師范生教育實習總結(jié)(5篇)
工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究,并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗。為了方便大家學習借鑒,下面小編精心準備了師范生教育實習總結(jié)內(nèi)容,歡迎使用學習!
師范生教育實習總結(jié)1
我是來自__師范大學外國語學院__級英語教育專業(yè)_班的__,于_年_月_日到_年_月_日在_省_市__縣第一職業(yè)中學進行了為期四個半月的頂崗實習。
懷想二月的那個晚上,我們__支隊一行人克服交通上的巨大阻礙,來到__,實現(xiàn)自己為人師的夢想。從那時起,我就清楚地知道,自己已經(jīng)不僅僅是一名大學生了,我現(xiàn)在應該以一名老師的身份來完成這半年的實習生涯。
大三下學期的頂崗實習是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓,是學生到教師的角色轉(zhuǎn)變,更是學校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不長不短的四個月實習對我來說,是正式進入職場前的培訓和試煉。在此期間,我充分體驗到了作為一名教師的酸甜苦辣,同時我也體會到了當一名教師肩負的重大責任。因此,腳踏實地,虛心學習,提高自身素質(zhì),不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表,熱心愛護實習學校的學生,本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作。與此同時,作為一名實習生,我努力做到嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度,尊敬實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一起,團結(jié)協(xié)作,保質(zhì)保量的完成實習學校布置給我們的任務,塑造了河北師范大學的良好形象,為__職中的校領導和老師們留下來好的印象。
下面我就自己在實習期間各反面的表現(xiàn)做一簡要總結(jié)。
首先我想談談自己在專業(yè)教學工作方面的收獲和心得。
來到__職中,教務處為我們每個實習生都安排了相應的教學工作,這也體現(xiàn)了職中校領導對我們的信任與期待。對此,我們十分感激。分配給我的任務是初中八年級一班和二班的英語教學工作,每周共十節(jié)課。這樣的上課量應該說是比較合適的。不多不少,既有比較充足的時間準備上課思路和課件制作,又不至于沒有足夠的機會鍛煉自己的教學技能。
由于__職中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學,學生的素質(zhì)普遍不高。加上__縣的英語學科本身比較薄弱,所以我?guī)У倪@兩個班級,英語成績普遍不高,其中一班又比二班次之。我先是用兩周的時間對這兩個班級的基本情況做了一個大概的了解,并針對不同層次,不同學情的學生,制定了有針對性的授課計劃,分層教學。
在之后的教學實踐中,我踏踏實實,向指導教師齊小芳老師虛心請教,并不斷取得進步。我積極參加縣教研室組織的聽評課活動和__職中組織的校公開課評比活動,并得到了學校領導和老師們的一致好評。
如今,我在各項課堂教學技能方面的水平都有明顯提升,這對我今后正是投身教育事業(yè)也有很大的幫助。
其次,我想就自己在實習期間擔任班主任工作的收獲談談自己的看法。
班主任工作一方面是基于學校對我們實習工作的要求,另一方面也是為了鍛煉自己在班級管理方面的能力。
本學期,我被委任為八年級一班的班主任。有人說:班主任是世界上最小的主任。也有人說:班主任是學校最苦的崗位。在我看來,班主任是一個沉重的名詞,一旦它變?yōu)橐粋€動名詞,就意味著自己即將面臨學校里挑戰(zhàn)性,同時也最為耐久的工作。
