開展綠色學?;顒涌偨Y
通過制定環(huán)境管理,開展有效的環(huán)境教育活動,創(chuàng)設環(huán)境保護的文化范圍,促進師生、家長和專家參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實際行動。下面是小編給大家整理的開展綠色學校活動總結,僅供參考希望能夠幫助到大家。
開展綠色學校活動總結1
因此,一方面,學校把環(huán)境教育與學校“理解教育”工作結合起來。通過系列的教育活動,使學生在活動中真正體會和認識環(huán)境保護的意義。另一方面,學校把環(huán)境教育與課堂教育結合起來,把環(huán)境教育滲透到學科課程教學中。在這一年的工作中,我校取得了一定的成績?,F(xiàn)將主要工作總結匯報如下。
(一)綠色運營,創(chuàng)設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園
1、確立綠色運營的目標
20__年度我校在08年度創(chuàng)建工作的經驗基礎之上,在08年度創(chuàng)建工作的收獲之中,對綠色學校有了更深層次的理解,進而也確立了更高的目標,將綠色理念滲透到學校管理的各個層面,提出了綠色運營的新目標。并在原校園網的基礎上完善了綠色校園主頁的建設,充分開展綠色學校創(chuàng)建工作的宣傳,普及綠色文明的理念。
2、構建資源可持續(xù)發(fā)展體系學校“綠色學?!鳖I導小組的相關部門,根據20__年度的工作計劃,更好地節(jié)約了寶貴的水資源。并啟動了垃圾減量化和資源化,力爭使廢紙、飲料瓶全部分類回收,資源化處理,白色垃圾減量化,從而使資源得到充分的利用,實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。
3、創(chuàng)造和諧校園環(huán)境
在我校同仁的努力下,順利完成科學樓垂直綠化工程和和平樓前的綠化工程,學校圍墻透綠工程等基建項目,為我校增添了約220__多m2的綠化面積。09年的基建項目充分考慮了室內裝修污染控制問題、噪聲和揚塵控制問題,將基建對教學、對環(huán)境的影響降到最低,和諧的校園環(huán)境為我校帶來了眾多生態(tài)效應。
(二)多形式的綠色學校環(huán)境教育
1、綠色教育課程滲透評價體系的完善
我校教師在教學過程中,已逐漸將環(huán)保教育、綠色教育的理念滲透到各基礎性課程的教學中,把國家關于環(huán)保教育的精神貫徹于各科課堂教學中,學校教導處完成了評價指標的制定,這更好地推動了各科教學中綠色學校內容的落實。
而在綠色教育課程不斷滲透的過程中,我校的教師、學生都在逐步受到綠色理念的影響,在拓展型、研究型課程中,在各類生態(tài)環(huán)??萍紕?chuàng)新活動中,在環(huán)保社團活動中,在環(huán)保領域的專利申請和管理問題中,都有著豐碩的成果。
(三)反思在這一年的創(chuàng)建工作中,我校在綠色理念的把握上有了很大的提高,師生的環(huán)保意識、綠色教育意識有了明顯的提高。
我校的全體教職員工以及學生,都以積極的熱情投入到了綠色學校的創(chuàng)建工作中,同時在綠色教育的各個領域都取得了豐碩的成果和收獲,也讓我們有了許多的體會和經驗。但是我們同時也還存在著一些不足,例如我校節(jié)電方面做得還不夠,三產的用電較多,還需要改進工藝,進一步提高其節(jié)電意識,從而更好的達到我校綠色運營的目標。
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建校以來,學校堅持內抓素質,外塑形象,以雅智的學習環(huán)境,科學的管理體制,高效的教學質量,贏得社會的廣泛贊譽。學校在保持高效率高質量的同時,重視對青少年學生的環(huán)境教育,將環(huán)境教育作為提高學生整體素質的一項重要工作來抓,積極倡導環(huán)境教育,多渠道挖掘教育資源,始終把環(huán)境建設、德育工作與教學工作納入同步發(fā)展的軌道,創(chuàng)造性地開辟了一條統(tǒng)籌規(guī)劃、分布實施的綠色教育新路子。我校認真貫徹執(zhí)行《國務院關于環(huán)境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環(huán)境教育實施指南》,幾積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,取得了一定的成績?,F(xiàn)將主要工作總結如下:
一、健全機構,構建體系,實施網絡化管理
培養(yǎng)環(huán)境意識,共創(chuàng)美好家園。正是基于對環(huán)境教育重要性的認識,并作出創(chuàng)建綠色學校的決定,成立由校長擔任組長,副校長為副組長,主任、各科組組長、各班班主任為成員的學校環(huán)境教育領導小組,力圖形成多角度、多側面的環(huán)保教育管理體系。
