校長個人工作總結5篇模板
校長個人工作總結5篇模板最新
校長需要加強領導班子建設,發(fā)揮各處室職能部門作用, 指導和督促各處室完成教育、教學和后勤工作。下面小編給大家?guī)硇iL個人工作總結,更多校長工作總結請點擊“校長總結”查看。
校長個人工作總結1
一年來,我校認真學習王局長在全縣教育工作會議上的講話,全面落實《縣教育局20_年小學目標管理督導評估實施細則》,加強校園文化建設,學校保持了良好的風貌,全體教師扎實工作、齊心協(xié)力,比較圓滿地完成了各項工作,現(xiàn)將工作開展的情況總結如下:
一、落實管理制度,創(chuàng)建管理規(guī)范學校。
我是_年3月10日被局黨委任命為_鎮(zhèn)_小學校長。到任后召開領導班子會議,修訂了各項規(guī)章制度和教師、班主任、領導班子人員千分考核細則,以及獎勵措施,使各項制度和措施進一步具有可操作性,以便在以后工作中有章可循。因為新修訂的各項制度、措施、考核細則,是通過班子會、教工大會討論的切實可行,通過這些細節(jié)的執(zhí)行進一步規(guī)范了領導、教師的行為,更加透明地反映出教師工作業(yè)績,實施中調動了教師工作的積極性,實現(xiàn)了多勞多得付出就有回報。教師比學趕幫得風氣更濃了。學校氛圍和諧,教師工作積極而務實。
二、加強教師隊伍建設,提升教師整體素質。
組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準”,以》及《教師違反“十不準”的處罰辦法》《新義務教育法》等相關內容。組織教師積極參加繼續(xù)教育學習,全員參與,專人負責,積極開展校本培訓,達到學習目的。好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標,通過參加骨干班培訓學習、考核,力求使之不斷提高政治文化素質和教學業(yè)務水平。理論和實踐相結合,用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課,寫學習筆記、心得體會、教學經驗、教學反思,使骨干教師真正豐富知識,獲諸家之長,補自己之短,有效地提高了業(yè)務能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導與個別指導”“結對子”等形、式注重骨干教師的培訓,鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐,還要學會善于總結經驗,使之上升為理論,形成自己的風格和特色,目前學校已認定的市級骨干1名,縣級骨干2名,參加市、縣骨干教師學習的9人,占專任教師的70、5%。
三、深入開展德育工作,提高學生道德素質。
1、根據(jù)_縣小學德育流程的要求,開展德育主題系列活動,抓住重大節(jié)日和紀念日,有針對性地對學生進行教育。如,六、一國際兒童節(jié)召開了趣味運動會,教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。十月一日藝術節(jié),歡慶建國_周年。
2、結合時事組織活動。如,在“5、12”地震一周年,組織學生開展“傳真情,獻愛心,”為災區(qū)小朋友寄愛心包裹活動,對學生的心靈進行了洗禮。進行一次防震逃生演練,通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。
3、充分利用學校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地,對學生進行教育。營造校園文化氛圍。
4、認真貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,每天檢查學生的衛(wèi)生、紀律等常規(guī)。
四、突出“課堂教學有效管理”,開展教學活動。
首先從常規(guī)教學抓起,我們堅持周抽查教案,每月集體檢查教案的作法,倡導集體備課,堅持提前一周備課,要求做到“五定,五備,四統(tǒng)一”。即定教研活動時間,定(備)教研活動內容,定中心發(fā)言人,定時檢查,定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時,備教學內容,備學生實際,備教法,備學法,備習題。在教學上,統(tǒng)一目標,統(tǒng)一重點,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索,把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法,貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上,把“改”的重點放在分層要求、分類提高上,把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,因材施教,經常鼓勵學生,讓每個學生都充滿信心,并對每個學生的實際問題,對癥下藥,讓每個學生都能愉快學到知識,都健康成長。其次,我校落實了月考制度。每月月末為月考時間。學校統(tǒng)一出題、制卷,同一時間考試,單人獨桌,輪換教師監(jiān)考,嚴格考試紀律,學校組織教師統(tǒng)一閱卷,教師寫出詳盡的質量分析。樣卷、學生成績、質量分析等內容存檔,期中考試由教育組組織安排。再次,抓教研促教改,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,全面提高教學質量,學校每學期堅持開展教學開放日活動,校長、副校長參加教研教改活動的實施和落實。