數(shù)控實習總結模板
通過實習能獲得課堂里邊得不到也想不到的知識，雖然臟點累點，但重要的是有了收獲、有了成果。下面是小編整理的數(shù)控實習總結模板5篇，歡迎參考。
數(shù)控實習總結模板1
時光如流水，兩周的時間轉眼即逝，這次暑期實習給我的體會是：
1.通過這次實習我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機床的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解了數(shù)控機床方面的知識和新工藝、新技術、新設備在機床生產(chǎn)上的應用。
2.在數(shù)控機床的生產(chǎn)裝配以及調試上，具有初步的獨立操作技能。
3.在了解、熟悉和掌握一定的數(shù)控機床的基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我的動手能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
4.這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力!
5.培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。
一、實習意義和目的：
通過實習，使學生在學完數(shù)控技術等相關理論課程的同時，熟練操作數(shù)控機床，熟練數(shù)控機床的日常維護及常見的故障的判斷和處理，進一步掌握數(shù)控程序的編程的方法，以便能夠系統(tǒng)、完整的掌握數(shù)控技術，更快更好的適應機械專業(yè)的發(fā)展和需要。
二、實習內容與要求：
1、通過數(shù)控加工工藝規(guī)程的設計，使學生熟練掌握數(shù)控加工工藝要求及加工工藝的設計。
2、通過斯沃數(shù)控仿真軟件，熟練數(shù)控機床的操作界面、刀具定義、編程坐標系的設定和對刀，能熟練編制車削和銑削的加工程序。
3、通過對數(shù)控車床的操作，提高一般軸類零件工藝分析及程序編制的能力，掌握數(shù)控車床的操作過程及常用測量工具的使用。
4、通過對數(shù)控銑削加工中心的操作，提高一般銑削類零件的工藝分析及程序編制能力，掌握加工中心的操作過程及常用測量工具的使用。
5、通過對數(shù)控車、銑試驗臺的實習，使學生掌握和了解數(shù)控原理知識，包括控制器原理，伺服驅動原理、反饋原理等;學會數(shù)控系統(tǒng)的維護及常見的故障排除。
三、實習設備、器件及工具：
斯沃數(shù)控仿真軟件、cak3675數(shù)控車床5臺，永進數(shù)控銑削加工中心一臺，德西數(shù)控車，數(shù)控銑削試驗臺一臺、游標卡尺等量具，裝夾工具，直徑50mm的pvc棒料，鋁錠。
四、實習內容
1、數(shù)控車削實習
程序及零件圖見后、附圖。
加工工藝分析：
1)技術要求。
如圖所示，通過調用子程序進行循環(huán)加工，毛皮棒料：φ50×200材料：08f低碳鋼
每次背吃刀深度為2mm。
2)加工工藝的確定。
①裝夾定位的確定：三爪卡盤夾緊定位，工件前端，面距卡爪端面距離40mm。
②加工工藝路線的確定。
第一個程序：
工藝路線：鍛→熱處理→車右端面→粗車循環(huán)車外圓→精車循環(huán)車外圓
第二個程序：
工藝路線：鍛→熱處理→車右端面→粗車循環(huán)車外圓→精車循環(huán)車外圓→車退刀槽→切削循環(huán)車外螺紋
第三個程序：
工藝路線：鍛→熱處理→車右端面
→鉆孔→粗車循環(huán)鏜孔→精車循環(huán)鏜孔
③加工刀具的確定：
第一個程序：
外圓端面車刀。(1和2程序外圓刀具主角55，刀具材質為高速鋼)。
第二個程序：外圓刀、割刀、螺紋刀。
第三個程序：鉆刀、鏜刀。
