三下鄉(xiāng)工作總結(jié)報(bào)告(精選10篇)
大力開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體體現(xiàn)。下面給大家分享一些關(guān)于三下鄉(xiāng)工作總結(jié)報(bào)告范文,更多三下鄉(xiāng)工作總結(jié)報(bào)告點(diǎn)擊“個(gè)人總結(jié)”查看。
三下鄉(xiāng)工作總結(jié)報(bào)告1
為響應(yīng)團(tuán)中央、廣東團(tuán)省委關(guān)于暑假大學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的號(hào)召,經(jīng)過陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委精心策劃,并在陽江各轄區(qū)各農(nóng)村信用社的大力支持下,_年7月陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委組織了一次以“服務(wù)新農(nóng)村·建和諧社會(huì)”為主題的三下鄉(xiāng)活動(dòng),并于7月12日正式舉行了授旗儀式,拉開了我院大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的序幕。
為使我系廣大學(xué)生充分發(fā)揮專業(yè)理論知識(shí),在實(shí)踐中了解社會(huì),認(rèn)識(shí)國(guó)情,鍛煉毅力,并在實(shí)踐中培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神,結(jié)合語言文學(xué)系系學(xué)生的實(shí)際,我系組織了一支大學(xué)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教服務(wù)隊(duì)到陽東縣雅韶鎮(zhèn),開展為期一周的“三下鄉(xiāng)”志愿活動(dòng)。16日早上,隨著支教服務(wù)隊(duì)文藝匯演在雅韶中心小學(xué)勝利降下帷幕,也宣告了我們此次實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束??偨Y(jié)過去,展望未來,我隊(duì)將本次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下:
一、做好充分準(zhǔn)備
首先,我們充實(shí)了這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由陽江學(xué)院普通話測(cè)試員、語言文學(xué)系教研室教員黃秀鳳擔(dān)任指導(dǎo)老師,語言文學(xué)系團(tuán)總支副書記梁轉(zhuǎn)霞任組長(zhǎng),語言文學(xué)系團(tuán)總支實(shí)踐部部長(zhǎng)黃麗璇任副組長(zhǎng),并設(shè)有生活組、通訊組、宣傳組、攝影組、文娛組。此外,還做好隊(duì)員聯(lián)系方式,以及學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)及當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo),活動(dòng)所在校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系方式,并保持通訊工具24小時(shí)開通,確保在出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)能第一時(shí)間與隊(duì)長(zhǎng)、老師及領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。
其次,為了提高宣傳力度,擴(kuò)大此次活動(dòng)的影響,讓更多的人關(guān)注“三下鄉(xiāng)”,我們特邀陽江學(xué)院院報(bào)的兩名記者作為支教隊(duì)的隊(duì)友兼通訊員,負(fù)責(zé)相關(guān)的報(bào)道,也使外界更多地了解我們下鄉(xiāng)的動(dòng)態(tài)!
二、實(shí)踐活動(dòng)概況
7月13日,我們一行12人來到陽東縣雅韶鎮(zhèn)。隊(duì)伍抵達(dá)時(shí),該校學(xué)生正在考試,就拜訪了陽東鎮(zhèn)雅韶村委會(huì)。
當(dāng)天下午接待我們的是譚認(rèn)章主任,他裝扮簡(jiǎn)單樸素,面帶笑容,滿腔熱情地招待我們,并介紹雅韶鎮(zhèn)近年的發(fā)展情況。與他談話中得知,雅韶的農(nóng)民平均每年收入有4000多塊,每畝地產(chǎn)量達(dá)到1000斤左右,同時(shí)村里的婦女都有到工廠里打工增加家庭收入,農(nóng)民都采用先進(jìn)技術(shù)收割稻谷。該鎮(zhèn)有60%的農(nóng)民是務(wù)農(nóng),其余的都去外地打工。
我們?cè)诖迕裎瘑T會(huì)辦公室談了兩個(gè)多小時(shí),了解到雅韶鎮(zhèn)近幾年發(fā)展得相當(dāng)快,附近工廠為當(dāng)?shù)卮迕裉峁┚蜆I(yè)機(jī)會(huì),農(nóng)村勞動(dòng)力得到得到進(jìn)一步解放,大部分農(nóng)民將土地出租給擁有技術(shù)的個(gè)人與集體,資源得到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。辦公樓是在_年建好的,共三層,室內(nèi)寬敞明亮,擺放了不少現(xiàn)代辦公設(shè)施,其中最引起我們注意的還是各類榮譽(yù)證書和知名人士贈(zèng)送的字畫。
譚主任對(duì)我們的志愿服務(wù)活動(dòng)表示大力支持,并希望我們一如既往地積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),崇尚科學(xué)文化知識(shí),服務(wù)和幫助更多有需要幫助的人。同時(shí)也存在一些問題,據(jù)譚副書記介紹,村里不少家長(zhǎng)因忙于工作,與孩子缺少溝通,導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)興趣不高。他希望我們此行,能夠幫助他們提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
在回_中心小學(xué)的途中我們看到當(dāng)?shù)匾淮迕裾谑盏竟龋?duì)員們熱情澎湃,有的隊(duì)員拿起鏟把,有的拉開袋子,大家相互合作把稻谷裝進(jìn)袋子。即使地上有剩余的稻谷和沙塵混在一起,隊(duì)員們?nèi)匀粚⑺鼈冪P起,用手輕輕搖晃,把沙塵抖開,裝進(jìn)袋子。隊(duì)員們望著16包滿滿的袋子,看著大叔臉上的笑容,聽著他與村民介紹我們是來自陽江職院支教的志愿者,雖然身上滿是汗水,但心里卻是非常高興的。
三下鄉(xiāng)工作總結(jié)報(bào)告2
為積極響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委有關(guān)大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召,落實(shí)《關(guān)于組織開展平頂山學(xué)院_年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》的文件精神,平頂山學(xué)院大學(xué)生支教培訓(xùn)服務(wù)團(tuán)在汝州市尚莊鄉(xiāng)東芝希望小學(xué)開展了為期十天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我團(tuán)在該過程中深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,在服務(wù)農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的過程中“受教育,長(zhǎng)才干,作貢獻(xiàn)”,進(jìn)一步提高自身的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神,為實(shí)現(xiàn)“推進(jìn)兩大跨越,建設(shè)美好鷹城”的宏偉目標(biāo)和推進(jìn)河南省全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
