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2021教育實習工作總結(jié)樣本

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只要有機會,每一名大學生都應該努力的參加到實習中去,這樣才可以鍛煉自己的實際能力,為將來的發(fā)展做最好的準備!確的教學方法是提起學生興趣的關(guān)鍵。更多實習總結(jié)范本點擊“實習總結(jié)”查看。

教育實習工作總結(jié)樣本1

此次實習感受頗深,總結(jié)如下幾點:

一、縱觀實習班級

1、老師,學前教育實習報告。

俗話說得好,有了好的土壤才能長出好的小苗。各位老師始終恪守給家長和社會的承諾:對待幼兒關(guān)心尊重,一視同仁。她們認真負責、科學教育,讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

2、幼兒。

小二班共有40個小朋友,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,快樂的游戲,快樂的探索,快樂的學習,快樂的渡過在幼兒園的每一天。

二、辛苦的實踐

1、集中教育活動。

好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,否則就是含破喉嚨也無濟于事,所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時,我既興奮又緊張,很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n:熟悉教學內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂的學習知識。當然,在教學活動中我也穿插一些小游戲,以讓達到幼兒在玩中學。

2、戶外活動。

說到戶外活動,就是讓老師最揪心的事情了,每個幼兒都像是小精靈,活蹦亂跳的,教師真的需要繃緊每一根神經(jīng),害怕漏看一個孩子而出意外,好在實習圓滿結(jié)束,我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。

三、發(fā)現(xiàn)不足

實習期間,我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,主要歸結(jié)為以下幾點:

1、表達能力不強,綜合概括能力仍欠缺。

2、語速、語調(diào)掌握還不夠好,語言不夠童化。

3、專業(yè)技能不扎實。

4、人際關(guān)系的處理有待提高。

5、與教師的交流顯得有些少。

四、滿載而歸

一個月的實習,讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實彈的練習,讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實習讓我第一次置身于社會活動中,與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富。

實習讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

教育實習工作總結(jié)樣本2

在很多很多的第一次中,我開始了我的教育實習。9月6日至11月7日,我在溫州甌海中學進行教育實習,兩個月的實習工作,我學到了不少在高校理論課本上無法學到的教育教學的方法和手段。通過這次教育實習,教師和班主任的工作讓我體會到了教育的辛苦和快樂。

這次實習的工作主要分成兩大塊:教學實習工作和班主任實習工作,另外我還做了一個關(guān)于高中英語課多媒體輔助教學現(xiàn)狀的調(diào)查。任務完成情況如下:

1、教學任務。

在教育實習的八周內(nèi),我分別聽取了指導教師蔡慧芝老師的5節(jié)信息技術(shù)課,其他信息信息技術(shù)教師授課2節(jié);聽取組內(nèi)同學講課16節(jié),組外同學講課12節(jié);共完成了4個新課的實習教案。備課我們采取的方式是小組內(nèi)整合,就是每位成員先自己尋找資料,想好教學的大體思路并作出PPT課件,然后我們一起試講、討論并確定知識的重難點等,然后再各自根據(jù)需要修改并制作自己的課件,這樣做的一個好處就是能集合大家的意見和思路,使教案的無論從方法還是內(nèi)容以及講授技巧創(chuàng)新性等都比較好,雖然花費了我們大量的時間來討論和寫教案做課件,但我覺得挺值得。

在上課方面我們每次上課之前都要抽出時間進行小組內(nèi)部的三輪試講,除了小組內(nèi)大家相互提出意見和建議外,指導老師也很負責基本上每次都聽并給予意見,我們通過試講及時地發(fā)現(xiàn)問題,尋找應對策略,這樣更有利于我們的講課,我們成功的完成教學任務這一事實也證明了這一點。

2、班主任工作。

在日常方面,按照要求每天7:10按時到班,檢查班級情況并督促每天的早讀情況;和班級學生一起參加每周一的升旗儀式、檢查每天的眼保健操;中午,管理班級的午休秩序;傍晚,監(jiān)督班級值日和晚自習。在平時,注意和同學們的交流,解決他們的學習、生活中碰到的一些問題,也通過網(wǎng)絡等加強溝通,并通過個別訪談的方式了解學生所碰到的各類的問題,同時還了解學校德育工作的特色等為教育調(diào)查做準備,積極配合學校的各項活動。班主任實習期間,我根據(jù)調(diào)查并結(jié)合實際,給同學們開了三次班會,其中兩次為主題班會,特別是“心有靈犀———溝通、贊美”主題班會的內(nèi)容以結(jié)合游戲的形式達到了較好的效果。更值得一提的是在班主任吳玉丹老師出差期間,組織、安排學生進行體育節(jié)和運動會各項事宜的準備,在高一(10)班出色的運動會戰(zhàn)績中落下了圓滿的帷幕。

