運動會活動工作總結樣本
運動大會也在一片熱烈、火爆、和諧的氛圍中落下惟幕，這是一次盛大的體育慶會，一次團結的大會，是一次真正意義上的檢驗校素質教育改革成果的盛會。那么，運動會活動工作總結怎么寫呢?下面是小編為大家整理的關于運動會活動工作總結樣本，希望對你有所幫助!
運動會活動工作總結樣本1
“加油!加油”少體校正在舉行局小一年一度的的運動會。
早在比賽開始前，我就一直在緊張，怕自己拿不到名次?？吹轿业膶κ謧円粋€個身強力壯，我越發(fā)擔心了。
在檢錄處，跑400米的同學早就等待著了。老師為我們拍好隊形，就等著上道開跑了。
“走啦!走啦。”其他選手說到。我的心跳立即加了速，眉頭緊鎖著走向了跑道。
“第一組上道”老師說。我用手緊緊抓住別在胸口的號碼布，走上了第三道。我仍舊愁眉不展，做好了起跑姿勢。“啪”的一聲，發(fā)令槍響了。我與其他選手一起如離弦的箭一般沖了出去。我雙眼緊盯前方，兩只手有節(jié)奏的擺動著，雙腳也以很快的速度邁著。過了黃線，我的身體向左邊稍微一斜，想搶內道，可李天豪搶先了一步，位居第一。我輕輕一笑，加緊步伐追了上去?？蓻]想到的是，他的速度極快，我一下竟沒有超過去。我心里一驚，然后又想：他前面跑這么快，后面肯定會落后。
不知不覺到了第二圈結束，第三圈開始。我本來胸有成竹，但加速時，卻發(fā)現(xiàn)雙腿好像沒有力了。正當我心中暗叫不妙時，李天豪可能見我長時間不加速，加快步伐與我拉開了距離。此時，我才發(fā)現(xiàn)，雙腳完全使不上力，像灌了鉛似的沉重。我氣喘吁吁，步伐也變小了，變慢了。此時，望著李天豪的背影，我不由得想：放棄吧，距離拉開了，速度變慢了，怎么追得上他呢?“別放棄，快沖上去!”同學們的加油聲又傳入了我的耳中。我又想：同學們這么努力地為我加油，如果就此放棄，那對得起他們嗎?
想到這兒，我又重新拾起勇氣，撒開雙腿向前沖去。
最后一圈，我竭力沖刺，與李天豪拉近了一點距離，但還是追不上他，獲得了小組第二的成績。
賽后，我大口大口地喘著氣，慢慢走回了休息場地。
這次，雖然我沒有獲得第一，但我懂得了堅持到底，就是勝利，我認為這是一次意義非凡的運動會。
運動會活動工作總結樣本2
校園里熱鬧非凡，加油!加油!的呼喊聲從操場排山倒海地傳出，一潮高過一潮。
入場儀式開始了，大家穿著整齊一致的服裝，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號。當我們班經(jīng)過主席臺時，我面帶微笑，喊起了屬于我們班的口號：“勇敢勤奮，團結互助，螞蟻兵團?！卑雮€多小時過去了，入場儀式結束了，各項比賽項目開始了。操場上不斷有尖叫聲喊出，歡呼聲一個高潮接著一個高潮。同學們都快把嗓子喊啞了，老師都快把手拍麻了，但還覺得沒有表達出自己的開心和激動。
我報了200米跑步和立定跳遠。200米跑步開始了，我來到了比賽場地做好準備。裁判一吹哨，我像箭一樣飛跑出去了。跑到一半時我沒體力了，我聽到同學們在為我喊“加油!加油!”時，感覺全身又都充滿了力量。我跑完了比賽，還拿到了一個名次。緊接著是立定跳遠。輪到我跳了。害怕壓線犯規(guī)，我站在距離起跳線兩厘米遠的地方，使勁往前一跳。哎呀!我沒站穩(wěn)，一屁股坐在了地上。還好，可以跳兩次。我又站到起跳線前跳，由于第一次摔倒了，這次起跳我很擔心，沒用上全部的力氣，沒能拿到想要的名次。
接下來進行的是迎面接力賽，我們十個女生，十個男生來到了比賽現(xiàn)場。裁判的哨聲一響，第一個拿著接力棒的同學使出全身的力氣往前跑，傳給了下一個同學。然后接到棒的那個同學，像火箭一樣再傳給下一個同學，就這樣來回的傳，直到傳完為止。我們班賽前沒有做好準備，沒能在迎面接力賽這一項目上取得成績。
沒關系，運動會重在參與，通過這次運動會，我明白了比賽的意義參加運動會不僅鍛煉了我們不怕苦，不怕累的意志還讓我們體會到團結的力量。
這次運動會雖然過去了一年，但每每回憶起來都令我難忘。
運動會活動工作總結樣本3
今天是運動會第二天，我們參加的項目有男女800米跑，投擲軟標槍，四乘一百米接力賽和跳長繩。我要參加三個項目。
今天我投軟標槍十分不順利，手腕上的傷還沒有好，主要是因為我們是逆風投擲的，很有可能扔出去了很遠但又被吹回來一些!雖然我運氣還不錯，扔的時候沒有刮風，但也只投了八米。劉沅芷趕緊過來安慰我說：“沒關系，你看你后面那位沒受傷都比你扔的近!”我聽了心里好受了些，但還是覺得有些可惜了。