51-51免費抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標,通過參加骨干班培訓學習、考核,力求使之不斷提高政治文化素質和教學業(yè)務水平。理論和實踐相結合,用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課,寫學習筆記、心得體會、教學經驗、教學反思,使骨干教師真正豐富知識,獲諸家之長,補自己之短,有效地提高了業(yè)務能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導與個別指導”、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓,鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐,還要學會善于總結經驗,使之上升為理論,形成自己的風格和特色,目前學校已認定的市級骨干1名,縣級骨干2名,參加市、縣骨干教師學習的9人,占專任教師的70、5%。
五、樹立“安全第一”的思想,繼續(xù)強化安全教育。
1、學校始終把安全工作在作為重中之重,每次會議都要重點強調。每月召開一次安全工作會議精神,對校園、教室、辦公室及周遍環(huán)境等進行了大的安全排查。每日有記錄,在安全防范上,學校加強了門衛(wèi)的管理,加強了學生進出校園管理,學校領導教師二十四小時值班,學校無安全事故發(fā)生。2、全面做好甲型H1N1流感預防工作,及時有效地采取各項預防措施,開展甲型H1N1流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動,使師生和家_解甲型H1N1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法,強化防范意識,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療,控制疫情的傳播、蔓延,保障廣大師生的身體健康和生命安全,維護社會穩(wěn)定。
六、抓好體育、衛(wèi)生工作,提高學生身體素質。
1、貫徹落實《學生體質健康標準》,上好體育課,廣播體操和眼操,冬季利用間操時間開展了跑步活動,切實提高了學生的身體素質。
2、我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作,學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班,定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查,一周一匯總,評出好、中、差等次,對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。
七、、取得點滴成績:
一年以來,我校在全縣小學六年質量檢測中獲全縣第三名的好成績。在全國希望杯奧數(shù)競賽中有7名學生獲獎,李輝,關艷英、孫巖、趙紅麗、趙彥、劉軍6人獲輔導教師稱號,劉軍論文在_教育發(fā)表,在全省課件大賽中一人獲得三等獎,3人獲優(yōu)秀獎??梢哉f取得了一些成績。
校長個人工作總結2
__-__學年年是讓人難忘的一年。這一年學校事情多,變化多,相應的是自己經受的考驗也多,得到的鍛煉也多??v觀一年來的工作,自己能擺正心態(tài),不計是非得失,埋頭苦干,勤勉工作,為學校的穩(wěn)定和發(fā)展盡心盡力,較好地履行了校長職責。具體匯報如下:
一、政治思想方面
我熱愛祖國,熱愛人民,熱愛社會主義,擁護中國共產黨的領導,堅持黨的正確方針路線,堅持四項基本原則。不斷提高自身的政治思想素質,不貪圖享受,永遠忠誠自己的祖國,忠誠教育事業(yè)。樹立“以人為本”的教育思想,形成正確的人才觀、質量觀。我遵守國家法律,遵守各級規(guī)章制度,遵守學校勞動紀律,不做違法亂紀的事。聽從上級安排,以服從命令作為天職。遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,不遲到,不早退,不私自離校。
關心學生,熱心公務,團結同志,為人師表,有強烈的責任感和敬業(yè)精神。不管何時何地,從事何種工作,我都保質保量地完成,深受領導和家長的好評。我遵守社會公德,發(fā)揚中國優(yōu)良傳統(tǒng),不計個人得失,不謀取私利,不貪圖名利,學校評優(yōu)或表彰,總是主動讓給別人,五年來在校只評過一次榮譽類獎。關心他人,當別人需要幫助時我主動伸出援助之手,而不計報酬。在家孝敬父母,愛護家人,不與左鄰右舍發(fā)生沖突,時時注意維護教師形象。
二、強化師生管理
質量是學校的生命線,管理才能出效益。
(1)、管理好班子成員。領導班子團結合作,分工不分家。形成工作面前齊抓共管。補臺不拆臺,通氣不賭氣,齊心下活一盤棋。樹立“無功便是過”、“管理就是服務”的意識,在服務的過程中充分尊重教師、學生的人格,記人之善,忘人之過,肯定長處,寬容不足。重視人的主觀能動性,強調自我教育,自我完善。實施人性化管理,構建和諧校園。
(2)、加強師德師風建設,樹立教育行風新形象。學是師之骨,德為師之魂。我認識到自己肩負的教書育人的重任,注重提高自身和教師的素質,把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。做到:以高尚的人格感染人,以文明的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。