3、教育調(diào)查。

我的教育調(diào)查是有關(guān)于高中英語課多媒體輔助教學現(xiàn)狀的調(diào)查,我們小組成員各自的的調(diào)查問卷大綱經(jīng)過指導老師的審閱修改后打印出調(diào)查問卷,走訪學生進行抽樣調(diào)查,最后統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果并撰寫教育調(diào)查報告。

教育實習工作總結(jié)樣本3

即將開始為期兩個月的教育實習,心情難免有點緊張?;叵胧罴倨陂g到母校的見習,不禁為實習而擔憂,在見習短短的時間內(nèi),我徹底地見識到了做老師的艱難。

期末考試剛結(jié)束,接下來就是暑期補課,學生可以松了一口氣了,然而老師卻沒有那么輕松,工作更為繁重。一方面要應付日常各種事務,如上課、備課、批改作業(yè)、班級紀律管理和學生舍務的監(jiān)督;另一方面還要批改大量的試卷,填寫年終總結(jié)。相對來說科任老師比較輕松,如果是班主任的話,則需要完成更多、更繁瑣的工作,比如適度的與家長保持聯(lián)系,反映學生在這個學期的表現(xiàn),與學生談心,幫助學生及時調(diào)整心理等等。在幾個工作日之內(nèi)根本沒有辦法完成這些工作,經(jīng)常下班回家后還要加班,有時候連休息日也要放棄。作為一名見習生,我主要是幫助指導老師批改作業(yè),觀察課堂活動,詳細的做好聽課記錄。我本身沒什么思想包袱,但即使這樣我也能從老師們緊張的工作氣氛中感受到很大的壓力。所以實習前,一定要給自己先打一針強心針,否則面對這種高強度的工作一定會無所適從。

當了十多年學生,從來沒有嘗試過真正站在老師的角度看待教書育人的問題。即使是在大學里的模擬課堂,自己扮演一名老師的角色,與實際仍然相距甚遠。我沒有多少參加下鄉(xiāng)的經(jīng)驗,很少有機會面對真實的課堂,所以心態(tài)上一直在學生和老師之間徘徊,有點無所適從,沒能很好的調(diào)整過來。見習的過程中,我參加了期末考的監(jiān)考工作,我總是以為自己還是一名學生,沒有多少身為老師的覺悟。站在講臺上,接受著臺下學生的注視,非常的不適應,感覺特別別扭,這一點是必須克服的。在實習期間,我們同樣有著兩重的身份,一方面站在學生的角度虛心向指導老師學習,另一方面要站在老師的角度對待學生,做一個合格的老師,用自己的知識教導學生,但怎樣才算是個“及格的老師”?這使我很迷茫。而如何與學生很好的相處,這更是我最關(guān)注的問題。

我觀察到不同的老師對待學生有不同的態(tài)度。某位英語老師在課間與同事談笑風生,甚是幽默,但面對學生卻總是一副嚴肅的臉孔,感覺與學生的距離很遠。而另一些老師與學生好像朋友,在課后談論找個合適的時間一起去逛街。兩種截然不同的方式到底那一種好,真的說不清楚。請教過我的指導老師,她說面對學生還是要保持一點距離才好,至于“度”要怎樣把握就得靠自己體驗了。這個答案令我有點失望,看來還是那句話“絕知此事要躬行”。

以上是我見習的一些總結(jié)和感言。另外,暑假里我從網(wǎng)上收集了一些備課和主題班會資料,稍微練習了一下粉筆字,但由于時間不是太充分,效果并不怎么明顯,看來開學初得下一番苦功了。

教育實習工作總結(jié)樣本4

我們的第一次實習很快就結(jié)束了,雖然時間很短暫,但是我們的感觸還是非常深的。以前作為一名學生坐在教室聽課,而現(xiàn)在則是一名準備教師坐在教室聽課,這完全是完全不同的感受,感覺自己學到了一些平時課堂上學不到的東西。以下是我的教育實習報告。

一、實習目的

教育實習是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個實踐性教學環(huán)節(jié),是專業(yè)教學法課程的有機組成部分。因此,本次實習活動的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學生了解社會、初步接觸教學實際,增強對本專業(yè)學科知識的感性認識,獲得本專業(yè)教師教學初步的實際知識,為后續(xù)課程的教學作好準備也彌補課堂教學的不足,訓練學生從事本專業(yè)課堂教學工作的相關(guān)教育教學技能,鞏固和運用所學的理論知識,豐富、發(fā)展教育教學理論和學校德育理論,培養(yǎng)學生分析、研究、解決實際問題的初步能力,使我能夠從理論高度上升到實踐高度,更好的實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合,為我們今后的工作和學習奠定基礎(chǔ)。