④切削用量：主軸轉速600r/min，進給速度250mm/min。
2、數(shù)控機床電器實習
認識數(shù)控車、數(shù)控銑機床的結構、工件原理。
機床常見故障的診斷和排除。
在西門子數(shù)控操作系統(tǒng)上進行簡單的編程和加工。
數(shù)控實習總結模板2
通過這幾個月的學習實踐，使我對數(shù)控中級的掌握從當初的朦朧不懂到如今的熟悉并會操作機床，加工零件這次數(shù)控中級培訓對我來說，這是一次提高、一次借鑒、一次實踐，使我在大學的學習中深感收獲巨大，這將受益終生。
這次數(shù)控中級培訓，主要是對pa系統(tǒng)的學習，內容有車床，銑床。暑假之前主要練習數(shù)控編程，而這個學期偏向于機床操作。通過電腦編程模擬和下車床操作，以及加工零件。我對數(shù)控中級的學習有了一定的掌握。
對于剛開始的編程理解，我個人還是比較感興趣，從當初的一知半解到現(xiàn)在熟悉運用每個命令，并理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和老師耐心的教導息息相關。主要總結以下幾點：
一、對數(shù)控編程和模擬的理解和運用
我很榮幸能有這么好的老師來教我們數(shù)控編程，其實學習最主要的還是靠自己去多練，但關鍵的時候有老師指導，這樣還是進步快點。特別是剛開始接觸編程和機械加工的時候，有老師指導進步特別快。記得8月9日那天，老師開始講編程的過程，特別對經(jīng)常使用的代碼給介紹出來，然后對點位的理解和計算。對模擬好的零件進行模擬加工。通過這些知識點的學習，我才漸漸的理解數(shù)控編程的一些基本要領。機床上對刀是我之前遇到的難題，這是由于命令使用不習慣，和基本感念理解不夠透徹，不過通過后面的反復練習，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉掌握了模擬系統(tǒng)。如今已經(jīng)能夠看懂圖，知道走刀路線。以及涉及到的點位能夠進行換算。
二、理論知識的學習和理解
對于老師發(fā)的資料，我已經(jīng)認真的去學習，當然，相對要記住每個知識點，還是有一定的差距，但我有信心能把理論知識學習好。我認為最主要的是去理解每個知識點，而不是死記硬背，因為許多的理論知識都會在實際操作中用到，而且必須掌握。只有完全的理解理論上的知識，才能更好的去完成實際的操作。比如機床上的按鈕，走刀路線，刀補等。都涉及到許多理論知識。只有把理論知識吃透了，才能在加工過程中認真的去遵守規(guī)則，更安全的完成零件的加工。
三、實際加工的學習方法和掌握程度。
對于機床的操作，我總感覺自己練習不夠，特別是對零件加工花的時間比較多，還有實際對刀也掌握不夠好，雖然現(xiàn)在已經(jīng)能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當，但時間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。
車床上，對刀和加工現(xiàn)在我已經(jīng)能夠在規(guī)定的時間內完成了，并且尺寸也能達到所要求，但我認為還是因為自己花在車床的時間多點。而銑床，相對來說，熟練程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的控制和時間的把握不夠好。不過在后面的不斷實踐和練習中，我得到了很好的提升，能夠進行零件的加工，對機床出現(xiàn)的小問題也會去解決。特別是在最后那段時間，我已經(jīng)能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，達到了圖紙上的要求。
四、收獲