為了維護優(yōu)雅的校園環(huán)境,學校還制定了一整套的衛(wèi)生管理制度,實施網絡化管理。把全校劃分為若干片衛(wèi)生公共區(qū),任務落實到班,責任落實到人。20__年,學校強化了廣大師生愛護環(huán)境、珍惜資源的意識,有效地促進學校師生文明素質的提高。全校師生經常進行校園義務勞動,清理衛(wèi)生死角,植樹育花,綠化凈化美化校園。優(yōu)雅的校園環(huán)境,陶冶了人們的情操?,F(xiàn)在,我校已成為一所文明雅智的學校。
二、確定目標,立足滲透,開展專業(yè)化研究
素質教育的核心問題是課程問題。構建具有特色的環(huán)境課程體系,包括目標、結構、教材內容、教學模式與評估機制,是落實環(huán)境教育的基本保證。
(一)確立課程目標
課程改革的首要問題是確立課程目標。初中教育的性質屬于基礎教育,這就決定初中環(huán)境教育的課程目標,總體來說是普及環(huán)境教育,幫助正在成長的初中生,對環(huán)境科學綜合性的基礎知識體系應有較系統(tǒng)的認識;對環(huán)境觀念(持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念)有正確的認識和理解。
(二)改革課程結構
我校推行的環(huán)境教育課程具有開放性、多樣性、和諧性的特點。其結構為:“學科加活動”、“顯性加隱性”,我們認為環(huán)境教育課程應以必修學科滲透教育為主,同時注重活動課程的開設。
在改革課程結構過程中,我們有三點體會:一是對于學科滲透,如果沒有教師的主動性,就不會有學生樂學的積極性;二是學科教學中,潛移默化的環(huán)境教育,更益于學生接受;三是只有各學科形成合力,才能使學生的環(huán)境意識植根于心靈深處。
(三)開展課程實踐
1.注重相關學科的教學滲透
我們在學校教學計劃中明確規(guī)定:“所有學科都要滲透環(huán)境教育”。為此,學校制定的課堂評估細則中,增加了環(huán)境教育方面的權重,規(guī)定在課程中,任課教師要把教科書中有關環(huán)境教育的內容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來,給學生指出環(huán)境污染的危害,點明環(huán)境保護的意義,進行滲透性的教育。如,在地理課中進行土地、水、森林資源保護教育,結合人口、資源、能源、土地、糧食等講明人類與自然,環(huán)境與社會的關系;在生物課教學中加強生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、人口與環(huán)境教育;在道法課中注重環(huán)保素質,提高了學生保護環(huán)境的意識和主人翁的責任感。
2.設置環(huán)保課
學校每年制定環(huán)境保護教育計劃,并納入素質教育計劃一并實施。確定環(huán)境教育的教師,由學校各學科教研組長擔任。我校還開設了環(huán)保課題,上課形式相對較為自由,或作專題講座,或請專家作報告,或實地調查研究,或通過實驗來加深理解……受到了學生的普遍歡迎。我們還搜集其他環(huán)保資料,認真鉆研,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,做到教師教有方法,學生學有興趣。學生能認真聽課,記好聽課筆記。在交流傳授環(huán)境科學知識的同時,充分注意本地區(qū)的環(huán)境問題作為滲透和拓寬,還緊密聯(lián)系實際,及時將教學的內容與本地環(huán)境問題結合起來。并根據不同年級學生的不同年齡特征,知識水平和能力結構,確定不同的要求,做到觸類旁通,加深理解。
(四)進行環(huán)境教育科研活動
學校結合研究性課程的開設,組織各類實驗小組,參加科技及環(huán)保實踐活動。學校鼓勵教師進行環(huán)保教學、科研,并建立了環(huán)保教學激勵機制。做到經費保障,獎勵及時,列入教師教學成果獎獎勵項目。并且把教師積極參與環(huán)境教育活動,取得較好成績的,作為晉升職稱,年度評優(yōu)的條件之一,其余條件同等的情況下,環(huán)保教學好的,優(yōu)先考慮。因此,全校教師環(huán)保意識不斷增強,實踐勁頭足,研究能力也提高較快。
三、豐富載體,強化意識,注重生活化教育
“關注環(huán)境問題,實現(xiàn)人與自然的和諧共處”。為了提高學生的環(huán)境意識,學校通過形式多樣的課外實踐活動,引導學生觀察、思考、歸納和總結,通過動手做、用眼看,加深對環(huán)境的認識和了解,從而增強學生保護和改善生態(tài)環(huán)境的意識。
(一)突出視聽功能,加強宣傳,營造環(huán)保氛圍
學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點,不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍,如在校園內設立環(huán)保教育宣傳專欄,班級進行環(huán)保板報競賽。學校還利用廣播,通過感染力較強的直觀的聽覺效果,引起學生對環(huán)境保護的共鳴。
(二)利用升旗儀式、主題班會,開展環(huán)保知識教育
學校把環(huán)境教育當成素質教育的重要組成部分,在每周一升旗儀式國旗講話中,加入“保護環(huán)境,從我做起”,“人類只有一個地球”等內容,使環(huán)境教育滲透到國旗教育中,提高了師生的環(huán)境意識。每學期德安處都會定期開展綠色承諾活動、環(huán)保主題班會,對學生進行環(huán)保知識教育,增強學生環(huán)境意識。
