2021班主任學期工作總結(jié)優(yōu)秀五篇
來自各方面、各渠道的教育要求，都集中到班主任那里，由班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一組織活動，才能產(chǎn)生明顯的教育效果。更多2021班主任學期工作總結(jié)優(yōu)秀請點擊“班主任總結(jié)”查看。
2021班主任學期工作總結(jié)優(yōu)秀1
轉(zhuǎn)眼間一學期就過去了?；仡櫛緦W期的教學工作，雖覺辛苦，卻甚感欣慰。因為我的學生在本學期他們的雙基礎(chǔ)得很扎實，語文能力有了明顯提高?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下。
1.加強備課探究，設(shè)計有效課堂教案。
開學初，學校教導處制訂了各年級組集體備課計劃。根據(jù)安排，我組按時到點開展教研活動。針對課題熱烈討論，各抒己見。在發(fā)言中，不僅分析教材特點，而且重點交流學生能力水平，探究教學方法，改革課堂教學結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)和諧、平等、開放的課堂。
2.重視預習指導，培養(yǎng)自學習慣。
學習新課之前，我都要布置學生進行預習，以往的預習作業(yè)對學習不自覺的學生來說，是可完成可不完成的，因為那時我沒有進行檢測，使得許多學生鉆了空子。本學期我改變了做法，在第一課時，我重在檢測學生的預習效果。上課后，我首先出示要求認識的字，開火車輪讀，誰讀不出來，就說明回家沒有好好預習，就要受到“批評”。此外，我還檢測學生對多音字、近反義詞的記憶情況，多采用提問的方式。對于要求會寫的字，我讓學生交流完組詞情況后，一般做一個兩分鐘記字游戲，就是讓學生快速記憶字形，然后馬上聽寫，學生挺喜歡這種小游戲的，記字效果也很好。再者，對于內(nèi)容簡單的課文，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式，有時讀一個自然段，有時讀幾句話。這樣在上課的時候，學生有話可說，且樂于各抒己見，滔滔不絕。從此，學生愛上預習，主動預習。
教材的編排有它的特點，每個單元中之首篇課文屬精讀課文。我都反復研讀教材，尋找閱讀訓練點。如《觀潮》一課中第三四段的內(nèi)容，我采取觀看cai課件與感情閱讀相結(jié)合，讓學生體會感受語句的具體形象以及錢塘江潮來時的壯景，從而理解“天下奇觀”之說。再如《爬山虎的腳》一文，我把握作者葉圣陶先生描寫爬山虎的葉子的特點與它爬墻時的情形，指導學生反復地認真地閱讀，在讀讀、想想、說說之中理解作者仔細觀察的態(tài)度及爬山虎獨有的特點。又如《白鵝》這篇課文，我引導學生抓住文章的中心語句反復朗讀，因而理解白鵝的高傲在于它的叫聲、步態(tài)與吃相等。
3.結(jié)合教材特點，訓練表達能力。
有的課文開頭和結(jié)尾很典型，我就訓練學生仿寫開頭和結(jié)尾。如《鳥的天堂》和《爬山虎的腳》等課文是典型寫景的文章，開頭和結(jié)尾很有味兒，我不僅要學生背下來，還要他們進行仿寫，尤其要寫出景物的特點來。還有文中出現(xiàn)的比喻、擬人、排比等修飾句，我都要精心設(shè)計出作業(yè)進行訓練。這樣積累豐富的詞匯、句子，為學生作文奠定了扎實的基礎(chǔ)。
4.加大訓練數(shù)量，提高作文水平。
本學期，我一直比較重視訓練學生的寫作能力一般要求學生能把句子寫得完整、通順。盡可能用上學過的好詞，以及用上比喻或擬人的修辭手法。把文章寫得比較形象生動。為了達到這一目標，本學期我安排學生每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時是仿寫一個開頭或結(jié)尾，有時仿寫幾句話，有時補寫課文，對于教材中要求寫的作文，每一篇我都用心去指導，在學生寫好后，我又認真去批改。對孩子們文章中比較好的句段我都要畫上波浪線。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時間重點進行講評。讓學生站起來念自己作文中畫波浪線部分，感受成功之喜悅;對于作文中普遍存在的問題也認真地進行講解，讓孩子們能針對自己作文中的問題進行再修改，竭力讓他們自己改出好文章來。為此，學生在大量的訓練中獲得了不少經(jīng)驗，不僅有了寫作的興趣，而且作文寫得真實、生動起來。
5.做好期末復習，鞏固所學知識。