對于數(shù)控編程和加工學習的這段時間里，我認為的并不是自己所學到的知識，而是學習的方法，很榮幸得到老師的幫助，在我學習感到困惑和吃力的時候，他們能更好的與我溝通，當他們對我講到學習這門課程的用處，以及以后工作的方向時，我感到非常值得。進入大學后，已不再是高中時代的應試教育。每個人都應該找到適合于自己學習方法。只有掌握好的學習方法，才能夠學好自己的課程。而在數(shù)控學習的這段時間里，我也不斷的去摸索，感覺收獲不少。
五、存在的不足以及個人期望
雖然如今已經(jīng)掌握了數(shù)控中級的知識，能夠進行零件的加工。掌握了相關理論知識和操作技能。但是，具體到一些特別的.零件，還要花時間去思考加工路線等。長時間不去編程和下機床，也會把原來的知識給淡忘掉。所以我將在今后的日子里，珍惜每次操作的機會。把握時機，更好的運用自己所學到的知識。相對數(shù)控知識的海洋，我只是學到了冰山一角，我知道我要學的還有很多知識。我將在原有的基礎上，努力去學習數(shù)控這門知識。能夠從事機械加工行業(yè)，能學友所有，學友所獲。希望能更好的運用相關知識來服務于這個社會。同時我希望通過自己的努力，以及老師的教導，使自己學到更多的專業(yè)知識。
數(shù)控實習總結模板3
20__年數(shù)控專業(yè)部繼續(xù)深化教學改革，狠抓常規(guī)工作。在學校領導的關心和支持下，以教育局工作要點為指導，以培養(yǎng)和提高學生綜合素質為主線;以創(chuàng)和諧校園為重點，結合我專業(yè)部開展教育教學工作的需要，開展了一系列工作，充分發(fā)揮教師在學生中的引導作用。經(jīng)過專業(yè)部領導和全體教職工的共同努力，較好地完成了各項工作。
一、指導思想：
以教育局工作要點為指導，從素質教育的要求出發(fā)，以提高教師自身業(yè)務素質和教育教學能力為前提，以全面實施新課程改革，大力開展教研活動為載體，以全面發(fā)展學生的綜合素質為目的，以全面提高我校的教學質量為宗旨，科學規(guī)范實施目標考核細則，努力開創(chuàng)我專業(yè)教學工作的新局面。
二、本學期教學工作任務和目標：
(一)加強教學工作管理，完善、調整并落實好教學工作考核機制。
(二)全面提高教學質量，確定教學質量標準。
學生公共課平均要達到75分，及格率要達到90%，優(yōu)秀率達30%?；A理論課平均分要達到80分，及格率要達到85%，優(yōu)秀率達25%。專業(yè)課平均分要達到75分，及格率要達到80%，優(yōu)秀率達20%。
三、本學期主要工作要求及完成工作任務的概況：
(一)加強教師培訓工作，抓學習，督練功，搞培訓，促進教師業(yè)務水平的提高。
1、組織教師參加進修教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。
2、組織好教師的業(yè)務學習，教師進行自學，學習內容為新課程理論、《新課程標準》及《大綱》和教材。學習理論要與備課、課堂教學實際結合起來，在教材挖掘上要吃透教材，駕馭教材。不定期的進行業(yè)務測試，重點考察教師對教材的理解和掌握程度。
(二)加強聽課管理，促進領導、教師業(yè)務水平的提高。
部門領導深入課堂指導教學工作，檢查性聽課側重于隨機聽課，聽后看教案，讓講課教師談教學設計，談教學反思，重點解決備課與上課脫節(jié)的問題。此外，聽課側重指導性和研究性聽課，做到了指導及時、評價公開、公正、研究有價值。
(三)優(yōu)化教學結構，大力開展教研活動。
本學期，加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價方式的改革等方面作出深入的探索，并讓教師感知現(xiàn)代信息技術在課堂教學中的作用。
1、集體備課：
各層次的集體備課均要按“五步實施模式”規(guī)范進行操作。
2、教研課活動：
