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參加夏令營活動工作總結(jié)10篇

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暑期夏令營是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監(jiān)管活動,還可以增強(qiáng)孩子的體質(zhì)、人際交流、團(tuán)隊協(xié)作等。那么今天小編在這里給大家整理一下參加夏令營活動工作總結(jié),我們一起看看吧!

參加夏令營活動工作總結(jié)1

回首在婁家店夏令營的日子里,與孩子們朝夕相處間不知不覺地悄然流走。在全程陪伴孩子們的三天中,每天心里都是暖暖的。平時自己面對孩子的那些不耐煩,一掃而光,只要看到孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就欣喜若狂,忙不迭得要向世人宣告似地。

在教官帶領(lǐng)的活動中,我看到了每一個營員那積極上進(jìn)的心,為自己爭榮譽(yù),為小組爭榮譽(yù),為班級爭榮譽(yù).在報紙比賽中,他們團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力及意志力。真得很讓人佩服!我們班男生在這一環(huán)節(jié)得了倒數(shù)第一,發(fā)現(xiàn)他們?nèi)鄙倌托?,因為太心急而容易放棄,所以在女生的比賽中,大家吸取?a href='http://www.rzpgrj.com/fwn/jingyan/' target='_blank'>經(jīng)驗,說完游戲規(guī)則后,隊長孫嘉慧帶領(lǐng)大家分組,分工,找竅門,一切就緒之后大家以必勝的心情來到了比賽現(xiàn)場,隨著一聲哨聲,四個班開始了激烈的戰(zhàn)爭,分報紙,斷膠帶,每一個班都分工明細(xì),積極投入,每個班的學(xué)生都顯示出了他們的智慧,因為老師們不可以參與到活動中,我看到每個班的老師都心急如焚,我們班最先做好了風(fēng)火輪,接下來就是往前走了,隊長下口令,學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行,中途報紙斷了大家沒有放棄,又加工了一下,經(jīng)過團(tuán)體的合作和堅持,男生給他們加油,讓他們穩(wěn)住,最終我們班女生以第二名的好成績贏得了屬于我們的勝利。

文藝晚會,在炫麗的舞臺背景下,學(xué)生用他們優(yōu)美的舞姿,亮麗的歌喉,展示了他們的風(fēng)采。有很多同學(xué)都沒有登過這么大的舞臺,不免有些緊張,有一個節(jié)目學(xué)生緊張地不敢上臺,我用一中午的時間和他們練習(xí),幫他們找回了自信,上臺之前給他們鼓勵,演完節(jié)目時學(xué)生有的緊張的都顫抖了,激動了!也變得自信多了!沒想到自己是這么樣的優(yōu)秀!那時,我真得覺得孩子們很棒!

三天不長也不短,我們的孩子們成長了三天,我們老師們感動了三天,我們的家長們也思念了三天。看到家長們在夏令營反饋里說看到自家孩子的進(jìn)步,說起孩子想念夏令營的心情,我都無必的激動。

參加夏令營活動工作總結(jié)2

時光飛逝,充實(shí)而快樂的禹翔足球夏令營一期活動在今天完美拉下帷幕。此次由湖南省足球協(xié)會和砂子塘泰禹小學(xué)主辦的禹翔足球夏令營一期活動自7月12日至7月24日,歷時13天,吸引了300多名泰禹學(xué)子踴躍參與,和湖南省足球協(xié)會還有來自各個國家的外教們一起度過了難忘的快樂時光。

夏令營采取分隊教學(xué)形式,根據(jù)每名孩子的身體素質(zhì)、年齡階段進(jìn)行分班,針對每位孩子的特點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)個性化教學(xué)。對足球基本知識、足球基本技術(shù)、足球比賽常識、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練進(jìn)行了學(xué)習(xí)和指導(dǎo),使孩子們能夠更準(zhǔn)確、迅速、扎實(shí)的掌握足球技術(shù)要領(lǐng)。資深教練和專業(yè)夏令營訓(xùn)練團(tuán)隊采用專業(yè)教學(xué)和開放式培訓(xùn),激發(fā)孩子們的足球潛能,因材施教,寓教于樂。通過訓(xùn)練讓孩子們基本掌握足球技術(shù)水平,在足球訓(xùn)練中充分享受足球帶來的快感。

