實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)總結(jié)模板
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?以下是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)總結(jié)模板5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)總結(jié)模板1
在分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我受益匪淺，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)，更重要的是收獲了經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，這些使我一生受用不盡，記下來與大家共勉：
1、手腳勤快，熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都應(yīng)該用心去完成，也許自己累點(diǎn)，但你會(huì)收獲很多，無(wú)論是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)還是別人的稱贊與認(rèn)可。
2、多學(xué)多問，學(xué)會(huì)他人技能。學(xué)問學(xué)問，無(wú)問不成學(xué)。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的收獲可以說與勤學(xué)好問是成正比的，要記住知識(shí)總是垂青那些善于提問的人。
3、善于思考，真正消化知識(shí)。有知到識(shí)，永遠(yuǎn)不是那么簡(jiǎn)單的事，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思考時(shí)，他人的知識(shí)才能變成你自己的東西。
4、前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會(huì)有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學(xué)會(huì)另辟蹊徑更為重要。
5、獨(dú)立而不孤立。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立實(shí)驗(yàn)，但要記住與他人的交流也是非常重要的，實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)事永遠(yuǎn)不是你自己的。
6、實(shí)事求是做實(shí)驗(yàn)。不騙自己更不要騙他人。
7、認(rèn)真仔細(xì)地做好實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的重要所在。
實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)總結(jié)模板2
從學(xué)校畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)有六個(gè)月了，在這半年的時(shí)間里，我們被分到實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就對(duì)過去半年的工作做一下總結(jié)，好好梳理一下自己曾經(jīng)走過的路，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
在這六個(gè)月，我第一個(gè)月被分在性能小組，第二月在實(shí)驗(yàn)一組，之后到了實(shí)驗(yàn)二組，再在11月份被分到準(zhǔn)備租，最后是拆裝組。現(xiàn)在就對(duì)這幾個(gè)月在這些組學(xué)習(xí)到的只是做一下總結(jié)。剛到性能組讓我們這些剛從校園走出的學(xué)生感到非常興奮與好奇，之前對(duì)臺(tái)架一點(diǎn)都不了解，經(jīng)過這個(gè)月，我們知道了臺(tái)架的組成，由測(cè)功機(jī)，油耗儀，水恒溫裝置，空調(diào)，發(fā)動(dòng)機(jī)，中冷器，中控臺(tái)等等組成，同時(shí)在羅建坤工程師的指導(dǎo)下也對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)有了更深的了解，最基本的是認(rèn)識(shí)了發(fā)動(dòng)機(jī)上的零部件叫什么，以及有什么用。接下來這個(gè)月我們就分到了實(shí)驗(yàn)組，該組主要工作是對(duì)臺(tái)架進(jìn)行監(jiān)控，以及把發(fā)動(dòng)機(jī)上下臺(tái)架，同時(shí)我們還要上晚班。在這月實(shí)習(xí)中讓我對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)性能的各個(gè)參數(shù)有了一定的了解。在實(shí)驗(yàn)組我學(xué)到了如何安裝傳感器到發(fā)動(dòng)機(jī)上，如何接線、如何測(cè)量的。發(fā)動(dòng)機(jī)有很多性能參數(shù)都是我們要在它運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)及時(shí)采集的，比如發(fā)動(dòng)機(jī)的扭矩t，功率p，燃油消耗率b，冷卻液進(jìn)出溫度和壓力，主油道機(jī)油溫度和壓力等等。這些參數(shù)對(duì)發(fā)動(dòng)的性能影響很大，我們需要實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)它們的數(shù)值變化。
