2021學(xué)生班主任工作總結(jié)模板
班主任是一位”好家長“，敢批評敢擔(dān)當(dāng)，平等地關(guān)愛他們每一位，嚴(yán)格地要求他們走穩(wěn)每一步，不斷地給他們發(fā)揮的機會和信心，然而也不斷地堅定自己要求自己完善自己，以陽光的心態(tài)影響學(xué)生。更多2021學(xué)生班主任工作總結(jié)請點擊“班主任總結(jié)”查看。
2021學(xué)生班主任工作總結(jié)1
時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個學(xué)期，通過六個學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。
一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的促使及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。
2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。
二、激發(fā)學(xué)生的競爭意識
競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達(dá)到共同進(jìn)步。我主要抓住以下幾點激發(fā)學(xué)生的競爭意識：
1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。
2、設(shè)立定期評價制度：對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，。使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
三、了解學(xué)生，親近學(xué)生，做好問題學(xué)生的心理工作
我班有位同學(xué)叫鄒麗莉，成績相當(dāng)不錯，但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的性格。性格非常內(nèi)向，心理承受能力特差，曾有一次去騰頭實踐活動，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去，害得老師同學(xué)找了半天也不見人影。據(jù)其他任課老師也反映，她有過激的行為，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突，老師處理時，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，非常敵意。有一次，真把我嚇壞了。我無意去教室，見她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實在受不了了。我一見不妙，馬上領(lǐng)她到辦公室，叫他先靜靜心。我又回到教室，問清了事情的真相。原來，有同學(xué)在說她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作，我在同學(xué)面前分析了她的性格，我們應(yīng)該顧及別人的感受，將心比心，別說別做傷害別人的話和事，并叮囑他們在她面前要特別小心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開始比較累，后來氣憤慢慢緩和。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情，其實你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著，不管是快樂還是委屈，我們可以一起分享。你不想說也沒關(guān)系，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊?！睕]想到她點點頭。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的進(jìn)步。
做了三年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是快樂的!
2021學(xué)生班主任工作總結(jié)2
我擔(dān)任初二三班的班主任。對我來說，這一年是比較累的一年，因為學(xué)生的年齡特征，因為踐行課堂改革，然而我始終堅信一切的付出都有收獲。我將去年的工作總結(jié)如下：
一、幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)新課改的課堂模式
初二下半年，學(xué)校開始進(jìn)行大刀闊斧的課堂改革，學(xué)校上下決心很大，課改伊始，首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進(jìn)行。