整個夏令營在趣味橫生的游戲中進(jìn)行,“運(yùn)球穿越障礙”,“滾球接力”,“奪球戰(zhàn)”,“射門大戰(zhàn)”,“五人制對抗賽”等等。單單足球游戲的名字都足以孩子們激動不已,孩子們更加專注的投入在每一個訓(xùn)練和游戲環(huán)節(jié),渾身濕透仍然不知疲倦。孩子們歡迎的還是足球夏令營的重頭戲—親子足球賽,參賽的爸爸和孩子分成兩隊,每一支隊伍中的親子都是來自于各個年級或班級爸爸和孩子,大家從拘謹(jǐn)?shù)哪吧说接H密隊友,一起在綠茵場上盡情的揮灑汗水,孩子們也被爸爸們的情緒感染,激動的吶喊、加油、鼓勁。在精彩絕倫的比賽中,孩子們從爸爸們的身上學(xué)會了努力拼搏,不斷進(jìn)取的精神。

本次足球夏令營,將孩子們的足球?qū)W習(xí)引向更廣闊的空間,同時將興趣培養(yǎng)和能力拓展結(jié)合在一起,幫助孩子們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣,培養(yǎng)興趣,拓展技能。在享受足球,為勝利而戰(zhàn)的同時孩子們提高了自立、自強(qiáng)、溝通、協(xié)作的能力。

參加夏令營活動工作總結(jié)3

20__年中國青少年橄欖球夏令營活動于20__年7月30日至8月16日在遼寧省東港市舉行,主辦單位是中國國家體育總局小球管理中心,承辦單位是東港市第三中學(xué)。本次活動本著:推廣橄欖球運(yùn)動的廣泛開展,增強(qiáng)青少年橄欖球運(yùn)動的競技水平,培養(yǎng)廣大青少年運(yùn)動員的意志品質(zhì)目的,秉承“健康、文明、強(qiáng)勢、推廣”的宗旨,在總局和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在專職教練的嚴(yán)格訓(xùn)練下,在承辦方的全面工作下,順利完成了本次夏令營集訓(xùn)活動,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

一、夏令營活動基本情況

本次夏令營活動自20__年7月30日開始共執(zhí)行了18天時間,活動和訓(xùn)練地點(diǎn)在東港市和丹東市兩處。

本次夏令營活動主要分三方面活動:一是加強(qiáng)了思想素質(zhì)、意志品質(zhì)等方面的教育。我們通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐等具體活動使每個學(xué)生組織紀(jì)律觀念,團(tuán)隊精神、協(xié)作精神、拼搏精神都得到了全面加強(qiáng)與提高,為此,我們組織學(xué)習(xí)討論、觀模內(nèi)務(wù)整理、觀看立志電影、寫思想的匯報,基本打造了一支觀念新、作風(fēng)硬、識大體、顧大局的橄欖球隊伍;二是橄欖球運(yùn)動規(guī)則方面的理論學(xué)習(xí),我們還專門請了規(guī)則教練擔(dān)任教員,通過講解、實(shí)戰(zhàn)、示范等方式,使每個學(xué)員理論水平得到明顯提高;三是橄欖球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練,每日我們都按計劃運(yùn)行,在技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)示范和技術(shù)演練中提高隊伍,在模擬實(shí)戰(zhàn)中尋找不足,找出解決辦法來強(qiáng)壯隊伍。

二、夏令營活動收效顯著

本次夏令營活動,盡管時間短,隊員參與面小,但我們認(rèn)為工作收效還是很大,主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

1、積累了舉辦夏令營活動的經(jīng)驗。承辦這類活動對我們而言尚屬首次,我們組織機(jī)構(gòu)成員缺少經(jīng)驗,我們的教練員缺少經(jīng)驗,我們的設(shè)施、條件沒有足夠的保障準(zhǔn)備,但是我們邊干邊學(xué),邊干邊總結(jié),在總結(jié)中找出路,在思考中尋找方法,硬是憑著一股干勁,將這項活動順利完成,并且我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

2、隊員意志品質(zhì)、思想作風(fēng)以及團(tuán)隊精神得到了極大培養(yǎng)。夏令營期間,教練員和隊員們同吃同住同甘苦,風(fēng)雨中教練和隊員們一同摸爬滾打,烈日下大家共頂烈日經(jīng)受曝曬,在整個的夏令營活動中,沒有隊員掉隊,沒有隊員因傷停練,沒有隊員叫苦叫累怕出汗,整個隊伍意志頑強(qiáng),作風(fēng)扎實(shí),思想健康,紀(jì)律嚴(yán)明,切實(shí)體現(xiàn)出一個拳頭團(tuán)隊精神。

