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期中考試個(gè)人總結(jié)

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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編整理的期中考試總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

1期中考試個(gè)人總結(jié)

不足之處:

一、教師方面:

1.教學(xué)成績(jī)?cè)谌h排名滯后,成績(jī)低迷;教師授課技能和授課方法有待提升。

2.對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)了解不到位,分層布置作業(yè),分層背誦不夠精細(xì)化。

3.過管制在落實(shí)的過程中存在一定的問題,例如:對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,不能及時(shí)對(duì)本單元知識(shí)過關(guān),幾個(gè)單元都學(xué)過去了,他仍然還在背誦一個(gè)單元的知識(shí),采取什么辦法提高他們的過關(guān)效率。

4.班級(jí)常規(guī)管理需精細(xì)化,課間,自習(xí)紀(jì)律有待進(jìn)一步提升。

5.后進(jìn)生轉(zhuǎn)化落實(shí)不到位,家校聯(lián)系次數(shù)少。

二、學(xué)生方面:

1.學(xué)生基礎(chǔ)甚差。小學(xué)畢業(yè)會(huì)考質(zhì)量檢測(cè)兩班共85人,英語成績(jī)48人不及格,其中40分以下30人。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。

3.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,行為習(xí)慣需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和提升。

4.學(xué)習(xí)方法急需改進(jìn)。大部分學(xué)生課堂上不記筆記,或者不會(huì)記筆記。只學(xué)習(xí)不思考,只思考不學(xué)習(xí)的學(xué)生大量存在。

5.對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣急需培養(yǎng)。

改進(jìn)措施

1.教師精心備課、備學(xué)生、在重難點(diǎn)突破方面想辦法找方法,精講多練。

2.各科任教師需多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師取經(jīng)求教。

3.課堂教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的鍛煉和培養(yǎng),多關(guān)注后進(jìn)生,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。

4.充分利用午晚后、自習(xí)時(shí)間嚴(yán)格有效落實(shí)過關(guān)制,采取分層過關(guān)。5.對(duì)學(xué)困生做好輔導(dǎo)工作,采取好幫差,整體提高。

5.開好主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。

6.作業(yè)布置科學(xué)合理,要采取分層布置鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.做好試卷分析,試卷分析要精確化,對(duì)每個(gè)學(xué)生每道題的得分進(jìn)行精確分析,針對(duì)性的學(xué)習(xí),逐步提高。

8.多與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,家校共建,共同提高。

2期中考試個(gè)人總結(jié)

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。

半個(gè)學(xué)期以來,在老師的精心指導(dǎo)、教育下,我在各個(gè)方面都有所進(jìn)步。比如作文進(jìn)步了。去年上、下學(xué)期,我參加作文比賽,可是,每次都是“竹籃打水——一場(chǎng)空”什么名次也沒有獲得。雖然老師、父母一再跟我說:“重在參與”,但我還是有點(diǎn)失落。今年,老師讓我去參加作文現(xiàn)場(chǎng)賽。我還獲得了三等獎(jiǎng),我高興極了,不僅獲得了名次,更重要是為班級(jí)爭(zhēng)了光。我以前的作文本里,根本就看不到一個(gè)“優(yōu)”,今年,我作文得了好幾次“優(yōu)”。我發(fā)現(xiàn)我的作文,有所進(jìn)步了,對(duì)作文課更感興趣了。我的數(shù)學(xué)成績(jī)也有所進(jìn)步了。去年,我雖然每個(gè)單元都考九十幾分,但從沒有拿過一百分,今年,我拿了兩次一百分。成績(jī)進(jìn)步是因?yàn)槔蠋煹募?xì)心指導(dǎo)和每次考試前我都認(rèn)真復(fù)習(xí)的成果吧!