調(diào)座，分組，重置組長、班委等等。形式上的東西好辦，重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式上的改變。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗，自己多思考，慢慢地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的獨學(xué)思想，配以相應(yīng)的評價方式，即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應(yīng)了以展示為主的課堂和群學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
二、未雨綢繆，及時對初二學(xué)生可能出現(xiàn)的不良心理做好防備，給學(xué)生以良性心理暗示
初二開始，越來越多的學(xué)生踏入了青春期，我課余認(rèn)真研讀青少年心理書籍，遇到別的班出現(xiàn)的狀況會考慮如果我遇到的話，應(yīng)該采取怎樣的處理方式才能達(dá)到最好的效果，并及時在班里分析別班的事例，給學(xué)生們好的心理暗示，所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生打鬧事故，也沒有一例通過學(xué)校處理的嚴(yán)重事件。
我曾在班里上過關(guān)于早戀、同學(xué)之間，師生之間矛盾，青春期逆反心理等方面的主題班會。效果良好。
三、營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
首先，我以身作則，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
其次，強調(diào)道德品質(zhì)的重要性，多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實例，對學(xué)生加強自律也起到了很好的作用。還有，加強小組長的培養(yǎng)，帶動小組學(xué)習(xí)的積極性。
另外，伴隨課改的評價方式，班級文化的設(shè)計設(shè)有評比欄，每天更新，讓學(xué)生保持競爭力。利于良好學(xué)風(fēng)的形成。
四、加強后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
通過課改，發(fā)動所有學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中，設(shè)置一幫一，不放棄每一個學(xué)生。對有進(jìn)步的后進(jìn)生多表揚，課余找他們談心，多鼓勵，先給他們樹立信心，再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想，進(jìn)而提高成績。
本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進(jìn)步很大的后進(jìn)生。
五、密切家校聯(lián)系
學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2021學(xué)生班主任工作總結(jié)3
一、關(guān)心學(xué)生
在軍訓(xùn)期間學(xué)生經(jīng)過軍訓(xùn)，會有很多的不適，有的學(xué)生身體比較健康，有的學(xué)生體質(zhì)比較弱，這時候就需要我做好他們的工作，關(guān)心他們的身體健康，照顧他們保護他們時刻給他們提供理所應(yīng)當(dāng)?shù)膸椭?，學(xué)生在訓(xùn)練的時候出現(xiàn)了狀況及時給與支持和幫助，及時做好工作安排，如果有學(xué)生需要請假也會根據(jù)具體情況給予合適的安排處理。
在學(xué)生生活中，會給予最大的幫助身體不是和生病，有需要的會親自送去醫(yī)院，會給學(xué)生做好及時的絕不會有任何意外發(fā)生。軍訓(xùn)期間經(jīng)常關(guān)心他們的身心健康，也會找他們聊天談?wù)勊麄儗娪?xùn)的感受，分析他們的具體情況，做好具體工作安排。
二、輔導(dǎo)訓(xùn)練
身為班主任，雖然不是軍訓(xùn)的教官但是也也肩負(fù)著重?fù)?dān)，因此我會時刻牢記自己的使命，每天早上與學(xué)生一起來到訓(xùn)練場，如果教官沒有來，我就要提前做好組織工作，保證紀(jì)律，安排好學(xué)生的站隊，等待教官的到來。
教官訓(xùn)練的時候有時間都會會抽時間來看望，來觀察，查看訓(xùn)練情況，如果有什么特殊情況也好提前做好準(zhǔn)備，這也是非常有利的，成為教官的副手，給軍訓(xùn)提供幫助，學(xué)生有什么需要也能夠及時作出回應(yīng)，當(dāng)然，這也是我的工作責(zé)任。
每天都會安排時間，以身作則，做好班主任的工作，做好自己的任務(wù)，時刻牢記自己的使命，堅守崗位。
