教師工作總結精辟簡短【五篇】
在社會發(fā)展中,教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說,又是學生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。下面小編給大家?guī)?a href='http://www.rzpgrj.com/gzzongjie/jiaoshi/' target='_blank'>教師工作總結精辟簡短,瀏覽更多教師工作總結可點擊“教師總結”查看。
教師工作總結精辟簡短1
一、創(chuàng)優(yōu)工作
為了準備好創(chuàng)優(yōu)課,在朱老師的帶領下,我們精心選課,認真?zhèn)湔n,反復磨課,不僅自己試上,還聽其他老師試上,把其他老師課堂中的精彩部分融入自己的課堂中……自己的課堂教學水平不斷地提升,這都要感謝朱老師在教學上給予的手把手幫助、指導。創(chuàng)優(yōu)的工作是瑣碎而細小的,但細節(jié)決定成敗,從學生的課堂行為規(guī)范,到學生的日常行為規(guī)范,我關注著每一個細小的環(huán)節(jié)。黑板報、墻面、班徽設計,我也一項一項有條不紊地完成。
在學生的演講上我更是細心指導,孩子們的演講水平提升了。除此之外,我還利用每天放學前的一段時間和孩子們一起背誦《小學生日常行為規(guī)范》,學習“學校文化”,在放學時,經(jīng)過大廳、雕塑、國際部時,再進一步強化“學校文化”,使孩子們對校園文化牢記于心。大課間活動時,為了孩子們有較好的精神面貌,我和孩子們一起跑操、扔飛盤。
在這個創(chuàng)優(yōu)過程中,我一如既往地做好班級里參加詩歌朗誦孩子的思想工作,讓她們珍惜這樣的機會,大膽展示自己。優(yōu)質(zhì)學校節(jié)目組排練的過程中,我認真配合學校帶領本班學生做好文明觀眾,并且在教室里也對領導進場時要怎樣鼓掌,哪場節(jié)目舉銀光棒、哪場節(jié)目是用拍手器,怎樣跟著節(jié)奏拍等等進行了一一排練,孩子們練得很認真,在演出那天更體現(xiàn)出了我們清英孩子的素質(zhì)。
優(yōu)質(zhì)學校驗收的成功,再次證明清英是最好的,我們的老師,孩子也是最幸福的!
二、班主任工作細致周到
低年級是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期,培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生良好的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。所以,我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,無論是學習習慣,上課習慣還是衛(wèi)生習慣。低年級的學生比較喜歡比賽、競賽的形式,我就在班級“你追我趕”欄目中針對這些習慣設置加星活動,孩子們從中收獲了好習慣,收獲了快樂。一份春華,一分秋實,在教書育人的道路上,我們付出的是汗水,然而收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。
我的很多工作得到了家長們的大力支持和幫助,家委會主動協(xié)助我做好社會實踐的收費工作,電子門卡的宣傳與收費工作等,每周的《心連心》我都認真回復家長的反饋意見,家長沒有反饋意見的我就會寫一些孩子在校的良好表現(xiàn),所以每周的《心連心》上我都能讀到家長感人肺腑的話語,看著孩子們快樂地成長,家長反饋中的一聲聲感謝……我收獲了快樂,因為我和家長們的心靠到了一起,為了共同的希望教育孩子。
在這期間,我積極推薦班里的孩子參加“我心中的祖國”繪畫比賽,有兩名學生都獲得了校一等獎,一名獲三等獎,我還鼓勵班里的孩子積極參加“唱響校園,童心飛揚”的校園歌手大賽,組織參加國歌隊歌比賽獲年級組二等獎,我班還成功舉行了“紅領巾心向黨”的中隊主題活動,同時感謝學校領導的信任,我獲得了榜樣班主任的稱號。
三、教育教學科研,提升素養(yǎng)
在平時的教學中,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、寫反思,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,還經(jīng)常利用周末時間和我們二年級部的語文教師一起進行集體備課。在教學中,嚴格執(zhí)行5+30+5的課堂教學,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平。
二年級學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能合理的安排時間,尤其是周末時間,針對這種情況,我及時與家長取得聯(lián)系,建議家長與孩子共同制定學習計劃,并簽署協(xié)議。一段時間下來,家長朋友都向我反映孩子在家能主動完成作業(yè)了。教育科研是我的薄弱之處,所以我一直在潛心研究怎樣提升自己,當然思想觀念的轉(zhuǎn)變還要靠自身的閱讀與學習。