接下來一個(gè)月就去了實(shí)驗(yàn)二組，說實(shí)話，實(shí)驗(yàn)二組的工作內(nèi)容和一組大致一樣，不過有一點(diǎn)是二組的師傅不是帶著我們?nèi)ド舷屡_(tái)架，而是在一邊知道我們?nèi)ド舷屡_(tái)架，這樣給我們動(dòng)手的機(jī)會(huì)更多了，學(xué)到的知識(shí)也就相對(duì)多點(diǎn)。還有就是二組的臺(tái)架確實(shí)是有點(diǎn)老，點(diǎn)火都是手動(dòng)的。
轉(zhuǎn)眼三個(gè)月就過了，之后的一個(gè)月我們是分到準(zhǔn)備組，由羅軍羅師傅指導(dǎo)我們。羅師傅工作經(jīng)驗(yàn)很豐富，也是那種非常有耐心的師傅，由于之前我們有拆裝經(jīng)驗(yàn)了，這個(gè)月上下臺(tái)架就比之前熟了，知道該怎么去裝機(jī)，知道下發(fā)動(dòng)機(jī)要拆零部件的順序。最后一個(gè)月，是我們朝思暮想的拆裝組。過了這么久終于輪到我們?nèi)ゲ鹧b組了，非常期待。在拆裝組的這個(gè)月中，通過對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝，讓我對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部的各個(gè)零件和發(fā)動(dòng)機(jī)的外圍件有了更直觀的印象，在這個(gè)過程中，我看到了機(jī)油泵，水泵，齒輪室，節(jié)溫器，油泵等等。這些在我們以前的拆裝中是
看不到的。我們拆的第一臺(tái)是j-493，這機(jī)子被拆了無(wú)數(shù)次了，里面的螺絲也少了不少，不過我們還是對(duì)它進(jìn)行了認(rèn)真的拆裝，每人都拆了三四遍了。之后領(lǐng)導(dǎo)拿了一臺(tái)拉缸了的puma2.4給我們拆，反正機(jī)子也壞了，就撥給我們這些實(shí)習(xí)生拆裝了。拆puma的途中，感覺老外的機(jī)子就是有他的優(yōu)越性，上面的搖臂室是液壓搖臂，我們不需要花時(shí)間去調(diào)節(jié)氣門間隙，設(shè)計(jì)非常巧妙。還有曲軸中間的兩個(gè)止推片是連在一起的，而我們493是分開的，這樣減少了安裝工序。
在實(shí)驗(yàn)室待的這段時(shí)間，讓我深深的明白了作為一個(gè)工程師，實(shí)踐很重要。在工作過程中我們要有一個(gè)好的心態(tài)去對(duì)待，認(rèn)真，謙虛，一絲不茍的去完成師傅給的任務(wù)，還有工作之余要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)室，師傅們，班長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)都是很和藹可親的，有疑問時(shí)他們都是給我們?cè)敿?xì)的解釋，知道我們懂了為止，非常感謝這些前輩們。
最后也給咱們實(shí)驗(yàn)室提點(diǎn)建議，這次實(shí)習(xí)半年，說實(shí)話，時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，有些時(shí)間我們壓根是沒什么工作，我覺得這有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，如果壓縮成四個(gè)月的話覺得更為合理?；蛘呤墙o我們更多的工作，不要讓我閑下來。還有實(shí)驗(yàn)室的師傅們可以像羅軍師傅那樣在旁邊看，讓我們有更多的機(jī)會(huì)去操作，師傅在旁邊看著，質(zhì)量也不會(huì)出現(xiàn)問題。
實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)總結(jié)模板3
一、實(shí)習(xí)目的與要求
1.實(shí)習(xí)目的
(1)學(xué)會(huì)識(shí)別常用元器件：熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍;
(2)學(xué)會(huì)焊接：熟悉手工焊錫的常用工具，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接;
(3)完成收音機(jī)的焊接，并學(xué)會(huì)調(diào)試;
(4)培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，為日后學(xué)習(xí)制作電子類器件打下了基礎(chǔ);