學校本著對我們信任的態(tài)度,交付給我們下列一些班主任工作:協(xié)助所帶班級原班主任處理好各項日常事務,其中包括處理學生間的糾紛,調(diào)解矛盾;班級班風建設和維護;主持每周的主題班會并做好記錄;定期檢察班級衛(wèi)生工作;組織好每天下午的陽光體育活動;班級學生心理健康教育工作等。
經(jīng)過一段時間,我和班里的學生們熟悉了,對他們每個人的情況也有了基本的了解,也便于我班主任工作的順利開展。我的班級管理工作主要圍繞著以下四個方面開展:抓好班主任日常工作,了解學生的思想動態(tài),組織和培養(yǎng)班集體,做好個別情況特殊學生的教育工作。一段時間下來,我的工作也小有成效??粗嗬锿瑢W的進步,再苦再累,我也覺得值得。
接下來,我想談談自己在實習期間的思想動態(tài)與感悟。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學里的實習生活當然沒有在師大校園里的生活安逸舒適。雖然實習學校的領導盡量照顧我們的日常起居,但初到__,我們還是經(jīng)歷了一個適應的過程。逐漸地,我們不再畏懼冬天的嚴寒,而是把全部的精力都投身到教學和班級管理中去;我們也學會了在每日粗茶淡飯中細細體驗生活的苦辣酸甜。
回顧這四個多月的實習生活,我感慨頗多。其中讓我感觸最終的是,對于每一位準教師而言,頂崗實習都是一步重要的棋,是我們師范類學生將理論與實踐相結(jié)合的必需的環(huán)節(jié)。
通過實習,我們有機會接觸到與自己專業(yè)相關(guān)的實際工作,綜合運用所學理論知識,基本技能和專業(yè)知識,把理論與實踐相統(tǒng)一,用理論指導實踐,提高自己在教育工作中的實際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識,理論的思維。
通過這半年的實習,我在__職中收獲了很多學校里學不到的知識,綜合素質(zhì)也得到了很大的提升,體會到了作為一名教師的光榮和責任,以及明白了作為一名優(yōu)秀教師所要付出的艱辛和勞累。
在不久的將來,我會加倍努力,不斷進取,爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻!
師范生教育實習總結(jié)2
在實習的前兩個月,經(jīng)過自己的親身體驗和觀察,深切地感覺到,做一個中學老師真的很不容易,特別是班主任,但我下定決心,不管如何如何不容易,如何辛苦,我也要在實習期間將普通而又平凡的教學工作做好。現(xiàn)將自己前期的個人思想工作鑒定如下:
教學工作方面
怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課。在這期間我聽了2個課任老師的課。在聽課前,認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),聽課時,認真記好筆記,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學生的反應,吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。
在這兩個月的實習期間,我認真的聽取老師們對我的評價和建議。認真的聽好老師上的每一堂課,吸取老師的寶貴的教學方法。認真,仔細批改學生每天的作業(yè),做好作業(yè)講評工作。幫助作業(yè)中錯誤較多的學生進行個別講解,盡全力做好一名有責任心的好老師。
班主任工作實習
我們高一七班有51位學生,為了準備好自我介紹,我到校第一天晚上,構(gòu)思和動筆寫了一份個人介紹。初次和同學見面,我與學生們交流了一節(jié)課的時間,回答了同學們比較關(guān)心的問題。接下來的時間,我經(jīng)常和原班主任李老師請教和交流有關(guān)學生的基本信息,特別是他們的興趣愛好及個性特點,很快根據(jù)情況制定了工作計劃。交由原班主任劉老師審批。接下來,我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面,每天早起督促學生按時早讀、晚讀,搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進行一些答疑輔導。除了常規(guī)工作外,我還經(jīng)常針對學生的個性,興趣愛好找學生談心,聊天,傾聽他們的心聲。