我團(tuán)志愿者在兩位帶隊(duì)老師的領(lǐng)導(dǎo)下,共同打造了五個(gè)“精品工程”:希望工程——“祖國(guó)的花朵”;科技培訓(xùn)——“科技下鄉(xiāng)”;武術(shù)之鄉(xiāng)——“武動(dòng)_”;尊老愛幼——“關(guān)愛生命”系列活動(dòng);文藝演出——以“我愛你,中國(guó)”為主題展開各種文藝活動(dòng)。同時(shí),我們以義務(wù)支教為重心,開展電器維修、政策宣講、社會(huì)調(diào)研等各種服務(wù)項(xiàng)目,引導(dǎo)所有志愿者一起“與偉大祖國(guó)共奮進(jìn),為中原崛起先青春”。我團(tuán)由本校14個(gè)院系的29名學(xué)生組成,有喜歡武術(shù)的,有擅長(zhǎng)音樂的,也有鐘愛畫畫的……我們是多才多藝的莘莘學(xué)子,堅(jiān)定而多變,穩(wěn)重而活潑;我們是挺拔矯健的熱血青年,執(zhí)著而冷靜,勇敢而審慎;我們是意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)代驕子,自信而真誠(chéng),團(tuán)結(jié)而自強(qiáng)。我們團(tuán)結(jié)在團(tuán)隊(duì)之中,獨(dú)立于團(tuán)隊(duì)之間。
一、運(yùn)籌帷幄,全面策劃;嚴(yán)格紀(jì)律,落實(shí)分工
為確保我團(tuán)暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的順利展開和進(jìn)行,6月26日至7月2日,帶隊(duì)老師公布了本團(tuán)的《平頂山學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》。此外,還對(duì)志愿者進(jìn)行了工作安排和活動(dòng)進(jìn)程的大致規(guī)劃。帶隊(duì)老師本著隊(duì)員自愿的原則,在此基礎(chǔ)上作調(diào)整,采取“5+3”的工作組建方式。“5”即五個(gè)小分隊(duì),總體上負(fù)責(zé)本團(tuán)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一線工作,包括支教隊(duì)、健身隊(duì)、調(diào)研隊(duì)、文藝戲曲隊(duì)、電器維修隊(duì)?!?”即三個(gè)組,主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各隊(duì)各組之間的關(guān)系,包括辦公室、后勤服務(wù)組和安全衛(wèi)生組。
同時(shí),在這一期間,我團(tuán)也緊張有序地展開了提前培訓(xùn)。培訓(xùn)期間,我團(tuán)注意培養(yǎng)本團(tuán)志愿者的紀(jì)律以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)。紀(jì)律是一切活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。沒有紀(jì)律就沒有了一切。只有在保證紀(jì)律的基礎(chǔ)上,才能保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。否則,一切都是空中樓閣。團(tuán)長(zhǎng)婁鵬宇老師制定了《平頂山學(xué)院大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)隊(duì)員守則》,以明確紀(jì)律,并嚴(yán)格執(zhí)行。培訓(xùn)時(shí),我團(tuán)志愿者積極準(zhǔn)備教案以及關(guān)于尚莊鄉(xiāng)的各種資料。此外,還在試講、開會(huì)等過程中,共同查漏補(bǔ)缺,不斷提高,在各種問題上互相交流意見,增進(jìn)感情,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
二、統(tǒng)一思想,齊裝出征;滿懷熱情,投身實(shí)踐
7月3日上午,平頂山學(xué)院大學(xué)生支教培訓(xùn)服務(wù)團(tuán)猶如一條歡快的小溪流注入了汝州市尚莊鄉(xiāng)鐵爐馬村。在東芝希望小學(xué),歡迎的學(xué)生早已列隊(duì)等候,熱烈的掌聲使我們稍感羞怯。長(zhǎng)時(shí)間的顛簸,并沒有使我們感到疲憊。一安頓下來,我團(tuán)志愿者立即按隊(duì)按組分工,積極有效地展開了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
在辦公室、后勤服務(wù)組和安全衛(wèi)生組工作積極提前展開的前提下,我團(tuán)支教隊(duì)、健身隊(duì)、調(diào)研隊(duì)、文藝戲曲隊(duì)、電器維修隊(duì)的工作也得以順利進(jìn)行。一線工作中,在其他隊(duì)才剛進(jìn)入狀態(tài)時(shí),支教隊(duì)的工作早已紅紅火火的開始了,因?yàn)槊刻熳钭顭狒[的就是教室了。我團(tuán)志愿者采用多媒體教學(xué),使文字、語言、音樂、圖畫結(jié)合起來,以助孩子們快樂學(xué)習(xí),并適時(shí)調(diào)整教案內(nèi)容和進(jìn)程。此外,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),還開展了體、美、音等強(qiáng)化班。東芝希望小學(xué)的學(xué)生,聰明而懂事。不用告訴你,他們有多熱愛生活、多渴求知識(shí),真誠(chéng)的表情和高高舉起的手臂已經(jīng)說明了一切。為了積極推進(jìn)“科技下鄉(xiāng)”,大學(xué)生支教培訓(xùn)服務(wù)團(tuán)針對(duì)尚莊鄉(xiāng)東芝希望小學(xué)的實(shí)際情況和需要,還對(duì)教師專門開設(shè)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、office使用、email收發(fā)等辦公自動(dòng)化的培訓(xùn)課。學(xué)校沒有太多的設(shè)備,志愿者就把自己的筆記本電腦積極貢獻(xiàn)出來。東芝希望小學(xué)的近二十名教師接受了培訓(xùn)。
我團(tuán)在義務(wù)支教的過程中,電器維修隊(duì)也展開了工作。他們帶著自備的修理工具在村中設(shè)立“家電維修”點(diǎn),為村民們義務(wù)開展家電維修服務(wù)。專注的眼神換來每次成功的嘗試,專業(yè)的服務(wù)換來群眾滿意的微笑,他們?yōu)榇迕裥藓昧耸謾C(jī)、電扇、電腦、電磁爐、舊式鐘表……碩果累累。在維修過程中,遇到較難解決的問題時(shí),電器維修隊(duì)隊(duì)員們就共同討論,一起攻克難關(guān)。每當(dāng)聽說他們又修好了一樣電器,我們就高興得不禁鼓掌給他們加油鼓氣。他們的話雖不多,但心中的關(guān)愛與熱情全從手中傳達(dá)。床、書桌、凳子,甚至地上,都曾使他們工作的場(chǎng)地,這也是他們付出和努力的見證。該隊(duì)隊(duì)員發(fā)揮自己專業(yè)技能,無私為當(dāng)?shù)厝罕姺?wù)的精神得到了村民的高度贊揚(yáng)。街道上熱鬧的維修現(xiàn)場(chǎng)以及尚莊鄉(xiāng)人民和維修隊(duì)員之間友好相處的景象,構(gòu)成了廣場(chǎng)上一幅和諧的風(fēng)景線。