(3)、打造一支作風過硬,業(yè)務精湛的教師隊伍。積極進行教育改革,實施新課程。和教師們一起認真學習教育理論和現(xiàn)代信息教育技術,提高自己的業(yè)務水平。深入到教學第一線,上課、聽課、評課,共同探討教改中存在的問題。積極承擔科研課題的研究,在科研中總結經驗,撰寫成果,由經驗型過渡到專家型。努力打造了一支品德高尚、精于教學、科學育人、熱情為學生服務的教師隊伍。
(4)、制度面前人人平等。人管人不行,讓制度管人。先后修改和完善了《龍吟中學教師綜合考核細則》、《班主任考核細則》、《值周教師考核細則》、《值宿教師考核細則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則,要求教師做到的自己首先做到。比如出勤:不遲到,不早退,不無故缺席,即使回江津,我努力做到學生上晚自習后才離開,第二天上課前回到學校。制度面前人人平等,自覺成為師生的示范者。
(5)、強化學生管理
首先,開展向我學習,向教師學習的示范活動。教師就是學生的榜樣。其次,解決學生學習生活中的問題為重點,加強心理健康教育,開展心理咨詢,對學生青春期問題進行專題輔導,為學生創(chuàng)造寬松和諧的心理環(huán)境。第三、建立學生成長檔案。學校黨、政、工、團協(xié)調一致,經常交流育人經驗,建立成長記錄,針對性的做好每個學生的思想工作。第四、加強住校生管理。經常深入到寢室、食堂、了解學生在校的生活、學習情況。第五、安全工作第一要務。樹立“安全責任重于泰山,防患勝于救災”的思想。我經常檢查校園、校舍、水電、設備設施等的安全,確保師生平安。
三、后勤工作
1、加強財務制度建設,認真執(zhí)行校務公開。加強經費的收支管理。嚴格執(zhí)行上級文件規(guī)定,依法收支,不擠占挪用。杜絕亂收費現(xiàn)象。
2、后勤管理嚴格實行以下規(guī)定
(1)學校不許為學生私自訂購教輔讀物和其它物品。
(2)每期末,在全體教師會上詳細公布學校經費的收支情況,實施民主監(jiān)督。
(3)校長差旅費由書記簽批和凡有500元以上的采購提交行政會討論再執(zhí)行。
(4)伙食團人員聘用,大家推薦,試用滿意則留用,否則解聘。
(5)伙食團實行教師自己管理,物品由值周教師輪流采購,校長審核簽字支付,做到了保證質量的同時加強了監(jiān)督。
(6)節(jié)省開支,精打細算,不大吃大喝,把有限經費用在最需要的地方。
四、不足與思考
1、對新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距,步子邁得不大,措施還不夠得力。
2、對中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠,尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度,沒有使他們真正發(fā)揮潛力。
3、關心同志們的生活、學習等方面還不夠具體、細致。
各位領導、老師們,回顧過去,崢嶸歲月稠;展望未來,任重而道遠。未來的道路充滿著機遇和挑戰(zhàn),同樣面臨著巨大的壓力。但我相信,只要精神不滑坡,辦法總比困難多。團結就是力量,團結出效益,團結出生產力。我愿在上級領導的親切關懷和指導下,團結和帶領全體教職工,齊心協(xié)力、同心同德、群策群力、奮發(fā)圖強。努力為龍吟中學教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應有的才智。
校長個人工作總結3
本學年度,我校按照區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校的部署,結合本校實際,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,深化課程改革,與時俱進,不斷探索,進一步完善學??沙掷m(xù)發(fā)展的新思路。從教育教學實際出發(fā),開展校本系列化活動,加強師資隊伍建設;以生為本,開展學法實驗研究,培養(yǎng)學生的綜合能力;走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路,使學校各項工作又向前邁進了一大步。
一、遵守法規(guī),依法治教
擔任校長以來,我校一直堅持“以人為本,依法治校,以德育人”的辦學理念,確立“穩(wěn)定、安全、提高”的工作目標,圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作大局,在上級政府和主管部門的領導下,深入開展法制宣傳教育,努力達到全面提高教職工的法律素質,提高學生遵紀守法的自覺性,全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。
我校在學初組織教師學習了《黑龍江省學校安全條例》、《教師法》、《七條禁令》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),使每位教師都認清了自己應盡的責任和義務,自己在學生心目中的地位和影響,所以都能嚴格要求自己,處處事事時時注重為人師表,力求給學生以良好的影響。通過普法教育,全校員工能盡職盡責,大大地增強了責任感,極大地提高了我校教師隊伍的師德素質。
