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“千萬師生同上一堂國家安全教育課”學(xué)習(xí)心得總結(jié)

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“千萬師生同上一堂國家安全教育課”學(xué)習(xí)心得總結(jié)5篇

我們不僅要明白我們是生活在祖國的安全懷抱中的孩子,還是必須嚴(yán)格要求自己遵守國家安全法的公民,這是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)!下面就是小編整理的“千萬師生同上一堂國家安全教育課”學(xué)習(xí)心得總結(jié)5篇,希望大家喜歡。

“千萬師生同上一堂國家安全教育課”學(xué)習(xí)心得總結(jié)

“千萬師生同上一堂國家安全教育課”學(xué)習(xí)心得總結(jié)1

俗話說:"不以善小而不為,不以惡小而為之。"幾乎每個涉及安全工作的人員在進(jìn)行安全教育的時候都會提到海因里希法則,通過對這一法則的了解,我覺得利用好這個法則可以很大程度的避免事故的出現(xiàn),但似乎真正做好很不容易。

很多人都知道這個規(guī)律,也致力于防范29件輕傷或故障事件和300隱患或違章事件的發(fā)生,確保不發(fā)生安全事故,但你對于已經(jīng)發(fā)生的安全事故,很少有人去反思為什么29件輕傷或故障事件和300隱患或違章事件沒有被重視?員工和管理人員沒有從中吸取教訓(xùn)?

有句話說的好,事后諸葛亮,追悔莫及。尤其是對于我們這樣的一直工作在安全紅線的員工,事后應(yīng)好好反思事故給我的經(jīng)驗和教訓(xùn),吃一塹長一智,從教訓(xùn)中找到更好的工作方法。這對于每一位空防安全的守護(hù)者來說,意義非常重大。如果不去反思,就任憑糟糕的事情肆意發(fā)展,那么安全事故是遲早會再次發(fā)生的。

海因里希法則給我的啟示是極為深刻的,對于空防安全,更是不能有絲毫事故的。

我理解的海因里希法則是通過對事故的分析,讓人們少走錯路、彎路,把影響到空防不安全的因素通通消除在萌芽狀態(tài)。但是怎樣才能保證空防安全呢?關(guān)鍵恐怕還在于正確處置“小錯”和隱患,對于任何的“小錯”和隱患,都要保持高度的敏感性,并且堅持“零容忍”的管理準(zhǔn)則,所有人都要仔仔細(xì)細(xì)的思考發(fā)生問題的原因,認(rèn)認(rèn)真真研究解決問題的對策。對于這些“小錯”和隱患,即便沒有導(dǎo)致事故的發(fā)生或者造成任何后果,即使無人知曉,也沒有受到任何處罰,但我們也不要存在一絲一毫的僥幸心理,也不要放過任何疑點。如果這些“小錯”和隱患放任不管,任由其重復(fù)發(fā)生,那么“小錯”必然會鑄成“小錯”,但是假若我們及時糾正,“小錯”很可能會止于“小錯”。

“海因里希法則”說明了任何事故不僅僅事出有因,而且會有征兆,事故的發(fā)生是量不斷積累的結(jié)果,水滴石穿,這些“小錯”和隱患擊穿整個安全防線。由此可見,及時發(fā)現(xiàn)征兆,及時妥善處理,事故也是可控和避免的。所以,要重視和善于發(fā)現(xiàn)工作中的每個細(xì)節(jié)的“小錯”和隱患先兆。即使再小,也不放過,只有這樣不斷發(fā)現(xiàn),不斷治理,才能使我們的空防安全穩(wěn)步發(fā)展,獨占鰲頭!

“千萬師生同上一堂國家安全教育課”學(xué)習(xí)心得總結(jié)2

4月15日是全民國家安全教育日,這天大家都在談?wù)摪踩R,下面我就說說我自己的一些感受,這是一個多么重要的字眼啊,但凡有一點疏忽就會威脅到我們的生命,迷路,走失,交通事故,高樓墜落,校園暴力,綁架勒索等等。由于我們的天真無邪與無知,這些危機(jī)隨著都在我們周圍,我們都有愛自己的家人,一旦危機(jī)發(fā)生就會給整個家庭倒造成無法估量的傷害與損失。

針對日常生活中的種種不安全,我們必須時刻防范著,因此安全的意識是十分重要的,使我們跨出自我保護(hù)的第一步,但是僅有的安全的意識是不夠的,我們還需要學(xué)會正確的處理方式。這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī),培養(yǎng)我們的抗拒,各種危險誘惑的自制力是我們必備的防范武器,我們在生活中一定要注意安全,多少社會新聞和實際案例都充分說明到安全并非易事。