雖然,有進(jìn)步的地方,但我也有缺點(diǎn)、不足。我發(fā)現(xiàn)我的語文成績(jī)退步了,也許是因?yàn)樯险n不夠認(rèn)真聽吧?考了兩次八十幾分,那是我從來沒有考過的語文成績(jī),也是考得最差的語文成績(jī),數(shù)學(xué)成績(jī)也有一次,考得很不理想,這全都是不認(rèn)真造成的后果。

今后,我一定要多看課外書,多做題,把語文成績(jī)提上去,并認(rèn)真寫好作文,讓作文成績(jī)?cè)絹碓胶谩?/p>

3期中考試個(gè)人總結(jié)

八年級(jí)英語期中考試已結(jié)束,針對(duì)學(xué)生考試情況,我就以下幾個(gè)方面對(duì)試卷進(jìn)行分析:

一、試卷評(píng)析

此次制卷總體來說,難度適中,既有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)考核的環(huán)節(jié),也有考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。優(yōu)點(diǎn)有:

1、聽力部分:第一大題中5個(gè)小題,相當(dāng)基礎(chǔ),主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得如何,第二、三、四大題,則逐步地增大難度,人物角色的轉(zhuǎn)換、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移這要求學(xué)生要學(xué)會(huì)用英語思維考慮問題,否則聽力節(jié)奏跟不上,這暗示學(xué)生平時(shí)學(xué)英語,要慢慢鍛煉自己學(xué)會(huì)用英語進(jìn)行思考問題的能力。

2、筆試部分

(1)選擇填空考查得比較細(xì),也很基礎(chǔ),其中第24、26、31題出得非常好,第29小題考查形容詞的比較級(jí),此題學(xué)生出錯(cuò)較多,第31小題錯(cuò)得較多,此題主要考查固定詞組begoodatbegoodfor的用法。

(2)完形填空有點(diǎn)難,取材比較好,對(duì)學(xué)生很有教育,通過做這個(gè)題,讀其內(nèi)容,學(xué)生會(huì)意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅在學(xué)校而校外的學(xué)習(xí)也很重要。些題第36、37、38、40小題丟分的多。

(3)閱讀理解部分客觀題兩篇,主觀題一篇,和上次月考似乎相反,這次的任務(wù)型閱讀大多數(shù)同學(xué)做得都比上次好得多,相反客觀部分卻不得人意??偡?0分,最低分8分。

(4)書面表達(dá)共兩部分,第一篇要求學(xué)生談?wù)勛约合矏鄣倪\(yùn)動(dòng)方式及其好處,第二篇讓學(xué)生從性格、愛好、外表、學(xué)習(xí)生活等方面談?wù)勛约旱膿裼褬?biāo)準(zhǔn)。學(xué)生對(duì)此相當(dāng)熟悉,這就有利于學(xué)生寫作,人人都有話說。而且我們這冊(cè)第二單元、第六單元就學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí),很好地考察了學(xué)生學(xué)的東西就要靈活運(yùn)用。

二、學(xué)生情況分析本次考試,從分?jǐn)?shù)上看,平均分大多數(shù)在45分以上,效果一般,90分以上的人數(shù)不是很多,從這次考試也看出一些問題,學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太牢,聽力失分較多,閱讀理解丟分多。

教學(xué)措施:

1.繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。

2.不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練的強(qiáng)度。

3.多進(jìn)行書面表達(dá)的訓(xùn)練,盡量減少母語對(duì)英語學(xué)習(xí)的干擾。不會(huì)用英文寫作文,是絕大多數(shù)學(xué)生的通病,不知道作文是由句子構(gòu)成,一個(gè)正確的句子,需要用正確的句型,需要用正確的詞組來構(gòu)成.寫好作文,沒有訣竅,只有多寫多練.

4.完形填空,閱讀理解這兩大項(xiàng),是所有英語考試中至關(guān)重要的兩大部分,是一種綜合考查,一半學(xué)生靠猜得了一些分.要加大閱讀量,提高閱讀速度,提高考生的閱讀理解水平,而且要幫助學(xué)生掌握閱讀技巧。

4期中考試個(gè)人總結(jié)

這次期中考試,我收獲了許多。現(xiàn)在總結(jié)一下考試情況:語文121考的還可以,不過作文需要提高,要多閱讀!