在日常教學中,教師多次組織學生學習《義務教育法》、《國旗法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護法》與《治安管理處罰條例》等法律法規(guī),增強了學生的“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)”的意識,提高了學生的自我管理、自我防范的能力,使學生產生了愿做高尚的人,爭做有益的事的心理,自然擯棄了那些不法的心理與意識,極大地提高了學生的思想、品德、情操素質。
二、注重實效,兼顧公平
一所好的學校,不但要有先進的辦學理念,還要有高素質的師資隊伍,但就我們鄉(xiāng)下辦學條件、師資配置方面還是有很大的不足,因此需要領導率先垂范,勤政務實,體察民情,兼顧公平,優(yōu)化隊伍,提高效率。
其一,擔任校長以來,我主動承擔主科教學任務,和教員心連心談教學困惑,同甘共苦,團結互助,穩(wěn)扎穩(wěn)打,使校長和教員形成一個無堅不摧、注重實效、積極向上的有機整體。
其二,任人唯賢,因人而異。年輕骨干教師必須充實一線教學,鼓勵經驗豐富的老教師繼續(xù)打前線,優(yōu)化配置其他教師以輔助教學。
其三,工作干不干,平時很關鍵。校長、主任堅持周聽評課,注重月檢制度,嚴格量化考核工作系數(shù)。
其四,獎優(yōu)罰劣,兼顧公平。期末教學成績突出、提高幅度大的,除了中心校獎勵以外,本校加倍獎勵;教學成績落后的,減半處罰。今年暑期開學后,我校拿出了伍佰元進行獎勵,大大地提高了教師的工作熱情。
三、廉潔自律,塑造師魂
一所好學校需要一位好校長,一位好校長不但要工作上勤政務實,率先垂范,還要廉潔自律,同教師共同塑造師魂。
1、財務公開。不當家不知柴米貴。學校的資金遠遠滿足不了各項工作的需求,因此需要開支時必須經校委會成員協(xié)商一致才能使用,每位教員都可翻閱賬目,質疑。日常工作能省則省,比如只要我騎車子能辦的事,就絕不打出租車,但是只要對教學有利的,我寧可花自己的腰包也要完成此項工作。
2、校務公開。學校嚴格按照上級要求制定了本校全面工作、教學工作、安全、教研等計劃,制定了獎懲制度、安全應急預案等。各項工作的開展情況要求全體教職工監(jiān)督;定期舉辦家長會,使教師、學生和家長形成互相配合的有機體。
3、收費公開。學校嚴格實行一費制,發(fā)現(xiàn)教師亂辦班、亂收費現(xiàn)象,一經查實立即向上級匯報,嚴懲不貸,同時取消該教師當年評優(yōu)資格。
4、塑造形象。學校重視師德建設,不斷培養(yǎng)年輕骨干教師,組織其參加各種培訓,內練素質,外塑形象。今年10月份,學校開展了班主任經驗交流會,我校兩位青年骨干教師盧影、方春榮積極發(fā)言,塑造了人類靈魂工程師的高大形象。
四、完善機制,民主管理
在學校制度建設中,我們求真務實,通過對學校管理現(xiàn)狀和現(xiàn)有制度的研究分析,走群眾路線進行修訂和完善。以辦好讓人民滿意教育為宗旨,安全第一,教學質量至上,全面推進素質教育。以抓班風、學風、教風為突破口,以提高課堂教學效率為主攻方向,以提高服務和管理層次為目標。領導和教職工不斷更新教育觀念,轉變工作作風,完善管理制度,調動教職工的積極性,使我校各項工作上了一個新臺階。
1、整章建制,用制度管人。學校提出了“整章建制規(guī)范管理,提升素質爭先創(chuàng)優(yōu)”的口號,先后制定和完善了《教職工目標考評細則》、《教職工崗位職責》、《教學常規(guī)檢查制度》、《安全計劃》、《德育計劃》、《班主任工作考核方案》等一系列制度。通過整章建制,做到用制度管人、管事,減少工作上的客觀隨機性和主觀隨意性,使人盡其才、才盡其用,限度的優(yōu)化教育資源配置,使各項工作有章可循,有據(jù)可依,逐步形成用制度規(guī)范行為、按制度辦事、用制度管人的有效機制。
2、安全重于泰山。我校成立了安全領導小組,校長為第一安全責任人,班主任及保安、更夫為組員,層層簽訂責任狀。校長親自抓安全,班主任要天天講安全,定期做好安全檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排查整改。學校每月召開一次安全會議,兩周一次安全隱患排查;班主任每天做好晨午檢記錄,備好安全班會課;保安負責學校師生人身財產安全,要在學生上學放學期間站在校門口保證學生安全,上課期間經常巡視校園;更夫做好值宿工作,夜間要經常巡查校園、校舍,確保學校財產安全。
3、勤政務實,用行動引領。作為,領導方式要轉變,用制度管理,讓自己說了不算。我校評選優(yōu)先模都是自己說了算,不是要來的,不是評出來的,而是自己干出來的。制度面前人人平等,連校長也不例外。每天我騎著自行車都要半個多小時往返于學校和家,到學校第一件事就是到各班查看安全、學習等情況。有時真的感覺很辛苦,但是一看到教員那種忘我的工作熱情,心想我辛苦點,又算得了什么呢。
4、領導親自抓教學,比學趕幫勁頭足。我擔任一年級語文教學工作,和同事們一起談論備課、教學、輔導、批閱、考試、分析等,其樂融融。教研、周聽評課嚴抓落實,不流于形式。不斷培養(yǎng)年輕骨干教師,打造對喜小學。上半年我校教學成績由原來的全鎮(zhèn)第八名上升到第四名。對喜小學的教學成績的提高離不開全體教師辛勤的付出,離不開大家比學趕幫的工作熱情。
5、重視人文底蘊,落實德育工作
全校德育工作由董麗珍老師負責,雖然她年齡大,但是做起來卻非常認真,有時自己怕完成的不好就熱情、虛心地請教別人。每項德育活動要求有記錄,有影像,實實在在,使學生真正受到情感教育。學校多次組織了各種文藝匯演活動,板報、校報、國旗下講話、小廣播等宣傳陣地從不放棄,為學生營造了良好的德育氛圍。