教育調(diào)查和教育研究:
每周五我都會積極主動的參加學校組織的調(diào)研活動,認真總結(jié)各位歷史老師提出來的問題與解決辦法,并且不斷的像各位老師請教關(guān)于教學方面的一些問題。
黨團活動
我們每個月都會以小組為單位舉辦團日活動,每一次團日活動都立足現(xiàn)實、重視長遠影響。三月份的時候我們舉辦了地理知識競賽活動,還有春游活動,鍛煉了學生們的思維能力和堅強意志。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,在清中的實習就要結(jié)束了。在這段時間里,我經(jīng)過不斷努力,積極嘗試,已經(jīng)由一名在校大學生成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃蝗嗣窠處?。在這個飽含收獲的時節(jié),我的實習生活也碩果累累,現(xiàn)將幾點歸納如下:
關(guān)于教學方面的收獲:首先,講課的條理要分明。在講授的過程中,教師還將難點、重點、考點在授課中傳遞給學生,使學生有目標的進行學習復習,避免了學習的盲目性,進一步地減輕了學生的學習負擔。
其次,尺度適中。對于理科班,教師在知識的講授上多傾向于趣味性,使學生了解相關(guān)的史實,增加學生的歷史修養(yǎng)。對于文科班,則加深了知識的難度。不僅要在相關(guān)的歷史環(huán)境中解讀知識、記憶知識,而且還要使學生做到活學活用,能自己思考解決一般的歷史問題。
再次,注意師生互動。沒有師生互動的課堂就如一潭死水一樣毫無生機可言,老師的教學好比一場獨角戲,而學生只是記筆記看書,不去思考,久而久之就會在學習上變得麻木。
關(guān)于實習班主任方面的收獲:讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,工作很瑣碎,很繁雜。我除了要教好自己的那門功課外,更要增加很多其他方面的工作,比如說課前紀律工作,辦理板報等等。在擔任高中年級實習班主任的過程中,由于該階段的學生都是90后的孩子,基本上都是獨生子女,沒受過什么挫折,吃過什么苦,心靈都還比較脆弱,但又較早接觸網(wǎng)絡文化,思想比較早熟,因此作為他們的班主任,必須要用愛去開啟學生的心靈,經(jīng)常與學生進行溝通,另外,我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網(wǎng)絡上健康新奇的東西,讓學生信任老師,才會多與老師談心,師生間敞開心扉,只有真正了解了學生的內(nèi)心世界,才能收到更好的教育效果。
在教育調(diào)查與研究方面的收獲是:我們從教學實際出發(fā),針對學生上課不認真聽講、自我約束力、自控能力差等問題開展了“一帶一”幫扶活動等一系列活動來解決這些不良習慣,學生們親自參與到活動中來,極大地調(diào)動了他們的積極性,這項活動的進行不僅使教學環(huán)境得到優(yōu)化而且教學成績也顯著提高。同時,一直以來我都堅持參加每周五的歷史教研活動,使我教育教學方面的知識增長了很多。
黨團活動方面的收獲是:
我們根據(jù)實際情況舉辦了多種形式的團日活動,比如說“濃情五月天,感恩母親節(jié)”活動,“我的青春我做主”主題班會,“愛國主義教育圖片展”等一系列的活動,通過舉辦這些活動,我們的組織能力都得到了鍛煉。
在這里的實習,真的很好。
總之,在實習中,每天我都在認認真真的學習著,工作著,雖然忙碌,但很充實。頂崗實習鍛煉了我的意志,促使了我向更加成熟的方向轉(zhuǎn)化,讓我明白了“工作就是責任”。
師范生教育實習總結(jié)3