在教官開會時，在教官抽不開身的時候我可以及時的保持住場面，讓學(xué)生安靜等候，讓學(xué)生自由訓(xùn)練。
當(dāng)然最重要的工作也是有起到查人的作用，避免一些學(xué)生逃避軍訓(xùn)私自躲在宿舍或者獨自離開學(xué)校，去校外晚上，每天早上軍訓(xùn)之前點名，解散時也要點名保證學(xué)生人數(shù)不會發(fā)生任何變化保證每一個學(xué)生都會按時到達(dá)訓(xùn)練場。
三、做好課前準(zhǔn)備
因為軍訓(xùn)期間也有晚自習(xí)嗎，因此我會在晚自習(xí)讓學(xué)生先了解軍訓(xùn)期間的軍下旬規(guī)矩，詳細(xì)解讀軍訓(xùn)規(guī)定，避免學(xué)生在軍訓(xùn)時候犯錯。
在沒有開課之前晚自習(xí)學(xué)習(xí)也是我了解學(xué)生的時候，我會根據(jù)一些簡單的教授課程，查看具體每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，然后好做好開學(xué)的工作計劃。當(dāng)然更多的還是要為他們在軍訓(xùn)期間打好基礎(chǔ)，讓他們在開學(xué)以后能夠快速的融入到新的學(xué)習(xí)中去。
晚自習(xí)期間不能夠浪費這樣做也是非常有效的，這也是來拉近與學(xué)生的關(guān)系，有利于保證我的工作，每一次的工作都是需要做準(zhǔn)備的，提前預(yù)習(xí)一些知識，做好準(zhǔn)備。
在教育的過程中我會堅持努力的做好自己的工作，每次都會在軍訓(xùn)前來到學(xué)校觀察監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，做一個負(fù)責(zé)人的班主任。
2021學(xué)生班主任工作總結(jié)4
首先從這次準(zhǔn)備工作說起，帶過了幾次新生，我對這一屆新生的到來也做好的很多準(zhǔn)備，這次軍訓(xùn)到來之前，我已經(jīng)做好了相關(guān)安排，在學(xué)生們軍訓(xùn)時候有可能發(fā)生情況，我都做了一系列安排，說到軍訓(xùn)這次我深刻的感受到了學(xué)生們的熱情，是我沒有意料的，這次軍訓(xùn)學(xué)生們的熱情很高，比起以往都是相對好一點，大家處在這么一個激情澎湃的訓(xùn)練環(huán)境下，這對我的工作是很有幫助的，軍訓(xùn)到現(xiàn)在學(xué)生們比較配合，對這次軍訓(xùn)表示很滿意，我在意的不僅僅是這一點，我在意的還是這些軍訓(xùn)中國年學(xué)生們能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)，順利結(jié)束了軍訓(xùn)，與這一點是離不開的。
這次的軍訓(xùn)我?guī)У陌嗉?，也不是沒有突發(fā)情況，在訓(xùn)練的時候也是有部分學(xué)生堅持不下去，中暑的情況，好在在訓(xùn)練之前都會考慮到這一點，我提前的給學(xué)生們做了一個預(yù)防，這次軍訓(xùn)沒有學(xué)生因為中暑了然后放棄軍訓(xùn)，讓我感到很欣慰，軍訓(xùn)的時候沒有堅定方向，不知道自己應(yīng)該怎么走這是很可怕的，我的工作很繁多，根據(jù)學(xué)校安排，我需要時刻的注意學(xué)生，在學(xué)生訓(xùn)練的時候，作為班主任我是不能離開的，這是非常重要的一點，因為誰也不知道在訓(xùn)練的時候會發(fā)生什么事情，我需要做到一個及時解決問題的作用，再一個就是及時的配合教官訓(xùn)練，為了能夠讓學(xué)們在訓(xùn)練的時候不會因為什么事情卡殼，我一直從軍訓(xùn)開始到結(jié)尾都陪著。
軍訓(xùn)現(xiàn)在也結(jié)束了，這次以學(xué)生班主任的身份我做到了很多，可是我依然覺得自己做的不足，這本是我應(yīng)該做的，現(xiàn)在我也只是做到一點點而已，總結(jié)這幾點我實實在在的感受到了軍訓(xùn)的魅力，對于我來講也未嘗不是一個鍛煉機會，這次時間過去的很快，時間就是這么流逝了，我非常希望自己能夠做的越來越好，不足的地方在今后的帶學(xué)生工作當(dāng)中，能夠及時的糾正，這也是我需要做到的。
2021學(xué)生班主任工作總結(jié)5
8 月 21 日 給學(xué)生注冊也是第一次見到自己的學(xué)生，看著他們那一張張笑臉以及對新學(xué)校新環(huán)境的激動與開心，自己就在想他們既然已經(jīng)選擇了這所學(xué)校，那是他們對我校的信任，這三年里我該如何帶他們，指引他們，讓他們?nèi)曛蟛粫蠡诋?dāng)初對我校的選擇。那天也是我有生以來第一次被人稱呼為老師，真的很開心，很知足!但這些開心與知足都是要有付出的!十天的軍訓(xùn)里就可以深刻的體會到。
這十天里，從學(xué)生報到再到軍訓(xùn)結(jié)束，整整十天的時間，這十天說不辛苦絕對是假的! 我舍棄了美容覺，白皮膚，但換來的是我永遠(yuǎn)無法忘記的回憶!
