園安全、禁毒知識宣傳教育、預(yù)防地震、交通安全、防火消防、防溺水、防止校園暴力等方面的教育，利用好蘭州市中小學(xué)安全教育平臺強大的網(wǎng)絡(luò)平臺功能與資源，讓學(xué)生在喜聞樂見的視頻中接受安全教育，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)安全防護的育人功能。每月開展一次應(yīng)急逃生演習(xí)，通過應(yīng)急演習(xí)，就是為讓這一理念根植于全體師生心中，使我們在危險來臨時，臨危不亂，應(yīng)對有方，保證在第一時間組織有秩序地撤離危險區(qū)域，疏散到安全地帶。
四、今后工作設(shè)想展望：
進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
學(xué)校德育工作總結(jié)5
回顧一學(xué)期的德育工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下;在全體老師們的齊心協(xié)力的配合中，學(xué)校德育工作取得了一定的成績。這成績的取得，來源于老師們默默無聞的奉獻，飽含著你們辛勤的汗水。下面，就本學(xué)期的德育工作作以簡單總結(jié)：
一、以愛國主義教育為主旋律開展主題性活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國情感。
(一)堅持開展好升旗儀式上的愛國主義教育。
本年度擔(dān)任國旗班任務(wù)的還是五、六年級，學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校每月德育工作的重點和重大節(jié)日、紀(jì)念日，按時準(zhǔn)備升旗內(nèi)容。在“憶百年崢嶸，譜北安華章”慶中國共產(chǎn)黨百年華誕”等主題升旗儀式上，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨，傳承中華傳統(tǒng)文化，刻苦學(xué)習(xí)，從小立志，長大為祖國爭光。
7月1日，是中國共產(chǎn)黨成立_年的日子，我校師生在操場舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，為偉大的中國共產(chǎn)黨慶祝百年華誕。
可以說升旗儀式一直保持得還是不錯的，成為了學(xué)校一塊非常重要的陣地，為學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展起到了很好的推動作用。
(二)堅持開展好入隊儀式上的傳統(tǒng)教育。
在共產(chǎn)黨百年華誕之際，在第71個“六?一”國際兒童節(jié)來臨之時，我校舉行了“黨旗最愛紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾永遠心向黨”大隊會暨一年級入隊儀式。莊嚴(yán)而神圣的入隊儀式，增強了了少先隊員的光榮感和自豪感，展現(xiàn)了少先隊員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下與祖國共奮進、與時代同發(fā)展的風(fēng)貌，激發(fā)隊員愛祖國，愛人民的情懷。
(三)堅持開展好畢業(yè)典禮上的愛校教育。
今日(7月13日)傍晚,將在操場上舉行了由六年級班主任主體策劃、德育領(lǐng)導(dǎo)及音樂教師統(tǒng)籌編排的“驪歌未央 再續(xù)華章”2021屆畢業(yè)典禮,節(jié)目非常精彩，讓我們拭目以待。
二、組織開展實踐性教育活動，培養(yǎng)學(xué)生自主意識和能力。