(三)結合重大紀念日,積極組織開展專題活動
結合植樹節(jié),開展植樹護綠,美化綠化校園。5月31日世界無煙日,加強吸煙有害身體健康的宣傳,努力創(chuàng)建無煙校園;6月5日世界環(huán)境日,組織學生觀看錄像,了解身邊環(huán)境狀況……在其他環(huán)保節(jié)日,如世界氣象日(3月23日)、世界地球日(4月22日)、國際保護臭氧層日(9月16日)等學校都配合有關主題,利用黑板報、墻報進行宣傳展覽。
(四)積極舉辦各種環(huán)保知識競賽
參加各級各部門組織的各種比賽活動,取得了較為優(yōu)異的成績,大大激發(fā)了學生學習和運用環(huán)境知識的興趣和熱情。
四、加大投入,積極規(guī)劃,建造園林化校園
學校把校園建設作為環(huán)境課設計,堅持物理環(huán)境和文化底蘊的和諧統(tǒng)一,堅持面的整體效果和點的特色相統(tǒng)一,堅持一次規(guī)劃、分步實施、先抓主干、后增枝葉,努力構造集習、生活、運動、科研、實踐、欣賞于一體的具有創(chuàng)新意識的校園,為學生提供一個良好的學習成長空間。
學校通過創(chuàng)建“綠色學?!被顒?,使全校師生環(huán)保素質得到大大提高,環(huán)境保護教育宣傳蔚然成風,環(huán)保宣傳、環(huán)保實踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動。全校師生無論課內,還是課外,無論在校內,還是校外,形成一種無處不在,無時不有的生動的環(huán)保教育局面。當然我們也清醒地認識到,綠色學校的發(fā)展是一個長期的過程,是一個保護并發(fā)展的過程,沒有最好,只有更好。我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié),我們將在新的起點上繼續(xù)努力,開拓進取,讓學校里所有師生員工從關心學校環(huán)境到關心周圍、關心社會環(huán)境,將把我們的綠色學校添上新綠,讓我們的校園、社會的家園更加美好。
開展綠色學校活動總結3
為進一步在全縣各級各類學校厚植綠色發(fā)展理念,加強生態(tài)文明教育,提升全體師生生態(tài)文明素養(yǎng),輻射帶動全社會參與生態(tài)文明建設和綠色生活創(chuàng)建,根據省教育廳、省發(fā)展和改革委員會《關于開展綠色學校創(chuàng)建工作的通知》及市教育局《關于開展綠色學校創(chuàng)建工作的通知》要求,縣教育局在加強組織領導,深入調查的基礎上規(guī)劃23所學校開展了20__—20__綠色學校創(chuàng)建工作,取得了階段性成效,現(xiàn)將前一階段工作開展情況總結如下:
一、強化組織領導,抓好統(tǒng)籌協(xié)調
成立了以教育局局長為組長,局其他所有班子成員為副組長,基教股、計財股、發(fā)展規(guī)劃和建設股、教育督導室等相關股室負責人、督學責任區(qū)負責人和各學校校長為成員的領導小組,領導小組下設辦公室,強化了創(chuàng)建工作的組織保障。為全面落實創(chuàng)建工作,制定科學的創(chuàng)建工作方案,局分管領導召開了統(tǒng)籌協(xié)調會議,商討了創(chuàng)建工作方案,明確了職責分工,為創(chuàng)建工作的實施奠定了堅實基礎。
二、深入調查,科學制定創(chuàng)建工作方案
為全面準確做好綠色學校創(chuàng)建工作規(guī)劃,20__年5月,縣教育局對全縣所有學校的綠色學校創(chuàng)建基礎情況進行了摸底和分類,擬定了創(chuàng)建工作方案,下發(fā)了《關于印發(fā)<縣綠色學校創(chuàng)建工作方案>的通知》,按要求制定了“綠色學?!眲?chuàng)建規(guī)劃及(20__—20__年)分年度實施計劃,明確了20__—20__年創(chuàng)建工作總體目標(66%)和創(chuàng)建學校(23所)。按照屬地原則,我縣現(xiàn)有學校35所,其中市屬高校1所,縣屬學校34所,20__年規(guī)劃創(chuàng)建綠色學校9所,占比26%,其中高校1所,縣屬綠色學校8所;20__年規(guī)劃創(chuàng)建縣屬綠色學校14所,占比為40%。
三、圍繞創(chuàng)建內容,扎實開展各項工作
自創(chuàng)建工作開展以來,全縣各類學校在教育及其他職能部門的指導下,緊緊圍繞“開展生態(tài)文明教育、加強綠色規(guī)劃管理、建設綠色環(huán)保校園、營造綠色校園文化”等方面的創(chuàng)建要求,切實加強資金投入,強化各項保障措施,扎實開展了一系列創(chuàng)建工作,取得了一定成效。在總結前段工作的基礎上,8月下旬至9月上旬,我縣20__年綠色學校創(chuàng)建校對照《省綠色學校創(chuàng)建評價指標(中小學校)》開展了自查自評工作,自查自評結果是8所創(chuàng)建學校能夠全部達標,到年底前可以開展評估驗收工作。后一階段的工作重點是繼續(xù)鞏固開展生態(tài)文明教育,積極改善綠色環(huán)保設施,努力營造和提升綠色校園文化,同時要及時收集完善和整理好創(chuàng)建工作資料,積極迎接上級主管部門的評估驗收。