3、夏令營活動充分體現(xiàn)出互助互愛、團(tuán)結(jié)向上的精神。我們夏令營共有隊員46人,其中一部分來自外地,從組營到結(jié)束,當(dāng)?shù)仃爢T始終關(guān)心照顧外地學(xué)生,同學(xué)想家了,隊伍休息時他們就近去了隊友家,想家鄉(xiāng)東西吃了,當(dāng)?shù)仃爢T千方百計幫忙購買,同學(xué)生病了,總是有人在身邊陪護(hù),同學(xué)過生日,大家主動送上了祝福歌,同學(xué)受傷了,總有同學(xué)幫助打飯打水,周末,同學(xué)教練一起開聯(lián)誼會以豐富文化生活,每天晚上除隊會外,所有隊員都安排上三節(jié)晚自習(xí)以鞏固文化課。

4、隊員們的技戰(zhàn)術(shù)水平得到全面提高。整個活動期間,訓(xùn)練活動安排仍然是以基礎(chǔ)訓(xùn)練為根本,以適應(yīng)實(shí)踐為目的,堅持嚴(yán)格、扎實(shí)、高起點(diǎn)。經(jīng)過集訓(xùn),每個隊員無論體能、戰(zhàn)術(shù)意識、戰(zhàn)術(shù)配合、戰(zhàn)術(shù)體系以及個人能力都明顯有了質(zhì)的飛躍,尤其是訓(xùn)練期間與大學(xué)校進(jìn)行了戰(zhàn)術(shù)實(shí)踐,讓我們感到球隊在進(jìn)步提高。

參加夏令營活動工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)眼間20__年暑假夏令營已到尾聲,這四天在夏令營的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天,對于我和那里的孩子來說,太短了,實(shí)在是太短了,還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車??粗巴庖箍丈想[隱有云浮動,不見星星。山也是濃重的墨色,不再有傍晚時夕陽西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去,我的心中泛起了一種很少有過的空蕩的感覺?;蛟S是聽不到孩子們的歡笑聲了,或許是看不到美麗的風(fēng)景和新鮮的事物了,或許是一種第一次的感覺,或許是心中還在期待吧!或許是什么。那有關(guān)夏令營的回憶燦如夏花般盛開在我的心底。

7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場上整齊的排成一列列,隨時待命出發(fā)。汽車發(fā)動了,我們將離開這座熟悉的家四天,不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險,滿路石頭,稍有不慎可能騎下山崖。經(jīng)過1個多小時的顛簸,終于到了竹壩中學(xué),剛到中學(xué)門口就看見一群小孩。孩子們聽說我們要來,所以前一天大家就已經(jīng)來到學(xué)校了。在竹壩中學(xué)工作的,暑假留下來的除了擔(dān)任多年的黃校長,蔡副校長外,只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。雖說這里的條件不怎么樣,但是,校園內(nèi)外綠蔭蔥蔥,大樹參天。有梧桐樹,多依樹,還有許多不知名的和許多花花草草。微風(fēng)吹過,梧桐雨飄飛。給人一種寧靜的感覺,想想走在林蔭道上思索問題,確是一種享受。暑期參加夏令營,是鍛煉孩子自理能力的辦法。

當(dāng)今的孩子普遍存在動手能力差這個問題,夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力,這是個很好的機(jī)會。

夏令營結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始,特別是要把在活動中形成的'好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去,為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會這個、最長的實(shí)踐基地中,能夠健康快樂的成長。

參加夏令營活動工作總結(jié)5

少兒教育首屆科學(xué)探索夏令營圓滿結(jié)束。本屆夏令營以“探索自然世界”為主題,為期五天,參加活動的小營員共有5人。

在短短的五天當(dāng)中,讓我對這幾個孩子有了更全面的了解,乖巧懂事,堅強(qiáng)幽默的小魚,活潑好動,語出驚人的光仔,文靜謙和,樂觀開朗的婷婷,聰明伶俐,細(xì)心好學(xué)的浩文,卓爾不凡的航航。