數(shù)學(xué)考的太不好了,該做對(duì)的有幾道題馬虎做錯(cuò)了,下次我會(huì)盡量改正,這次班主任說她沒有想到我竟然考這么差,她看了我的卷,批評(píng)了我?guī)拙?,她說這次給你個(gè)警告,下次不能考這么差了。老師雖然說了我?guī)拙洌墒俏矣X得很開心,因?yàn)槲矣X得至少老師對(duì)我的學(xué)習(xí)比較重視,呵呵!我會(huì)努力改正!!!英語考的還可以,144比以前有很大進(jìn)步,特別是聽力,竟然全對(duì),太棒了,不過有一點(diǎn)不解,我只錯(cuò)了4道題,卻給我扣了6分,不知道是怎么回事,算了,反正有進(jìn)步!歷史89考的還可以,下次要努力靠更好!地理80考的不好選擇題錯(cuò)多了下次要認(rèn)真做!生物89我覺得有很大進(jìn)步,下次要考更好!政治

89嗚嗚真是的,有一道題老師說要是她批卷的話就算我全對(duì),可是答案不是這樣,唉!不過我倒得到了一個(gè)經(jīng)驗(yàn):①全答②從多角度分析微機(jī)87。5出乎我的意料,有一道題全是蒙的,竟然只扣了2。5分,呵呵有進(jìn)步!

總之,這次考試我進(jìn)步了很多,雖然名次落了,但我收獲了許多,也算一個(gè)小小的勝利吧,呵呵!

下次我會(huì)努力,不會(huì)再一步之差,與前五名無緣,呵呵!加油吧!

5期中考試個(gè)人總結(jié)

期中考試對(duì)剛剛進(jìn)入高中的學(xué)生是一次考查,對(duì)于我們這些新教師也是一次考驗(yàn)。就我所教的__班來說,個(gè)別學(xué)生有些進(jìn)步,但大部分仍存在不足。

首先,作為一名新教師,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的細(xì)節(jié)掌握不扎實(shí)。因此,在以后的教學(xué)中,我要繼續(xù)背好每一節(jié)課,在教學(xué)與班級(jí)的管理方面多向老教師請(qǐng)教,勤于思考,總結(jié)并積累經(jīng)驗(yàn),努力提高自身的業(yè)務(wù)與管理水平。

其次,從試卷上分析,次次試卷的個(gè)別題較難,從而,影響了個(gè)別學(xué)生的發(fā)揮。

從學(xué)生來看,平行班的特點(diǎn)是學(xué)生的層次不同,一部分學(xué)優(yōu)生和中等生,一部分學(xué)困生。大多學(xué)生在初中沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且目標(biāo)不明確,志向不遠(yuǎn)大。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是上課注意力不集中,經(jīng)常打瞌睡,課下惰性強(qiáng),不及時(shí) 進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。還有部分沒有良好或是適合自己的學(xué)習(xí)方法。

在英語的學(xué)習(xí)上也存在一些不足:

1. 聽說讀寫的能力較差,學(xué)習(xí)沒有興趣。

2. 掌握單詞,語言信息量不足。

針對(duì)以上問題所應(yīng)采取的措施:

1.從每個(gè)學(xué)生的.實(shí)際出發(fā),因材施教,分層教學(xué),分層練習(xí),分層輔導(dǎo),分層評(píng)價(jià),讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)生的信心和積極性,促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象,對(duì)優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機(jī)會(huì)。在開展英語交流中做示范組織與差生“接對(duì)幫困”。

2.激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,自覺性,創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理因素,動(dòng)機(jī)強(qiáng),主動(dòng)性積極性調(diào)動(dòng)起來學(xué)習(xí)效果就好。

3.注重學(xué)法指導(dǎo),開發(fā)學(xué)生潛能,著眼于不同學(xué)生的潛能開發(fā)個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵(lì),獨(dú)立獲取知識(shí),自求發(fā)展的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

4.優(yōu)化課堂教學(xué),精講多練,提高學(xué)生的聽說讀寫能力

5.培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,打好基礎(chǔ),激發(fā)興趣,培養(yǎng)能力。

最后,作為教師,我會(huì)拿出百分百的熱情與努力投入到教學(xué)中,讓學(xué)生能夠取得優(yōu)異的成績(jī)!

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