(5)了解收音機(jī)的簡(jiǎn)單工作原理;
2.實(shí)習(xí)要求
(1)無(wú)錯(cuò)裝漏裝、焊點(diǎn)大小合適、美觀，無(wú)虛焊、器件無(wú)丟失損壞、調(diào)試符合要求、收音機(jī)正常工作。
(2)分析調(diào)幅接收系統(tǒng)各功能模塊的工作原理。
(3)安裝調(diào)試及測(cè)量結(jié)果。
二、收音機(jī)工作原理
1.原理圖
圖1 H-203 AM/FM集成電路收音機(jī)電原理圖
圖2 H-203T FM/AM 裝配圖
2.原理分析
(1)輸入回路。
從天線接收進(jìn)來的高頻信號(hào)首先進(jìn)入輸入調(diào)諧回路。輸入回路的任務(wù)是:1. 通過天線收集電磁波，使之變?yōu)楦哳l電流;2.選擇信號(hào)。在眾多的信號(hào)中，只有載波頻率與輸入調(diào)諧回路相同的信號(hào)才能進(jìn)入收音機(jī)。
(2)變頻和本機(jī)振蕩級(jí)。
從輸入回路送來的調(diào)幅信號(hào)和本機(jī)振蕩器產(chǎn)生的等幅信號(hào)一起送到變頻級(jí)，經(jīng)過變頻級(jí)產(chǎn)生一個(gè)新的頻率，這一新的頻率恰好是輸入信號(hào)頻率和本振信號(hào)頻率的差值，稱為差頻。例如，輸入信號(hào)的頻率是535kHz，本振頻率是1000kHz ，那么它們的差頻就是1000 kHz -535 kHz = 465kHz;當(dāng)輸入信號(hào)是1605kHz時(shí)，本機(jī)振蕩頻率也跟著升高，變成20--kHz。也就是說，在超外差式收音機(jī)中，本機(jī)振蕩的頻率始終要比輸入信號(hào)的頻率高一個(gè)465kHz。這個(gè)在變頻過程中新產(chǎn)生的差頻比原來輸入信號(hào)的頻率要低，比音頻卻要高得多，因此我們把它叫做中頻。不論原來輸入信號(hào)的頻率是多少，經(jīng)過變頻以后都變成一個(gè)固定的中頻，然后再送到中頻放大器繼續(xù)放大，這是超外差式收音機(jī)的一個(gè)重要特點(diǎn)。以上三種頻率之間的關(guān)系可以用下式表達(dá)：
本機(jī)振蕩頻率-輸入信號(hào)頻率=中頻
(3)中頻放大級(jí)。
由于中頻信號(hào)的頻率固定不變而且比高頻略低(我國(guó)規(guī)定調(diào)幅收音機(jī)的中頻為465kHZ)，所以它比高頻信號(hào)更容易調(diào)諧和放大。通常，中放級(jí)包括1-2級(jí)放大及2-3級(jí)調(diào)諧回路，這與前面我們介紹過的直放式收音機(jī)相比，超外差式收音機(jī)靈敏度和選擇性都提高了許多?？梢哉f：超外差式收音機(jī)的靈敏度和選擇性在很大程度上就取決于中放級(jí)性能的好壞。
(4)檢波與AGC電路。
經(jīng)過中放后，中頻信號(hào)進(jìn)入檢波級(jí)，檢波級(jí)也要完成兩個(gè)任務(wù)：一是在盡可能減小失真的前提下把中頻調(diào)幅信號(hào) 還原成音頻。二是將檢波后的直流分量送回到中放級(jí)，控制中放級(jí)的增益(即放大量)，使該級(jí)不致發(fā)生削波失真，通常稱為自動(dòng)增益控制電路，簡(jiǎn)稱AGC電路。
(5)低頻前置放大級(jí)，也稱電壓放大級(jí)。
從檢波級(jí)輸出的音頻信號(hào)很小，大約只有幾毫伏到幾十毫伏。電壓放大的任務(wù)就是將它放大幾十至幾百倍。
(6)功率放大級(jí)。
電壓放大級(jí)的輸出雖然可以達(dá)到幾伏，但是它的帶負(fù)載能力還很差，這是因?yàn)樗膬?nèi)阻比較大，只能輸出不到1mA的電流，所以還要再經(jīng)過功率放大才能推動(dòng)揚(yáng)聲器還原成聲音。一般，袖珍收音機(jī) 的輸出功率約在50~100毫瓦(mW)左右。
三、整機(jī)組裝與系統(tǒng)調(diào)試
1.整機(jī)組裝
(1)焊接
?電烙鐵是最常用的焊接工具。
我們使用20W內(nèi)熱式電烙鐵。電烙鐵要用220V交流電源，使用時(shí)要特別注意安全。應(yīng)認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：電烙鐵插頭最好使用三極插頭。要使外殼妥善接地。使用前，應(yīng)認(rèn)真檢查電源插頭、電源線有無(wú)損壞。并檢查烙鐵頭是否松動(dòng)。電烙鐵使用中，不能用力敲擊。要防止跌落。烙鐵頭上焊錫過多時(shí)，可用布擦掉。不可亂甩，以防燙傷他人。焊接過程中，烙鐵不能到處亂放。不焊時(shí)，應(yīng)放在烙鐵架上。注意電源線不可搭在烙鐵頭上，以防燙壞絕緣層而發(fā)生事故。使用結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)切斷電源，拔下電源插頭。冷卻后，再將電烙鐵收回工具箱。
?焊錫和助焊劑
焊接時(shí)，還需要焊錫和助焊劑。焊錫：焊接電子元件，一般采用有松香芯的焊錫絲。這種焊錫絲，熔點(diǎn)較低，而且內(nèi)含松香助焊劑，使用極為方便。助焊劑：常用的助焊劑是松香或松香水(將松香溶于酒精中)。使用助焊劑，可以幫助清除金
屬表面的氧化物，利于焊接，又可保護(hù)烙鐵頭。焊接較大元件或?qū)Ь€時(shí)，也可采用焊錫膏。但它有一定腐蝕性，焊接后應(yīng)及時(shí)清除殘留物。