全冊共32篇課文，現(xiàn)即將授完，我將安排兩周的時間進行復習。在復習的第一周，我采用兩條線同時走的方法進行復習：一條線是我把每個單元的基礎(chǔ)知識點打印出來，讓學生帶回家去復習，第二天我都及時批改出來，在課堂上讓學生自己訂正;另一條線是讓學生也做些綜合模擬卷，做到不貪多，目的是訓練學生的審題能力，分析能力。在復習的第二周，我仍然是兩條線同時走：一條線是重點復習書上的課后習題，語文園地里的練習題;另一條線是分大塊復習拼音、詞語、句子、閱讀、作文，復習時做到精講精練，以講促練。這樣系統(tǒng)歸納，使學生獲得全面鞏固與提高。
1)、少數(shù)學生的學習習慣比較差，還有待進一步引導改正。如：不能自覺地完成作業(yè)，作業(yè)中字跡潦草。
2)、部分學生的閱讀能力不夠強。以后要多訓練，加強閱讀方法指導。
3)、在課改不斷深入的今天，而我的課堂有時候死氣沉沉的。要努力構(gòu)建開放性課堂，讓語文課堂充滿民主、和諧以及師生平等的氛圍，使學生真正成為學習的主人，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
2021班主任學期工作總結(jié)優(yōu)秀2
本學期我擔任電氣__班班主任，這也是我在我們學校第一次擔任大專班班主任。一個學期的收獲多，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.認真觀察新同學，選了一名好班長。對于新生來說，選好一個班級帶頭人顯得尤為重要。從新生報名的第一天開始我就深入學生宿舍觀察班上同學，尋找合適的班長人選。經(jīng)過幾天多次深入宿舍，發(fā)現(xiàn)了一名合適的人選，并指定他為軍訓期間臨時負責人，該同學軍訓期間的表現(xiàn)得到了全班同學的一致認可，事實證明班長選對了，這也為我的班級工作的開展開了一個好頭。
2.從新生開學抓起，從軍訓抓起，嚴明紀律，為良好班風奠定基礎(chǔ)。作為班主任，我深知班級工作的關(guān)鍵在于創(chuàng)建良好班風，而紀律嚴明則是好班風的基礎(chǔ)，所以我從軍訓期間就開始，就“嚴”字當頭，凡是軍訓期間有任何違紀情況，哪怕是幾分鐘的遲到、早退，我都要找同學談話。當然，談話時候，我從不斥責學生，更多的是說服教育。
3.深入調(diào)查研究，創(chuàng)建了電氣0711班級管理制度，規(guī)范班級管理。班級管理制度是班級管理規(guī)范化的開端，早在“系系行、班班行”活動之前我們班就開始了班級管理制度創(chuàng)建活動，我也讓為班委會、團支部把班級管理制度創(chuàng)建作為他們成立后的第一件大事來抓，在班規(guī)創(chuàng)建的過程中，充分調(diào)動班干部和同學們參與其中，使他們對班級管理有主人翁的精神。班級管理制度創(chuàng)建之后，并不是一紙空文。我們真正做到了一周一總結(jié)，個人操行分一周一小通報報，一月一大通報。通過這樣一些舉措，良好的班風逐漸形成，班上遲到曠課現(xiàn)象非常少見，晚自習通常是七點就到了一半人。
4.積極帶動同學開展第二課堂，鍛煉學生綜合素質(zhì)，增加班級凝聚力。自一開學，我就反復給同學們強調(diào)，我們高職高專的學生，不僅要學知識，更多的是要學專業(yè)技能、要提高綜合素質(zhì)。為了給同學們創(chuàng)造一個提高個人綜合素質(zhì)的空間，自軍訓結(jié)束后的第一周開始，我便帶領(lǐng)同學們組織了一系列的第二課堂活動。有演講比賽、辯論賽、秋游、寢室設(shè)計大賽、講課比賽、籃球友誼賽、羽毛球友誼賽。通過這些活動，不僅使很多同學得到了鍛煉，而且也大大增加了班集體的凝聚力。
要總結(jié)的似乎還有很多，總之歸根結(jié)底，我認為我班級工作的法寶還是愛心+鼓勵。我強調(diào)愛心，我把“我愛電氣0711”這幾個大字掛在黑板的正上方，讓每個同學都銘記于心，我自己也是通過一次次細心的舉動來表達我對我的同學們的愛心。我更注重鼓勵，我總是在各種場合抓住一切機會，鼓勵和表揚他們，使他們更有信心。
2021班主任學期工作總結(jié)優(yōu)秀3