就在這時，幾個身影從我們身后跑過，原來是男子800米跑開始了。在那幾個身影后有一個白色身影，那就是吳羽倫。我和劉沅芷在賽道旁拼命喊加油，吳羽倫在跑道上拼命追趕，最后得到了小組第六。接下來女生的比賽更給力了，得到了一個小組第一和兩個小組第二的好成績，讓我們班的同學一下子興奮起來了。
下午我有一個四乘一百的接力跑，我心里就好像在打鼓，也不知為什么，雖然平時也練習了，但心里就是沒底。男子的比賽開始了，第一棒是吳羽倫，在跑的過程中他掉了一次棒，真是太可惜了!第二棒孫銘不顧一切地往前追趕，終于追到了第三名。可是到了陳胤廷那一棒又回到了第四名。我們幾個女隊員都十分焦急，一個勁地給他們加油。第四棒是莫尚辰，他旋風般地沖了出去，從最后一名跑到了第一名，全班都沸騰了，我們在等候區(qū)都能聽到觀眾席中六班同學的歡呼聲。
接下來就是我們女同學了，我們各自站好位置，第一棒周佳凝飛奔而出，跑到了第三名。程語涵是第二棒，雖然她跑得足夠快了，但是仍沒有追上來。下一個就是我了，我緊張得頭頂冒汗，只能深呼吸讓自己平靜下來，在她快到的時候我開始慢慢向前跑，就在接力棒到我手上時，我內心的火山一下就爆發(fā)了，我的心中燃起了一團巨大的火焰。我用以前從未有過的速度沖到了最前面，把那個可以讓心中火焰燃燒的接力棒送進了曾善美的掌心中。曾善美也拼盡全力地向前沖去，最終也得到了小組第一，可我沒有歡呼，因為我已經(jīng)沒有足夠的力氣歡呼了。
比賽結束，我們回到了教室，但我心中的那團火焰仍是久久不散。
運動會活動工作總結樣本4
又是一個颯爽的金秋，運動場上運動員們活力四射，在這個收獲的季節(jié)，
運動員們用自己的汗水見證了自己的實力。11月13日，我們迎來了重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W校校運動會。這是一個展示我們大學生的風采、發(fā)揚團隊合作精神的舞臺， 我系的英雄們用自己的實力取得了女子總分第二名、男子總分第五名、團體總分第四名的佳績，在這成績的后面，凝聚了我們每一個人的心血，在系部領導的支持和同學們的努力下,運動會落下了帷幕。
1、賽前準備情況
我系學生會早在十月上旬就開始了運動會的選手選拔工作，在此期間，我們進行了運動員的選拔工作，認真的測量，積極的配合，確定了最后參加比賽的運動人員，合計140名運動員。 同時,通過相應的方式確定了開幕式表演方陣班級為x級護理1、2、3、4、5、急救、社區(qū)、老年、口腔這10 個班級，并對其進行了訓練。最后，針對本次運動會的相關工作進行了分工，落實到各部門，其中包括后勤組、宣傳組、觀眾組、運動員組、機動組。
2、運動會期間的具體工作情況
后勤組：由組織部、社青部、文藝部、女生部、辦公室負責，每天安排負責干部對運動員的照顧，提供必須的服務。每天按時到位，每組比賽保證由專人對接。做到不漏一人。
觀眾組：由勞生部、紀檢部負責，每天安排干事負責對運動會期間的觀眾安排。我系觀眾人數(shù)要求486人，該組實行“一對一工作負責制”，即一個干事負責一個班級，每天組織同學提前半小時簽到集合進場，統(tǒng)一著裝，真正做到了“迅速、安靜、整齊”。
宣傳組：由宣傳部、學習部負責，每天安排24名干事及班級宣傳委員撰寫運動會期間加油稿。共6339份，投稿及宣讀份數(shù)第一。
運動員組：由體育部負責，每天安排25名干事對接負責140名運動員，實行項目責任人制度，保證了我系運動員按時、按點、按人到達，運動會期間除2人為之前受傷、4人因體檢身體不適合比賽而未參加比賽以外，其余全部按時參加，無頂替，違反運動會規(guī)程等現(xiàn)象發(fā)生。
機動組：由主席團及各部門主要團學干部，每天對觀眾現(xiàn)場氛圍的調動，運動會期間觀眾氛圍熱烈，加油聲、吶喊聲不斷，充分體現(xiàn)了作為第一大系的精氣神。
運動會活動工作總結樣本5
這次運動會雖然沒有校領導對實習生具體安排，也沒有文老師對自己也沒有具體工作內容要求，但自己還是秉著我們班的實習班主任的責任，努力為我們班集盡一份自己的力。但是由于自己經(jīng)驗不足，能力不夠，有很多沒有做好，不過這也是自己學習的一個很好的機會。這次總結，是對自己這次總結，也是對自己以后的提醒。