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我在__中學的半年實習生活就要結(jié)束了。從20__年9月1日到20__年1月14日整整一學期的教學生涯,短暫而充實。在這段時間里,我經(jīng)過不斷努力,積極嘗試,已經(jīng)由一名在校大學生成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃蝗嗣窠處?。作為一名實習生,我深感責任重大,因此,腳踏實地的虛心學習,認真提高教學水平,不斷完善和自我超越便成了我實習生活的主旋律。在這個飽含收獲的時節(jié),我的實習生活也碩果累累,現(xiàn)將幾點歸納如下:
在思想政治表現(xiàn)方面,在新的形勢下嚴格要求自己不斷進取、認真提高自己的思想業(yè)務水平。對于在教育教學改革過程中的新觀念、新方法、新問題都努力去鉆研,講馬列主義的普遍哲學原理運用的實際教學中,同時引導學生用發(fā)展、全面的觀點看問題,重視自身內(nèi)因的作用。熱愛本職工作,秉承“甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰”的精神,立足現(xiàn)在,面向未來。
在教育實習方面,由于自己本身是思想政治教育專業(yè),實習學校正好缺七年級的政治老師,所以第二天我便“走馬上任”了,擔任三個班的思想品德老師。由于本地教師資源有限,我是沒有指導老師的,為了彌補這個缺陷,我總是會利用自己沒課的時間去聽一些有經(jīng)驗的教師的課,向他們“取經(jīng)”。在聽課過程中,我收獲了很多,從教態(tài)、板書、教法、重難點突出到課堂氣氛的調(diào)動,都使我受益匪淺。此外,我還邀請部分老師來聽我的專業(yè)課,請他們指出不足。同時我還參與了學校組織的3輪聽評課活動,以及迎接省級評估準備課活動,校方領導聽取了我的心理課、美術(shù)課。每一次都有收獲。在實習中后期,除了政治課、心理課、美術(shù)課,我還按照學校安排擔任小學部六年級的英語老師,每天奔走于不同班級之間,雖然累但仍然很快樂。為期半年的實習教學,進行了3次月考、一次期中考試,我們也參與了監(jiān)考活動,這些都完善了我的整體教學結(jié)構(gòu)。期間,師大老師的聽課知道讓我收獲頗豐,從教學技能各個方面對自己有了全面認識。作為一名思想品德老師,我深感責任重大,在學生們正形成人生觀、世界觀、價值觀的關(guān)鍵期我必須引導好,所以每一次講課我都會仔細檢查,確保教學的嚴謹性。
在班主任工作方面,實習學校并沒有讓我們實習生擔任副班主任的職務,但我積極主動與七年級各個班主任交流溝通,向他們?nèi)〗?jīng)。和他們學習班級權(quán)力結(jié)構(gòu)下放、學生日常生活管理、心理輔導等方面。每位班主任都有自己的管理方法和風格,都著實讓我佩服。為了更好的了解班主任工作,我會利用晚自習的有力時機去輔導學生、和學生談心,就這樣一次次,學生們心中已經(jīng)把我當成他們的副班了。在和一班的韓老師交流后,在他的幫助下,我成功的舉辦了一次以感恩為主題的班會,收效甚佳。與此同時,我還制定了兩份班主任計劃,包括:班情分析、德育教育方式、工作目標、工作目標、工作要點、主要措施和培優(yōu)轉(zhuǎn)差幾方面。經(jīng)過這些努力,我在班主任工作上也有了不少收獲。
在黨團活動上,我們每個月都會以小組為單位舉辦團日活動,每一次團日活動都立足現(xiàn)實、重視長遠影響。在九月份舉辦的“感恩”主題晚會,從感恩社會、感恩父母、感恩老師三個角度對學生進行情感教育,這次晚會受到了校方領導的一致好評。10月份,我和小組其他成員一起參觀了“趙三多歷史紀念館”,在紀念館內(nèi)聽著講解員的講解,我不禁熱血沸騰,這次重溫那段義和團歷史,激發(fā)了我的愛國熱情,使我的心靈受到了一次洗禮。作為一名團培分子,我時刻關(guān)注一些有意義的團日活動,主動向組織靠攏,以為學生服務為出發(fā)點,盡自己所能,履行一名合格團員的責任。同時,向本校的共產(chǎn)黨員積極學習理論知識,向他們看齊。