每當(dāng)想要睡懶覺不去看他們時，心里總是不放心，那份責(zé)任感鞭策著我按時起床，按時到位，不讓學(xué)生失望。這十天里雖辛苦，但很充實!讓我最驚訝的是運動細(xì)胞很差且又低血糖的我，在 27 日的爬山拉練里，我竟然沒出現(xiàn)頭暈或不舒服的狀況!以前我跑個 800 米就會直接倒地的，所以那天并不打算去爬山的，可是聽到學(xué)生對我說：“老師，明天我要和你比賽，看我們誰比較厲害”;“陳老師，明天你一定也要去，沒你的加油和打氣我們是沒法爬上山頂?shù)?”聽著那些話，我告訴我自己，我一定要參加，不能讓學(xué)生失望!
27 日那天，天氣很炎熱，很曬!很多學(xué)生、老師都是濕了又干的!一路上，我都走在學(xué)生隊伍的前方為他們加油打氣，其實自己在路上有好幾次累得闖不過氣來，但只要想想自己現(xiàn)在是老師的身份，不能在學(xué)生面前倒下，我就靠著那份信念堅持到最后的!
這十天里，我學(xué)到的東西是我在書本上完全不可能學(xué)得到的，李科峰老師教會了我很多，在他的身上我真是受益匪淺!我們搭檔得也很好，兩人唱紅黑戲，一個老師嚴(yán)肅，一個老師和睦，這樣既可以管好學(xué)生又可以讓學(xué)生在學(xué)校找到一種歸屬感，也讓我深刻的體會到當(dāng)班主任的原則有如下幾點：
一、勤
這一點沒什么捷徑?？纯茨切﹥?yōu)秀的老班主任，哪個不是全身心的投入到班級管理工作中去，哪個不是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，即使有的老師當(dāng)班主任好幾年，仍一刻不敢松懈，所以在新任副班主任時，我做到了“三勤”——腳勤、眼勤、嘴勤。腳勤就是天天陪著他們軍訓(xùn)，和他們一起去爬山拉練，經(jīng)常走到學(xué)生中去，到他們宿舍去和他們聊天，聽他們發(fā)發(fā)牢騷，了解他們的想法，好對癥下藥;眼勤就是經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時掌握第一手材料;嘴勤就是多找學(xué)生談心，多了解他們的思想動向。
二、換位思考，理解和尊重學(xué)生
學(xué)生犯錯誤，在所難免。而對于犯錯誤的同學(xué)一味高聲訓(xùn)斥或請家長，我認(rèn)為具體什么原因使他們犯錯誤?是不是有特殊情況?這些都是必須明白的。我堅信：每一個人都有一顆成為好人的心!沒有一個學(xué)生是故意搗亂的，作為教師，更要充分利用我們的年齡優(yōu)勢，像對待朋友一樣，理解他們，尊重他們，適當(dāng)?shù)膶捜菟麄?，在這個前提下引導(dǎo)他們進(jìn)步。
三、軟硬兼施
教師和學(xué)生之間應(yīng)該營造一種和諧、輕松的氛圍，但要有“度”。不能一味的放松，那樣學(xué)生會鉆老師的空子，或者簡單的說老師沒有震懾力，在一些特殊的場合是管不住學(xué)生的。因此班主任在管理班級時，在處理師生之間關(guān)系時應(yīng)該適當(dāng)?shù)膰?yán)肅起來，對學(xué)生要適當(dāng)嚴(yán)厲。
我想，嚴(yán)厲的批評教育和溫馨的談心交流都是必不可少的。特別是注意當(dāng)我們遇上那些不服管理的學(xué)生時，更要講究工作方法，恩威并用，軟硬兼施，把握好度，既不可聽之任之，使他們的隊伍發(fā)展壯大，也不可過分嚴(yán)厲的批評，那樣會把關(guān)系搞成對立，不利于以后開展工作。
班主任工作是繁雜的，做的事也是無止境的，只有不斷地加強自身素質(zhì)，不斷的學(xué)習(xí)新的知識，研究問題，不斷地開拓進(jìn)取，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)新精神，疏通各種渠道架設(shè)心靈的橋梁，全面關(guān)心學(xué)生，才能正確引導(dǎo)航向。
萬事開頭難更貴在堅持，一個班的管理如果有了一個良好的開端，并且能把這種良好的狀態(tài)堅持下去，那么，管理這個班級時就已經(jīng)成功了一半。
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