在教學工作之余,我經(jīng)常閱讀《小學語文教學設計》《上海教育》《教育真的不能簡單》《好媽媽勝過好老師》等教育教學雜志和著作。此外我還認真撰寫教學反思、班主任手記、讀后感、教學論文等,每月更新博文不少于6篇。其中一篇論文發(fā)表于《武進日報》,一篇論文獲校優(yōu)秀論文評比三等獎,多篇教學故事發(fā)表于_網(wǎng),此外還被評為集團的“博客之星”。
回顧這一年的工作,也存在許多不足之處,我的閱讀量太少以至于缺少一定的專業(yè)知識的積累,論文撰寫質(zhì)量不高,還缺少精益求精的學習態(tài)度,針對這些問題,我決定從以下幾個方面不斷督促自己:
1、加強自身基本功的訓練,認真研讀教材,提高備課能力,堂上做到精講精練,從整體提高教育教學水平。
2、在思想上嚴格要求自己,控制自己做事的速度要從質(zhì)量上考慮效果。
3、認真閱讀教育理論專著,讓自己變得淵博起來,從而提高撰寫論文的能力。
4、向優(yōu)秀班主任學習。
5、提高班級管理能力,關注學生的內(nèi)心需求,傾聽家長和孩子的心聲。
在下學年,我會不斷努力,在各方面更上一層樓,也懇請各位領導、老師們不吝賜教,批評指正。給我以后的工作指出更正確、更寬敞的道路,謝謝!
教師工作總結精辟簡短2
在學校領導的關心支持下,我們信息技術組的教師在這個學期立足實際,搞好教學,并且不斷更新知識,提高自身素質(zhì)?,F(xiàn)將這個學期教學工作總結如下:
一,本學年信息技術課教學工作基本情況
我?,F(xiàn)有學生3000多人,共58個班級。高一年級每班每周都開設有2節(jié)信息技術課,重點培養(yǎng)學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能,培養(yǎng)興趣。高二年級每班每周都開設有2節(jié)通用技術課,重點培養(yǎng)學生應用技術思想和方法分析技術問題的能力和養(yǎng)成實事求是,精益求精的作風,使學生能運用規(guī)范的技術語言和設計制作過程去解決一些實際的技術問題。
我校現(xiàn)有8位信息技術課教師,均為專職教師,這些教師全是本科畢業(yè)生,能認真鉆研專業(yè)知識,及時總結教學經(jīng)驗,已能勝任計算機的教學工作。
我校有四間電腦室,1間課件制作室,60多套多媒體教學平臺,現(xiàn)有教學電腦和辦公電腦300多臺,教學區(qū)和教工宿舍區(qū)均具有百兆局域網(wǎng),并通過光纖拉入了基礎教育網(wǎng),我校還具有一個屬于自己學校的站,信息科組除擔任各自的教學任務外,還負責學校網(wǎng)絡的管理,電腦設備,打印機等辦公設備的維護和網(wǎng)站的更新等等。
二,信息技術課期考的方式
高一年級的信息技術課期考考核主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學期的學習內(nèi)容,綜合其他的能力,給學生列出相關的考核范圍,出好考試試卷,學生在1小時內(nèi)獨立完成試卷。
高二年級的通用技術課期中考試主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學期的學習內(nèi)容,綜合其他的能力,給學生列出相關的考核范圍,出好考試試卷,學生在1小時內(nèi)獨立完成試卷;期末考試為學生分小組制作作品,考核的方法是:要求每小組的學生利用兩周的時間制作一個手工作品,教師根據(jù)學生的作品給予評定分。
三,這學期取得的成績和存在的問題
本學期,經(jīng)過我校領導以及信息技術課教師和學生的努力,順利完成教學任務,同時保障了我校的網(wǎng)絡,辦公設備和辦公軟件等的正常運行,進而保障了學校的各項工作正常開展。
1,立足實際,搞好教學。
我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊,因為高一級鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分學生之前從沒有學過信息技術,在這方面是個空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開關機的方法,而其他的學生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個文件夾共享,隱藏,給共享加訪問權限,有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生,熟練地掌握最基本的知識,我們組的老師進行了"分層教學"的模式,并加強個別輔導,實現(xiàn)同學間一幫一,多幫一,基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題;并開設電腦興趣班,主要針對的對象是電腦水平差的學生,經(jīng)過一學期的學習,他們在電腦操作上已經(jīng)很熟練了。
