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2022年節(jié)能宣傳周工作總結

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寫好總結,須從以往的工作實際出發(fā),可養(yǎng)成調查研究之風。總之,寫好總結是非常重要的,但也要非常困難的。下面小編給大家?guī)?022年節(jié)能宣傳周工作總結,希望大家喜歡!

2022年節(jié)能宣傳周工作總結1

為深入推進公共機構節(jié)能活動,進一步動員全局干部職工用心參與,加快全局節(jié)能工作的深入開展,按照河北省機關事務管理局《關于組織開展20__年全省公共機構節(jié)能宣傳周活動的通知》的要求,我局緊緊圍繞今年“珍惜生命之源,人人節(jié)水護水”這個宣傳主題,進行專題安排,認真組織落實,扎實開展了此次宣傳周活動?,F將宣傳周活動總結狀況匯報如下:

一、領導重視、狠抓落實。

在節(jié)能宣傳周活動一開始,我局就圍繞節(jié)能宣傳周活動安排,制定了宣傳周活動方案,召開了全體干部職工會議,布置了此次宣傳活動周的工作要求,傳達學習了《關于組織開展20__年全省公共機構節(jié)能宣傳周活動的通知》對日常工作,區(qū)域的用水、用電、紙張以節(jié)約為規(guī)范,落實到職責人,從制度上促進了節(jié)能工作的開展。

二、制作板報,大力宣傳。

為切實提高宣傳周活動實際效果,開展好各項活動,我局制作了節(jié)能宣傳板報,活動期間擺放在本單位明顯位置。展板資料:以節(jié)約能源資源日常常識為主線,以“節(jié)約一滴水、節(jié)約一升氣、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴油、節(jié)約一分錢辦公經費”為切入點,大力弘揚勤儉節(jié)約的好習慣好傳統(tǒng),反對鋪張浪費,合理使用資源,提高能源利用效率,保護資源環(huán)境,樹立節(jié)約從點滴入手、從小事做起的思想,倡導節(jié)約光榮、浪費可恥的行為,全面提高節(jié)能意識。

三、采取措施、加強管理。

為提倡廣大干部職工節(jié)能意識,并養(yǎng)成節(jié)能行為,我局將節(jié)能工作要求體現到了具體日常工作中,將節(jié)能要求以警言和告知形式在水龍頭前張貼了“節(jié)約用水”、在辦公樓前懸掛“倡導綠色辦公理念,提倡低碳生活方式”的橫副,在綠色出行日活動當天,全辦不使用空調、公共區(qū)域照明燈關掉、單位用車停開一天。日常辦公時要求上下班關掉電腦、電燈等電源,實行領導輪流抽查制度。我局還利用此次宣傳周活動開展了對節(jié)能制度落實狀況的專項督查,重點是督查全體干部職工的節(jié)能意識、節(jié)能行為、節(jié)能設施、節(jié)能制度等,透過此次宣傳周活動,全體干部職工節(jié)能意識明顯增強,節(jié)能措施得到有效落實。

四、營造氛圍,增強憂患意識。

透過組織干部職工集中學習《公共機構節(jié)能條例》《中華人民共和國節(jié)約能源法》等法律法規(guī),提高全體干部職工的認識,從自身做起大力推動公共機構節(jié)能減排。同時,將節(jié)能工作要求體現到了具體日常工作和生活中,透過在水龍頭前張貼“節(jié)約每滴水”、在照明燈開關上張貼“減少照明節(jié)約用電”、在打印機上張貼“正反打印”等溫馨警示語,進一步增強了干部職工的資源危機意識和節(jié)能意識。

2022年節(jié)能宣傳周工作總結2

按照市節(jié)能減排工作領導小組辦公室文件要求,我校緊緊圍繞“節(jié)能低碳綠色發(fā)展”這一主題,對今年的宣傳周活動進行了安排部署,既營造了良好的氛圍,又取得了較好的效果?,F將我校節(jié)能宣傳周活動總結如下。