?焊前處理
焊接前，應(yīng)對(duì)元件引腳或電路板的焊接部位進(jìn)行焊前處理。清除焊接部位的氧化層可用斷鋸條制成小刀。刮去金屬引線表面的氧化層，使引腳露出金屬光澤。印刷電路板可用細(xì)紗紙將銅箔打光后，涂上一層松香酒精溶液。元件鍍錫在刮凈的引線上鍍錫?？蓪⒁€蘸一下松香酒精溶液后，將帶錫的熱烙鐵頭壓在引線上，并轉(zhuǎn)動(dòng)引線。即可使引線均勻地鍍上一層很薄的錫層。導(dǎo)線焊接前，應(yīng)將絕緣外皮剝?nèi)ィ俳?jīng)過上面兩項(xiàng)處理，才能正式焊接。若是多股金屬絲的.導(dǎo)線，打光后應(yīng)先擰在一起，然后再鍍錫。
④焊接技術(shù)
做好焊前處理之后，就可正式進(jìn)行焊接。右手持電烙鐵。左手用尖嘴鉗或鑷子夾持元件或?qū)Ь€。焊接前，電烙鐵要充分預(yù)熱，烙鐵頭刃面上要吃錫，即帶上一定量焊錫;將烙鐵頭刃面緊貼在焊點(diǎn)處，電烙鐵與水平面大約成60℃角，以便于熔化的錫從烙鐵頭上流到焊點(diǎn)上，烙鐵頭在焊點(diǎn)處停留的時(shí)間控制在2～3秒鐘;抬開烙鐵頭。左手仍持元件不動(dòng)，待焊點(diǎn)處的錫冷卻凝固后，才可松開左手;用鑷子轉(zhuǎn)動(dòng)引線，確認(rèn)不松動(dòng)，然后可用偏口鉗剪去多余的引線。
⑤焊接質(zhì)量
焊接時(shí)，要保證每個(gè)焊點(diǎn)焊接牢固、接觸良好。要保證焊接質(zhì)量。應(yīng)是錫點(diǎn)光亮，圓滑而無(wú)毛刺，錫量適中。錫和被焊物融合牢固。不應(yīng)有虛焊和假焊。虛焊是焊點(diǎn)處只有少量錫焊住，造成接觸不良，時(shí)通時(shí)斷。假焊是指表面上好像焊住了，但實(shí)際上并沒有焊上，有時(shí)用手一拔，引線就可以從焊點(diǎn)中拔出。這兩種情況將給電子制作的調(diào)試和檢修帶來極大的困難。只有經(jīng)過大量的、認(rèn)真的焊接實(shí)踐，才能避免這兩種情況。焊接電路板時(shí)，一定要控制好時(shí)間。太長(zhǎng)，電路板將被燒焦，或造成銅箔脫落。從電路板上拆卸元件時(shí)，可將電烙鐵頭貼在焊點(diǎn)上，待焊點(diǎn)上的錫熔化后，將元件拔出。
(2)收音機(jī)的組裝
?元器件的檢測(cè)：裝機(jī)之前對(duì)所使用的各元器件意義進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，看看有沒有遺漏或損壞的原件。
?元器件的安裝：按照電路圖先將電阻、電容、電感等小型元器件焊到指定位置，再將四聯(lián)、中周、濾波器按老師指點(diǎn)裝在指定位置。注意錫不能焊太多也不能太少，多了很容易和別的連在一起，少了易虛焊。焊接要注意安全。
?將模板焊好之后，把電源線，放大器線焊好，檢查焊接是否正確，焊接完畢后，仔細(xì)對(duì)照電路圖和電路版
圖核對(duì)每個(gè)元器件和引線極性，另外還要注意有無(wú)搭錫的地方。
④把天線，螺絲等部件裝好，再把外殼叩好。
2.系統(tǒng)調(diào)試
(1)收音機(jī)的基本調(diào)試：
調(diào)試是為了收音機(jī)能正常更好的工作，將調(diào)試好的部件組裝成整機(jī)后，不可能都處在最佳配合狀態(tài)，而滿足整機(jī)的技術(shù)指標(biāo)。所以，單元部件經(jīng)組裝后一定要進(jìn)行整機(jī)調(diào)試。首先，按直觀檢查的方法對(duì)整機(jī)進(jìn)行外觀檢查。外觀檢查有如下內(nèi)容：焊接質(zhì)量檢查、電池夾彈簧檢查、頻率刻度指示檢查、旋鈕檢查、耳機(jī)插座檢查、機(jī)內(nèi)異物檢查等。結(jié)構(gòu)調(diào)整主要是檢查印制電路板各部件的固定是否牢靠，有無(wú)松動(dòng)，各接插件間接觸是否良好，機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)部分是否靈活。其次，對(duì)電路電流進(jìn)行測(cè)量。將電位器開關(guān)關(guān)掉，裝上電池用萬(wàn)用表的50mV檔來測(cè)量，表筆跨接在電位器開關(guān)的兩端(黑色表筆接電池負(fù)極，紅色表筆接開關(guān)的另一端)若電流指示小于10mV，則說明可以通電，將電位器開關(guān)打開(音量旋至最小即測(cè)量靜態(tài)電流)用萬(wàn)用表分別依次測(cè)量D，C，B，A四個(gè)電流缺口，若被測(cè)量電流的數(shù)字在規(guī)定的參考值的左右即可用電烙鐵將四個(gè)缺口依次連通，再把音量開到最大，調(diào)雙連撥盤即可收到電臺(tái)。在安裝電路板的時(shí)候注意把喇叭及電池引線埋在比較隱蔽的地方，并且不要影響調(diào)諧撥盤的旋轉(zhuǎn)和避開螺絲樁子，電路板挪位后再上螺絲固定。當(dāng)測(cè)量不在規(guī)定的電流值的范圍則要仔細(xì)檢查三極管的極性有沒有裝錯(cuò)，中周是不是裝錯(cuò)位置以及虛焊等，若測(cè)量哪一級(jí)電流不正常則說明那一級(jí)電流有問題。
(2)中周調(diào)整：