四、創(chuàng)建工作成效
綠色學校的創(chuàng)建,不僅綠化、美化了校園,創(chuàng)造了優(yōu)雅舒適的育人環(huán)境,更為重要的是培養(yǎng)了學生的綠色生態(tài)環(huán)境意識,提高了學生的思想道德素養(yǎng)和科學文化素質,有力推動了素質教育的開展。學校通過養(yǎng)成教育和生態(tài)環(huán)境教育,增長了學生的生態(tài)環(huán)保知識,提高了師生的生態(tài)環(huán)保意識,使德育和美育自然融為一體,相輔相成。系列創(chuàng)建實踐活動,培養(yǎng)了學生的愛綠、護綠、育綠意識和高尚情操,帶動了小區(qū)、家庭和社會的綠色環(huán)保工作,擴大了社會影響,促進了生態(tài)文明和社會文明建設。
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20__年初,根據社會進步和學校發(fā)展的需要,我們制定了創(chuàng)建“綠色學校”的工作計劃,經過一年多時間的認真實施和努力工作,已取得一定的成效,現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績總結如下:
一、強化組織管理,明確工作職責,加強宣傳教育,狠抓措施落實。
學校成立了以校長為首的創(chuàng)建工作領導小組,校長負責全面統(tǒng)籌,兩位副校長分別負責環(huán)境教育的教學工作和課外活動工作,各處室分別承擔相應的任務。領導小組多次召開會議,統(tǒng)一思想認識,明確職責與分工,把創(chuàng)建“綠色學?!弊鳛閷W校文明創(chuàng)建活動中一項重要的工作來抓。開學初,學校召開了創(chuàng)建“綠色學校”動員大會,對全體師生進行動員。提出了創(chuàng)建的目標、要求和措施。教務處把環(huán)境教育納入教學計劃,要求生物、地理等相關學科認真?zhèn)湔n,認真執(zhí)教。政教處對整個校園進行了宣傳布置??倓仗幐鶕W校的環(huán)境進行整治和美化,使校園綠郁蔥蔥,春意盎然。
學??显趧?chuàng)建工作之中加大經費的投入,光校園綠化這一塊就投入近60萬元。每學期學校把環(huán)境教育、環(huán)境保護和環(huán)境衛(wèi)生作為對學生、班級的考評內容之一。經過一年多時間的努力,學校環(huán)境教育的教學網,教育網和管理網不斷健全,三網互通,齊抓共管。已見成效。
二、以課堂教學為主渠道,認真開展環(huán)境教育。
創(chuàng)建“綠色學?!钡淖谥际窃鰪妿熒h(huán)境意識,建立和完善環(huán)境保護師生參與機制,推進學校、城市生態(tài)環(huán)保建設。課堂教學是環(huán)境教育的主渠道,我校充分發(fā)揮這個主渠道的作用,在必修課、選修課和活動中全面進行環(huán)境教育,教務處每學期對教學情況進行抽查,及時掌握教學情況,教師們充分利用現(xiàn)代教育技術手段,通過多媒體教學、播放電視錄像等多種教學方法,使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中。
三、創(chuàng)設一切條件,拓展環(huán)境教育平臺,增強師生對環(huán)境保護的緊迫感與責任感。
環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識,遵守環(huán)保法律法規(guī),提高師生環(huán)境保護的緊迫感和責任感,學校充分利用課外活動、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動和實踐考察活動。
1、在每學期一次的法制教育中,都要安排與環(huán)境相關的法律內容。向學生傳授相關的法律知識。
2、組織學生開展撿臟護綠活動
學校各班有專人負責校內的撿臟護綠活動,定期進行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬名學生下社區(qū)”活動中,每個學生都超額完成了學校下達的撿拾白色垃圾的指標,并收集廢電池1000多個。
3、校內利用春季植樹節(jié)在高三年級開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動。
4、加強宣傳。為了強化師生對環(huán)保工作的認識,推進深化創(chuàng)建綠色學校的進程,學校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報把環(huán)保知識的宣傳作為一項重要內容,宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等,
5、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會等各項活動,每學期都要確定一個主題,指定一個班級開展環(huán)保為主題的主題班會觀摩課,極大地調動了同學們對環(huán)保的熱情.是學校提高學生環(huán)境意識的又一特色。