為了讓學(xué)生的夏令營生活過得快樂、充實(shí),我們給營員們安排了豐富多彩的中心活動和出游活動。每天早晚我們老師都帶同學(xué)們?nèi)ド⒉?、游戲,課間除了安排好學(xué)生適當(dāng)休息外,還組織學(xué)生下棋、看課外書、觀看孩子們感興趣的動畫節(jié)目,給學(xué)生增添快樂的同時,還避免減少了學(xué)生課間打鬧的安全隱患。

在夏令營期間,中心組織同學(xué)們?nèi)ビ瓮媪耸澜绻珗@,體會不一樣的建筑風(fēng)格,參觀了孩子們向往國家動物博物館,去美麗的龍?zhí)逗珗@、野餐,所有這些活動,我們兩位老師及生活老師密切配合,嚴(yán)密組織,讓孩子們玩得開心,同時又有更大的收獲,在活動中讓孩子盡情享受到成功后的喜悅。

夏令營中孩子們活動的時間較多,無疑最容易出現(xiàn)的就是安全問題。我們連對孩子堅持天天安全教育,特別是每天的外出游玩,嚴(yán)格要求孩子在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)活動,并在上課前提出安全要求,老師時刻關(guān)注著這個孩子的行動安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理并對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

全體營員在五天快樂生活、學(xué)習(xí)中,不僅學(xué)到了深奧的科學(xué)知識,親自體驗到了動手實(shí)驗的神奇樂趣,同時在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變,逐漸學(xué)會了快樂地與同學(xué)、老師相處,性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識、能力、自信與健康,精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。

但于此同時,我們的工作也還美中不足,主要表現(xiàn)在對個別特調(diào)皮學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)上由于時間短暫,他們良好的轉(zhuǎn)變并不是很大,還有待我們在以后的工作中得以繼續(xù)摸索、鉆研,尋找科學(xué)合理的教育方法,引導(dǎo)他們健康發(fā)展。

參加夏令營活動工作總結(jié)6

今年7月16-21日,我榮幸的成為了本次夏令營的工作人員,在夏令營的前期工作中我主要參與了夏令營活動日程安排的設(shè)計,在夏令營期間,主要的工作是到漢口火車站接待參與夏令營的外地同學(xué)、活動全程的攝影和夏令營期間對多媒體設(shè)備的調(diào)試與維護(hù)。

在工作當(dāng)中,遇到了很多比較棘手的問題,在事前我可能已經(jīng)想的比較清楚,但是就是在真正的工作當(dāng)中卻沒有好好地注意這些問題。這些問題主要在以下幾個方面:

1、必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)。在夏令營期間的攝影工作我沒有很好的解決這個問題,因為大家都不是很專業(yè),在很多的拍照細(xì)節(jié)上沒有讓攝影師注意。主要是我只給大家做了一個簡短的培訓(xùn),并沒有讓所有的攝影師都注意到這個問題。

2、有想法要及時行動。在工作當(dāng)中我們會遇到很多突發(fā)狀況,也有可能自己會突發(fā)奇想,想要捕捉某個很好的鏡頭或是有創(chuàng)意的片段,此時,請馬上行動。

3、明確自己的工作范圍。在工作當(dāng)中,會有很多的緊急情況要處理,這時候一定要保證自己所負(fù)責(zé)的工作按質(zhì)按量完成。

4、設(shè)備的保管。由于這些數(shù)碼設(shè)備都是很貴重的物品,在取放這些設(shè)備的時候都要檢查好設(shè)備是否齊全,設(shè)備是否出現(xiàn)問題,保管人員一定要時刻注意這些設(shè)備的安全。

5、數(shù)碼資料的收集與保存。由于本次安排的疏忽,我們自己的工作人員自己拍攝的照片數(shù)量和質(zhì)量不足,到后期工作需要照片時沒有足夠照片用于挑選。所以希望以后的負(fù)責(zé)攝影或攝像的同學(xué),專門準(zhǔn)備一本筆記本電腦(注意,這臺電腦專門用于收集電子資料,不做它用)放在會場的門口,活動結(jié)束后馬上收集所有同學(xué)自帶相機(jī)所拍攝的電子資料,收集好之后馬上進(jìn)行分類整理。

6、電子資料的整理注意事項。整理的時候要按照不同的會議,分領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)這幾部分分別建立文件夾存放相關(guān)資料,只挑選高質(zhì)量的照片,有模糊、構(gòu)圖不當(dāng)?shù)恼掌梢约皶r刪除。方便以后制作回顧視頻的照片挑選。