在服務本地方面,我在保證完成教學任務的基礎上,積極配合學校的圖書整理工作(從分類、搬運、貼標簽、貼條形碼到入微機一流程的工作)、檔案整理工作(電子檔案和紙質(zhì)檔案);利用課余時間向貧困人家盡自己所能捐款捐物、;針對本地開展推廣普通話活動,從校內(nèi)到校外各個途徑來宣傳;幫助學生們解決日常問題,比如縫補衣物、借給生活費等等。這一系列活動得到的當?shù)厝藗兊囊恢潞迷u,我們感覺很值得、很欣慰。我還代表整個學區(qū)參加了邢臺市的“國學經(jīng)典誦讀大會”“金秋藝術(shù)節(jié)”“普通話演講比賽”等活動,取得了一定成績并拿了證書。作為一名合格教師,我們都要有奉獻精神,我在這些過程中感覺到了付出的快樂。
在教育調(diào)查與研究上,我們從教學實際出發(fā),從課堂中存在的突出問題為起點,針對學生上課不認真聽講、自我約束力、自控能力差等問題開展了“一帶一”幫扶活動、“陽光之眼”等一系列活動來解決這些不良習慣,學生們親自參與到活動中來,極大地調(diào)動了他們的積極性,各班班主任及相關(guān)任課老師也參與進來。經(jīng)過老師們和學生們的共同努力,到現(xiàn)在為止,已經(jīng)有所成效,取得了很好的成績,這項活動的進行不僅使教學環(huán)境得到優(yōu)化而且教學成績也顯著提高。為了更好的鞏固這一成果,我們還進一步完善活動的后期監(jiān)督工作,真心的希望學生們能深獲其利。
半年的充分鍛煉使我成熟了許多,深入的交流使我更加理智。短暫而充實的半年教學生活,使我學到的不僅是單純的教學技能,還有為人處世的方法。我在這里得到了提升,得到了鍛煉,我會將在這次實習過程中得到的經(jīng)歷、收獲化作一股動力激勵自己去努力進取、拼搏奉獻!真心的感謝為我們提供此次實習機會的校方領導和實習基地,我將把這次難得的彌足珍貴的經(jīng)歷珍藏永久!
師范生教育實習總結(jié)4
時間過得好快,從9月12日進入華中師大一附中到10月26日離開,在這說長不長說短不短的40多天里我穴道了很多課堂上學不到的知識和技能,同時在各方面也得到了全面的系統(tǒng)的鍛煉。
在教育實習中,首先我從聽課和批改作業(yè)開始,這些工作雖然輕松但卻是很重要的因為它是我了解學生情況的入口處,我從學生上課回答問題及作業(yè)完成情況兩方面了解學生。
當我站在講臺上的時候,當我看著下面一雙雙渴求知識而又稚嫩的目光的時候,我突然間意識到了角色的轉(zhuǎn)變——我已經(jīng)從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?,意識到我在課前那一周時間里的準備工作——精心備課、認真組織教案、不知疲倦地試講、反復講反復改教案的辛苦都沒有白費,并且當下課有很多學生圍著我時,我更加意識到當好一名名副其實的教師的辛苦以及為人師的重要。
我一直用一顆真誠的心對待每一位學生,用清晰的話語講解好每一個提問,用深切的情意表達每一個核心知識。另外,指導老師張老師給我的建議我都銘記在心,從教學方法到課堂的組織及問題的回答,我都有很大程度的收獲。
在班主任實習中,積極協(xié)助原班主任做好班主任工作,因為每天回華師住所以早鍛煉及晚自習不能到場,雖然如此,但是每天的早自習、課間操、眼保健操及中午讀報時間我都會到班級里去了解情況,下午自習我也會經(jīng)常走進班級幫助學生解決作業(yè)中或課外練習中所遇到的問題和疑問,偶爾課間我也會走進班級與學生交流,幫助他們解決困難,基本做到了深入班級了解學生情況。另外,我?guī)状巫哌M女生寢室去看望她們,關(guān)心她們的生活。在實習期間,我還主持策劃了三次主題班會——《勿忘國恥紀念九一八》《長征》《我的白色象牙塔》。
在實習期間,我還做了一份教育調(diào)查報告,從學生的學習、生活、課余上了解學生!
40多天的實習,使我知道了為人師表的重要、不易以及辛苦,雖然我一直在努力地做,但是我仍然存在一些不足,比如上課表情不太自然看起來仍然是在背教案,上課時還要再大膽一些,語調(diào)過于平和,對班級的針對性需要改進。
總之,在整個實習過程中,我的收獲很大,我感謝我的指導老師!我感謝這次實習的機會!