作為當(dāng)代大學(xué)生,我校志愿者在服務(wù)農(nóng)村、鍛煉自己、增長(zhǎng)才干的同時(shí),關(guān)注社會(huì),關(guān)注農(nóng)村,關(guān)注生命。我團(tuán)志愿者在服務(wù)地廣泛開展了“關(guān)愛生命”系列活動(dòng),深入關(guān)注農(nóng)村弱勢(shì)群體:當(dāng)志愿者握著偏癱媽媽的腳踝,傳遞的是心與心間的溫暖;當(dāng)九十歲孤獨(dú)老人硬要拖著“九十度”的身軀靠在門口觀望我們志愿者離去時(shí),觀望的是一種感動(dòng)、一種感激;當(dāng)斷了右臂的小帥鵬微笑著將左拳舉過頭頂,站在我們面前的不是小帥鵬,而是堅(jiān)強(qiáng)!……在走訪群眾時(shí),我團(tuán)志愿者孫浩天不顧艱險(xiǎn)爬上瓦房,為一位年老的爺爺補(bǔ)休漏雨的房頂。志愿者從房頂下來后,爺爺感激地握住了他的手。我團(tuán)前去慰問的志愿者動(dòng)手為孤寡老人洗碗、刷鍋、掃地,并買來了一些雞蛋送給他們??缭綍r(shí)光的隔離,我們與老人在一起。老人是無可挽回的過去,我們是手已把握的現(xiàn)在和即將來到的未來。而在這之間的鏈接點(diǎn),便是志愿者無意中蹲下的身子和那雙輕輕扶著老人的手。志愿者采取問卷調(diào)查、家庭走訪等方式,針對(duì)“留守兒童”、“孤寡老人”等情況進(jìn)行了研究分析,還為當(dāng)?shù)亓羰貎和凸鹿牙先司栀?zèng)了衣物,將溫情和感動(dòng)在彼此心間流動(dòng)。
三下鄉(xiāng)工作總結(jié)報(bào)告3
為認(rèn)真貫徹落實(shí)衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)精神R26;進(jìn)一步提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)促進(jìn)農(nóng)村科技進(jìn)步繁榮農(nóng)村文化。衛(wèi)生系統(tǒng)在我市鎮(zhèn)(鄉(xiāng))R26;開展了衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)現(xiàn)將具體活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、衛(wèi)生系統(tǒng)在遵道、R26;漢旺、孝德、新市、齊天、金花等鎮(zhèn)鄉(xiāng)開展了科普宣傳“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。根據(jù)竹科委(20__)30號(hào)文件精神和要求R26;在城區(qū)舉辦了“科技活動(dòng)宣傳周”活動(dòng)。我局20__年衛(wèi)生工作計(jì)劃及業(yè)務(wù)技術(shù)管理工作要點(diǎn)對(duì)本年度衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作提出了要求和安排。根據(jù)衛(wèi)生局年初目標(biāo)管理安排R26;認(rèn)真開展衛(wèi)生支農(nóng)和農(nóng)村衛(wèi)生扶貧工作。加強(qiáng)市級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位對(duì)口支援衛(wèi)生院、中心衛(wèi)生院對(duì)口支援衛(wèi)生院工作R26;市醫(yī)院對(duì)口支援孝德衛(wèi)生院、綿遠(yuǎn)衛(wèi)生院、齊天衛(wèi)生院中醫(yī)院對(duì)口支援東北衛(wèi)生院、土門衛(wèi)生院、拱星衛(wèi)生院,保健院對(duì)口支援玉泉衛(wèi)生院漢旺人民醫(yī)院對(duì)口支援漢旺鎮(zhèn)衛(wèi)生院新市衛(wèi)生院對(duì)口支援齊福衛(wèi)生院R26;土門衛(wèi)生院對(duì)口支援廣濟(jì)衛(wèi)生院。衛(wèi)生局與援助單位、受援單位簽訂了任務(wù)書R26;根據(jù)任務(wù)書所列項(xiàng)目完成情況進(jìn)行評(píng)估R26;納入援助單位業(yè)務(wù)技術(shù)管理年終考核計(jì)分。
二、下鄉(xiāng)開展了義診咨詢及科普宣傳R26;宣傳黨的十五大精神宣傳“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“科教興國(guó)”、“科教興市”,宣傳《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加速科技進(jìn)步的決定》宣傳《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》宣傳《中共中央關(guān)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作若干重大問題的決定》。倡導(dǎo)“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)、尊重知識(shí)、尊重人才”的社會(huì)風(fēng)尚。
衛(wèi)生部門根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)送醫(yī)、送藥下鄉(xiāng)在開展義診咨詢時(shí)重點(diǎn)宣傳了與農(nóng)民群眾日常生活息息相關(guān)的內(nèi)容R26;宣傳了婦幼保健知識(shí)、母乳喂養(yǎng)的好處、新生兒肺炎的防治、流感的預(yù)防、食物中毒的搶救措施、地方病的防治;宣傳了衛(wèi)生部門的有關(guān)法律、法規(guī)如《紅十字會(huì)法》、《藥品管理法》、《食品衛(wèi)生法》、《獻(xiàn)血法》、《醫(yī)師執(zhí)業(yè)法》等法律、法規(guī);義務(wù)為群眾看病390余人次發(fā)放各種相關(guān)的資料15000余份張貼掛圖片15余份展出15余個(gè)展版。
三、通過衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作對(duì)受援單位進(jìn)行查房、授課、示教、會(huì)診、病案討論等業(yè)務(wù)支援R26;使受援單位醫(yī)務(wù)人員基礎(chǔ)理論水平和常見病、多發(fā)病的診斷水平均有所提高R26;并拓寬了醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目方便了當(dāng)?shù)厝罕娋歪t(yī)。
衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的開展對(duì)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)促進(jìn)農(nóng)村科技進(jìn)步繁榮農(nóng)村文化提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)和自我保健意識(shí)起到了積極作用。大力推進(jìn)了新的農(nóng)業(yè)科技革命,為推進(jìn)我市“雙全”工作作出了一定的貢獻(xiàn)。
三下鄉(xiāng)工作總結(jié)報(bào)告4
