老師教研工作總結(jié)五篇范文
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了,回顧這段時(shí)間的工作,一定有許多的艱難困苦,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了。更多老師教研工作總結(jié)點(diǎn)擊“教研總結(jié)”查看。
老師教研工作總結(jié)1
在20__學(xué)年度,我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),并明確提出:要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績(jī),再攀新高;
其次,在教育教學(xué)過(guò)程中,我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果;
最后,我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī),克服我們的缺點(diǎn),勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步??偨Y(jié)這一年來(lái)的工作,我們組有如下特點(diǎn):
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)
我們組共六名老師,特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合,傳幫帶是我們組的特色,雖然女同志較多,但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開(kāi)示教活動(dòng)中,一人上課、全組出動(dòng),個(gè)個(gè)都是好幫手。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
“要倒給學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),生物學(xué)知識(shí)日新月異,發(fā)展很快。加上生物課從前年開(kāi)始啟用新教材,對(duì)我們老教師來(lái)說(shuō)也存在著熟悉教材的問(wèn)題。因此在備課過(guò)程中,我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進(jìn)行討論,然后進(jìn)行實(shí)施,不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐,我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,并進(jìn)行下載,做好記錄,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,印發(fā)給學(xué)生,讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。
如人類基因組計(jì)劃、克隆人事件、神州1-4號(hào)飛船上載有哪些生物,有何影響等。我們組青年教師,也不斷向老教師學(xué)習(xí),取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,積極寫好教后感、讀書(shū)筆記等。并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作,從不馬虎。
三、勇挑重?fù)?dān)、碩果累累
20__年,我們組全體老師都是滿工作量,有些還是超工作量。如何老師每人除任教高二兩個(gè)班級(jí)課程外,還兼教初中各兩個(gè)班的生物教學(xué)。朱老師除任教高二兩個(gè)班的生物課教學(xué)外,還兼初中兩個(gè)班和高三六個(gè)必修班的生物教學(xué),并兼補(bǔ)習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作,他是任教班級(jí)和跨頭最多的老師。
本學(xué)期,我們組在沒(méi)有生物實(shí)驗(yàn)員的情況下,克服重重困難,堅(jiān)持把本學(xué)期應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)全部完成,在做實(shí)驗(yàn)期間,老師經(jīng)常晚上在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備,第二天一早又來(lái)準(zhǔn)備。在全組同志的共同努力下,20__年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績(jī)?cè)趲状温?lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進(jìn)步。在上學(xué)期的生物競(jìng)賽中,__同學(xué)獲得生物奧賽全國(guó)三等獎(jiǎng),還有六名同學(xué)獲省級(jí)二等獎(jiǎng),四名獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。我們上學(xué)期對(duì)高一年級(jí)舉行了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,在高二年級(jí)舉行了一次環(huán)保知識(shí)小論文競(jìng)賽,并進(jìn)行了評(píng)比。
我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課。在此基礎(chǔ)上,我們還寫了不少的研究性論文,有3篇在省級(jí)刊物上發(fā)表。
四、其他方面
如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,黑板報(bào)按時(shí)按質(zhì)完成,并做到互相聽(tīng)課。本學(xué)期人人聽(tīng)課20節(jié)以上。本組成員服從分工,嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到、不早退,提前上班、推遲下班,注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,保持良好的工作環(huán)境。
總之,我們生物組在過(guò)去的一年中,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣。20__年,我們對(duì)全市開(kāi)了市公開(kāi)課一次,均采用多媒體教學(xué),得到了多方面的好評(píng)。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?,例如青年教師多,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,班主任老師少,學(xué)生第一手資料掌握不夠等。
今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。
老師教研工作總結(jié)2
回顧過(guò)去一年的教研工作,我們是以繼續(xù)推進(jìn)小學(xué)科學(xué)新課程改革為動(dòng)力,以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心,以改變教師教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),努力提高教研工作的質(zhì)量和效益,主要做了如下二大方面工作:
一、努力推進(jìn)課程改革
1、科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系,構(gòu)建發(fā)展型的教學(xué)模式。
在近年使用課程改革新教材的教學(xué)實(shí)踐使我們知道,新課程重視突出學(xué)生主體地位,重學(xué),重直接體驗(yàn),提倡“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式。如何進(jìn)一步科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系,使“三個(gè)維度”的教學(xué)目標(biāo)組合更加科學(xué)合理,實(shí)現(xiàn)改變教師教學(xué)方法和轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在有限的課堂教學(xué)的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)掌握科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法以及文明成果的化,全面提高我校教學(xué)質(zhì)量,這已成為我校教研工作者帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行深入研究的主課題。
通過(guò)不斷的教學(xué)實(shí)踐、總結(jié)和提升,我校的科學(xué)教學(xué)已經(jīng)形成了“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以問(wèn)題探究為途徑,以民主教學(xué)為方式,以多媒體教學(xué)整合為手段的發(fā)展型教學(xué)模式”。同時(shí)也形成了“學(xué)貴在思,教貴在度”的教學(xué)原則,確保學(xué)生既是教學(xué)主體,又是教學(xué)資源,使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
2、以教學(xué)評(píng)價(jià)改革為抓手,促進(jìn)教與學(xué)相長(zhǎng)。
課程改革的成敗最根本的是看課堂教學(xué)發(fā)生的變化,也就是看教師的教學(xué)觀念,教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)生的良性變化,否則一切改革將成為空中樓閣。一年來(lái),我??茖W(xué)教師堅(jiān)持以教材分析為切入點(diǎn),堅(jiān)持以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)引導(dǎo)課程改革走向,引導(dǎo)教師的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,引導(dǎo)教師自主建構(gòu)既體現(xiàn)課程理念,又有各自風(fēng)格的教學(xué)模式,并逐漸完善和形成我校新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并以此課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)我校課程改革的方向,有效促進(jìn)我校的教與學(xué)相長(zhǎng)。
3、總結(jié)課程改革經(jīng)驗(yàn),穩(wěn)妥推進(jìn)課程改革進(jìn)程。
為了讓每位學(xué)生的發(fā)展,教師在教學(xué)中不但重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,大膽打破不利于學(xué)生發(fā)展的舊教學(xué)模式,而且樂(lè)意與學(xué)生一道積極探索,認(rèn)真總結(jié),尋找最有效的教與學(xué)的方法和途經(jīng)。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展。
課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承的主渠道,落實(shí)教學(xué)常規(guī)是保證這一渠道在落實(shí)“雙基”、培養(yǎng)能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面都十分重要。一年來(lái),除了重視常規(guī)教學(xué)建設(shè),認(rèn)真研究科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系,著力構(gòu)建發(fā)展型的教學(xué)模式外,還注意結(jié)合實(shí)施新課程和提高教學(xué)效率、質(zhì)量的迫切需要,主動(dòng)積極地開(kāi)展了校本教研。
有關(guān)教研工作者立足以學(xué)校為基地,以學(xué)校內(nèi)部教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容,以教師為研究主體,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的,引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)校教師查找課程改革中的教與學(xué)問(wèn)題,特別在課堂教學(xué)上如何才能科學(xué)整合“三維度”教學(xué)目標(biāo)方面作了深入研究,并取得了初步成效。
直至目前,自我反省、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)已成為我校校本教研的主流形式,徹底改變了過(guò)去學(xué)校和教師的教研活動(dòng)一無(wú)目的,二無(wú)主題,只是作簡(jiǎn)單的聽(tīng)課、評(píng)課的做法。這種行之有效的校本教研的開(kāi)展,為推進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展起著很好的促進(jìn)作用。
老師教研工作總結(jié)3
過(guò)去一學(xué)年,中心教研組根據(jù)中心校工作部署,緊扣"教育教學(xué)質(zhì)量"這一主旋律,在教研教改、培訓(xùn)研修、培養(yǎng)等方面卓有成效的開(kāi)展工作,取得了可喜的成績(jī)。簡(jiǎn)要回顧如下:
中考質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。高中上線388人,__高中錄取70人,占錄取總數(shù)的35%,其中民主44人,四合23人,建設(shè)2人,花園1人,并且民主、四合受到區(qū)局表彰。
培養(yǎng)卓有成效。培養(yǎng)省級(jí)教學(xué)能手1人,市級(jí)學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手3人,區(qū)級(jí)教學(xué)能手及賽教一等獎(jiǎng)15人,鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手32人。
高效課堂扎實(shí)推進(jìn)。分別在建小、劉營(yíng)、黨營(yíng)召開(kāi)了3次"預(yù)檢展評(píng)測(cè)"教學(xué)模式推進(jìn)會(huì),承辦了__區(qū)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課及試卷講評(píng)課研討會(huì),承辦了安康市初中課改協(xié)作體例會(huì)。