一、加強組織領導,明確工作職責

為確保宣傳周活動的順利開展,成立了以主要領導為組長,分管領導為副組長,各班班主任為成員的宣傳活動領導小組,加強對宣傳周活動的監(jiān)督、指導,為宣傳活動帶給強有力的組織保障。

二、開展宣傳教育,樹立綠色理念

1、召開全校師生大會,做“節(jié)能低碳綠色發(fā)展”的主題報告,在全校師生中進行大力宣傳。

2、在學校醒目處懸掛宣傳橫幅,營造“節(jié)能低碳、綠色發(fā)展”的氛圍。

3、印發(fā)《節(jié)能減排綠色生活》宣傳資料,對學生進行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧等方面的教育,提高學生的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的意識,培養(yǎng)他們養(yǎng)成節(jié)約的良好習慣。

三、舉行主題活動,開展綠色行動。

1、充分利用黑板報、宣傳欄等進行節(jié)能減排教育活動,宣傳保護環(huán)境、節(jié)能減排、抵制白色污染的重要好處,各個班級開展一次節(jié)能減排的主題班會。

2、開展“節(jié)約進家庭”教育活動,透過“教育一個學生,帶動一個家庭,拉動一個社組”的方式,倡導師生從“關掉電器的同時拔掉插頭、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少使用塑料袋”三個生活細節(jié)做起,在全校營造節(jié)能減排的良好氛圍。

3、教職工以身作則,做節(jié)能減排先行者。教職工要做學生的榜樣,從細小處入手,整合辦公資源。管理、使用好現有的辦學、辦公設備,抓好設施、設備的節(jié)能,節(jié)約辦公、教學用品,減少辦公、教學用品消耗。辦公規(guī)定紙張盡量雙面打印,單面使用的留給下次重復使用等。

四、從身邊做起,從點滴做起。

1、節(jié)約用水。珍惜水資源,洗刷不用“長流水”,提倡使用臉盆洗手洗臉,洗涮拖把但是量用水;合理循環(huán)使用自來水;愛護節(jié)水設施,關緊水龍頭。自覺做到愛水、惜水、節(jié)水,嚴格做到人走水斷流,嚴防跑冒滴漏;隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水,減少浪費。

2、節(jié)約用電。盡量多采用自然光;人走燈滅,離室關電,避免“白晝燈”、“長明燈”;使用完計算機、打印機、復印機、飲水機等設備后,及時斷電,減少待機損耗。

3、節(jié)約用紙。盡量少用一次性紙杯,提倡自帶水杯。

4、節(jié)約糧食。盡可能不浪費一粒糧食,盡可能不吃或少吃零食。

5、節(jié)約用錢,合理消費。學生不攀比不超前消費,學會精打細算,充分利用學習用品,養(yǎng)成善于理財的好習慣。

本次節(jié)能減排宣傳周活動順利進行,到達宣傳周活動的目標,增強了師生的能源憂患意識和節(jié)約意識,在我校構成了從我做起,從此刻做起,從身邊點滴事情做起,“節(jié)約光榮、浪費可恥”的濃厚氛圍。

2022年節(jié)能宣傳周工作總結3

20__年6月11—16日,是全國“節(jié)能宣傳”的活動周,按照國務院的《節(jié)能減排綜合性工作方案》的有關要求,充分調動各方面力量參與節(jié)能減排,確定完成全年節(jié)能目標。我校結合實際狀況,圍繞“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”的宣傳主題,廣泛開展節(jié)能宣傳活動,現將有關的狀況總結如下:

一、高度重視,統(tǒng)籌安排

節(jié)能宣傳周的活動一開始,我校領導就高度重視,圍繞“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”這一主題,做好宣傳工作,制訂周密的活動方案。首先,學校領導召開的《節(jié)能減排綜合性工作方案》的文件精神,對日常生活、工作要節(jié)約用水、用電、用紙等,以節(jié)約為規(guī)范的活動。其次,召開全體教職工會議,布置“節(jié)約宣傳周”的工作要求。制定完善方案落實職責到人,從制度上促進了節(jié)能工作的發(fā)展。

二、大力宣傳,增強意識

為了切實提高宣傳周活動實際效果,開展好各項活動,我校進行大力宣傳“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”這一課題,為了增強師生的認識意識,我們利用學校的文化長廊作為宣傳的突破口,以“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”為主線,以“節(jié)約每一滴水、每一升汽油、每一度電、每一滴油”為切入點,大力弘揚勤儉節(jié)約的好習慣、好傳統(tǒng),反對鋪張浪費,合理使用資源,提高能源利用效率。樹立節(jié)約從點滴入手,從小事做起的思想,倡導“節(jié)約光榮,浪費可恥”的行為,全面提高節(jié)能意識。

三、采取措施,落實行動

為了進一步推動節(jié)約型社會和節(jié)約型生活習慣,提高師生的憂患意識、節(jié)約意識,要求我們從自身做起、從小事做起。在水龍頭張貼“節(jié)約每一滴水”的標語,在照明燈開關上張貼“減少照明,節(jié)約用電”的標語,在打印機上張貼“正反打印”等溫馨提示語,進一步增強教職工的資源危機意識和節(jié)約意識。

四、總結經驗,提高認識

我們利用星期五下午時間進行總結,各部門總結做好各自的總結,透過這次宣傳活動,全體師生的節(jié)能意識明顯提高,節(jié)能措施得到有效落實,使大家明確到節(jié)能降耗是一項務必長期堅持的工作,要求從日常工作中,養(yǎng)成節(jié)能的良好習慣和行為。今后我校將以此項“節(jié)能宣傳周”的活動為契機,進一步加強節(jié)能工作,切實抓好節(jié)水、節(jié)油、節(jié)能源工作,構成全民節(jié)能的良好風氣。

2022年節(jié)能宣傳周工作總結4

20__年,我校認真貫徹落實《中華人民共和國節(jié)約能源法》和《公共機構節(jié)能條例》,以節(jié)電、節(jié)水、節(jié)材等為重點,創(chuàng)新機制,加強管理,在全鎮(zhèn)各學校廣泛開展公共機構節(jié)能工作?,F就有關工作總結如下:

一、制定計劃,明確節(jié)能責任

為認真貫徹落實《公共機構節(jié)能條例》,保證節(jié)能工作的順利實施,我校成立了節(jié)能領導小組,由校長任組長,副校長任副組長,本部班主任及各小學校長為成員的“校公共機構節(jié)能工作領導小組”。對我校能耗現狀的分析和研究,制定了《校公共機構節(jié)能工作計劃實施方案》,對我校節(jié)能工作進行部署和指導,明確了我校節(jié)能工作的主要目標,確定了節(jié)能重點環(huán)節(jié)和重點項目,制定了節(jié)能的主要措施,為我校節(jié)能工作的開展實施提供了體系保障。

二、完善節(jié)能制度,建立長效機制

我校致力于逐步建立節(jié)能降耗長效機制。逐步完善用水用電管理、辦公設備管理等制度,建立健全了節(jié)能降耗工作責任制。指定專人負責能源消費統(tǒng)計,如實記錄原始數據,建立統(tǒng)計臺賬,使節(jié)能降耗工作逐步走上制度化、規(guī)范化的管理軌道。

三、開展節(jié)能宣傳,提高節(jié)能意識

我校認真做好了節(jié)能宣傳教育工作。組織全校教師和學生認真學習有關節(jié)能降耗的重要意義、目標要求和政策規(guī)定,教育大家從現在做起、從自身做起、從小事做起,節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一支筆、每一分錢,自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約、珍惜公物的良好習慣。通過宣傳標語、宣傳欄及開展“節(jié)能宣傳周”活動等形式,廣泛宣傳了節(jié)能工作的重要意義,增強全校教職工的節(jié)能意識,普及節(jié)能知識,營造人人節(jié)約、事事節(jié)約、環(huán)環(huán)節(jié)約的良好氛圍。