班級是學校開展教育活動，傳授科學文化知識的基層組織，班主任通過組織和領(lǐng)導班整體實施對全班學生的教育工作。加強班級管理，則是班主任這項工作中一個重要的有機組成部分，它對于形成具有崇高的統(tǒng)一目標、堅強的領(lǐng)導核心、正確的整體輿論、自覺的紀律和優(yōu)秀的傳統(tǒng)的整體，對于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人都有著重要的意義。在本學期的班級管理過程中，我盡量有效地利用人、財、物、事件、信息等管理要素，加強對學生進行正確的心理指導和情感溝通，協(xié)調(diào)步伐，從而和諧、愉快地共同創(chuàng)造一個有凝聚力、有朝氣、有活力的班整體，實現(xiàn)]班級管理的高效率。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.注意心理換位，以化解師生之間、同學之間的矛盾
中高年級的學生在人際交流上具有這樣一種心理特征：他們一方面渴望得到別人的，但同時又很少主動地去別人，在對待老師方面，這一心理特征表現(xiàn)得尤為突出。作為班主任，平時就應該指導學生學會他人，而在處理師生關(guān)系問題上，則應該學會.解老師，其具體的做法是“心理換位”，把自己當作老師，學著用老師的觀點去分析看待問題，從老師的工作性質(zhì)、工作目標出發(fā)，來.解老師這樣做的.由，這樣，許多矛盾便會被化解、消散了。在班級生活的中，同學間出現(xiàn)分岐或矛盾，在所難免。我做了耐心的心理疏導，一方面要讓學生懂得，人生在世，各種矛盾沖突也是難免的，涉及原則性的矛盾沖突，當然應該爭出個是非來。在非原則性的矛盾沖突發(fā)生后，即便是自已有.，也不能得.不饒人，如果因為自已有.就去“據(jù).力爭”，不愿退讓，其結(jié)果必然是讓對方、更讓周圍其他人難以接受，解決矛盾沖突的過程應本著“有.也要有禮”的原則;若是在矛盾沖突中自己是無.的一方的話，那更應該主動認錯，多陪不是。另一方面要引導雙方心理換位，設(shè)身處地進行體驗和思考，這樣有助于對方，減少誤會。這樣，學生就會認識自身欠缺，主動與他人協(xié)作，在更高層次上恢復心理平衡。
2.要從個性特點出發(fā)，注意到班級里學生個性的相似和相容
人的個性影響人際關(guān)系和人的心理發(fā)展。學生在信念、態(tài)度、價值觀，或身份、文化程度、社會背景方面相似程度高，彼此間就容易接近，容易形成良好的人際關(guān)系;而相似程度低，則容易疏遠，或否定的人際關(guān)系。作為班主任，應特別重視那些因在消極的因素上有其相近性而形成的學生群體，因為這種群體有可能產(chǎn)生偏離整體傾向，我通過開展豐富多彩、健康有益的班級活動來轉(zhuǎn)移他們的興趣，改變他們的價值觀，并通過有重點地做好部分學生認識轉(zhuǎn)變工作來降低這種群體的相似性，使他們能更好的溶入班整體中。這種互補性的心理調(diào)適，有利于學生的競爭與合作，穩(wěn)定班級群體的樂觀情緒，實現(xiàn)]人際關(guān)系的和諧和默契，使班整體充滿生機和活力。
3.教會學生心理相容
所謂心理相容，即要求班主任在具體工作中促使老師間、同學間心理上相互認同，情感融洽，相互，相互信任，受教育者只有在心理上承認、贊同、愿意接受教育者和能對教育內(nèi)容認同、相信、信服。一個良好的班整體會有利于促進班級成員德智體的良好發(fā)展。同學之間，師生之間，常易產(chǎn)生誤解，因誤解而心生芥蒂，因誤解而離心離德，如果一個班整體人心渙散，那么教化功能便無從談起。只有班級成員之間相互信任、相互相互支持，班級才是一個和諧的班整體。良好的班風有利于學生達到學習上的滿足，如學懂，會用;達到情感上的滿足，如幸福，快樂;達到道德自我實現(xiàn)]的滿足，如認可，獲得成功等。在這樣一個班整體里，學生之間能夠相互合作，相互關(guān)心，富有同情心，利群，和諧，積極向上，不僅有利于班主任的班級管理，從長遠的眼光來看，更有利于學生日后的健康發(fā)展。
總之，班主任在班級管理中做好學生的心理指導和調(diào)節(jié)工作，不但能激發(fā)學生的自我意識和主體意識，而且可激發(fā)出每個學生為整體做貢獻的潛能。
2021班主任學期工作總結(jié)優(yōu)秀4
這學期，是在緊張而又繁忙的工作中度過的。我認真貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，結(jié)合學校的教育工作以及政教處、大隊部的工作指示展開了一學期的班主任工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1.中隊活動開展情況：
根據(jù)少先隊活動原則之一“寓教于樂”和小朋友童心參與，開展了不少中隊活動。