(一)勞動教育成為本學(xué)期德育工作重點。勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的精神面貌，價值取向和技能水平。本學(xué)期學(xué)校將開展“清潔身邊一平方”勞動主題系列教育活動，讓勞動教育成為常態(tài)教育，令學(xué)生從中體驗“勞而有獲”的樂趣和榮耀。3月1日，我校開學(xué)第一課僅僅圍繞勞動教育主題，邀請了長春市關(guān)工委火炬宣講團副團長董潔老師面向全校師生開展“_”主題講座。講座結(jié)束后，各班級召開了主題班會，孩子們分享在寒假里的勞動實踐感受。勞動教育的最大特點是實踐性，寒假期間，學(xué)校德育部門就布置了“勞動作業(yè)”，請家長配合為孩子量身訂造勞動任務(wù)，讓孩子們體驗勞動的快樂。剛剛開學(xué)，各班就舉行了"寒假特色作業(yè)展評"活動。同學(xué)們將假期中在文化、體育、讀書活動、勞動和社會實踐中的各種收獲，幸福地進行了分享。在_之際，為引導(dǎo)學(xué)生樹立和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，落實“自主教育”辦學(xué)理念，使學(xué)生過一個安全且有意義的五一勞動節(jié)。學(xué)校還布置了節(jié)日實踐教育特色作業(yè)并進行了展評。
(二)為了繼承和發(fā)揚雷鋒精神，弘揚志愿者服務(wù)風(fēng)氣，傳承紅色基因，學(xué)校開展了一系列活動。3月5日，全體黨員、部分學(xué)生志愿者，開展了“弘揚雷鋒精神踐行初心使命”為主題的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，活動分為三個小組，第一小組在校內(nèi)進行清除操場積雪勞動;第二組到重慶街道辦崇智社區(qū)清理積雪勞動;第三組走訪慰問社區(qū)離休老黨員。3月23日，慶祝_系列活動——“講雷鋒故事 做雷鋒式好少年”在全校開展。全校師生通過主會場和各班分會場進行收看。6月10至18日利用每周的周二、周四中午時間舉辦“_”紅色傳承宣講團巡講活動。7月1日，為了重溫黨的光輝歷史，激發(fā)廣大師生的愛黨愛國熱情，“_”知識競賽在多功能教室成功舉辦。今后學(xué)校還將開展此類活動，讓學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，將紅色基因在每個孩子身上傳承并發(fā)揚下去。
(三)在中國共產(chǎn)黨_之時， 為悼念偉大的革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績，教育學(xué)生秉承先烈遺志，弘揚民族精神，學(xué)校開展了清明節(jié)系列教育活動。3月31日上午，我校四年級師生手持菊花，來到南湖公園“長春解放紀(jì)念碑”前，開展“緬懷革命先烈，勵志報效祖國”主題隊日活動。祭掃活動過后，結(jié)合我校本學(xué)期“隨手清潔一平方”勞動主題教育，組織學(xué)生清理南湖公園的衛(wèi)生。受到游園客人的一致好評!
三、開展好體藝衛(wèi)和安全工作，向工作要質(zhì)量，向質(zhì)量要成績。
(一)體育工作
1.六月份我校積極組織學(xué)生參加朝陽區(qū)運動會，獲小學(xué)A組綜合總分第三名、最佳組織單位和優(yōu)秀團隊獎。朝陽區(qū)大繩比賽團體第四名。體育組老師組織晨練、晚訓(xùn)，付出了非常大的努力。
2.四月21日—25日利用下午的大課間時間，3-6年級以學(xué)年為單位進行了大繩比賽。最后3.1、4.7、5.4、6.3分獲學(xué)年第一名，在升旗儀式上進行了表彰。
3.五月7日—8日利用下午的大課間時間，1-2年級以學(xué)年為單位進行了小繩比賽。最終1.6班、2.2班獲得了學(xué)年第一名，1.5班李碩、2.2班孫貴軒等20名同學(xué)獲得個人前十名，在升旗儀上也進行了表彰。
(二)藝術(shù)工作
藝術(shù)活動可以培養(yǎng)學(xué)生審美、參與、展示的能力。學(xué)校的童星軍樂團和合唱團、校舞蹈隊參加朝陽區(qū)藝術(shù)系列活動均表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲合唱大賽小學(xué)組最佳演唱獎、舞蹈大賽小學(xué)組最佳表演獎、器樂大賽管樂比賽小學(xué)組最佳演奏獎。而且均代表區(qū)里參加了市里比賽。區(qū)書畫大賽獲得優(yōu)秀繪畫獎、最佳組織單位 。
(三)衛(wèi)生工作