師范生教育實習總結(jié)5
__年7月5日至8月9日,我在南寧市第二十八中學進行了差不多一個月的教育實習。學高為師,身正為范,在這一個月里,作為一名教育專業(yè)的實習教師,我始終用教師的身份來嚴格地要求自己,時刻注意自身的言行,對于學生的態(tài)度,本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;以一個實習生的身份,不去逾越實習學校的規(guī)章制度,對實習學校領導和老師都很尊敬,并且能夠聽取他們提出的指導意見,并且和其他實習生一起團結(jié)合作完成實習學校給予我們的任務。
在這期間,通過理論與實踐的結(jié)合、與學校、家長的溝通,進一步提高了我的教育技能,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。本次教育實習的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查。
一、實習基本情況
1.課堂教學:聽課14節(jié),完成教案數(shù)為4份,上課節(jié)數(shù)為3節(jié),其中新授課2節(jié),講評試卷課1節(jié)
2.班主任工作:組織一次主題為“喜迎世錦賽,做文明學生”的主題班會;組織學生參加學校的足球比賽和籃球比賽;組織全班同學參加學校的清掃學校公共區(qū)域的志愿者活動。
3.教育報告;完成一份實習教育調(diào)查報告。
二、實習主要內(nèi)容
(一)思想和紀律表現(xiàn)
實習對于師范生來說是鍛煉技能的關(guān)鍵途徑,是為未來就業(yè)奠基的必經(jīng)之路。所以我非常珍惜實習的機會。所以在整個實習期間,我都堅持以端正的態(tài)度,無論從著裝還是言行舉止,都嚴格要求自己,遵守學校的規(guī)章制度,積極配合實習學校的要求,認真完成各項任務。此外作為本次實習團隊的年級組長,積極認真負責,盡力把每項工作做到。從整體來看,本次的實習團隊得到了實習學校的好評。這是很令我開心和驕傲的!
(二)班主任工作
實習中,我得到原班主任陳老師的悉心指導,通過交流傳授我許多在管理班集體方面的技巧和藝術(shù),同時她給予我充分的信任和機會,讓我體驗班主任工作的點點滴滴。
1.班主任工作實習情況
(1)深入了解班級情況
在為期一周的見習階段,除了認真參加聽課之外,其余的時間就是積極主動和高一(7)班的班主任工作指導老師陳老師溝通交流,詳細了解了班級的規(guī)章制度,班級文化,班級結(jié)構(gòu),班干部隊伍狀況;通過每個學生的檔案資料來進一步了解班級學生的家庭背景和興趣愛好等個人基本情況;通過幫助科任老師批改作業(yè)和日記了解學生的學習狀況和心情體悟;利用傍晚的業(yè)余時間,進入班級,廣泛接觸學生,和學生們聊天,在平等的交流中,了解學生的思想、學習和生活狀況,贏得學生的信任,和學生打成一片;通過個別談話,深入了解個別同學的內(nèi)心世界。因為了解學生是對學生的尊重,是贏得學生信任與支持的途徑,也是建立良好師生關(guān)系基石,更是為接下來順利開展班主任工作奠基。所以,很快我就熟悉了班里的日常工作和學生的基本情況。
(2)認真負責地做好班級日常管理工作。
每天早早地進入班級督查學生的早讀,眼操,課間操和環(huán)境清潔工作。因為二十八中每個星期每個班都有兩次放學后的健康跑,每次健康跑我都會帶著學生堅持跑步。雖然每天的常規(guī)工作很瑣碎,但是我都會認真、耐心地完成。
(3)處理好各種偶發(fā)事件
高一的學生很多都帶有手機在身上,但是學校嚴禁在教學區(qū)玩手機。所以對于類似這樣違反學校校規(guī)的比如午休和就寢說話吵鬧的等現(xiàn)象,我會與學生進行耐心地個別談話。
(4)耐心指導后進生和調(diào)皮搗蛋的學生
在深入了解了學生的基本情況后,在自習時間,我會主動找成績比較落后的學生聊天,和他們敞開心扉,以欣賞的眼光,鼓勵他們繼續(xù)努力,不要放棄和氣餒。并且給予學習方法上的指導,幫助他們能更有效地取得進步。對于平時比較有個性的,愛調(diào)皮搗蛋的學生我也會給予特別地關(guān)注。在聊天的過程中我會首先肯定他們的閃光點,鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢,相信他們只要改正某方面的不足一定會取得驚人的成功。通過和這兩類學生的悉心交流,更拉近了和他們的距離,更有利于整個班集體的管理。
(5)上好主題班會和團隊活動
按照學校的要求,每個班要舉行以“喜迎世錦賽,做文明學生”的主題班會。在原班主任陳老師的信任和支持下,由我來主持這個班會。由于準備充分,并收集了各種恰當且貼近主題貼近學生的視頻、圖片和問題,整個班會的氛圍活躍,學生參與程度高,整個班會取得良好的效果。