“三下鄉(xiāng)”是新時(shí)期中央宣傳部、國(guó)家科委、農(nóng)業(yè)部、文化部等十部委為了大力推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè),滿足廣大農(nóng)民的精神文化生活需求而開展的一項(xiàng)重大活動(dòng)。特別是醫(yī)療衛(wèi)生下鄉(xiāng)和對(duì)口支援,是醫(yī)療體制改革的重要內(nèi)容。做好這項(xiàng)工作,有利于提高農(nóng)村常見病、多發(fā)病的診療水平,為農(nóng)村居民就近提供質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉、便捷的醫(yī)療服務(wù),緩解農(nóng)民“看病難”問題;有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)醫(yī)療資源的合理流動(dòng),樹立衛(wèi)生系統(tǒng)全心全意為人民服務(wù)的良好形象;有利于提高農(nóng)民健康水平,防止其因病致貧、因病返貧現(xiàn)象,促進(jìn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。近二年以來,我院按照上級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生下鄉(xiāng)和對(duì)口支援農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)的總體要求,創(chuàng)造性地開展工作,在免費(fèi)下鄉(xiāng)醫(yī)療救治、免費(fèi)培訓(xùn)鄉(xiāng)村醫(yī)務(wù)人員和無償提供醫(yī)療設(shè)備支持等方面,逐步探索,穩(wěn)步推進(jìn),將醫(yī)療下鄉(xiāng)工作經(jīng)常化、制度化,做出了較好的成績(jī),取得了顯著的社會(huì)效益。主要做法如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心部署,落實(shí)到位。
為將衛(wèi)生下鄉(xiāng)和對(duì)口支援工作落到實(shí)處,我院黨委高度重視,召開黨委會(huì)進(jìn)行了專題研究。成立了農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)部,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排醫(yī)療衛(wèi)生下鄉(xiāng)和對(duì)口支援工作,協(xié)調(diào)與縣以下醫(yī)療機(jī)構(gòu)的聯(lián)系。出臺(tái)了《與縣鄉(xiāng)村醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系制度》等一系列管理制度。醫(yī)院還制定了下鄉(xiāng)不擾民的硬性規(guī)定:不吃請(qǐng),不收?qǐng)?bào)酬,費(fèi)用自理,醫(yī)院補(bǔ)助。使醫(yī)療衛(wèi)生下鄉(xiāng)和對(duì)口支援工作領(lǐng)導(dǎo)上有人管,協(xié)調(diào)工作有人做,具體工作有人落實(shí),保證此項(xiàng)工作扎實(shí)有序開展。為了不斷推進(jìn)醫(yī)療下鄉(xiāng)工作,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)逢會(huì)必講,黨委一班人還親赴各縣聯(lián)系,使醫(yī)療衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作很快在全院有聲有色地開展起來。
二、統(tǒng)籌安排,全心全意為基層單位辦實(shí)事。
1、選派精兵強(qiáng)將派到縣鄉(xiāng)醫(yī)院。我院派出的幫扶人員多是副高以上職稱或資深專業(yè)技術(shù)人員。這些醫(yī)療骨干下去后,通過查房,手術(shù)帶教,疑難病例討論、專題講座等方式,較好地提升了被幫扶醫(yī)院的醫(yī)療水平和管理水平。在與雞澤縣醫(yī)院、曲周縣中醫(yī)院先行試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,又在全院臨床科室推行了對(duì)口聯(lián)系縣醫(yī)院制度,使對(duì)口幫扶工作步步深入,交叉推進(jìn)。
2、為基層單位培養(yǎng)一支高素質(zhì)的技術(shù)隊(duì)伍。針對(duì)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床經(jīng)驗(yàn)不足,技術(shù)力量薄弱的突出特點(diǎn),我院克服繁重醫(yī)療救治工作的困難,主動(dòng)邀請(qǐng)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員到我院學(xué)習(xí)交流。醫(yī)院長(zhǎng)期(半年時(shí)間為一期)為基層開辦醫(yī)療學(xué)習(xí) 班,近兩年先后為基層醫(yī)院或衛(wèi)生院免費(fèi)培訓(xùn)醫(yī)師350人;同時(shí)為全市鄉(xiāng)村醫(yī)生舉辦短期培訓(xùn)班5期,培訓(xùn)鄉(xiāng)醫(yī)?余人。
3、根據(jù)基層醫(yī)院要求,對(duì)基層醫(yī)院中層干部進(jìn)行系統(tǒng)管理培訓(xùn)。近兩年年以來,我院分別為曲周縣中醫(yī)院、臨漳縣醫(yī)院、館陶縣醫(yī)院、峰峰礦區(qū)中醫(yī)院、馬頭工業(yè)城醫(yī)院等10余家縣級(jí)醫(yī)院進(jìn)行中層干部對(duì)口培訓(xùn)。每期15-30天,分別到對(duì)應(yīng)科室學(xué)習(xí)交流。共計(jì)培訓(xùn)?余人。
4、伸援手,無償為基層醫(yī)院提供物資、設(shè)備等支持,提升其醫(yī)療服務(wù)功能。支援曲周縣中醫(yī)藥、雞澤縣醫(yī)院、武安市婦幼醫(yī)院、魏縣等醫(yī)院核磁共振、ct、大生化檢驗(yàn)設(shè)備、大型電話程控交換機(jī)?余臺(tái)件。支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院各種設(shè)備?余臺(tái)件。近期按省人事廳基層建設(shè)年要求為幫扶的曲周縣四個(gè)村衛(wèi)生室和魏縣十一個(gè)村衛(wèi)生室分別贈(zèng)送了血壓機(jī)、聽診器、體溫計(jì)等小醫(yī)療器械百余件,價(jià)值?多元。
三、拓展思路,創(chuàng)新做好醫(yī)療下鄉(xiāng)工作。
1、與全市大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院相聯(lián)系,并派專業(yè)人員幫助指導(dǎo)工作。我院響應(yīng)“萬民醫(yī)師衛(wèi)生支農(nóng)工程”,組織副高以上醫(yī)療專家到全市大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院擔(dān)任名譽(yù)院長(zhǎng),長(zhǎng)期免費(fèi)指導(dǎo)基層衛(wèi)生工作。同時(shí)規(guī)定了下鄉(xiāng)的時(shí)間和待遇。拒不完全統(tǒng)計(jì),近兩年來,有?余名醫(yī)護(hù)人員參與下鄉(xiāng),下鄉(xiāng)次數(shù)達(dá)?人次;下鄉(xiāng)義診病人?余人次;做大小手術(shù)?余例;會(huì)診及解決疑難病例?余例;到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院講課?多次。此項(xiàng)活動(dòng)的開展受到了廣大農(nóng)民朋友的一致稱贊。
2、實(shí)施行政后勤科室包縣下鄉(xiāng)義診宣傳舉措。為了進(jìn)一步解決農(nóng)民看病難,普及健康防病知識(shí),我院又推出《機(jī)關(guān)后勤科室下鄉(xiāng)包縣制度》,全院?各行政科室分包?各縣(區(qū))。由農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)部統(tǒng)籌安排,每天都有科室下鄉(xiāng),節(jié)假日也不例外。全院有?名機(jī)關(guān)后勤人員參與下鄉(xiāng),組織下鄉(xiāng)義診宣傳活動(dòng)?余次。發(fā)放宣傳資料?萬余份,受到農(nóng)村患者的廣泛稱贊。我院每年給予下鄉(xiāng)醫(yī)護(hù)人員補(bǔ)貼近?余萬元、下鄉(xiāng)購(gòu)車、維修及耗油等費(fèi)用近百余萬元。
三下鄉(xiāng)工作總結(jié)報(bào)告5
我們的這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)——一為送書,一為支教。
送書,書從何來?書是我們“閱心”服務(wù)隊(duì)從珠海的中小學(xué)校籌集來的!