培訓(xùn)研修有條不紊。開(kāi)展了課標(biāo)培訓(xùn)2次,教學(xué)目標(biāo)研究與設(shè)計(jì)主題式校本研修1次,教學(xué)能手培訓(xùn)4次,"預(yù)檢展評(píng)測(cè)"教學(xué)模式培訓(xùn)3次。
宣傳報(bào)導(dǎo)成效顯著。在省市區(qū)宣傳媒體上發(fā)表通訊報(bào)導(dǎo)100篇以上,報(bào)導(dǎo)質(zhì)量數(shù)量位居__區(qū)第二名,《__教育》出刊3期。
聯(lián)考聯(lián)評(píng)取得佳績(jī)。在開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末分別對(duì)各校教學(xué)工作進(jìn)行了檢查評(píng)比,組織了__、建民、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)九年級(jí)聯(lián)考,統(tǒng)籌安排我鎮(zhèn)四、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)聯(lián)考,認(rèn)真細(xì)致的對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)。
成績(jī)的取得,凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的心血與汗水,是__教育人凝心聚力、真抓實(shí)干的結(jié)果。
在回顧成績(jī)的同時(shí),我們也看到很多的不足。
一是學(xué)校發(fā)展不均衡,川道、山區(qū)質(zhì)量差距較大;
二是部分學(xué)校質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng),缺乏事業(yè)心責(zé)任感;
三是工作安排落實(shí)力度不到位,做表面文章;
四是主動(dòng)作為不夠,固步自封,缺少擔(dān)當(dāng)。
回顧過(guò)去,中心教研組工作有突破、有創(chuàng)新、有成效。直面現(xiàn)實(shí),我們更要凝心聚力,唱響課改主旋律,再奏質(zhì)量新樂(lè)章!
新學(xué)年中心教研組工作安排:
一、指導(dǎo)思想:
以十八大精神為指導(dǎo),結(jié)合區(qū)教體局工作部署,根據(jù)我鎮(zhèn)教育教學(xué)實(shí)際,積極開(kāi)展培訓(xùn)研修和聯(lián)片教研,全面落實(shí)立德樹(shù)人,全面深化課堂教學(xué)改革,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù):
1、教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持__區(qū)地位,高中上線400人以上,重點(diǎn)高中錄取50人以上,確保民主、四合受到區(qū)局表彰。
2、創(chuàng)建5至8所區(qū)級(jí)以上教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位,力爭(zhēng)有1至2所學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)先進(jìn)單位。
3、培養(yǎng)區(qū)級(jí)以上教學(xué)能手或賽教一等獎(jiǎng)20人,確保每校至少有1名鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手或骨干教師。
三、工作思路:
——圍繞一個(gè)中心:教育教學(xué)質(zhì)量。
——立足兩個(gè)根本:教研教改,常規(guī)管理。
——抓好三類學(xué)校:聯(lián)片教研責(zé)任校,教學(xué)改革基地校,校本研修示范校。
——深化四個(gè)加強(qiáng):加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),著力培養(yǎng)骨干教師團(tuán)隊(duì);加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,深入開(kāi)展聯(lián)片教研工作;加強(qiáng)校本研修工作,強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
——夯實(shí)五項(xiàng)工作:高效課堂推進(jìn)工作;教學(xué)檢查評(píng)比工作;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作;經(jīng)驗(yàn)交流研討工作;隊(duì)伍建設(shè)工作。
——開(kāi)展六項(xiàng)活動(dòng):集體備課活動(dòng);聯(lián)片教研活動(dòng);教師賽教活動(dòng);送課活動(dòng);培訓(xùn)研修活動(dòng);才藝展示活動(dòng)。
四、工作措施:
(一)落實(shí)立德樹(shù)人,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)
1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)做到"抓小抓細(xì)抓落實(shí)",以豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)浸潤(rùn)師生的"心靈土壤"。
2、加強(qiáng)中小學(xué)德育工作,發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織優(yōu)勢(shì),全力推進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,全心關(guān)愛(ài)留守兒童。
(二)深化教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、強(qiáng)化聯(lián)片教研責(zé)任校的組織領(lǐng)導(dǎo),做實(shí)民主、四合、__、建設(shè)、花園、富強(qiáng)、幼兒園7個(gè)學(xué)區(qū)的聯(lián)片教研,每學(xué)期至少開(kāi)展一次教研活動(dòng),活動(dòng)做到"四有",即:有主題、有計(jì)劃、有過(guò)程、有匯編材料。
2、發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,開(kāi)展送課,分享管理經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)教學(xué)研究,促進(jìn)教師教學(xué)能力、教研水平的提高。
3、依托__大學(xué)區(qū)聯(lián)片教研,開(kāi)展__、建明、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)教學(xué)研討和聯(lián)考工作,做好中考備考工作。
4、落實(shí)區(qū)局"教學(xué)目標(biāo)研究與設(shè)計(jì)"活動(dòng),開(kāi)展"重溫課標(biāo),全員學(xué)習(xí)"活動(dòng),舉行觀摩學(xué)習(xí)、展示交流、教學(xué)研討等。
(三)緊扣課堂教學(xué),促進(jìn)教學(xué)能力提升