因為學校非常重視體育健身活動,所以每個星期都會有足球比賽和籃球比賽等球類活動。每次的球賽我都會認真組織非參賽學生當好拉拉隊,并幫他們拍照,記錄每一個精彩的瞬間。
2.反思總結(jié)
經(jīng)過實踐體驗和反思總結(jié),我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面:
(1)作好計劃,繁而不亂。
班主任工作異常繁瑣,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云:“凡事預則立,不預則廢?!边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃,跟著感覺走,就會使工作顯得被動,更會使繁瑣的工作顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達到預期的目標,而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計劃。
(2)了解學生,對癥下藥。
深入了解了班里的每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。尤其在對學生進行個別教育時,充分利用學生的性格特征,往往會取得事半功倍的效果。如對勤奮好學,成績優(yōu)秀的學生就可以采取開門見山的教育方式,對缺點多、自尊心較強的學生在可以先與學生從情感上融洽,然后由淺如深,有層次地涉及教育的內(nèi)容,而對那些產(chǎn)生對抗性心理的學生就可采取商談式的教育方式。
(3)尊重學生,貴在坦誠。
在管理班級上,應把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上,應該與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時,千萬不能立即就獲從新生、斥罵學生,而是要先弄清事情的緣由要通過講事實、擺道理,使學生心悅誠服的接受。人無完人,要允許學生出現(xiàn)這樣那樣的過錯,只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時,作為老師的我們,應該虛心地接受,沒有因為“我是老師,我接受學生的批評,這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,平等地對待學生,這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
(4)善待后進,施予愛心。
對待學生不能有偏愛之心。在處理班上問題時,班主任要努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進學生,讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時,不要因為他是差生而嚴加指責,或他是好學生而裝作沒看見。要堅持平等原則,實事求是,公正對待。平時多找后進生進行特別輔導,了解其家庭、學習、思想等各方面的情況,給他們愛心與關(guān)懷。并找出原因,耐心勸導,這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。
(5)做好自己,為人師表。
老師的外在行為表現(xiàn),對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說:“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學生對自己的威信,這是班主任工作的基礎。
班主任實習工作,使我認識到當一名班主任的不容易。班主任有時就像一名會計,每個學生心里都有一個個小算盤,多聽多看,一一入賬,才不會出現(xiàn)糊涂賬,才能經(jīng)營得好。
(三)教學工作
由于時間關(guān)系,這次實習中我只有上兩節(jié)新課的機會和一次試卷講評課。但是幾次的真實課堂鍛煉,讓我深刻體會到“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。教學技能的提高必須得經(jīng)過真槍實彈地鍛煉才會提高地更快、更有效。同時,也讓我獲得了些許對今后的教學工作具有重要意義的經(jīng)驗和教訓。
首先,認真?zhèn)湔n是關(guān)鍵