二、實習的準備階段

為了確保教育實習工作的順利進行,我們的老師確定了我們實習的基本內(nèi)容、任務要求和工作方法,并且指導我們?nèi)绾卧趯嵙暺陂g抓重點,完成實習任務。

教育實習,院系為我們整個班級體安排到了x中學實習,我們都被安排到了高一年級組聽課。我們遇到的老師都很熱心地讓我們?nèi)ヂ犓恼n,并給予了我們聽課、記錄、讓我們愉快而又充實的完成實習任務。

三、實習實踐過程

聽課做筆記實踐學校所學習的相關(guān)知識。熟悉相關(guān)教職工的工作。積累基層工作經(jīng)驗。接觸學生,深入了解學生。實習是師范生職前教育的必要組成部分,同時也是師范生走近講臺的必經(jīng)階段,也是師范生接觸和學習教育教學實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。

通過實習,可以使師范生提前了解現(xiàn)代中小學教育教學模式,在實際的教學情境中感受作為一名教師的責任與義務,也能夠指導我們怎樣才能把內(nèi)容講清楚,怎樣才能充分的調(diào)動學生的積極性,教會運用巧妙的方法來提出問題,并且這些問題和下一個問題能夠銜接上。在實習期間,我們坐在班級后面聽老師講課,其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的,這種聽課并不是為了學習老師所講的知識,而是學習老師怎么樣講課,如何傳授知識,如何駕駛課堂,如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。

四、實習發(fā)現(xiàn)

1、有些學生注意力很難集中,尤其是長時間集中。他們一節(jié)課只安排45分鐘左右,所以在規(guī)劃教案的過程中,要求教材中的難點、重點和要點做到簡明扼要,在課堂上要循循善誘,誨人不倦,引導學生當堂的內(nèi)容當堂掌握。

2、有些學生對化學原本沒有什么興趣,所以一般上課都不聽講或者趴在桌子上睡覺。這就要求教師課堂調(diào)控力強,教學過程需要考慮添加一定的趣味性,吸引學生的注意力,提高學生對本門課程的興趣。教師采取一定的措施來很好的把握課堂氣氛,既不能太鬧,也不能過于沉靜死板。我在那聽了好幾位教師的課,盡管方式不盡相同,但各有千秋,效果都很好。

教育實習工作總結(jié)樣本5

1、我們一定要學習老師們先進的教學理念和教學方法,與時俱進,不斷創(chuàng)新教學模式。聽課的過程中,我們注意到一些老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學方法,不再采取滿堂灌的教學思路,老師們利用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力,引導學生參與到教學活動中,充分調(diào)動他們的積極性,使整個課堂充滿活力。同時,我們也發(fā)現(xiàn)這些小學教師在教學過程中體現(xiàn)了新課改的理念,在教學過程中完全把課堂還給學生。

2、老師注重與學生的情感交流。我們注意到,在教學過程中,授課老師的眼神、動作、語言和神態(tài)都與學生的學習活動配合完美,老師通過用眼神和動作對學生的回答和思考進行鼓勵和引導,也向?qū)W生傳遞自己的教學思想,讓學生充分感受到老師的教學心情和課堂氣氛,從而帶動學生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此,教師學會與學生在眼神、動作、語言和神態(tài)方面的交流,有利于調(diào)動學生的積極性,從而提高教學質(zhì)量。

4、優(yōu)質(zhì)課的授課過程和我們的試講存在巨大的差別。無論是在課前的準備,還是在授課過程中教師該具有的豐富理論知識和高超授課技巧,乃至在講課過程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力,都是我們所不能及的。因此,我們需要提高我們的相關(guān)教育教學技能,鞏固和運用所學的理論知識,豐富、發(fā)展教育教學理論和學校德育理論,培養(yǎng)自身分析、研究、解決實際問題的能力。

在實習工作中,我真的有很大的感慨,我第一次感受到自己從一名學生向一名教師靠近,走在校園里,每當有學生叫我一聲老師,我在感到無比的自豪的同時也感受到了自己肩上的責任。作為一名教師,背負著學生的前途和未來,所以我們要比任何人都要認真、負責。

我還深深地體會到,我們師范生必須學好自己的專業(yè)知識、教學技巧和教育技巧,不僅要從學生的學習上,還要從學生的生活上、情感上教育、培養(yǎng)學生全面發(fā)展。在這次實習過程中我學到了很多,實習工作結(jié)束了,我們也會到學校繼續(xù)我們的學習,但我會好好記住從中學實習中學到的東西,并應用到我的專業(yè)學習中去,為以后走上教師這個崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

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