6、衛(wèi)生管理分工明確。各班負責兩間教室前后衛(wèi)生,每天下早自習后第一件事就是打掃衛(wèi)生;每個年級負責清掃一個月廁所;大掃除要求班主任親臨現(xiàn)場,確保衛(wèi)生和安全;每周校長帶領全校教師不定期參觀各班衛(wèi)生情況,每月通報一次評比記錄。
五、教學管理,常抓不懈
教學質量是一所學校健康成長的生命線。因此,我校的教學管理是不放松細節(jié),向課堂要質量,常抓不懈。
1、教學常規(guī)工作。我校學期初就制定了備、教、輔、批、檢、聽課常規(guī)工作的具體要求,在教學工作中各位任課教師都能夠認真執(zhí)行。學校實行“月檢制”,即每月對每位教師的備、批等常規(guī)工作進行檢查總結一次,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。校長能夠經常深入班級聽課,和各年級教師一起探討教法和學法,并能夠指導教學工作。
2、教研工作。本學期我校充分發(fā)揮“骨干教師”的帶頭作用,由二年級的孫淑杰和五年級的盧影分別搞了低年級和中年級的兩節(jié)教研課,重點體現(xiàn)了“愉快教學法”和“自主學習、合作、探究”的教學方法,效果很好。為我校的課堂教學工作起到了拋磚引玉的作用,大大促進了我校的課堂教學工作。在教學研究的過程中,各位任教及領導都能夠積極參與、領會和落實。此外,我校根據(jù)中心校的指示精神,堅持實行周聽評課制度,即每周由一位教師主講一節(jié)課,其他教師共同參與,共同探討和研究其教學方法,效果明顯,促進了我校教學工作的發(fā)展。另外我校每兩周組織全體教師進行一次集體備課,共同探討課堂教學的新思路新方法。
3、課改工作。一年來,我校認真組織教師學習課改理念和新課程標準,廣大教師都能夠更新觀念,積極地投入到課改的浪潮中來,并且以課堂為主陣地,大膽探索和創(chuàng)新,使我校的課改工作順利地向前發(fā)展。另外我校堅持學習優(yōu)秀教師的教學案例,每周組織教師觀看教學光盤,并支持和鼓勵教師參加上級組織的各項課改培訓。
4、讀書和三清工作。一年來,我校堅持學習洋思中學的教學先進經驗不動搖:先學后教,堂堂清,日日清,周周清,取得了明顯的效果,教學質量明顯提高。學校堅持每周一節(jié)讀書課,要求學生做好讀書筆記和心得體會。每月月末,校領導要檢查驗收學生的課外閱讀情況。
總之,學校工作無小事,處處是教育,做人民滿意的教師,建人民滿意的學校,辦人民滿意的教育,是對喜小學師生及家長共同的追求。全校教職工,將本著對事業(yè)高度負責的精神,為社會提供質的教育,為學生提供質的服務,把學校辦成一所溫馨和諧、充滿人文氣息、充滿濃郁學習氛圍的“學園、樂園、花園”,讓學生在和諧、安全、快樂的環(huán)境中健康成長。
校長個人工作總結4
作為一名副校長,我能明確職責,當好助手,創(chuàng)造性開展好所分管工作,面對新形勢、新觀念,能以全新思想全面貫徹黨的教育方針,積極推進課程改革,自覺遵守職業(yè)道德,堅持德育為首,教學為中心的辦學方針,努力提高個人素質,現(xiàn)將__年工作的基本情況總結如下:
一、政治思想
首先,我在政治思想上積極要求上進,關心國家大事,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),
特教學校個人工作總結。工作中,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認真落實上級教育部門的各項方針、政策,積極利用學到的政治理論指導自己的實踐,使自己在學習與工作中不斷提高。
其次,各項工作都能以身作則,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事,既做領導、又做教師,以身作則、默默工作。做校長參謀,做教師表率。我不斷學習先進的教育理念,吸取教育教學管理的先進經驗。__年3月-9月參加牡市校長崗位培訓班,__年10月又到長春大學特殊教育學院、長春市特殊教育學??疾鞂W習,將新課程標準的理念,新課程標準下的教學行為,滲透到特殊教育教學當中,將外省市的先進辦學理念融入學校日常管理當中。一年來共撰寫特教論文四篇。
二、德育工作
德育工作處于學校工作主要地位,是實施素質教育重要一環(huán),對促進學生全面發(fā)展起主導作用。本年度德育工作主要抓了以下幾方面工作:
1、加強師德修養(yǎng),弘揚高尚師德。
我充分認識到強化師德建設的重要意義,本年度組織開展了“師德建設論壇”活動,又舉辦了以“弘揚高尚師德”為主題的教師演講比賽,組織教師學習了一些優(yōu)秀教師先進事跡,通過活動的開展,使教師更加敬業(yè)愛崗。教師主動走進學生家庭進行家訪,做差生的轉化工作,教師心中裝著學生,為學生看病、洗衣、購買文具、贈送衣物,一切為了殘疾學生,使教師的師德教育落實在行動上。
2、重視日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
由于我校殘疾兒童年齡、智力差異較大的實際,我和政教處研究探討,制定出分層教育目標:小學階段以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主,中學階段以加強法制、紀律、品格修養(yǎng)教育為主,加強學生干部隊伍的建設,做到天天有檢查,周周有初評,月月有復查,學年有總評。在全校內形成比、學、趕、超、班班爭先的良好氛圍。一年來,學生養(yǎng)成教育頗見成效,沒有一個學生在墻壁上亂踢亂畫,毀壞花草樹木。學生自理、自立能力顯著增強。
3、密切聯(lián)系社會、家庭,開辟大德育廣闊天地,