在開幕式時，其他班集已經(jīng)開始整隊了，但是我們班還卻在到處亂逛，開始自己以為只是昨天晚上彩排的班集參加開幕式，沒有管，可是越到后面心里越不安，不會只有我們班不參加吧!我們班沒有什么大問題為什么會連這都參加了?這個問題一直糾結在自己心里。最后自己覺得還是應該向其他老師確認一下比較好!結果一問每個班都要參加的!這時自己慌了，其他班都站好隊，我們班還沒列隊了，更糟糕還沒位子!而文老師在安排彩旗隊，我們班沒人安排。最后自己在里面進行安排，先讓班干把散在各處的學生匯聚過來，自己讓其他班把位子讓出來，到后來差不多的時候文老師過來。這次我們班出現(xiàn)這種況狀很不好，對班集影響很壞，給其他班留下我們班很沒規(guī)矩，很懶散印象!原因總結：一是文老師具體工作沒安排周全。文老師有其它責任可以理解，但是對班里事不可置之不理;二是文老師對自己不信認?；蛟S是自己能力不夠，或許自己是不值得信認的人，文老師沒將班里事情對我進行交代;三是自己經(jīng)驗不足。對入場整體工作不清，沒有應有膽量和魄力，以及自己意識的太晚，以致別班已安排好，我們班卻還沒進行。
在比賽之前，我對學生的比賽的項目進行了確認，順便想對他們提醒比賽時應該注意什么問題。結果發(fā)現(xiàn)很多學生對自己比賽項目以及時間都不知道!自己當時很詫異，想這是本該知道，而是必須知道，這是參加運動會的前提，但卻不知道。了解后覺得或許是班主任工作未做到位，或是學生在班主任通知時未注意沒有仔細聽，才會導致這一失誤。后面針對這一問題，自己對比賽學生進行逐依確認后，心里方才踏實。其實，這也是提醒自己以后若自己班級有類似活動，應該如何通知，才能保證通知到位。辦法：對班級運動項目進行系統(tǒng)總結后，詳細寫于黑板上。不過，想這里出現(xiàn)這一問題也可能是文老師想發(fā)揮學生的自己安排能力，讓他們自己學習解決自己的事情。側面也可以看到其實自己是一個很不放心學生或對學生是否會自主安排的不信認的老師。以后，應該更加學會了解學生，讓自己能夠更加清楚學生目前能力到底如何，方可解決自己目前這種心理，不然可能就此成為一個“保姆”式老師。
在比賽中，也會出現(xiàn)很多問題，比如有些學生參加多個比賽項目，而且時間上可能會有沖突，尋問老師怎么辦?這時一般就需根據(jù)學生具體情況進行取舍，其實取舍就是兩個依據(jù)一個是學生自身況狀及他們具體要求，另一個就是比賽項目時間的具體估計，是哪個先，哪個后。
其中運動會中自己最不滿的是對重要運動項目，沒有具體安排，如“加油隊”的安排，“安慰隊”的安排，“陪跑隊”的安排。在整個運動會中，我們班這些方面組織不到位。自己認為，像跑步如長跑這類項目，不僅看學生的`體力，還要看學生心理素質，而在體力上一般是跑道拐角處最難支撐;在心理素質最能反映的一般是加油人員稀少或跑道拐角處等地，在這些地方最易產生消極心理。因此，針對“特別”位置上要安排“加油隊”、“安慰隊”，讓他們在心里上不恐懼，在情感上得到安慰，并從斗志上得到鼓勵，這樣我們學生才會更有信心，更有勇氣完成整個比賽過程。但是實際沒有做到的。因此，這也是對自己以后安排提醒，在運動會開始之前(運動會后學生易走散，不集中，不易組織通知)，對并未參加任何項目或在項目上不發(fā)生沖突的學生進行具體安排。
在運動會過程中自己發(fā)現(xiàn)一個普遍的現(xiàn)象，不管是男生還是女生都喜歡用哭來渲泄自己如不滿、委屈、害怕、內疚、自責等情緒。不知道是他們太過天真還是心理素質不好。不過般哭過后，又是樂嘿嘿，可見其自愈能力也超強。提到哭就不得說說對學生安慰的事了?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己真的不是一個很安慰人的人。面對學生難過，自己真得不知所措，不知從哪里安慰。原因可能是自己不能做到真正的換位思考，從他們角度感受這件事，自己總覺得這些事還不至于此——或許這就是常說的人老心也硬吧。
這次運動會的總結中多少還是帶了點理想主義在里面吧，那就在以后實踐中去檢驗它們吧。其實這次運動會給自己感觸也不止這些，以后在慢慢體悟吧。想想這好像是自己到目前為止參加最認真，最投入的一次。相信真心付出一定會有真心回報!
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