遠(yuǎn)離恐慌,拒絕暴力,真正學(xué)會自我保護(hù)是每個人必備的基本能力,安全,安全,安全是我們?nèi)松凶畲蟮男腋?,只有在安全的前提下我們才能完成他的心愿。?dāng)然我們不僅僅要保護(hù)好自己,我們也也要盡已所能的`保護(hù)好我們祖國,我們的家園,我們的親人。

國安才能國智,治國必先治安。我們要保護(hù)好他人。要保護(hù)好自己。要保護(hù)好我們的祖國。

“千萬師生同上一堂國家安全教育課”學(xué)習(xí)心得總結(jié)3

安全教育是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是幼兒集體生活的的場所,無論教師怎樣注意,也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中,我們對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出,針對我班的實際情況,本期我們開展了一系列安全教育活動,如:談話活動“我身邊的危險””等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法,樹立了安全意識。

同時,安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容,僅僅這幾個活動是不夠的,他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透,例如:利用聽故事,讓幼兒知道回家要等父母來接,決不跟陌生人走,也不吃陌生人給的東西;開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上;吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子;上下樓梯時,扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機(jī)的滲透,不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,而且可以提高幼兒的安全意識,為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

我們知道,每一年有太多可愛的小生命遭到意外傷害事故。而教師作為教育活動的主導(dǎo)者,如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用,這需要一個支點也需要一個平衡點,我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動生活化、情景化時,我們力求把孩子帶到真實的世界中,讓他們真實地去感知世界、體驗生活,這就意味著要放開成人的庇護(hù),讓他們自由的去探索這個未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長,活動中不可缺少一定的冒險性”結(jié)合起來呢?例如游戲,它是幼兒最喜歡的活動,也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低,行為缺乏理智,易受情緒的影響,在游戲活動中特別是戶外活動中,很可能造成意外的事故。所以,教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全,完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度,也是不利于幼兒成長的。

作為幼兒教師,任何一個人,在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,如果孩子們在幼兒園平安地度過一天,我們也會感到松了一口氣。主題活動也好,生活中有機(jī)滲透也好,目的只有一個,讓孩子們樹立安全意識,保證幼兒的安全和健康,因為這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂。

“千萬師生同上一堂國家安全教育課”學(xué)習(xí)心得總結(jié)4

隨著社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演出了一幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛中,當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之外,當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時,能不感到痛心疾首嗎?

道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因之一,就是我們?nèi)狈Π踩姆佬l(wèi)知識,自我保護(hù)能力差,因此對中小學(xué)進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出,通過安全教育提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。為了加強(qiáng)對中小學(xué)生的安全教育,1996年2月,國家政委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日,建立全國中小學(xué)生安全教育制度,敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫而生命長久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識,教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識,提高自我保護(hù)能力。為了更好地宣傳交通安全知識,更好地珍惜我們的生命,學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議:

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)交通安全意識,樹立交通安全文明功德;

2當(dāng)我們徒步行走于人來車往的車路時,請時刻保持頭腦清醒,不在馬路上嬉戲打鬧;

3、當(dāng)我們在馬路上行走時,要多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,決不能為貪一時之快,橫穿馬路;

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車,放學(xué)回家一定要排好路隊。

遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我,當(dāng)我們能做到這一切的時候,我們的社會文明便向疲岸靠了一步。重視交通安全,是我們每個的義務(wù),更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)著文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,真愛疲此的生命吧!

今年是第15個全國中小學(xué)生安全教育日,希望我們這個日子能夠再次喚醒同學(xué)們對交通安全的重視。大地蘇醒了,春風(fēng)又綠了。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花,長大參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

安全教育

安全是人們生存的基本保證,青少年是“祖國的花朵”、“人類的希望”,青少年的安全是很重要的。

現(xiàn)在夏天來了,很多青少年會到河里、或是水庫里游泳。為了確保廣大的青少年,我提議要注意以下幾點:

① 單身一人不要出去游泳,沒有同伴,單身一人去游泳,最容易出現(xiàn)問題。 ② 身體患病者不要去游泳。

③ 參加強(qiáng)體力勞動或是劇烈運動后,不能立即下水否側(cè)易引起抽筋、感冒等。

④ 被污染了的河流、水庫、有急流處,這些都不能去游泳。

⑤ 惡劣天氣如雷電、刮風(fēng)、天氣突變情況下,都不能去游泳。

以上幾點都是所經(jīng)歷的事,那是我在讀初中的時候,那個時候正正是夏天,天氣很熱,我和同學(xué)們到河里游泳。因為我們在水里互相嬉水,故意捉弄對方,所以到了深水處,有一個同學(xué)大概是因為玩得太累了,所以引起了抽筋。她在水里掙扎,溺水了。經(jīng)過一些辦法,我和同學(xué)們找來木棍才將她拖上來,才避免了事故的發(fā)生。所以在游泳中的青少年們,在游泳中要注意休息,不要長距離游泳。在溺水的時候一定要冷靜、鎮(zhèn)定、不要慌張。