7、及早準(zhǔn)備制作最后的回顧視頻的素材。在開營之前找齊或準(zhǔn)備好視頻要用到的背景音樂,開營后每天都要挑選出的幾張有代表性的照片或挑選一些有創(chuàng)意的視頻,進(jìn)行好一些視頻采訪專題的素材準(zhǔn)備。

參加夏令營活動工作總結(jié)7

回眸剛剛過去的21天夏令營,孔老師和滕校長的忙碌身影立刻出現(xiàn)在我的眼前,她們是最辛苦的!家長把孩子接走的那天,都滿臉的笑容,笑容背后卻都是孔老師和滕校長的辛勤付出。還記得天天的媽媽說,孩子進(jìn)步很大,冬令營還讓孩子參加。我感悟到夏令營給孩子們帶來的成長,給家長重新定義孩子的機(jī)會。夏令營牽手兩代,共同成長!讓孩子們揚(yáng)帆起航!

夏令營不僅讓孩子們得到了成長,也讓我這個助教受益匪淺。夏令營是鼓勵的教育,重視每個孩子的進(jìn)步和成長。在學(xué)校里成績是天,沒有好的成績就沒有足足的自信心。在這里,孔老師要求我們發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點(diǎn),重視每個孩子,提高孩子的自信心。每個人沒有好與壞之分,只有你有什么優(yōu)點(diǎn)、他有什么特點(diǎn)之分。所以孩子之間的關(guān)系都特別融洽,因為這種氣氛讓他們也清楚,他們是來發(fā)掘自己優(yōu)點(diǎn)的,沒有誰強(qiáng)誰弱之爭。像之之這樣調(diào)皮的孩子,我們卻非常喜歡他,因為我們發(fā)現(xiàn)了他身上與眾不同的潛質(zhì),他認(rèn)準(zhǔn)的事情,不管有多么困難,他都會超乎同齡孩子的耐心,堅持做下去。在學(xué)能班里我經(jīng)常被這種非常人性化的教育感動,我在想,如果他們一直在這樣的教育里成長,那該多好啊!我特別感激孔老師給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,能在這樣的人文環(huán)境里工作,太幸福了!

其次,我感悟到做老師做領(lǐng)導(dǎo)的難處。做學(xué)生時,總感覺老師不用寫作業(yè)不用完成課堂任務(wù),他們工作應(yīng)該很輕松。當(dāng)了助教之后才認(rèn)識到老師的不易,特別是孔老師和滕校長??桌蠋煵粌H要布置每天的任務(wù),管理各個班里出現(xiàn)的問題,還要每天晚上批改學(xué)生的日志,孔老師工作特別認(rèn)真,批語很真摯很細(xì)心,這讓我特別佩服,我上過這么多年學(xué),也沒見過有老師做這么認(rèn)真的批語,批語中有溝通有鼓勵有同感,孔老師批改日志都是到夜里兩點(diǎn)多才能睡覺,我每次看見她操勞的表情,都想給她說聲多休息的話,但當(dāng)看到她那種為孩子付出的快樂和執(zhí)著,我就欲言又止了。真是很佩服她呀,孔老師在我心目中的地位越來越高了。每天早上孔老師和滕校長還要給孩子們訓(xùn)話、發(fā)獎品,早上他們起的特別早,孩子們還沒集合完畢,她們已經(jīng)在訓(xùn)話的地方等待我們了。她和滕校長對待工作的負(fù)責(zé)與認(rèn)真讓我感動,老師辛苦了!我們這些助教比起你們來,那些苦就不算什么了!

再次就是在好的管理者下面工作真是太順心了。這里不僅有孔老師和滕校長,還有很多好班主任,我在行政四班,班主任呂老師人非常好,對孩子非常負(fù)責(zé),而且對我們這些助教也非常關(guān)心。我們每天開會時間雖然到很晚,但討論的都是班里孩子們的事情,每個老師會說說今天發(fā)現(xiàn)的哪個孩子的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn),然后集體討論如何解決這些孩子的問題,怎樣鼓勵、疏導(dǎo)孩子,明天的工作具體如何開展,有沒有新的創(chuàng)意。呂老師都是先聽聽我們這些助教的意見,再做決定,這讓我們做工作更加有熱情了。所以21天里我們班的孩子出現(xiàn)的問題很少,并且把那些行為和想法不太合群的孩子慢慢融入到了集體的懷抱里,看到這樣的變化時,真是太幸福了!像阿森、阿欣。阿欣是我們宿舍的孩子,剛來時我就跟她聊,她就告訴我,她的弱點(diǎn)就是不合群,她問我愿意幫助她走出這個困難嗎?我告訴她,這是我應(yīng)該做的,肯定會和她一起走出來。21天的時間果然能讓一個人養(yǎng)成一個習(xí)慣,阿欣每次討厭別人時,我就告訴她,她需要包容別人,而不是別人適應(yīng)她。真替阿欣高興,她戰(zhàn)勝了自己,成功走出了不合群的沼澤。