“成功總屬于有準備的人。”上課也不例外。一堂課的成功與否關(guān)鍵在于備課的成敗。無論是校外的實習指導老師,還是大學里的教學法老師,都非常強調(diào),要求我們,作為新老師,在備課時,可以采取集體備課,集體設計教案,制作課件,集智慧之所長。在備課時,不要過于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備學生。熟讀教材、尊重教材,將教材中透漏出的信息傳遞給學生。
備課時的要結(jié)合學生的認知水平將教學重點和難點用教材語言用學生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學生。同時上課前一定熟悉教案,反復試講,理順教學思路,從整體上把握教學設計的框架,提高教學德條理性和邏輯感染力,此外也要確定教學細節(jié),尤其是新老師,避免上課時由于經(jīng)驗不足,無法應對各種狀況外的事情。
其次,對學生課堂表現(xiàn)的肯定要講究藝術(shù)
第一次上課后,指導老師蘇老師對我的評價是:“整個課堂把握得很不錯,時間剛剛好,聲音洪亮,表達流利,學生的積極性也調(diào)動的不錯。但存在一個小問題需要今后改正,對積極舉手回答問題的學生一定要及時肯定鼓勵,尤其是要留機會給平時比較內(nèi)向的學生展現(xiàn)自己的機會。此外對學生回答正確的肯定表達方式盡可能多樣化?!狈浅8兄x蘇老師的細心指導,今后來的課堂上我就嚴格要求自己要注意改正這個方面的不足,爭取讓自己的課堂更有活力和色彩。
最后,要做好教學反思與總結(jié)。
教學反思指教師為了實現(xiàn)有效的教育、教學,在教師教學反思傾向的支持下,對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學活動以及這些活動背后的理論、假設,進行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考,而且在思考過程中,能夠發(fā)現(xiàn)、清晰表征所遇到的教育、教學問題,并積極尋求多種方法來解決問題的過程。作為實習生,幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導,我更是抓住這個難得的機會,做好課后的反思和總結(jié),在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,糾正錯誤,完善自己,才會得到發(fā)展。除了以上的經(jīng)驗教訓之外,在此次實習中我發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題。
雖然新課改全國都在如火如荼地進行中,宣傳力度也非常大。但是真正進入一線教育的課堂,整體來看,中學的課堂大多還處于傳統(tǒng)的教育模式當中,合作探究的學習方式實行起來阻礙重重。就拿二十八中的學生來說,他們對于小組合作學習,沒有多大興趣。習慣了默默地跟著老師的要求把重點知識劃下來,懶于動腦,發(fā)散思維。在我講課的過程中,設計的合作探究環(huán)節(jié),學生的積極主動性很難調(diào)動。對于課堂中的視頻和圖片,大部分同學也只是走馬觀花,對于老師提出的問題不愿思考。
對知識點的把握仍是通過死記硬背的方式來掌握。雖然一線的老師們對于新課改的理念和新要求都有所了解,但是他們大多認為,新課改理念具體要求在真正的實踐中踐行起來是極具困難的。因為中學離不開考試成績,高考的指揮棒時刻指揮著老師們要重抓學習成績。
此外,從教師們的立場來說,他們一直認為二十八中的生源基礎中考成績差,基礎薄弱,所以在高中的整個新的學習過程中,老師們也都沒有激情去改變自己的教學方式,讓自己的課堂更具吸引力,提高課堂質(zhì)量,從而改變學生,把教學目標定為讓學生死記基本的知識點,通過會考就行了。雖說教學要根據(jù)學生的實際接受能力和水平,但是我認為從這群孩子進入高中的第一天,就應經(jīng)被定位了。每每想到這些,都會為這幫孩子心痛!
三、結(jié)語:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
實習雖已暫告一段落,可當我回過頭來看一下自己留下的腳印,我相信那不會是我們旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!實習中所收獲的種種經(jīng)驗和教訓都將會是我今后不斷前進的基石和動力。今后的路還很長,必然還會存在各種磕磕碰碰,但是我相信,只要堅持不懈,積極上進,虛心好學,不斷改正不足,一定會收獲成功的喜悅!
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