送書,怎么送?我們聯(lián)系到前山郵局,希望他們用最省錢的方式幫我們把書郵遞過去。為了節(jié)約資金,我們還沒人背了一百本左右的書過去。
送書,送過去怎么辦?我們計(jì)劃是三天內(nèi)整理好書籍,但是由于我們籌集了三千多本書,學(xué)校方面又有一千多本書,我們七個(gè)人根本沒有辦法在三天之內(nèi)整理好。最后,我們是早上八點(diǎn)過去,晚上十點(diǎn)左右才會(huì)睡覺的地方,當(dāng)然除了吃飯的時(shí)間。
我們?cè)谶@次活動(dòng)上遇到的困難真的是數(shù)不勝數(shù)。我是在十七號(hào)的時(shí)候去銅山希望中學(xué)的,那時(shí)候我們還不知道怎么解決我們幾個(gè)人的食宿問題,作為當(dāng)?shù)厝说奈遥?dāng)然要過去解決這個(gè)問題。最后,銅山希望中學(xué)的校長(zhǎng)騰出他的房間,用幾張長(zhǎng)凳拼了幾張床給我們,又安排老師幫我們煮飯菜。就這樣,我們過上了有地吃,有地睡的逍遙日子。
支教這個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)我來說真的是意義重大。我一直希望我們的到來能夠帶給這些學(xué)生什么,不僅僅是那幾本書,還有更重要的東西——希望。我希望那里的孩子都能夠看到希望,看到一個(gè)美好的未來。我希望那里的孩子能夠有豐富多彩的夢(mèng)想,能夠看到更多的東西。我不知道該和他們說些什么才能夠讓他們知道只要有夢(mèng)想就能夠?qū)崿F(xiàn),只要努力就有希望,只有想不到,沒有做不到。
看到其他隊(duì)員都講得非常好,有教他們寫作的,有教他們數(shù)學(xué)的,有教英語的,還有講法律的、經(jīng)濟(jì)學(xué)的!而我卻一直猶豫不決,不知道怎樣才能在那短短的幾個(gè)小時(shí)里讓他們能夠?qū)ψ约旱奈磥沓錆M希望,擁有自己的夢(mèng)想,把他們內(nèi)心深處那種初中畢業(yè)后就打工賺錢的計(jì)劃打回去。最后,我讓他們看了一場(chǎng)電影——《風(fēng)雨哈佛路》。我想這個(gè)女主人公的事跡也許能夠讓他們明白,明白他們的未來掌握在自己手里。我一邊看一邊解說,希望他們能夠明白,希望他們能夠理解。最后,我跟他們說,以后不管身在何處,出于何境地,都不要放棄自己的夢(mèng)想和希望。山區(qū)的孩子缺乏書籍,缺乏信息設(shè)備,但是,在生活中,只要我們細(xì)心觀察,認(rèn)真體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就是一本最好的大書。要珍惜生活,珍惜時(shí)間,珍惜身邊的一切。
如果有人問我,這次活動(dòng)我有什么收獲?我想說:也許我讓一個(gè)或兩個(gè)或更多的人明白人生不僅僅有一條路。
如果說這次活動(dòng),給了我什么經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)?我想說:任何事情,真的只有想不到,沒有做不到。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)在許多人看來似乎是無法展開,但出現(xiàn)的每一個(gè)問題都慢慢解開了,我們的活動(dòng)成功了。不管多難,只要堅(jiān)持著去做,最后總會(huì)有收獲的!
三下鄉(xiāng)工作總結(jié)報(bào)告6
七月過去,這次三下鄉(xiāng)主要活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。回首當(dāng)初,我?guī)е鴿M心的期許去到_小學(xué),去邂逅,去相遇,去經(jīng)歷。最后,我沒有辜負(fù)自己的期許,帶著滿滿的收獲,結(jié)束了難忘的三下鄉(xiāng)之旅。
其次,要樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三下鄉(xiāng)活動(dòng)以隊(duì)伍為基本單位進(jìn)行,決定了個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的地位:一個(gè)也不能少。三下鄉(xiāng)有各種各樣的情況與問題,每個(gè)人看法也許不一,但作為隊(duì)伍,必須要有統(tǒng)一的行動(dòng),而非各自為政。最忌諱的就是事不關(guān)己,或者點(diǎn)頭不語。我們隊(duì)員要學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)妥協(xié)。可以說,隊(duì)伍的每次行動(dòng)都是大家協(xié)商一致的結(jié)果。但要注意的是,單純的妥協(xié)無法算得上是團(tuán)隊(duì)意識(shí),我們還需要主動(dòng)積極的思考與溝通。單純妥協(xié)出來的方案一定不是什么好方案。唯有加上每個(gè)人想法的積極元素,以及到位的溝通協(xié)調(diào),一個(gè)最接近完美的方案才有可能誕生。
再次,要有先人后己、舍小我為大家的犧牲精神。作為隊(duì)伍中為數(shù)不多的男生之一,我深深覺得自己肩上責(zé)任重大。粗重活必干不說,還要負(fù)責(zé)女生們?cè)谕庠趦?nèi)的安全。我深知,隊(duì)伍下達(dá)的命令必須執(zhí)行,臟的、繁瑣的、粗重的、危險(xiǎn)的活都要努力干到最好。大家要認(rèn)識(shí)到,隊(duì)伍選擇了你,就是看重你的能力,而這為的是隊(duì)伍里大多數(shù)人。所以,無論是何種任務(wù),我們都要在允許的范圍內(nèi),不惜一切代價(jià)把它做好。只有每個(gè)人各司其職,盡心盡力,三下鄉(xiāng)才能順利進(jìn)行下去。
另外,要學(xué)會(huì)用心體會(huì)周圍環(huán)境的細(xì)節(jié)。三下鄉(xiāng)是在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中進(jìn)行的。這次下鄉(xiāng)最大的收獲,就是體驗(yàn)了當(dāng)?shù)嘏c別不同的民俗風(fēng)情。這些風(fēng)情無處不在,只需要我們慢慢地用心體會(huì)。
最后,也是感受最深的一點(diǎn),就是要互助互愛。這種互助互愛不僅僅需要存在于隊(duì)員之間,而且對(duì)待自己的學(xué)生,對(duì)待見到的每一位家長(zhǎng)等也該如此。如果說艱苦的環(huán)境讓三下鄉(xiāng)詮釋了它的本意的話,那么無處不在的關(guān)愛就成了三下鄉(xiāng)的光輝所在。半個(gè)月的集體生活,已經(jīng)在隊(duì)員們彼此的心里系上了團(tuán)結(jié)的紐帶,自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與小學(xué)生們單純的友誼?,F(xiàn)代都市鄰里間相鄰十年都可以不發(fā)一語。我們和他們,從陌生到相識(shí),從相識(shí)到相知,從相知到相互定下友誼,只用了短短十四天。這份短暫卻又燦爛的友誼,值得我們一生珍藏。