由于和中周變壓器并聯(lián)的電容器的容量總存在誤差，機(jī)內(nèi)的布線也存在著不同的分布電容，這些都會(huì)引起中周變壓器的失諧，所以要進(jìn)行調(diào)整。但由于中周在出廠時(shí)廠家就已經(jīng)調(diào)好，在這里就不需要我們?cè)賮碚{(diào)整中周了。如果出廠時(shí)沒有調(diào)整好中周，則可以按以下方法進(jìn)行中周調(diào)整：把高頻信號(hào)發(fā)生器調(diào)到465kHz上，雙連電容逆時(shí)針旋到頭，然后調(diào)T4(黑色)、T3(白色)兩個(gè)中周，反復(fù)調(diào)幾次，達(dá)到收音機(jī)喇叭聲音最響為止。
(3)中頻頻率調(diào)整：
收音機(jī)中波段頻率范圍一般規(guī)定在535~1605kHz。它是通過雙連電容從容量最大到容量最小來實(shí)現(xiàn)這種連續(xù)調(diào)諧的，為了滿足上述的要求所以必須調(diào)頻率范圍。在出廠前廠家也已經(jīng)調(diào)整好，在這我們也不需要再調(diào)整了。
(4)統(tǒng)調(diào)：
統(tǒng)調(diào)就是通過調(diào)試收音機(jī)的輸入回路、本機(jī)振蕩頻率、中放回路的中頻頻率校正，從而達(dá)到在接收的頻率范圍內(nèi)機(jī)子具有良好的頻率跟蹤特性。
從理論上講，中波收音機(jī)從525~1605kHz的范圍內(nèi)，振蕩頻率和外部電臺(tái)頻率之差各點(diǎn)都應(yīng)該是465kHz，但實(shí)際上是很難做到的，為了使整個(gè)波段內(nèi)都能做到基本同步，經(jīng)過大量實(shí)驗(yàn)證明，只要把600kHz，1000kHz，1500kHz這三點(diǎn)調(diào)準(zhǔn)就可以了，所以要進(jìn)行三點(diǎn)統(tǒng)調(diào)。中波的頻率范圍是：530KHZ---1600KHZ,那么本機(jī)振蕩的頻率范圍就應(yīng)該在955KHZ---20--KHZ，收音機(jī)是通過一個(gè)雙聯(lián)可變電容來同時(shí)
實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)總結(jié)模板4
在本學(xué)期，生物實(shí)驗(yàn)室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以實(shí)現(xiàn)代化教育的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。規(guī)范存放各類儀器，并對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行保養(yǎng)和維修;按要求來配備科學(xué)儀器，每學(xué)期都會(huì)增添必要的實(shí)驗(yàn)用品;在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，生物實(shí)驗(yàn)在本學(xué)期的工作中按照開學(xué)前提出的工作計(jì)劃、工作目標(biāo)充分挖掘?qū)嶒?yàn)內(nèi)在潛力，順利、圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教育，有成績(jī)，但問題也不少。
一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況
1、按實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理，認(rèn)真安排實(shí)驗(yàn)，按要求及時(shí)把實(shí)驗(yàn)通知單送達(dá)實(shí)驗(yàn)老師，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，開出了教學(xué)大綱所要求的全部演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)。使演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%。開出全部實(shí)驗(yàn)，面向全體學(xué)生。強(qiáng)化兩基。在管理上我做到：確保課堂上不出現(xiàn)疏漏，確保實(shí)驗(yàn)過程中遇到儀器出現(xiàn)故障時(shí)不慌亂，保證實(shí)驗(yàn)正常有序地進(jìn)行。課前備好實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器、材料、并盡量使之處于完好的使用狀態(tài)。
2、在深化教育改革，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣愛好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)中各年級(jí)都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行，上好開足實(shí)驗(yàn)課，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過一學(xué)期的努力，師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期開足學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課和教師演示實(shí)驗(yàn)課，完成了計(jì)劃任務(wù)。