要用有辦法的救人方式,不要小孩或水流急的時候,沖動地跳下水去救人。這些都是日常的安全常識,希望同學(xué)們認(rèn)真對待,要珍惜生命,生命無價,安全第一。安全無小事,時刻要注意安全。這些都是我對游泳的心得體會,希望不懂注意安全的青少年重視、參考下。

“千萬師生同上一堂國家安全教育課”學(xué)習(xí)心得總結(jié)5

在市教育局的組織下,我與福州幼教界的多名園長共同參加了幼兒園園長培訓(xùn)班,這次的學(xué)習(xí)機(jī)會異常難得,所以我格外地珍惜。參加此次培訓(xùn),特別聽了多名教 育界專家的精彩講座,真是受益匪淺,感慨頗深。

因此在這次學(xué)習(xí)中我懂得了很多,更有很多值得我反思的地方。印象深刻的是教育學(xué)院鐘老師為我們上《幼兒園安全教育》通過這次深入的學(xué)習(xí),使我的心情極為沉重,是啊!幼兒園的安全是我們民辦園的重中之重的頭等大事。這幾年間,全國各地幼兒園相已發(fā)生了如此之多的事故,讓人深感不安,一個幼兒園如果沒有了安全,怎么能談得上育人?作為園長我深感肩上的擔(dān)子有多重,每次聽到某些幼兒園發(fā)生事故,都會輾轉(zhuǎn)難言,浮想聯(lián)翩,把我幼兒園目前的方方面面在腦中過一遍,如安全設(shè)施,大型玩具,角角落落,教職員工等等,并及時召開教職員工會議,通報此事,提醒大家加強(qiáng)自我的道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)。討論這些事事故的行為,提示大家一定要自律,我們是教書育人,必須具備為人民為國家未來培養(yǎng)下一代的的責(zé)任感,進(jìn)一步明確肩上的責(zé)任,用我們的愛心來關(guān)注下一代的成長。

我園聽取了鐘教授談了一些觸目驚心的幼兒被傷害案例,讓我深感幼兒安全是多么值得重視的工作,這比讓孩子學(xué)好知識更是重中之重;也必將是幼兒園教育中永恒的話題。而幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,雖然平時教師們都是小心提防,處處留意;但天性活潑好動的幼兒們卻還是時常在危險中不知不覺,傷害也必然是在所難免了。

每次在網(wǎng)上或在朋友間聽說有關(guān)于幼兒受到傷害時,我的心都會揪作一團(tuán)。作為一名幼兒教師,同時我也是一名母親。我清楚的明白,當(dāng)一個還需要媽媽去保護(hù)的弱不禁風(fēng)的小生命受到了傷害,一位母親的心里到底會翻滾著怎樣的痛楚,此時一種無形的壓力圍繞著我。

如果幼兒的爸媽早上送來的是一樣活潑好動的小天使,晚上接回家時我們也同樣完璧歸趙時,對幼兒園和家長來說那應(yīng)該是多么幸福美好的一天呀!為此,我想在班級里多開展一些關(guān)于幼兒安全教育的活動。可通過游戲、講故事和使幼兒身臨其境地感受危險來學(xué)習(xí)預(yù)防傷害的方法。小朋友間也可以互相提醒與監(jiān)督,讓幼兒在平時的生活實踐中主動分享、交流自己所理解的安全知識與求助方法,遠(yuǎn)離火、電、鋒利的利器及高處跳躍,積極樹立自我安全保護(hù)意識。

人的天性都是都未知的東西充滿好奇的,有些東西越是藏著掖著,不讓孩子真正理解與嘗試,危險還是時時存在的。所以應(yīng)該在教師做好了安全防范與保護(hù)措施的情況下,鼓勵幼兒接觸了解一些危險活動,讓其在腦海里記憶“危險后果”,并產(chǎn)生防范與警惕心理。適當(dāng)?shù)摹懊半U”也將會更利于幼兒對安全意識更加的理解與掌握。

在幼兒安全事故的教育上,家長起到的作用也是不容忽視的。平時教師在與幼兒的接觸中,如發(fā)現(xiàn)個別幼兒的一些不良形為(即可能造成安全危險)時,在與其耐心講解利害關(guān)系的以后,也應(yīng)在第一時間告知家長。讓家長在家中對幼兒進(jìn)行安全指導(dǎo),內(nèi)外相結(jié)合才能更好地達(dá)到教育宣傳效果。

總之,幼兒園開展安全活動也好,生活中安全小常識的有機(jī)滲透也好。目的只有一個,就是讓孩子樹立正確的安全意識,學(xué)習(xí)自我保護(hù),保證其安全和健康。這不僅是孩子幸福成長的基礎(chǔ),更是千萬個家庭及全人類和諧美好發(fā)展的基礎(chǔ)與源泉。

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