1、立足__教學(xué)模式,及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),積極開(kāi)展教學(xué)交流研討活動(dòng)。
2、聚焦課堂教學(xué),開(kāi)展中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示評(píng)比活動(dòng),幼兒園教師才藝展示評(píng)比活動(dòng)。
3、開(kāi)展送課活動(dòng),促進(jìn)相互學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)資源共享。
(四)夯實(shí)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī),認(rèn)真落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)制度。做到教學(xué)常規(guī)管理有制度、有檢查、有檔案,提高管理水平。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊、開(kāi)足課程,不得隨意增減課時(shí)。
3、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)代主課制度,以領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范引領(lǐng)教學(xué)管理上臺(tái)階。
4、強(qiáng)化教育教學(xué)考核評(píng)估工作,定期深入學(xué)校調(diào)研、檢查,推進(jìn)教學(xué)管理上水平。
5、認(rèn)真搞好期中、期末質(zhì)量檢測(cè)工作,嚴(yán)密組織監(jiān)考、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì),做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)分析。
(五)加強(qiáng)培訓(xùn)研修,促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)
1、扎實(shí)推進(jìn)主題式校本研修,解決教育教學(xué)實(shí)踐中的主要問(wèn)題。
2、教師開(kāi)展"五個(gè)一活動(dòng)":讀好一些教育專著,上好每一節(jié)課,寫好每一篇教學(xué)隨筆,做好一次研修課題講座,寫好每一篇高質(zhì)量論文。
3、學(xué)校開(kāi)展"五個(gè)一活動(dòng)":每周一次集體備課或教研活動(dòng);每?jī)芍芤淮握螛I(yè)務(wù)學(xué)習(xí);每月一次教學(xué)常規(guī)檢查;每學(xué)期一次教學(xué)基本功比賽;每年一次優(yōu)秀論文評(píng)選或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
4、開(kāi)展教師綜合素質(zhì)"七項(xiàng)技能達(dá)標(biāo)"活動(dòng):讀、寫、作、說(shuō)、教、評(píng)、考。
新的一學(xué)年,是我鎮(zhèn)教育大跨越的一年,學(xué)前教育喜添新園,基礎(chǔ)教育整合資源,做好今年的工作,需要__教育人同心同德,銳意進(jìn)取,奮力拼搏。我相信,有__區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo),有__鎮(zhèn)政府的大力支持,有全體教師的鼎力合作,我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!__教育一定會(huì)奏出新時(shí)代最華美的樂(lè)章!
老師教研工作總結(jié)4
本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課時(shí)不但備學(xué)生,而且備教材備教法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出反思,寫好教后設(shè)計(jì),并認(rèn)搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
2.增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
3.虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
4.認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各書(shū)店去搜集資料,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
5.做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整。這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
6.積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
7.狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的班學(xué)生比較重視該科,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開(kāi)展了一些活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我班大部分同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)科很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多做多練,多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
老師教研工作總結(jié)5
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好到做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
1.思想工作方面
俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗“甲流”時(shí)期,能夠主動(dòng)配合學(xué)校,做好防治宣傳工作。
2.教育工作方面
這學(xué)期,本人擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,班級(jí)人數(shù)16名,又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
3.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它十分不易,所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,做他們生活中的良師益友,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。在今后的路上,我會(huì)更加謹(jǐn)慎走好每一步,用自己的努力實(shí)踐,勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!
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