有人說,“這里語言不通,這里環(huán)境臟亂;這里吃住簡(jiǎn)陋,這里無處玩樂……”盡管我可以找一千個(gè)理由離開_這個(gè)地方,但只要孩子們?cè)?,我愿意再來。車發(fā)動(dòng)那一刻,外面的孩子們哭著向我們告別,我沒有灑淚,只是報(bào)以微笑,揮手告別。鼻子酸酸的,心里很是壓抑。我知道,這一別,也許就是一輩子。此時(shí)此刻,感謝有孩子們,在我生命里留下濃墨重彩的一筆;感謝隊(duì)員們的相互鼓勵(lì)與支持,以后,我們就是一家人;也感謝眾多幫助過我們的人們,是你們讓三下鄉(xiāng)活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
我們這次三下鄉(xiāng)的主要活動(dòng)已然落幕,但三下鄉(xiāng)的路還很長(zhǎng)。我相信,接下來的每一個(gè)夏天,在某個(gè)地方,依然會(huì)上演這一幕幕動(dòng)人的故事。希望今后的師弟師妹們能像我們一樣薪火相傳,把三下鄉(xiāng)的精髓傳承下去,繼續(xù)服務(wù)人民,回饋社會(huì)。同時(shí)使自己的生命變得完整,使自己的青春變得絢爛。
三下鄉(xiāng)工作總結(jié)報(bào)告7
一、調(diào)研成果
我們此次下鄉(xiāng)調(diào)研的目的是調(diào)查民族地區(qū)公共服務(wù)建設(shè)情況,在五天的調(diào)查中,我們獲得了不少關(guān)于和政地區(qū)的公共服務(wù)的情況。
1、教育成就顯著但問題不少。通過五天的下鄉(xiāng)調(diào)研和進(jìn)村走訪,我們了解到目前該地區(qū)的教育正蓬勃發(fā)展,自國(guó)家減免義務(wù)教育階段的學(xué)費(fèi)以來,該地區(qū)受教育情況得到了明顯地改善,絕大部分適齡孩子都能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),完成義務(wù)教育。同時(shí)學(xué)校的校舍和其他硬件設(shè)施都有了很大的改善,這些成績(jī)也獲得了家長(zhǎng)們的廣泛好評(píng)。但是該地區(qū)教育方面存在的問題也不容忽視。首先,教學(xué)資源分配不均衡,通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)城里的教學(xué)條件要明顯優(yōu)于農(nóng)村,無論是校舍等硬件設(shè)備還是師資力量等軟件資源,農(nóng)村學(xué)校和市區(qū)學(xué)校都存在巨大的差異;其次,輟學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,棄學(xué)經(jīng)商、棄學(xué)務(wù)工的現(xiàn)象屢屢發(fā)生、屢禁不止,這使得很多孩子失去了繼續(xù)深造接受更深層次教育的機(jī)會(huì);第三,存在性別歧視,通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),由于該地區(qū)有很大一部分是回族,男權(quán)觀念嚴(yán)重,這些家長(zhǎng)的觀念已經(jīng)延伸到教育領(lǐng)域,導(dǎo)致很多女孩子在完成義務(wù)教育之后便無緣繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,只得含淚離開學(xué)校,結(jié)束自己的學(xué)習(xí)生涯,這嚴(yán)重制約了女孩子的發(fā)展。
2、醫(yī)療衛(wèi)生條件顯著改善但尚需繼續(xù)努力。通過調(diào)查走訪我們發(fā)現(xiàn),該地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生得到了很大的改善。首先,與全國(guó)其他地方一樣,新型農(nóng)村合作醫(yī)療和醫(yī)療保險(xiǎn)已覆蓋了絕大部分人;其次,該地區(qū)目前已經(jīng)形成了村衛(wèi)生所、鄉(xiāng)衛(wèi)生院和縣醫(yī)院三級(jí)點(diǎn)線面全面結(jié)合的醫(yī)療衛(wèi)生體系。對(duì)于日常小病,村民們生病在家門口就能買到所需要的藥,非常方便。但通過村民們的反映,醫(yī)療系統(tǒng)也還存在很多的問題:首先,村衛(wèi)生所的醫(yī)生不具備開藥方的能力,他們能做的就是按藥方抓藥等最基本的工作;其次,醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度有待改善,很多人反映,現(xiàn)在衛(wèi)生所或衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員的態(tài)度差,強(qiáng)烈要求他們改變服務(wù)態(tài)度;第三,醫(yī)療費(fèi)用昂貴,雖然我國(guó)已經(jīng)實(shí)行了新型農(nóng)村合作醫(yī)療和醫(yī)療保險(xiǎn),但是,無論是農(nóng)村還是市區(qū),絕大部分人都覺得醫(yī)療費(fèi)用過于昂貴,以至于很大一部分人在患病時(shí)都不愿或無力住院治療,醫(yī)療衛(wèi)生問題是關(guān)乎民生的重大問題,這不得不引起有關(guān)部門的高度重視。
3、該地區(qū)的文娛活動(dòng)得到了快速發(fā)展。首先,該地區(qū)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了縣文化館、鄉(xiāng)綜合文化站和村文化活動(dòng)室三級(jí)模式,使得村(居)民們的文娛生活更加豐富多彩,也為村(居)民們的自我學(xué)習(xí)、自我提高提供了很好的機(jī)會(huì)。但是通過同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),雖然活動(dòng)的地方有了,但是村民們參與的積極性還有待提高,當(dāng)然這也受到一些客觀因素的制約,首先,很多中老年村民的文化程度很低,即使他們有參與的意愿但是限于自己的文化水平而無法參與;其次,農(nóng)活太繁忙,想?yún)⑴c但時(shí)間不允許。如何讓老百姓真正參與到這些文娛活動(dòng),豐富老百姓的精神生活仍然需要長(zhǎng)期不斷地探討,并落到實(shí)處。
4、交通條件得到了很大的改善,現(xiàn)在該地區(qū)以徹底改變了”雨不出戶”窘態(tài)了?,F(xiàn)在鄉(xiāng)公路和村公路都已實(shí)現(xiàn)或正在實(shí)現(xiàn)水泥化或泥清化,隨著道路條件的改善,人們的出行越來越方便了,同時(shí)也有利于帶動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)和農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。