學(xué)校的衛(wèi)生工作在教育教學(xué)中也有著舉足輕重的作用。老師對學(xué)校的衛(wèi)生工作都能夠給予高度重視，按時安排好值日生認(rèn)真清掃室內(nèi)衛(wèi)生。
增強青少年體質(zhì)、促進青少年健康成長，是關(guān)系國家和民族未來的大事。為此學(xué)校先后聯(lián)合朝陽區(qū)保健所和兒童醫(yī)院的醫(yī)生們在我校進行了學(xué)生體檢工作以及兩次視力篩查工作，這些工作在校醫(yī)和班主任老師的大力支持下得以順利完成。
(四)法制安全工作
1.安全疏散演練。為進一步加強學(xué)校安全工作,增強全校師生的安全意識，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在災(zāi)難來臨時學(xué)校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害，每個月都開展一次應(yīng)急疏散演練活動。
2.安全知識培訓(xùn)。學(xué)校經(jīng)常利用廣播站、升旗儀式、班主任例會等形式對師生進行安全教育，7月12日(昨天)學(xué)校統(tǒng)一觀看了新華社與長春市教育局聯(lián)合錄制的時事新聞?wù)n，主題就是暑假安全教育，通過這些舉措就是為了教會學(xué)生自護本領(lǐng)，安安全全地度過每一天。
(五)評價工作
學(xué)校設(shè)有校園幣、校長幣的獎勵機制。我們繼續(xù)開設(shè)了“小超市”，學(xué)生可以憑獲得的校園幣到超市兌換獎品?，F(xiàn)在獲得校長幣的同學(xué)越來越多，學(xué)生的言行也得到了約束，紀(jì)律衛(wèi)生都有了好轉(zhuǎn)，可以看出校園幣這種激勵機制已初見成效。
四、抓好隊伍建設(shè)，保證德育工作順利開展。
(一)重視家庭教育，做好家教輔導(dǎo)工作，促進家教工作健康發(fā)展。
家長學(xué)校是家校溝通的良好橋梁和紐帶，我們會堅持開辦家長學(xué)校，力爭達到家校間互相溝通、了解、互相配合的目的，從而使家長更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個孩子的健康成長。今年校服訂做區(qū)教育局要進行公開招標(biāo)，我們家協(xié)會的家長代表全程積極認(rèn)真參與，充分體現(xiàn)了為學(xué)生考慮、為學(xué)校負(fù)責(zé)的主人翁責(zé)任感。
(二)抓班主任隊伍，保證德育工作順利開展。
本學(xué)期學(xué)校仍然堅持做好班主任日常工作的管理、考核工作，班主任老師基本上做到了按時到班，組織活動，課間跟班，跟間操，尤其是低年級班主任持之以恒，為保證良好的教學(xué)秩序做了大量的基礎(chǔ)工作。學(xué)校還堅持了例會和培訓(xùn)工作。為了突出我?！白灾鹘逃钡霓k學(xué)特色，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，切實加強規(guī)范養(yǎng)成教育。
(三)抓科任教師隊伍，努力形成德育教育齊抓共管的局面。
科任老師在本學(xué)期的德育工作中能夠服務(wù)于大局，聽從學(xué)校整體安排，跟學(xué)年，跟班級，配合學(xué)校做好安全工作，掃除工作、大型活動的組織工作，尤其“課后服務(wù)”中的動態(tài)社團大多數(shù)都是科任教師承擔(dān)的。動態(tài)社團深受學(xué)生喜愛，可以說是校園中一道亮麗的風(fēng)景，學(xué)校也一并表示感謝。
總之，一學(xué)期的德育工作就在我們緊張、繁忙的腳步中結(jié)束了，但我們更深刻地感受到學(xué)校所取得的每一點成績，向前發(fā)展所邁出的每一步都需要每一位北安人共同努力，愿我們再接再厲， 以“立德樹人”為目標(biāo)， 真正形成“全員德育”的氛圍，為北安更加美好的明天做出更大的貢獻。
長春市朝陽區(qū)北安小學(xué)校
20_年7月13日
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