參加夏令營活動工作總結(jié)8

7月11日,在三位老師的協(xié)調(diào)下,交代了夏令營期間的生活和學(xué)習(xí)等規(guī)矩之后就直接開始了一種新的生活模式。

每天早晨,在優(yōu)美的古典音樂聲中起床,學(xué)堂老師和學(xué)生念完“至上詞”,便開始了讀書和晨練。21天后,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),孩子僵硬的身體變得柔軟,茫然的眼神變得清澈,焦躁的女孩變得安靜,內(nèi)向的男孩變得開朗,日常行為變得有條理了。下面回放部分教學(xué)內(nèi)容,以助家長管窺孩子蛻變的“秘密”。

抓住新教育中最核心即思維和行為教育,以培養(yǎng)好習(xí)慣和戰(zhàn)勝自己作為體驗的主要內(nèi)容,分以下主題,以日常生活及習(xí)練太極拳作為主要載體展開。

首先,和孩子們交代清楚做哪些事,要達(dá)到的目標(biāo)。如飯前洗手,念感恩詞,洗澡洗頭,洗衣,疊衣疊被,公共衛(wèi)生打掃等方面。其次制定獎懲規(guī)則。毫無疑問,這些規(guī)則都與他們在家里“無拘無束”、“自由自在”的生活相反。

在規(guī)則的制定上,采取了“博弈論”的方法。在初犯受罰的基礎(chǔ)上層層加碼,再犯時需承擔(dān)的懲罰越來越重,從而避免孩子們對懲罰產(chǎn)生“無所謂”的心態(tài),因懲罰僅僅是剝奪吃飯,戒尺打手心,各種體育運(yùn)動如做貼墻功、上下起蹲等手段,目的是隔斷以前的習(xí)慣性的反射鏈條,使孩子形成新的條件反射,建立新的行為習(xí)慣。

在他們達(dá)到目標(biāo)的過程中“挖坑設(shè)套”。規(guī)則制定后,老師故意故意不提醒他們的行為,眼睜睜看著他們違反規(guī)則而受罰。開營的前幾天孩子們紛紛落入“陷阱”,被罰餓飯后對違反規(guī)則所扣分?jǐn)?shù)開始關(guān)注,對自己的行為開始警惕。出人意料的是學(xué)生受罰后并沒有感到委屈或產(chǎn)生抵觸的情緒,甚至受罰了還感覺到很高興,之后自己的衛(wèi)生區(qū)打掃得越來越干凈。原來他們覺得這種“游戲”很有趣。

為何要設(shè)置嚴(yán)格的規(guī)則及故意“坑”孩子?我們認(rèn)為,需要告訴他們世界的真相是充滿陷阱,如果不按照其本來的運(yùn)行規(guī)則來做事,會給自己添很多麻煩,與其等其長大了讓社會修理,不如現(xiàn)在學(xué)堂讓老師先修理。從某種程度上來講,學(xué)堂教學(xué)就是對社會規(guī)則的模擬,從而避免了真實(shí)世界更大的代價。況且,長大后,壞的行為習(xí)慣即使自己意識到了,也已經(jīng)錯過了改變的時期。

在改掉自己的壞習(xí)慣上,他們也真正體驗到了并不容易。比如,每次檢查到他們發(fā)現(xiàn)違反了規(guī)則,他們都傻眼并說“真不好意思,我又犯錯誤了”,可以看出孩子們真心想改,但是“習(xí)性”就是有強(qiáng)大的慣性。孩子意識到了需要改變,接著就需不斷地強(qiáng)化新的習(xí)慣,耐心堅持下去就會慢慢改變。果然,在后期,孩子基本上就能做到自動自發(fā)按照老師先前要求做事了。