1、此次下鄉(xiāng)使我個(gè)人的能力也得到了很好的鍛煉。我們?nèi)锣l(xiāng)時(shí)要與不同民族不同年齡不同身份的人交流,特別是在與一些年齡比較大的回族農(nóng)民交流時(shí),他們有得不會(huì)說不通話有得甚至聽不懂普通話,由于語言方面的障礙,給我們的調(diào)研工作帶來了很大的問題,但是我們并沒又退縮,面對(duì)這些問題,我們都一一想方設(shè)法加以解決,可以說在短短的五天時(shí)間里,我的交流技巧得到了顯著提高,為我今后的工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
2、我深深地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這次下鄉(xiāng)調(diào)研的過程中,我們自始至終都是分工明確、各負(fù)其責(zé)同時(shí)又不乏相互配合、相互協(xié)作,可以說離開了團(tuán)隊(duì)合作,我們?nèi)魏我粋€(gè)人都無法完成這項(xiàng)調(diào)研工作。
三下鄉(xiāng)工作總結(jié)報(bào)告8
暑期社會(huì)實(shí)踐仙居行的歷程已漸漸離我們遠(yuǎn)去,而大戰(zhàn)鄉(xiāng)的一切仍然歷歷在目,似乎發(fā)生在昨日。那里的山清新秀麗,那里的水清澈見底,那里的人敦厚淳樸……一切的景、一切的人,都是那么讓我難舍難忘。5天的時(shí)光,對(duì)于每個(gè)人的一生只占千分之幾,而對(duì)于我們的每個(gè)人來說是占。它是我們一生寶貴的財(cái)富,是我們一生永恒的記憶,是我們一生難忘的經(jīng)歷……
對(duì)于我自己,已經(jīng)是第二年參加這個(gè)活動(dòng)了,與去年相比,我的經(jīng)歷與收獲卻是大不相同。今年的暑期實(shí)踐,我參加了支教組并成為支教組的組長(zhǎng)。在這次支教過程中,讓我親自感體驗(yàn)到了作為一位老師的感受。在這次社會(huì)實(shí)踐支教中,令我感受頗深的是以下幾點(diǎn):
一、團(tuán)隊(duì)
在一開始,我們的團(tuán)隊(duì)并沒有做到那么協(xié)調(diào),那么有序,很多事情似乎在一開始顯得一團(tuán)糟。因?yàn)橹安涣私猱?dāng)?shù)氐那闆r,所以我們?cè)谌ブ白龅挠?jì)劃在那邊不能直接施行,在進(jìn)行踩點(diǎn)和了解后在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過討論并作出可行性計(jì)劃,將每個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好,使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序,當(dāng)然大家配合的也非常不錯(cuò)。
在這次支教中,每位同學(xué)都非常辛苦,組內(nèi)的每位同學(xué)每天晚上進(jìn)行小組討論,分配好明天各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目并協(xié)調(diào)好。對(duì)于明天的一些活動(dòng)安排,在前一晚都要做好充足的準(zhǔn)備,不管是講課、游戲、拍攝等,一切都安排的井井有條。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步,確實(shí),幾天下來,我們大家顯得更加團(tuán)結(jié),我們的一切進(jìn)行的更加的有序,這也讓我們知道,所有的一切只要努力,一定能夠做到更好。
二、教書
在這次支教過程中,我作為支教組組長(zhǎng),我對(duì)整體的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一些安排與介紹。其中我個(gè)人是負(fù)責(zé)上中國(guó)地理知識(shí)講解以及拼圖,并負(fù)責(zé)一小組的英語卡片講授。一開始,我問孩子們有沒有上過地理課,結(jié)果很一致的說“沒有”,這讓我擔(dān)心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運(yùn)用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來,并在后面的競(jìng)賽中有了出色的表現(xiàn)。對(duì)于英語,在上課的時(shí)候,團(tuán)隊(duì)里的同學(xué)們坐在每組孩子們旁邊,給他們上英語單詞講解,在課堂中也運(yùn)用了一些孩子們喜愛的游戲讓他們對(duì)英語課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。
同時(shí),也讓我深刻的體會(huì)到作為一個(gè)老師身上擔(dān)的責(zé)任是多么的重大,當(dāng)下面學(xué)生吵時(shí),要讓他們安靜下來、讓他們認(rèn)真聽講、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等,都是一件件不易的事。
三、孩子們
孩子們?cè)谶@幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深,他們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛程度以及見到我們后的熱情,尤其讓我們記憶猶新。在第一天見到他們,幫我們搬運(yùn)物資的一個(gè)個(gè)小小的身影時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我們的面前。在接下去的幾天教學(xué)中,有些孩子們因?yàn)槊~滿沒能過來上課而感到很難過與可惜??吹剿麄兊纳瞽h(huán)境,學(xué)習(xí)條件,還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺,讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個(gè)小朋友,見到我就親近的叫章丹姐姐,又或者教老師,那時(shí)覺得心里特別激動(dòng),她們可以記住我們的名字,可以這么熱情的稱呼我們。也是那一瞬間,我被那種熱情所感動(dòng),被那一種天真無邪所動(dòng)。那時(shí)的我,多么希望可以留久一點(diǎn),和他們多待一段日子。
四、送別
在最后的課堂里,溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室,也有同學(xué)們?cè)诖丝塘粝铝藴I水卻不讓人看見,大家心里都明白,我們舍不得孩子們,孩子們也舍不得我們,但是,在明天,我們一定會(huì)離開,我們也帶不回去孩子們,此時(shí)此刻,溫情的教室里充滿的愛填住每個(gè)人的心里。我們用紙鶴和星星代替我們,寫上心愿與祝福,放進(jìn)玻璃瓶中,用那一個(gè)小小的瓶子見證我們與孩子們的感情。并且送上我們集體為孩子們買的文具和字典,寫上我們深深的祝福,希望孩子們?cè)诮酉氯サ穆纺茏叩暮芎谩S孟鄼C(jī)留下我們一起的一張張合影與笑臉,記錄我們?cè)?jīng)的快樂時(shí)光。