3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中規(guī)范管理。從聽教師講解，看教師演示，到學(xué)生分解操作。從學(xué)生入室就座，到實(shí)驗(yàn)結(jié)束收拾物品。對(duì)學(xué)生都有按制訂的常規(guī)加以約束、組織。引導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如我在課上要求學(xué)生做到"安靜、專心、有序、規(guī)范"，并嚴(yán)格執(zhí)行。若有違反者采取相應(yīng)處罰措施。對(duì)學(xué)生各方面加以規(guī)范，在實(shí)驗(yàn)過程中，要求學(xué)生用一樣，拿一樣，不用后放回原處，做到井然有序。桌面始終整潔、美觀。所有這些措施強(qiáng)化規(guī)范了學(xué)生的行為和操作。不僅使學(xué)生養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，提高了學(xué)生素質(zhì)，而且促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)效率的大大提高。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律、安全、衛(wèi)生方面的教育。確保學(xué)生的身心健康，切實(shí)加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部安全、衛(wèi)生的管理。實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)持每天一小掃，三天一大掃、使門、窗、臺(tái)、凳、玻璃、墻壁、無(wú)污跡。無(wú)灰塵。用水，用電節(jié)約，安全，實(shí)驗(yàn)室門、窗關(guān)鎖及時(shí)。采取各種安全防范措施，及時(shí)消除隱患。
二、實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)
1、在本學(xué)期初，實(shí)驗(yàn)室制訂了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、周日程安排表，生物教師共同辦工。加強(qiáng)了教師之間的研討交流，使每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。
2、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實(shí)踐活動(dòng)，并且參加了教學(xué)自制教具的評(píng)比。
三、實(shí)驗(yàn)室管理工作
實(shí)驗(yàn)設(shè)備有三好原則：配置好、使用好，管理好，配置是基礎(chǔ)，使用是目的，管理是關(guān)鍵，管理要落到實(shí)處，行到點(diǎn)上，按照"儀器管理使用制度"，平時(shí)我認(rèn)真執(zhí)行對(duì)儀器的管理，如：對(duì)教學(xué)儀器做到帳目，標(biāo)鑒，實(shí)物的統(tǒng)一，每學(xué)期清點(diǎn)一次，使物物有帳，帳物相符，帳帳相符，再如：按照儀器的性能，要求做好防蟲，防壓，防腐，避光等工作，損壞的儀器要及時(shí)維修，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)，如對(duì)剝制標(biāo)本，骨骼標(biāo)本，昆蟲標(biāo)本要放置樟腦丸和氯化鈣，以防蟲蛀和防霉?fàn)€，并定時(shí)檢查，經(jīng)常檢查顯微鏡內(nèi)的干燥劑是否失效，做到及時(shí)更換，抓好了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)器物的使用、保養(yǎng)、維修、檢查等各項(xiàng)管理工作。
1、將儀器進(jìn)行科學(xué)規(guī)范管理。實(shí)驗(yàn)室的儀器較多，繁雜，看上去就要使人有一種既科學(xué)又舒適的.感覺，因此在原有的管理上，除了將儀器進(jìn)行分門別類分柜，分層放置，儀器貼有標(biāo)簽外。
另外，帳，柜，物三者一致，按照管理和實(shí)驗(yàn)的性能，將儀器進(jìn)一步規(guī)范化，這樣一來教師使用方便，效率較高。
2、做好儀器防銹，防塵，防潮等工作，儀器使用以后防繡工作不可少的，特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，要認(rèn)真清理和擦試鏡頭和有關(guān)活動(dòng)的部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施。一年所保管的所有儀器幾乎100%無(wú)銹、無(wú)塵、和受潮現(xiàn)象。