1)、結(jié)合學校的“反腐倡廉”活動，在班級里展開了反腐漫畫展。學生們利用課余時間，紛紛收集相關(guān)資料，小組分工合作。不僅鍛煉了學生收集制作的能力，也使“反腐倡廉”的精神延伸到學生的生活當中。
2)、結(jié)合學校開展的“創(chuàng)特色班級”活動，結(jié)合我班實際，展開了“創(chuàng)閱讀特色班”這個活動。自活動以來，積極充實班級的讀書角，人手一本讀書筆記，每天中午，學生們做完作業(yè)，沉浸在一片書香中，教室也變得格外地安靜。一學期下來，學生的閱讀量大增，書迷也越來越多。這一個活動不僅增長了學生了知識，還豐富了學生的精神生活。結(jié)合班級學生的特長，還展開了“手抄報制作”賽、“讀書筆記記錄卡”評比、讀后感交流等等這些活動。提升了學生的閱讀水平。
3)、利用節(jié)日展開活動。教師節(jié)期間，自制小賀卡。上面寫上你認為老師好的地方與不好的地方，與自己對老師的期望。換一個方式來表達對老師的愛。這一舉措有效地拉進了老師與學生之間的距離。使尊師重教的傳統(tǒng)教育又增添了一些新的涵義。國慶期間，班級里展開了關(guān)于中國解放軍抗戰(zhàn)斗爭的事跡搜集活動。結(jié)合學校大隊部的“騰飛的中國”攝影活動。在班級里展開了一次“祖國的昨天、今天、明天”主題活動。讓學生也來了解中國的苦難歲月。激發(fā)學生為了祖國的明天更昌盛富強而發(fā)憤學習的愛國這情。
4)、利用時事在班級里展開教育與活動。比如說：神六上天喜訊傳來，就在班級里讓學生現(xiàn)場觀看了神六升 天的現(xiàn)場直播節(jié)目。同時，還在班級里展開了關(guān)于航天技術(shù)的資料交流，進一步了解祖國的航天技術(shù)。同時在班級里展開了“暢想神7”、“暢想神8”幻想作文比賽。
5)、至于平時的晨會課，經(jīng)常是我們504班就班級、就這個社會或世界上發(fā)生的時世作評論。特別對于班級里發(fā)生的事情，一起討論來解決。培養(yǎng)了學生的自主思考問題的能力，也開擴了學生的視野。
2.抓常規(guī)。
1)、讓常規(guī)深入人心。由于五年級學生已經(jīng)對學校的常規(guī)已很了解，但并不是很自覺這一特點。我特別強調(diào)學校的各種規(guī)章制度與各種常規(guī)。并積極響應學樣的各項檢查活動督促學生。比如說，用膳問題，做值日問題，讀書習慣，做作業(yè)習慣等等。并身體力行。比如說做值日。我們班的公共場地在室外，而且學生第一次用大掃帚。有難度。于是，經(jīng)常與學生一起做值日。學生也隨即跟上。一學期下來，班級的衛(wèi)生狀況還是可以的。
2)、抓督促。針對學生好動，好遺忘的特點。班中成立了常規(guī)督促小組。專人專項負責。天天檢查，日日匯報，利用晨會課由值日班長做總結(jié)。對督促有力的進行表揚。對犯錯的學生進行提醒與幫助。慎用批評。
3)、發(fā)現(xiàn)問題及時解決，決不過場。這學期發(fā)現(xiàn)學生在回家路上特別愛買零食。學校門口的小零食也特別多，學生也通常餓了饑不擇食。一開始，對學生進行宣傳與教育。通過發(fā)油炸食品的危害與路邊攤衛(wèi)生不良等宣傳單，第一步教育學生。并與愛買零食的家長取得聯(lián)系。形成家校督促網(wǎng)。日日跟蹤，周周檢查。目前這一現(xiàn)象已經(jīng)消失。
4)、讓常規(guī)進入學生家長。依靠家長，讓學校與家庭教學一體化。分階段有重點地抓其中的一二條。比如說，國慶休息回來以后，常規(guī)有所松懈，入冬以來睡心理學現(xiàn)象嚴重。吃飯不衛(wèi)生挑食等。于是我準備了504班家長聯(lián)系單。一有發(fā)現(xiàn)某些問題，及時同父母取得聯(lián)系。更別提電話這一方便聯(lián)系方式。再如，衛(wèi)生習慣、勞動習慣的養(yǎng)成都通過與家長聯(lián)系得到訓練到位。
5)、抓弱點。與任課老師緊密聯(lián)系。及時了解學生各方面尤其是學科成績動態(tài)。對學生來說，學習成績還是最重要的。這也是我最為關(guān)注與最花精力的一大塊。但差生是班級的一個大弱點。與各任課老師協(xié)商后，形成錯時補習網(wǎng)。對學生的各科成績的穩(wěn)定提高起到了很大的幫助。平時，及時召開班干部與課代表會議，及時了解學生的學習情況。及時查漏補缺。切實提高學生的'學習成績。
3.日常事務。