四、措施節(jié)能落實,成效顯著

公共機構節(jié)能工作涉及面廣,是一項系統(tǒng)工程,也是一項必須長期堅持的工作。我校做到主要領導親自抓,分管領導具體抓,建立健全工作責任制,做到人員到位、責任到位、措施到位。注重節(jié)能工作落實,狠抓節(jié)能五大重點項目和環(huán)節(jié),確保了節(jié)能目標的順利實現。

一是在節(jié)約用電上。辦公室、會議室等場所盡量采用自然光,盡可能少開燈或不開燈,室內亮度足夠時不開燈;離開辦公室要隨手關燈,做到人走燈滅,杜絕“長明燈”、“白晝燈”。計算機、打印機,復印機等辦公設備不用時,隨時關閉,在長時間未使用及下班后自覺關閉各類電器電源、減少待機消耗。

二是在節(jié)約用水上。我們加強用水設備的日常維護管理,及時檢查更換老化的供水管路及零件;在用水區(qū)域設置節(jié)約用水標識,使教職工和學生養(yǎng)成良好的節(jié)水習慣。發(fā)現閥門損壞、及時報告修理,杜絕“長流水”,切實減少耗水量。

三是在節(jié)約辦公耗材上。我們加強辦公用品的使用和管理。規(guī)范辦公用品的采購、配備和領取。推行網絡辦公,實行在電子媒介上修改文稿,積極推行無紙化辦公。強化文印耗材管理工作。提倡雙面用紙,降低紙張消耗,減少重復打印、復印次數,注重稿紙、復印紙的再利用。

但是目前我校的節(jié)能工作還面臨著很多困難,我校將進一步完善節(jié)能管理體系建設,有針對性的制定新措施,每年實現節(jié)能5.5%,逐步建立全校教師和學生自覺參與的良性運行長效機制的目標,保障公共機構節(jié)能工作持續(xù)有效開展,推動社會的可持續(xù)性發(fā)展。

2022年節(jié)能宣傳周工作總結5

6月11日至17日為全國“節(jié)能宣傳周”,我校開展了“節(jié)能降耗,保衛(wèi)藍天”主題教育活動。

一、加強宣傳,廣泛動員。

利用班級微信群、校園廣播、多媒體設備等載體,進行形式多樣的宣傳活動,提高廣大師生的認識。在全校師生中普及節(jié)約能源的知識,提倡人人踐行綠色低碳生活,增強大家節(jié)能環(huán)保的意識,養(yǎng)成自覺節(jié)約資源、保護環(huán)境的好習慣。同時,也向家長宣傳了環(huán)保知識,為提高全民環(huán)保意識打下基礎。

二、引導教育,注重實踐。

以班為單位召開節(jié)約能源,保護環(huán)境的主題班會和演講比賽。讓孩子們交流通過學習宣傳資料,結合日常生活的感受,我們應該注意哪些細節(jié),應該從哪些力所能及的事情做起,盡到自己保護環(huán)境的責任。同學們一致表示了做環(huán)保衛(wèi)士的決心,從不浪費一張紙、一滴水、一度電,不破壞一棵樹、一片草,不亂扔一件垃圾做起,形成人人節(jié)約,處處環(huán)保的良好校園環(huán)境。

節(jié)能環(huán)保不只是口號,更不只是某一部分人的責任,本次節(jié)能宣傳活動,激起了全體師生的節(jié)能意識和危機意識,調動了全體師生和家長們積極性,普及了環(huán)保知識和環(huán)保技能,是一次意義深刻的環(huán)保教育環(huán)境。

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