殘疾兒童教育離不開社會支持和配合。我主動和一些單位聯(lián)系,組織學生參加一些社會實踐。在第十五個全國助殘日來臨之際,我校與宣傳部、團市委、接待辦、教育文體局多家單位聯(lián)合舉辦了一臺募捐晚會,市委五家班子領導親臨會場,共募捐10.7萬元。為了做好前期募捐工作,我發(fā)動身邊親朋好友積極參與,為了設計晚會背景工作到凌晨。5月15日當天,我從早晨6點開始搭臺,到晚上10點一直站在__場。“功夫不負有心人”,這臺晚會得到了社會對殘疾教育事業(yè)認可,也大大提高了特教學校知名度。
4、積極開展形式多樣的特色活動。
寓教于活動,把德育工作落到實處。由于殘疾兒童的聽覺、智商存在一些障礙,導致他們活動范圍狹窄與外界交流、接觸的機會相對于普通孩子要少,因此,我和政教處共同協(xié)商,為學生開設豐富多彩的課外活動:與海林市第一小學二十名學生形成“健殘手拉手”結對活動;清明節(jié)祭掃烈士陵園,緬懷革命先烈;每學期開展一次書畫展;請司法局的同志為同學們上法治課,增強了學生法律意識,讓學生學會運用法律來保護自己的合法權益。我們還積極通過電視媒體向社會呼吁,讓更多的人都來關心殘疾兒童。
三、教研工作
教育科研是學校工作的生命線。一年來,我狠抓教學工作,堅持教學、科研常規(guī)化,著重落實了以下幾方面工作:
1、重視課程落實
課程是否落實直接關系到學校教學質量的高低,同時對學校全面實施素質教育,促進殘疾兒童的發(fā)展起著十分重要作用,本學期我們重視課程落實,認真執(zhí)行國家教委頒發(fā)的全日制聾校課程教學計劃、課程標準,按規(guī)定開設課程,開足課時,并控制周課時總量。
2、抓好常規(guī)檢查
常規(guī)檢查能及時反饋教師教學情況,能促使教師積極改進。我每月對老師教案和學生作業(yè)都進行檢查,對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。做到每次檢查有記載、有等級、有反饋。牢固樹立“學生為本”的思想,積極探索符合素質教育理念的課堂教學結構、教學方法、教學形式。督促教師堅持寫“教學反思”,認真反思教學得失,了解“得”在什么地方,“失”在什么地方,與教師共同探討,明確今后努力方向,不斷積累教學經驗,以調整和改進今后的課堂教學工作。隨時進入課堂聽課,檢查學生接受情況。
3、做好高考班工作
高考班工作是學校教學工作的重點,讓每一位聾生都順利畢業(yè),認真作好高考班就業(yè)和升學工作。9月底我?guī)ьI學校兩名高考班的教師專程去了長春大學特殊教育學院考察,學習了一些關于高考班復習的先進經驗,并帶回了一些高考必備復習資料。回來后馬上組織高考班各學科教師研究制定學習計劃,對于升學的部分學生,教師不計報酬利用雙休日為他們無償補習,進行緊張的備戰(zhàn),將迎接明年4月份的高考。
4、抓好教師隊伍建設。
教師們每周都堅持政治學習和業(yè)務學習,使教師基本功更加扎實。鼓勵教師學習殘疾人心理學、健康學,以便對學生進行心理健康教育。每個辦公室都配備了電腦,教師能運用多媒體制作課件組織教學,加強了現(xiàn)代教育技術與學科間整合。為全校教師接受課改培訓創(chuàng)造條件,充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用,為骨干教師創(chuàng)造外出學習交流機會。__年8月,我校又有10名教師參加了新一輪繼續(xù)教育崗位培訓,2名教師參加了心理健康教育培訓。
5、堅持科研為先導,加強教學研究
根據(jù)我校實際情況,結合特殊教育教學規(guī)律,在對學生進行充分摸底后,發(fā)現(xiàn)我校學生智力、年齡、生理條件都存在較大差異,針對這一情況,我與教務處研究確立了“特殊教育學校個性化教學”、“家庭、學校、社會三結合教育”、“特殊教育學校校本課程開發(fā)”三個科研課題,把全校教師分成三個課題組,健全科研制度,進行實驗。教師能把階段性成果進行梳理,總結經驗,并積極撰寫論文10篇,先后有6位教師論文獲省級一、二、三等獎,4位教師獲牡市級一等獎。
校長個人工作總結5
_中心校在縣教育局的堅強領導下,在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下,以新教育實驗、控流保學和提高教育教學質量為重點,積極進行課堂教育方法研究。以創(chuàng)新占領高地,以內涵謀求跨越。一年來,__中心校團結協(xié)作,扎實工作,求實創(chuàng)新,努力提高育人質量。
一、德育工作
育人為本,德育為先。成立組織,實行校長負責制,制定,以確保國家規(guī)定的德育目標、內容和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓,不斷提高他們的專業(yè)化水平,充分發(fā)揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體,深入開展慶祝建黨__周年活動;認真開展經典誦讀比賽活動;認真落實“四個一”和“八好”,開展行為習慣和養(yǎng)成教育活動大討論。
認真組織開展全鄉(xiāng)中小學生“寫字”比賽;開展“法制進校園”活動;要求各校加強留守兒童活動之家的建設和管理,針對留守兒童開展豐富多彩的活動,以“心系祖國,健康成長”為主題,組織了愛國主義讀書演講比賽。開展“愛心媽媽”結對幫扶、“一對一”幫扶、“電話傳情”、“視頻傾訴”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格,對留守兒童做到生活上關心、學習上關注、成長上關愛。全鄉(xiāng)16所留守兒童之家項目學校,經中心校多次督查,管理規(guī)范,20__年5月4日,霍邱縣留守兒童之家建設管理觀摩、匯報、評估會孟集片會議在__中心校舉行,朱局長等教育局領導蒞臨主持,兄弟各校也進行了參觀交流,促進了我鄉(xiāng)留守兒童之家建設與管理的提高。