1)、隨時了解學生動態(tài)。及時知道他們的苦與愁。做學生的知心朋友。經(jīng)常與學生談話，在談話中了解學生。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通，正確引導。
2)、及時家訪。尤其是對學困生與行為偏差的學生進行及時家訪。與家長保持融洽和諧的關(guān)系。
3)、積極配合學校大隊部的各項任務努力做好各項工作。成績就不一一說了。
2021班主任學期工作總結(jié)優(yōu)秀5
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學期的工作，既有好的方面，又存在著一些不足。為更好的干好本職工作，現(xiàn)將自己一學期的教學工作總結(jié)如下：
1.政治思想方面
本人長期堅持學習黨的方針和政策，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠、熱愛人民的教育事業(yè)，加強自我修養(yǎng)，真誠對待學生，積極參加學校組織的一系列政治活動，并將學到的理論知識切實運用到工作實踐中，做到學高為師，身正為范。
2.教學方面
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課。備課時認真鉆研教材教法。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。
在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學習方法，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段。
同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。我每節(jié)課都要認真做好準備，認真講課，明確教學目的，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力做到“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性、思想性、趣味性，精講精練。運用多種教學方法，力求生動活潑，充分調(diào)動學生學習興趣。正確引導學生看待數(shù)學的重要性，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間嚴格要求學生，同時又注意因材施教，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3.學校工作
我嚴格要求自己，工作實干。除教學之外，我還擔任著“__鎮(zhèn)小學數(shù)學高年級組”網(wǎng)上教研組長、學校網(wǎng)絡管理員等。雖工作繁重，但我毫無怨言，堅決服從學校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，按時完成了學校領(lǐng)導安排的所有任務。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
4.考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，做到“不遲到”、“不早退”、“不曠工”。在新學期中，我應更加勤懇，為學校做更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
5.主要成績
在這一學期里，應該說我還是取得了一定的成績的，我所任教的四年級數(shù)學，在全鎮(zhèn)組織的的考試中，成績喜人，都名列前三名;在__年度_網(wǎng)站、教師博客、教師主頁評選活動中，我制作的的《__三小教研網(wǎng)站》、《_網(wǎng)》都獲得壽光市一等獎，并在_網(wǎng)站、教師博客、教師主頁評選活動中，獲二等獎。輔導學生崔智翔、王桂麗、王洪毓、王可麗、王仕嬌等寫的研究課題《感受千克質(zhì)量，提高估測能力》、《聯(lián)系實際生活，感受1千米的長度》，在壽光市__年探索與應用比賽活動中都獲二等獎，另外，王可麗等同學在__鎮(zhèn)教育管理辦公室組織的計算機輸入比賽中，獲一等獎……
金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
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