參加夏令營活動工作總結(jié)9

為了豐富我校學(xué)生的假期生活,進(jìn)一步感受“港通天下”的魅力,尋找我?!拔幕钡母冢瑫r也是為了拓寬學(xué)生的視野,培養(yǎng)他們的合作意識、實(shí)踐能力,學(xué)校大隊部將組織學(xué)生前往x國家港口博物館進(jìn)行為期x天的夏令營,并以此表彰一批優(yōu)秀的少先隊員,激勵更多的隊員奮發(fā)進(jìn)取。

1、活動前,做好目的地踩點(diǎn),擬定好具體的活動方案和應(yīng)急預(yù)案??倓?wù)處與x省中國旅行社聯(lián)系,做好學(xué)生、教師外出活動的保險工作,事先掌握車型、車況和校外停車秩序,及時與交管部門取得聯(lián)系,確保學(xué)生上下車有序、安全。

2、請各班主任在x日前將參加夏令營的學(xué)生名單上報教導(dǎo)處,同時下發(fā)告家長書,在x日前上交回執(zhí)。對參加夏令營的隊員分成4個活動小組,選好組長,小組成員必須步調(diào)一致,互幫互助,安全第一,個人不得游離于集體之外。穿校服、佩戴?;?、紅領(lǐng)巾、穿運(yùn)動鞋、帶適量茶水食品等。

3、期末考試結(jié)束后聽廣播通知到微格教室參加行前會議、安排專題教育,重點(diǎn)進(jìn)行活動意義教育、安全衛(wèi)生教育、組織紀(jì)律教育、文明言行教育和遵守規(guī)章教育等。請班主任通知相關(guān)學(xué)生準(zhǔn)時參加。

4.活動當(dāng)日,出發(fā)前再進(jìn)行一次安全、紀(jì)律方面的教育,核實(shí)好參加活動學(xué)生名單。8:10上車,上午11:00左右活動結(jié)束,原車返回,確保學(xué)生高興而去,平安而回。

參加夏令營活動工作總結(jié)10

根據(jù)順義區(qū)精神文明辦,順義區(qū)關(guān)心下一代協(xié)會關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德工作意見的有關(guān)要求,石園街道辦事處和學(xué)校聯(lián)合開展了暑期夏令營活動,我校于7.7日舉行了開營儀式,我校共有400多名同學(xué)參加此次活動。在這次活動中多數(shù)學(xué)生積極參與,迎得了社區(qū)居委會的好評。此次活動取得了良好的效果,充分體現(xiàn)了以下幾個方面。

一、居委會的精心組織,同學(xué)們密切配合

社區(qū)是校外教育的大課堂,抓好我們的思想道德教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,也是社區(qū)工作者的責(zé)任,他們?yōu)榱宋覀兏玫膮⒓踊顒樱崆爸贫嘶顒佑媱?,認(rèn)真總結(jié)活動小結(jié),他們和同學(xué)們一起開展了豐富多彩的活動,有書畫比賽,法律知識競賽,慰問老軍人等活動。他們親自到場和同學(xué)們一起參加社區(qū)所組織的工作,幫助出某劃策,使我們的活動豐富多彩。

二、同學(xué)們積極參與

暑假里我們學(xué)校參加活動的共有400余人,為了參加社區(qū)舉辦的活動,很多同學(xué)放棄了串親訪友和外出旅游的機(jī)會,在社區(qū)中處處都有學(xué)生帶著紅袖標(biāo)忙碌的身影,他們又的糾正亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為的,由的擦洗健身器材的,由給困難居民家慰問的,有在小區(qū)中檢白色垃圾,有成為了小區(qū)的義務(wù)宣傳員等等,得到了居委會工作人員的好評。如:石園西區(qū)的等同學(xué)參加活動時秩序好,能夠做到有事請假,田碩同學(xué)經(jīng)常到居委會反映情況,通知其他同學(xué)按時參加活動。

北一區(qū)居委會的同學(xué),每天堅持巡邏,并積極填寫巡邏記錄,一記就是20多天,同學(xué)每次活動都早早的到居委會,從未遲到是居委會工作人員公認(rèn)的誠實(shí)守信的好學(xué)生。62班的同學(xué)保護(hù)社區(qū)公共設(shè)施的行為被傳為佳話。同學(xué),經(jīng)常向社區(qū)人們宣傳文明禮儀知識

希望這些受到表彰的同學(xué)再接再厲,戒躁戒躁,希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí),積極參加社區(qū)活動,為和諧社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

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