二、教育教學工作
注重抓學校常規(guī)管理,促進學校教育教學質量的提高,完善教師教育教學工作的過程管理,繼續(xù)落實“六個抓好”,即抓好備課、作業(yè)設置和批改,抓好聽課、評課,抓好月考測試,抓好教學質量分析,抓好教師的學習和業(yè)務培訓,抓好教師教學工作的考核和業(yè)務檔案管理。中心校嚴格落實業(yè)務檢查制度,期初、期中、期末三次常規(guī)檢查,還有不不定期抽查等,并進行及時的通報,督促教師認真鉆研業(yè)務,提高教學水平。
認真做好繼續(xù)教育“命好題”專題培訓及校本培訓工作,開展了本鄉(xiāng)范圍內的“送教下鄉(xiāng)”活動,提升校本教研的實效性和針對性。利用雙休時間組織全鄉(xiāng)小學教師分學科觀看“國培光盤”,注重過程管理,保證了參與率,并在觀看結束后寫自己的心得和體會上報中心校。結合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅、教壇宿將評選,要求各校全員練兵、全員考核,兩所初中分別以教研組為中心,分學科進行考評,參照教育局的評選步驟,進行規(guī)范操作。在各??己说幕A上,__中心校開展了鄉(xiāng)級教壇新星、教壇中堅、教壇宿將的評選活動。
并組織評選出的中小學教師,積極參加縣局舉辦的比賽活動。重視對中青年教師的培養(yǎng),拿出專項資金,用于中青年教師的學習和參加各級各類培訓,研究有效課堂。抓好教科研工作,20__年我們共有5個縣級課題、2個市級課題成功立項,以研興校已蔚然成風。
三、新教育實驗工作
我們高度重視新教育實驗工作,擴大宣傳,營造氛圍,讓家長和社會了解新教育實驗的實質和形式,以期獲得有力的支持和關注。成立組織,專人負責,我校根據(jù)縣新教育實驗業(yè)務指導組的安排,全力做好“營造書香校園”、“構筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動項目。以“創(chuàng)建理想學校,締造完美教室;開發(fā)卓越課程,書寫生命敘事”為重要使命,扎實做好新教育實驗工作。
成立工作室,分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動,通過國旗下講話的形式進行誦詩,抽取不同班級的學生,檢測晨誦完成情況。在全鄉(xiāng)六所完小積極推進新教育實驗。在學校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄,學生根據(jù)自己的班級特點,設計板塊內容。結合重大節(jié)日,舉行演講比賽、作文競賽及手抄報制作等。利用上午第一節(jié)課后的三十分鐘大課間,做完廣播操后,由各年級學生輪流主持,進行即興發(fā)言,加強學生養(yǎng)成教育。各班在今年秋學期開展了完美教室締造活動,分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、愿景等。
為增強中心校本部的引領輻射作用,于20__年10月底進行了本鄉(xiāng)范圍內的新教育開放日活動,鄉(xiāng)內開展新教育實驗的學校校長和骨干教師參加,開放日當天,學生家長也走進了課堂,和自己的孩子一起上課,達到了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實驗,有力地推動了新教育實驗工作。
開展新教育實驗以來,我校的“新教育人”認真研讀有關新教育的著作,在“教育在線”的專題帖及隨筆達到1560篇之多,要求青年教師制定個人成長計劃。新教育實驗課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關活動,這大大地開闊了視野、更新了理念。
四、控流保學及招生工作
按照縣局的要求,按時更新普農教資料,及時上報數(shù)據(jù)。認真做好學籍管理工作,及時上傳學生信息到網(wǎng)絡學籍管理系統(tǒng)。摸清學生的流失情況,把“控流保學”工作作為學校的重要工作來抓,成立組織,學校和班主任簽定責任狀。
建立校領導班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學生報告制度,控流工作獎勵制度”等。積極開展“萬名教師訪萬家”活動,制定方案,狠抓落實,并使其常態(tài)化。對初中招生實行劃片就近免試入學,高中招生嚴格執(zhí)行招生政策,加大宣傳力度,制定措施,分解任務,克服困難,積極工作。
中心校高度重視中職招生工作,成立組織,制定方案,廣泛宣傳,送會到村,精心組織召開學生家長會,并積極組織九年級班主任到學生家中進行專題家訪,中心校班子成員捆綁到校等。中職學生入學后,我們還積極組織原九年級班主任到其入學的班級進行走訪,關注其在新學校的學習、生活等,增強了中職招生的實效性。我們積極探索,創(chuàng)新工作。20__年度__中心校中職招生工作取得了一些成績。
五、教學質量檢測工作