2,立足教學,搞好教研工作
在教務處和教研會的要求與指導下,這個學期的教研工作是非常正常的,每周都有備課小組集體備課,規(guī)定備課的時間,地點,內(nèi)容落實,并有記載,使得教學能夠正常運行,統(tǒng)一各班教學進度。
3,加強學習新課程標準,提高業(yè)務水平
科組內(nèi)8位教師平時注重自己的文化,業(yè)務學習。新課標實施之后,要求信息技術老師業(yè)務水平要提高,深入學習新課程標準,提高自己的理念素養(yǎng),潛心鉆研,積極探索適合新課標的,富有創(chuàng)新意識的課堂教學新模式。
雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但在這一學期的教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設備不足,我校有58個班,教室每天都被安排得滿滿的,沒有機動課時,很難保證學生有足夠的上機練習時間,也沒有空余時間開展學生第二課堂活動,很難從中發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)尖子學生,且機房電腦有許多損壞而不能使用導致學生上機時電腦不夠用,有些電腦常出現(xiàn)死機現(xiàn)象嚴重影響學生的學習效果;其次是信息技術教師大部分時間花費在學校的網(wǎng)絡和設備管理中,幾乎沒有參加觀摩,學習機會,以至自身信息,素質(zhì)難提高,無法滿足學生對當今信息技術探索欲望,不太了解現(xiàn)階段信息技術教育教學的趨勢,基本上是只能憑著經(jīng)驗進行教學。但相信經(jīng)過我們的共同努力,這些問題很快都能得到解決。希望信息技術教育的明天會更好!
教師工作總結精辟簡短3
本學期,我擔任學校的三、五年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用,對信息技術的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。
現(xiàn)代社會是信息時代,計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎和核心,是信息社會的主要技術,計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領域,對當代社會產(chǎn)生了重大影響,同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式,從而促進人類社會的發(fā)展和進步,在當今社會,不掌握計算機知識和計算機基本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活?!坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”,信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。
為了更好的開展小學信息技術教育教學,我深入鉆研信息技術教材,查閱大量的書籍,虛心向同行請教,取長補短,不斷地提高自己的業(yè)務水平。
由于客觀因素的制約,計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中,我們有意識地引導學生相互協(xié)作,引導優(yōu)勝幫助一般學生,一般學生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精神,使學生之間地關系更加和諧?,F(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結。
一、引入圖畫,激發(fā)學習興趣
三年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣,而計算機正具有能畫畫的特點。根據(jù)這一特點,可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中,激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識,掌握新技能。
二、利用學習成績,提高學生的求知欲
在不斷地學習中,采用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應用起來,不僅要滿足學生的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,保持和促進學生學習的積極性,進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內(nèi)容結束后,都要對學生的學習進行評價。
三、及時做總結,寫反思
信息技術教學注重內(nèi)容銜接,抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進步!