在回酒店后,我們看了支教孩子們?cè)谖艺{(diào)查問卷中給我們寫的,他們說“哥哥姐姐們,謝謝你們從杭州趕來,教我們快樂,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們;今天你們就要走了,我很舍不得,你們究竟還是要走的,所以我想對(duì)你們說一句:謝謝!希望你們帶給別的小朋友的節(jié)目能更加精彩,祝你們天天開心……”。大家都很欣慰,有這樣的話語,我們這幾天的支教旅途也更有價(jià)值。
對(duì)于孩子們,看到他們的生活環(huán)境后,我們不僅僅是希望帶給他們知識(shí),更希望能帶給他們?nèi)松庾R(shí),學(xué)習(xí)興趣及團(tuán)隊(duì)精神,使每個(gè)人心中所想的不僅僅是目前的生活,還有對(duì)于未來的思考;也希望能夠更多的和他們溝通,去了解他們內(nèi)心的東西,去給予他們心靈上的幫助,去和他們建立更加深厚的友誼;希望他們有勇氣去面對(duì)新的生活,新的坎坷。
在這里的條件是比較艱苦的,但這也更能鍛煉我們。會(huì)讓我們真正意識(shí)到要去為社會(huì)多做貢獻(xiàn),讓我們知道我們還有很多事要去做,讓我們知道我們的生活是多么的幸福,我們應(yīng)該好好珍惜,無論是在以后的學(xué)習(xí)工作生活中,我都會(huì)以全新的角度審視一切。我想要通過這次支教,帶回去一些樸素的精神,帶回去一些和諧關(guān)愛的質(zhì)樸精神。把我們的愛心留在這里,把我們感受到、體驗(yàn)到的可貴品質(zhì)帶回去,將“愛心結(jié)”傳承下去。
三下鄉(xiāng)工作總結(jié)報(bào)告9
支教隊(duì)今天開設(shè)了高年級(jí)和低年級(jí)兩組共八節(jié)課,其中除了文娛隊(duì)和醫(yī)療隊(duì)開展的芭蕾形體訓(xùn)練和體檢共三節(jié)課外,其他均由支教隊(duì)隊(duì)員教授課程,其中包括素質(zhì)拓展、英語萬花筒、指尖上的藝術(shù)等等。每節(jié)課的學(xué)生人數(shù)總體保持在三十個(gè)以上,課堂氣氛相對(duì)融洽,學(xué)生熱情度有明顯提高,學(xué)生基本遵守課堂紀(jì)律。
總的來說,今天的課程有了更進(jìn)一步的提升,并且課程的開展根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行,其中有高年級(jí)和低年級(jí)的教師合作完成教學(xué),靈活應(yīng)對(duì)教學(xué)問題。不足的地方則表現(xiàn)在部分課程主講教師與助教之間的配合稍有欠缺,部分課程有個(gè)別學(xué)生不大配合教師的教學(xué)工作。針對(duì)這兩個(gè)問題,首先,我們需要在課前做好充分的溝通工作,分配好助教的指導(dǎo)工作,明確教學(xué)步驟,互相配合,完成課程教學(xué)。其次,各個(gè)老師的互相配合來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生參與課程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使課程更好地開展。
對(duì)于我個(gè)人而言,我覺得今天課程開展得相對(duì)來說比較順利,學(xué)生們之間的團(tuán)隊(duì)合作能力有了明顯的提升,熟悉程度慢慢增加,這是自己很想看到的。四天的支教時(shí)間很短,能教的知識(shí)不多,但是今天的課程在提升學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)能力、協(xié)作能力等方面做得比較好,這對(duì)以后兩天的課程開展會(huì)有很大幫助。同時(shí),隊(duì)員們對(duì)以后兩天課程的開展有了很大的信心,大家相處氣氛更加融洽,并能虛心接受其他隊(duì)員的建議和意見,從中看到自己的優(yōu)缺點(diǎn),從而更好地開展自己的課程。真心希望學(xué)生能從中感受到我們的熱情,也希望接下來的兩天隊(duì)員們繼續(xù)盡力完成教學(xué)工作,并不斷地鼓勵(lì)學(xué)生參與課程活動(dòng),使學(xué)生從中有所收獲。
三下鄉(xiāng)工作總結(jié)報(bào)告10
_年校青協(xié)三下鄉(xiāng)的支教活動(dòng),總體上進(jìn)展得很順利,但是當(dāng)中也存在著許多不足值得我們借鑒。以下就是我作為一名隊(duì)員總結(jié)出來的活動(dòng)得與失:
一、本次活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)多多:
(一)主要體現(xiàn)在支教課程的設(shè)置上。在本次支教課程的設(shè)置,我們支教組組員旨在傳授當(dāng)?shù)貙W(xué)生實(shí)用性的知識(shí),比如說化學(xué)生活、消防安全、社交禮儀等等。這是我們支教課程設(shè)置與學(xué)校其他隊(duì)伍的指教課程設(shè)置的一個(gè)的不同??梢哉f我們的這種設(shè)置是大膽的,極具特色的。學(xué)生的反應(yīng)很不錯(cuò),據(jù)說受益匪淺。
(二)支教組內(nèi)部組員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),人員管理有質(zhì)量。本次組員富有責(zé)任心,組長(zhǎng)分配工作及時(shí),到位,基本上工作安排如期有效。
(三)多次試講,態(tài)度嚴(yán)肅。本次支教組一共進(jìn)行了三次試講,兩次在辦公室,一次在當(dāng)?shù)貙W(xué)校。老師們,每次都能在大家的建議下完善自己的教學(xué),態(tài)度嚴(yán)肅謙恭。
二、我們同時(shí)也存在著許多不足:
(一)缺少后備方案:本次支教過程中,我們發(fā)生了許多臨時(shí)變故。比如電腦用不了。這些問題我們都應(yīng)該在之前就應(yīng)該有過考慮,支教組的后備方案十分重要。
(二)部分課程安排不妥當(dāng),一定程度上影響學(xué)生的積極性:如手語課程三節(jié)連堂,使得原本生動(dòng)的手語課變得枯燥。可考慮手語多個(gè)班一起上同時(shí)增加互動(dòng)獎(jiǎng)品環(huán)節(jié),或者三堂手語拆開給學(xué)生們緩沖的時(shí)間。
(三)支教組與其他組溝通不足:班主任作為學(xué)生與隊(duì)員的溝通橋梁,必須熟知其他組的'工作安排。但是,本次下鄉(xiāng)班主任對(duì)于各組的安排都不算十分了解,往往都是十分臨時(shí)的接收到通知,然后在不十分了解的情況下給學(xué)生們下達(dá)通知。
(四)支教組組員內(nèi)部溝通不足:下鄉(xiāng)期間,支教組作為一個(gè)組為單位在一起的時(shí)間很少。支教組,尤其是班主任很需要聚在一起分享交流,但是我們卻發(fā)現(xiàn)這種機(jī)會(huì)很少。
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