3、認(rèn)真做好儀器的維修工作、一學(xué)年后，一定要將儀器進(jìn)行清理和維修，為下學(xué)年做好充分準(zhǔn)備工作。
3、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高實(shí)驗(yàn)效率優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線工作人員的職責(zé)，也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，所以在實(shí)驗(yàn)管理工作中，首先熟練教材，了解教材常規(guī)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，掌握分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)與教師任課的大致進(jìn)度和時(shí)間，做好實(shí)驗(yàn)的一切準(zhǔn)備工作，在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)中藥液的配制、選材的適中都將預(yù)先演練，取其最佳的實(shí)驗(yàn)效果，達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。
4、適應(yīng)環(huán)境、充實(shí)力量隨著社會(huì)的需求、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、西部的開發(fā)、學(xué)校的工作也隨之在發(fā)展和變花、要適應(yīng)環(huán)境的改變、就要不斷地吸取、充實(shí)、進(jìn)取，因此本期在完成任務(wù)的前提下、利用其余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)管理知識(shí)的文章并取得較好的成效。
5、按時(shí)打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，確保室內(nèi)外的整潔。
四、存在問題及改進(jìn)措施
1、目前，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的能力和素養(yǎng)。
2、要與兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便更好地提高我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，搞好實(shí)驗(yàn)室工作。
3、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實(shí)處，要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想。
總之，通過一學(xué)期的工作，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作已經(jīng)取得了一些成績(jī)，但還有些不足。針對(duì)這些不足之處，在今后的工作中將不斷改進(jìn)和進(jìn)步。
實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)總結(jié)模板5
實(shí)習(xí)類型認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)單位電子科學(xué)學(xué)院實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)起止時(shí)間 20--年7月1日至20--年7月10日 指導(dǎo)教師
所在院(系) _班 級(jí) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào)
一 常用元件識(shí)別及萬(wàn)用表使用
一.1 安全用電知識(shí)
一.1.(1) 認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。 一.1.(2) 不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
一.1.(3) 不要在一個(gè)多口插座上同時(shí)使用多個(gè)電器。
一.1.(4) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。
一.1.(5) 當(dāng)用電器起火的時(shí)候，一定要保持頭腦冷靜，首先盡快切斷電源，然后用滅火器對(duì)著著火處噴水。如果身邊沒有滅火器，在電源被切斷的情況下可用水將其撲滅;如果電源沒有切斷，切忌用水去滅火，避免觸電事故的發(fā)生。
一.1.(6) 如果看到電線斷落，千萬(wàn)不要靠近，應(yīng)該及時(shí)向有關(guān)部門反應(yīng)。
一.1.(7) 雷雨天氣，要停止使用微機(jī)、電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。
一.2 常用元件識(shí)別
一.2.(1) 電阻