積極開展教研活動，活動主題要緊緊圍繞本學期的教研目的進行。研討的學科有：機械基礎、機械制圖、數(shù)控加工、維修電工、CADCAM等學科。為了調動廣大教師教研的積極性，各校的教師可根據(jù)研討的學科及自己教研能力，來積極參與教研活動，申報承擔教研課，這樣不但提高了廣大教師的教研意識，體現(xiàn)自己教研能力方面的價值，而且進一步推動我部教研活動。
(四)加強教學工作全程管理
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，科學、合理地編制課程表。按《課程計劃》開齊學科，開足課時。突出抓好活動類和地方課的設置。
2、在教學過程中，加強備課、上課、評價(作業(yè))考核的管理。
(1)備課
書寫要工整，數(shù)量上要保證一周儲備課，嚴禁備堆課。
教案編寫上，在常規(guī)要求基礎上強調的有以下幾點：
①、教學目標制定要科學、合理、符合實際，敘述要明確，要從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三個維度制定。
②、教學流程要落實教學目標。
③、各種課型(新授、練習、復習、測試)課的課堂教學結構要符合常規(guī)要求。
④、新授課的教學過程各環(huán)節(jié)用語要統(tǒng)一使用：激趣導入;起點檢測(或預習檢測);探究新知;訓練反饋;回扣目標。
(2)上課
立足體現(xiàn)啟發(fā)式教學模式，利用一切可行手段組織好課堂教學，做到課堂教學環(huán)節(jié)齊全、內容充實，準確完成課堂教學設計，注重教學藝術，準確傳授知識，注意培養(yǎng)學生能力，正確運用教學手段和方法，與常規(guī)教學結構上相同，突出各環(huán)節(jié)的分層指導。
實習的管理及實習教學工作：
1、組織學生學習各項操作規(guī)章制度。
2、凡是分組實習，必須讓學生動手操作，培養(yǎng)學生的實踐操作能力。
3、分工種實習，實習教師要有課題、時間的安排、分步要求、課題完成標準。
4、實習車間有實習指導教師和維持紀律的教師，保證實習安全。
四、保證措施：
(一)加強信息反饋工作
采用全面檢查和不定期抽查，通過教學工作的檢查，及時掌握教學各環(huán)節(jié)的情況，有針對性地進行調控，以保證教學任務的順利完成和目標的實現(xiàn)，充分調動教師教學工作的積極性，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，堵塞漏洞，更好地提高教學和管理質量。
(二)建立激勵機制：
本學期，根據(jù)《教師量化考核細則》，從課的質量和數(shù)量以及教師的工作態(tài)度進行量化，突出過程性管理。
總的來說，數(shù)控專業(yè)部積極配合學校領導和各處室開展各項工作，在各位教師的努力下，在工作中不斷總結、提高，數(shù)控專業(yè)部的工作取得了較好的成績和效果，為我專業(yè)部下一階段的工作奠定了堅實的基礎。
數(shù)控實習總結模板4
很快的就度過了這樣多彩又值得回味的大一生活，我經(jīng)歷過、懂得了、也獲得了很多，這一切都離不開大家的友愛和團結，更離不開班級的活躍和干部的用心良苦。
生活中大家朝夕相處彼此照顧，讓同是獨生子女的我們感受到有姐妹的關愛，漸漸稀釋了對家的思念，對父母的依戀。在留下過我們身影與笑語的每個角落里，你多付出了一些，便在我的內心種下了感動和回報，更加親密無間不分你我，你的一句寒暄，一句貼心的詢問，一枚愛的藥片，一張細微的提醒便貼，都溫暖了我，讓我更愛你，更愛這個集體。
課堂上、圖書館里、自習室內，你低聲耐心的講解消去了我的迷惑，你輕輕一點開啟靈感的鎖孔，我們給彼此建議與指點，在哲學的道路上漸行漸歡。各個學委付出的更多，每一個課件里都有你們的努力與辛勤，每一份公郵都有你們的付出與思考。