6、“走進綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬畝畈,以“環(huán)保在我心中”為話題,寫一篇以“環(huán)保”為主題的文章。
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近年來,我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》、教科局關于《創(chuàng)建“綠色學?!惫ぷ鞯耐ㄖ泛汀蛾P于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神,積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,取得了一定的成績?,F(xiàn)將主要工作向各位領導匯報如下。
一、提高認識,加強領導,建立組織,積極創(chuàng)建“綠色學?!?/p>
當今世界,經濟高度發(fā)達,但經濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出。在我國,解決環(huán)境保護與經濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關注。對學生進行環(huán)境教育是素質教育的重要內容,是提高國民素質,保持社會經濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實處,學校注意引導師生提高對環(huán)境保護重要性的認識,制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《學校環(huán)境規(guī)劃》,成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學?!惫ぷ黝I導小組,并明確了各自的職責,做到了分工明確,職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內環(huán)境教育,以理、化、生、地學科為龍頭,帶動其他學科,在教學過程中自然滲透環(huán)境教育;政教處、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動;總務處負責校園環(huán)境建設;辦公室負責總協(xié)調,以落實好學校環(huán)境教育工作計劃,并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確,措施得力,學校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,扎實有效。加強環(huán)保培訓,積極參加上級有關部門組織的環(huán)境教育培訓,認真組織開展校內環(huán)境教育學習研究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢,有環(huán)境教育專項經費。
二、課堂教學積極滲透環(huán)境教育,提高了師生的環(huán)保意識。
我們在學校教學計劃中明確規(guī)定:“所有學科都要滲透環(huán)境教育”。為此,學校制定的課堂評估細則中,增加了環(huán)境教育方面的權重,規(guī)定在物理、化學、生物、地理等學科中,任課教師要把教科書中有關環(huán)境教育的內容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來,給學生指出環(huán)境污染的危害,點明環(huán)境保護的意義,進行滲透性的教育。為激勵教師在課內自覺進行環(huán)保教育,學校每學期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”,每學年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動,有43位教師獲得不同名次的獎勵,這些活動的開展,有力地促進了學校環(huán)保教育的開展,提高了師生的環(huán)境保護意識,推動了素質教育的開展。
除此以外,我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保教育?!痘顒诱n實施方案》中我們明確規(guī)定:“在身心健康教育系列活動中進行環(huán)境教育”,各個班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙,收舊利廢”的活動,既為環(huán)?;顒拥拈_展籌集了費用,又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教育措施,強化了學生的環(huán)保意識,對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。
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