教學質量是學校的生命線,認真做好教學質量檢測,加強教學監(jiān)控,兩所初中實行各年級的月考制度。小學由中心校組織每學期進行兩次抽測活動,每次抽測都嚴格按照“__中心校小學教學質量抽測實施方案”進行規(guī)范操作,并認真運用抽測結果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質量檢測,精心制定實施方案,嚴肅考風考紀,確保檢測真實有效。
監(jiān)考實行全鄉(xiāng)教師互調,中心校統(tǒng)一安排,確保每校的監(jiān)考教師來自4—5所不同的學校,閱卷實行抽調教師分學科集中流水閱卷,簽名承諾制,確保公正。閱卷結束后,中心校組織人員及時抽查閱卷情況,召開教學質量分析會,按《__鄉(xiāng)期中期末教學質量檢測結果運用實施方案》正確運用檢測結果。
上述舉措,促進了我鄉(xiāng)中小學教育教學質量的提高,我鄉(xiāng)小學由B類升為A類,初中升學考試中,兩所初中的升學考試成績在全縣位次靠前,受到縣局的表彰。
六、校園文化建設和教育宣傳工作
校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn),是學校的魂。整治校園環(huán)境,對校園進行綜合治理,開展“校園文化建設”的評比活動。完善校園的“三風一訓”,各校分別開展“三風一訓”的競賽活動,立足本校,發(fā)掘屬于自己的學校文化內涵。從小處著眼,注重過程,以內涵發(fā)展謀求跨越。校園內懸掛名人畫像,名言警句,開設專欄,書寫激勵性標語,建設文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。
督促各校開齊課程,開足課時,尤其是要開足音體美課時,開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”。舉行“八好”教育評比活動,組建合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊等。要求各校做好預算加大校園文化建設的投入,做好校園的規(guī)劃,做到長遠計劃和短期打算相結合,各校積極行動,有的刷新了墻壁,在墻壁書寫標語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學品位。開展文藝匯演,舉辦校園文化藝術節(jié)。__中心校被教育局評為特色學校后,增強了示范引領作用,繼續(xù)加大了特色的挖掘,充實了特色的內涵。制定計劃,形成常態(tài)發(fā)展,以特色引領,促進育人質量的提高。
本著教育宣傳為教育服務的原則,中心校精心部署教育宣傳工作,要求各校要積極向社會宣傳辦學理念、辦學特色、辦學成績,展現(xiàn)學校的新風貌。結合師德師風建設和“抓五比,評十佳”活動,積極開展教師個人先進事跡的宣傳,鼓勵教師寫教育博客,展現(xiàn)普通教師的個人風采。及時做好“小三刊”發(fā)行的宣傳發(fā)動工作,認真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發(fā)工作,開展學刊、用刊活動。鼓勵教師積極在教育期刊上,中心校分別舉行了“初中生必讀”和“小學生導讀”的競賽活動。積極組織學生開展“我心目中的好老師”征文活動,對優(yōu)秀的師生,中心校頒發(fā)證書和獎品。
七、安全穩(wěn)定工作
安全是底線,穩(wěn)定是保障。中心校高度重視安全穩(wěn)定工作,健全管理網(wǎng)絡,完善各項制度,成立以校長為組長的安全工作領導組,中心校有一名副校長專門分管安全工作,聘請法制副校長,簽訂了安全目標管理責任狀,層層落實了學校安全工作責任,制定了安全,完善各項安全工作制度,建立健全校園突發(fā)事件預警機制,落實各項應急措施。各校設立一名安全員,在班級增設一名安全委員。
各校每周各班開設一節(jié)安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團隊活動、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預防傳染病等安全知識和技能教育,進行安全逃生演練。
定期對校舍、圍墻、大門、教學設施等進行安全常規(guī)檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改。中心校本部和兩所初中分別請派出所干警到校上法制課,舉行法制講座。同時我們認真分析存在的不穩(wěn)定因素,尤其是我鄉(xiāng)的五名退養(yǎng)教師和三名農臨工,對他們格外關注,經常和他們談心,交流,溝通,關心他們的生活,幫助他們解決困難,聘請退養(yǎng)教師擔任原工作學校的關工委領導。
舉行第__個教師節(jié)慶?;顒?,縣委組織部長張克定帶領縣直有關單位親臨我鄉(xiāng),對離退休養(yǎng)教師進行慰問,為他們送去慰問金,20__年12月30日上午李主席帶著慰問金專程來到__鄉(xiāng)中心學校,代表教育局工會對柳臺小學重病教師王俊友進行了慰問。讓離退休養(yǎng)人員和重病困難教師充分感受到人文關懷,感受到黨和政府的溫暖。
加強民辦學校的管理,認真排查接送學生的車輛。中心校要求有校車的學校和幼兒園,把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進行拍照留存,讓駕駛員坐在所駕駛的校車內進行拍照留存,中心校與民辦學校(幼兒園)簽定了校車管理協(xié)議書。做好校車的登記上報工作,并多次要求接送學生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象。積極配合羅崗六中隊對校車進行整治,杜絕不規(guī)范的車輛接送學生。