開學以來組織的兩次出游都成為我珍藏的美好回憶，里面不知包含了組織者思索的心思、查找的費心、貼心的提醒和萬全的計劃，其中的小活動讓我們感悟到團結、協(xié)作以及互助等更多，讓每一次出游都比計劃的更完美更激動人心更值得更歡樂。
一年一度的“一二九”大型合唱比賽中，大家齊心協(xié)力的努力與付出，班委妥善的安排，細心的提醒與照顧，在歌唱中感受到精神的放松，感受到朋友的體貼幫助，感受到學長指揮的指導點金，感受到時間飛逝的緊迫，感受到齊心努力的團結，感受到登臺綻放的自豪。感受到太多請讓我仔細來回味。
第一學期的期末考試時，我懵懂的第一次經(jīng)歷所謂的“大學考試周”，沒有課程安排反而襯托出滿校園里氤氳的緊張氣息。班委不斷鼓勵大家，提醒事項，互相補習，分發(fā)參考資料，讓暖意涌動在彼此的心橋。更是在大部分科目結束后全班舉辦了小型狂歡party，聚餐，電影，集體DIY，哪一點都少不了精心地安排。滿滿的笑臉，鬼馬的創(chuàng)意，雀躍的神情，我想這些不僅是班委們想看到的，也是我們自己意外的驚奇。
團支部不僅參與組織了以上活動，而且組織了“紅歌傳唱”紀念黨建立__周年的活動，一首首振奮人心斗志昂揚的紅歌，有力的節(jié)奏，鏗鏘的歌詞，都深深地震撼了我的心，讓我的血液也不禁沸騰起來，更身臨其境的感受到當年的苦難與堅強。
用愛浸潤生活，用愛灌注哲學。
數(shù)控實習總結模板5
時間過得真快，不，應該是說大學的時候過得真快!眨眼間，大二第一學期就要過去，而我的記憶還是停留在大一，還在剛踏進校門那時，還在被師兄師姐們好好照顧的小師妹，而現(xiàn)在呢，我卻變成照顧師弟師妹的師姐，感慨啊，回想大學的第一個暑假，我很高興在幻想師弟師妹叫我?guī)熃愕那榫埃疫€在幻想如何接待師弟師妹，才讓他們能感受我們的熱情，才能融入我們學校這個大家庭中。所以在接待新生時，我都會很詳細地跟他們介紹我們學校，帶他們去購買日常所需品，跟他們去辦理一卡通，解答他們的疑問等，我也不知道我做得夠不夠好，不過接待新生我真的挺開心的，我同學都說很累，不過我真的不覺得累。
說我是師姐，可能我還不夠格吧，就我的長相身高，怎么看都像小孩子，一點都沒師姐風范，不過我并不要求師弟師妹把我當作師姐，只要把我當成朋友就行，我挺喜歡這種感覺的。不像我剛進湛師時有兩位師姐接待我，她們都很照顧我，不懂的她們都很樂意幫忙，那時在我心目中，她們真的很厲害，所以我很尊敬她們，也一直沒敢踏出那條線，現(xiàn)在見到她們也是這樣，其實我很想和師姐無所不談的，可是就是不敢。所以我也沒要師弟師妹把師姐看待，只要當朋友就行，朋友就可以無所不談的。而師姐就像中間隔著一條線似的。
現(xiàn)在呢，又到一年兩度的考試周，我又像往常那樣開始努力拼博，臨時抱佛腳就像是我的代言人似的，從來就不會從我身邊溜走，一開學時的宏心壯志也在這時候被驗證：沒一樣做得到的。開學時就想過這學期的課我要認認真真聽課、做筆記，好好學習專業(yè)知識，誰知一上課就坐不住，不是眼睛睜不開，就是心不知飄到哪個角落，一下子宏心壯志沒，頹廢的日子每天過，現(xiàn)在覺醒，并不是我良心發(fā)現(xiàn)，而是要考試，被逼的，一個學期就這段時間在學習，也只有這段時間學習效率高。
這種情況從大一就開始循環(huán)到現(xiàn)在，不知道有沒有終止的時候……不過這學期我也沒不是全部都是白過的，我也學點東西，我學會制作卡片(自己摸索的，是不是很棒啊)，設計印章和班旗，出黑板報，出海報……說真的，這些我以前都沒做過的，不過現(xiàn)在我都會，比較得心應手，我也越來越喜歡做這些。還有我也從中解一些POP的`知識，并對其很感興趣，我決定自學，我一定會學會的，因為對于自己的愛好，我一定會做得很好的。現(xiàn)在我腦海也浮現(xiàn)寒假的規(guī)劃，現(xiàn)在先保密先，等我真正做到，再和大家分享。
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