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班主任教學個人總結5篇

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班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標,建立班級常規(guī),培養(yǎng)良好的班風,下面是小編為大家整理的班主任教學個人總結,僅供參考,更多班主任教學個人總結點擊“班主任總結”查看。

班主任教學個人總結1

一、基本情況

本班有學生11人,大部分同學能尊敬老師,團結同學,沒有違法亂紀的現象。在學習方面,大部分同學都能認真學習,上課留心聽講,課后自覺復習功課,按時完成作業(yè),有良好的學習習慣,生活自理能力強。但也有一部分學生紀律松散,學習態(tài)度馬虎,自理能力差。他們上課經常開小差,課后不按時完成作業(yè),書寫馬虎。因此,在學習和紀律上都有待進一步加強。

二、主要成績

1、認真學習了生活自理能力的培養(yǎng)以及學習習慣的培養(yǎng),對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。

2、對學生進行了環(huán)保教育,提高了學生的環(huán)保意識。

3、經過師生們一學期的共同努力,使本班形成了良好的班風、學風,創(chuàng)造了一個舒適的學習環(huán)境和學習氛圍。

4、通過對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育,增強學生的安全防范意識,本學期我班事故率為零。

三、主要做法

1、經過8月份長達半個月的學習,強化學生行為習慣的培養(yǎng)與訓練,努力培養(yǎng)一個&“團結互助、守紀進取&”的集體。

2、通過班會和隊會為主要形式,開展對學生的思想品德、品質教育,使學生養(yǎng)成良好的道德習慣。

3、做好日常行為工作,抓好文明班的評比活動。

4、抓好學風建設,做好培優(yōu)扶差工作,抓好學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),全面提高學生的文化素質。

5、加強與家長聯系,共同督促學生進步。

6、積極開展第七節(jié)課活動,培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

7、強化班干職能作用,充分發(fā)揮班干的作用。

四、經驗與體會

要管理好一個班級,班主任必須把工作做得細致,放下架子,與學生多親近。只有做學生的貼心人,學生才能聽之、信之。只有動之以情,才能敲開心靈之門。如宮____同學,平時上課經常開小差,我發(fā)現他原來是因為手不方便,自卑感強,心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責備他,相反卻經常與他談心,他聽后想到自己平時的行為,羞愧地低下了頭。之后努力學習,在期末檢測中成績進步較大。假如當時不是用愛心去感化他,而是怒斥他,結果就會大相徑庭了。教育是一門高深的學問,教導學生要講究方法。特別是對待生活行為差的學生的問題,他們由于性格、心理、素質等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的,要慢慢的培養(yǎng)。

班主任教學個人總結2

在這個學期里,我班在各位任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都很順利?,F將本學期的工作總結如下:

一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,加強班級管理,深入全面了解學生。

一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。我班在學校的各項評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考,也都取得了較好的成績。

二、培養(yǎng)學生良好的道德品質,凈化學生的心靈,加強對學生的思想政治工作,

努力培養(yǎng)合格學生。為了配合學校的工作,我經常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

三、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

四、抓好基礎差學生的轉化工作,努力使他們以失敗者來,以勝利者走。

在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

五、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。

高中學生學習任務比較繁重,進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高,而且也有利于學習效率的提高。

總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作基本平穩(wěn),沒有出現大的問題,希望下學期取得更好的成績。

班主任教學個人總結3

本學期的工作即將開始,為使日后工作有序進行,現作計劃如下:

第一、作為初中階段的最后一個學期,是一個不尋常的學期,學生面臨中考,學習任務重,心理壓力大。所以,開學第一課,是做好本學期的中考動員工作,通過主題班會的形式,讓學生認識到本學期的重要性,同時要引導學生,放下包袱,清楚地估量自己,給自己一個合適的定位,確立一個切合實際的目標,然后努力。通過以上工作,使學生在開學之初就有一個清醒的頭腦、一個清晰的奮斗目標。

第二、班主任要更加注意與各學科老師的聯系和溝通,以便更好地、更清楚的掌握學生的學習情況、心理動態(tài),有針對性的對學生進行學習方法、心理健康方面的輔導,防止學生在中考前的這一關鍵時刻“摔跤”。

第三,做好培優(yōu)生的工作。對于一部分成績比較出色的學生,班主任要多和家長、科任老師溝通,以便大家齊心協力使他們能夠“百尺竿頭更進一步”,對于一部分成績不盡人意的學生,一方面要鼓勵其做好最后一搏,另一方面,要讓他們“一顆紅心兩手準備”,不要灰心喪氣。總之,就是要盡一切努力,使每一個學生在最后的一個階段能有盡可能大的進步,發(fā)揮的潛能,不使老師日后留憾,不使學生自己日后留憾!

第四、做好學生的中考報名工作,幫助學生記好中考報名密碼,尤其是一部分性格馬虎的學生,更要格外關注。同時加強體育鍛煉,輔助體育老師上好體育課,力求使每一個學生在體育測試中都能有一個好成績。

總之,初中最后一個學期,班主任工作極其繁雜,但是,“中考無小事”,班主任需要耐心、細心的做好每一件事。

班主任教學個人總結4

新學期開始了,本學期根據學校的統(tǒng)一要求,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。五年級共有學生23人,其中男生12人,女生11人,大部分學生都很活躍。

二、具體情況分析

1、品德方面

本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。

2、干部狀況

通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動,需培養(yǎng)。

3、班級形成情況

班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。

具體工作:

1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

班主任教學個人總結5

本學期我擔任九年級(1)班的班主任工作。在學校德育工作的基礎上,以提高學生道德素質和教學質量為目標,努力抓好班級管理工作,盡力做到以下幾點:

一、了解學生情況,組建班委會

我班有學生51名,在這些學生中約有一半了解。開學兩天內做到了解全部學生情況。主要包括:學習、紀律、家庭及有無特長和組織能力。然后組建班委會,明確分工,做到人人有事干,事事有人干。

二、參照學生期末成績,與學生座談,確立學習目標

九年級是中考的關鍵階段。學生成績能否提升在此一搏。

(1)對于優(yōu)等生指出相對的薄弱學科,幫他們分析失誤的原因,以后意識到彌補

(2)給中等生鼓勁兒,幫他們樹立信心,定出奮斗目標。

(3)做好差生工作,給差生表現的機會,防止。

總之,班級教學質量是重中之重,應隨時做好每一次測試的總結,和其他任課教師進行及時溝通,使班級成績穩(wěn)步上升。

三、加強對學生心理素質的教育

九年級學習時間緊,任務重。面對社會的挑戰(zhàn),家長的壓力,老師的要求。有的學生可能產生不同程度的。作為班主任要想辦法提高學生的心理素質。要讓學生懂得互幫互助。

四、重視體育鍛煉和特長生的培養(yǎng)

九年級學習壓力大,所以更需要重視學生的體育鍛煉。配合體育老師抓好體育課質量,使其在中考中取得體育與學習雙豐收的成績。同時,關注班里的特長生,使其特長與學習兩不誤。

五、加強與家長的密切聯系

對學生在校的一些情況及時與家長取得聯系,并且向家長了解學生在家的學習等情況,與家長一起制定有效的教育方法,使學生能以良好的心態(tài)和精神狀態(tài)投入到學習中。

本學期我將盡力做好班主任的各項工作,真正讓所有學生都有一定進步

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