回顧這學期從事信息技術的教學工作,雖然信息技術是一門新興的學科,而我又是新手,但是基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,但我相信,通過我的努力在工作中處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,一定能將教學水平提高到一個新的高度,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
以上就是我對本學期信息技術課教學的總結。
教師工作總結精辟簡短4
這學期就在____年的臘月里結束了,迎面而來的是中國人盼望許久的中國奧運年,在這新舊交替的日子里,中國人習慣回顧上一年的風風雨雨,描繪來年的無限風景;在這新舊交替的日子里,我總感覺20__年是不斷給予感動的一年,這一年里我將經(jīng)歷與我相密切聯(lián)系的是高三____年高考,這件事是我的主要工作,我擔任高三的歷史教學,我要負責任;這些是多么激勵人的事啊!有了前進的熱情,自然不能缺失經(jīng)驗教訓作為前進的指明燈。
教學,乃教與學,是人與人的交流,是師與生的交流,這不僅僅是藝術,更是專業(yè)。我認為藝術創(chuàng)造過程更多的是個人的才與情的顯現(xiàn)和表達,是人與物或與自己的交流,而教與學是雙向的、互動的,是活生生的人與人的交流,蘊涵太多的變數(shù)。所以教學更需要專業(yè)的駕馭能力,這里的專業(yè)可是有兩層意思,一是知識的專業(yè),二是交流的專業(yè)。知識的'專業(yè),教師需要有一個自成體系的學識,有了這個體系方有可能讓自己在教學中如魚得水、游刃有余,例如在歷史教學中,最好能通某個領域的歷史,像政治史、經(jīng)濟史、文學史、民族史、國別史、國際關系史等等。有了這個體系,你的知識智慧將源源不斷。交流的專業(yè),就是要知道和嫻熟運用與活人進行溝通或引導活人成長的規(guī)律和技能,如果不懂得這個的話,教與學都不能真正實現(xiàn),我們知道在歷史上和現(xiàn)實生活中,有滿腹經(jīng)綸者因為不懂與別人交流的規(guī)律和技能導致誤人子弟的事,那可是遺憾的事、可悲的事。這是我本學期來對教與學的又一次思考和心得,是我進一步前行的理論支持。
在教學技能成長方面,我常常與同一個教研組的老師進行溝通交流,向有經(jīng)驗的老師學習和請教,走進這些老師的課堂,認真聽每一堂課,欣賞這些老師的教學亮點。積極并且認真參與各種校內(nèi)校外的教研活動和學科競賽,在活動中思考自己的教學特點,在活動中以別人為鏡為師。在這個過程里我不斷感到教學工作給我的推動力,只有自己不停地探求才能保證教學的新鮮活力。
在我的課堂上,我堅持我的課堂我引導。針對高三學生的學習任務和班級特點,首先我引導學生養(yǎng)成學習歷史學科的興趣和方法。其次,指導學生夯實歷史基礎知識,再提高他們的歷史思維和分析歷史的能力。第三,保證課堂有序、寬松、和諧。第四,注意課堂上學生的有效反應。第五,多與學生談論歷史與現(xiàn)實,讓學生體會到歷史并不是閑談無用的知識。課堂是師生交流和教學的主要時段,一定要做到有效。
在學生的課后作業(yè)和單元檢測方面,我力求做到這幾點:
一、課后作業(yè)能鞏固課堂所學,能激發(fā)學生學習興趣和思維適當延伸,例如:課后作業(yè):如果你是唐朝的商人,請介紹你一天的經(jīng)商故事。要求把唐朝的商業(yè)元素都用在故事里。
二、單元檢測能測知學生基礎知識掌握情況和理解程度以及運用水平。
三、設計題目時注意語句通順,意圖表述明白,沒有理解歧意,不重復同一個知識點。只要用心和努力,真正能感受到設計題目帶來的樂趣。
一學期以來的工作心得零零碎碎,但無論多么的細微,都是自己努力工作的一枚枚印記,這些印記有的賞心悅目,給我鼓勵;有的黯然無光,令我反思。
希望自己在____年里能工作得更好,工作得愉快!
教師工作總結精辟簡短5
一個學期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,為進一步學習打下基礎。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況:
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。另一方面,教師的言行,學生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對學生的一生負責,認識到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學生反感,造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。
二、英語教學工作
我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教學工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點,并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結以提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學,把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知,輕松學習,不斷地鼓勵自己“English,I can do”“English,I can Say”。
3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課,認真記錄,積極參與評課,學習各組教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,并抓住每次外出學習的機會,取長補短,收獲不少。
5、注重教育理論的學習,把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。半年來,我在學校開了三次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,半年教齡公開課受到各位老師的好評。
以上就是我在本學期的教學工作總結。
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