電阻在電路中用“R”加數(shù)字表示，如：R1表示編號(hào)為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。
參數(shù)識(shí)別：電阻的單位為歐姆(Ω)，倍率單位有：千歐(KΩ)，兆歐(MΩ)等。
換算方法是：1兆歐=1000千歐=1000000歐電阻的參數(shù)標(biāo)注方法有3種，即直標(biāo)法、色標(biāo)法和數(shù)標(biāo)法。
數(shù)標(biāo)法主要用于貼片等小體積的電路。色環(huán)標(biāo)注法使用最多，現(xiàn)舉例如下：四色環(huán)電阻 五色環(huán)電阻(精密電阻) 。電阻的色標(biāo)位置和倍率關(guān)系如下表所示：
顏色 有效數(shù)字 倍率 允許偏差(%)
銀色 / -0.01 ±10
金色 / -0.1 ±5
黑色 0 +0 /
棕色 1 -10 ±1
紅色 2 -100 ±2
橙色 3 -1000 /
黃色 4 -10000 /
綠色 5 -100000 ±0.5
藍(lán)色 6 -1000000 ±0.2
紫色 7 -10000000 ±0.1
灰色 8 -100000000 /
白色 9 -1000000000 /
一.2.(2) 電容
在電路中一般用“C”加數(shù)字表示。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。電容的基本單位用法拉(F)表示，其它單位還有：毫法(mF)、微法(uF)、納法(nF)、皮法(pF)。
允許誤差 ±1% ±2% ±5% ±10% ±15% ±20%
一.3 萬(wàn)用表使用
一.3.(1).測(cè)量線路 。
測(cè)量線路是用來把各種被測(cè)量轉(zhuǎn)換到適合表頭測(cè)量的微小直流電流的電路，它由電阻、半導(dǎo)體元件及電池組成。它能將各種不同的被測(cè)量、不同的量程，經(jīng)過一系列的處理統(tǒng)一變成一定量限的微小直流電流送入表頭進(jìn)行測(cè)量。
一.3.(2)轉(zhuǎn)換開關(guān)
其作用是用來選擇各種不同的測(cè)量線路，以滿足不同種類和不同量程的測(cè)量要求。轉(zhuǎn)換開關(guān)一般有兩個(gè)，分別標(biāo)有不同的檔位和量程。
二 焊接練習(xí)
焊接練習(xí)注意事項(xiàng):
1. 先檢查電線是否有損壞之處,電烙鐵是否完整沒有松動(dòng)之處,檢查插座和插頭是否完好.
2. 在焊接過程中焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好呈45°。
3. 焊接時(shí)，焊錫與電烙鐵接觸的時(shí)間不要太長(zhǎng)，避免焊錫過多或者是漏錫;也不要太短，避免照成虛焊。
三 電源焊接
三.1 電源的電子元件有：一個(gè)開關(guān)，四個(gè)散熱片，十二個(gè)小電容，六個(gè)大電容，兩個(gè)發(fā)光LED二極管，四個(gè)定值電阻等組成。焊接時(shí),堅(jiān)持“先低后高”的原則，還要注意元件的極性，不要焊接反了。注意不要將焊點(diǎn)連在一起，所以要細(xì)致耐心的焊接。
四 總結(jié)
為期一個(gè)多星期的電子實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這個(gè)短暫的課外實(shí)習(xí)中使我受益頗多。首先我明白了我們?nèi)粘Ｋ鶎W(xué)的基礎(chǔ)課程的重要性，同時(shí)也使我對(duì)電子元器件的安裝有了一定的認(rèn)識(shí)，為以后的就業(yè)和工作打下一個(gè)較好的基礎(chǔ);通過實(shí)習(xí)我近距離的接觸各種專業(yè)工具器材，觸碰那種課堂上少有的器材讓我感到十分新鮮。通過此次實(shí)習(xí)我真正的接觸與我們學(xué)習(xí)的專業(yè)息息相關(guān)的電子信息行業(yè)，更加深刻了我對(duì)我們專業(yè)的認(rèn)識(shí)。焊接練習(xí)不僅學(xué)會(huì)把課本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際上，還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了我們?cè)诎踩矫娴囊馑迹瑫r(shí)培養(yǎng)了我們耐心、細(xì)致、一體化的工作作風(fēng)。
通過這次實(shí)習(xí)我們的精神和知識(shí)得到進(jìn)一步的提高，使我們認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)的局限性，并激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì)，為社會(huì)貢獻(xiàn)屬于自己的力量。
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?cè)u(píng)定：
年 月
成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字： 日
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