初三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
英語(yǔ)是所有考試的重要科目，而初三的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是最關(guān)鍵的。今年的英語(yǔ)成績(jī)直接影響到高中入學(xué)考試的成績(jī)。那么初三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)大總結(jié)有哪些呢?下面是小編為大家精心整理的初三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家閱讀分享。
初三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
介詞
一些容易混淆的介詞
1.表示時(shí)間的at、on、in的用法區(qū)別 at主要表示：
(1)在某具體時(shí)刻之前，如at seven o’ clock，at 7：30。
(2)在固定短語(yǔ)中，如：at noon，at night，at that time，at the age of at the weekend，at Christmas。
On用來(lái)表示“在??天”，如：On Monday，On May lst，On Children’s Day。 in用來(lái)表示：
(1)在某年、某月、某季節(jié)。
(2)在—段時(shí)間之后，如：in two hours，in a few days。
注意：在純粹地表示在上午/下午/晚上時(shí)，用in the morning/afternoon/evening，但在某一天的上午、下午、晚上前要用介詞on。如：on Monday morning，on the morning of Children’ s Day。
2. 表示地點(diǎn)的at，in，on的用法區(qū)別 (1) at通常指小地方，in一般指大地方。 (2) at 所指范圍不太明確，in指“在??里”。 (3) in指在內(nèi)部，on指“在??之上”。
3.表示“一段時(shí)間”的for與since的用法區(qū)別 for后面接時(shí)間段，since之后接時(shí)間點(diǎn)。
4.表示時(shí)間的before與by的用法區(qū)別 before與by都可表示“在??之前”，但by含有“不遲于??”、“到??為止”
的意思。如果by后是將來(lái)的時(shí)間，則與將來(lái)時(shí)連用，若by后是過(guò)去的時(shí)間，則與過(guò)去完成時(shí)連用。
5.over與above(under與below) over，above都表示“在??的`上面”，over表示“正上方”，而above只表示“在上方”但不一定在“正上方”。above還可表示溫度、水位等“高于”，over還可表示“越過(guò)??”。over的反義詞是under，above的反義詞是below.例如： There is a bridge over the river Our plane flew above the clouds.
形容詞
形容詞即是表示人或物的特征、性質(zhì)或狀態(tài)，修飾名詞或不定代詞的詞。
1) 作定語(yǔ)，放在名詞之前，不定代詞之后
但少數(shù)形容詞只能作表語(yǔ)如：alone, afraid, asleep, awake, alive, well等 eg: I have something important to tell you. Don’t be afraid. 2)作表語(yǔ)，放在系動(dòng)詞之后
eg: He looks happy.
3)作賓語(yǔ)，放在賓語(yǔ)之后，常與make,leave,keep等動(dòng)詞連用。
eg: You must keepyour eyes closed.
2.某些形容詞說(shuō)明事物之間的關(guān)系、方位，時(shí)間、用途等，不能用程度副詞來(lái)修飾，也沒(méi)有比較等級(jí)的變化，如the same, different,southern, northern, Chinese,Japanese等
3.形容詞的名詞化
某些形容詞放在定冠詞后，變成名詞，表示一類人。常見(jiàn)的有g(shù)ood/bad, rich/poor,young/old, deaf/blind,black/white,living/dead等 eg:The young should be polite to the old.年輕人應(yīng)該對(duì)老人有禮貌。
4.形容詞的排序
順序：限定詞+數(shù)量形容詞(序前，基后)+性狀形+大小、長(zhǎng)短、高低等形體+新舊+顏色+國(guó)籍+材料 如：two round blue plastic plates兩個(gè)圓形的藍(lán)色塑料盤
5.名詞變形容詞的方法：
1) 后加y/ny; cloud-clody,sun-sunny
2) 后加ern, west-western,
3) 表稱謂誒和表示時(shí)間的名詞后加ly, friend-friendly
4) 表物質(zhì)的名詞，后加en/y, wood-wooden, salt-salty
5) 表抽象意義的名詞后加ful/y/less, care-careful/careless, luck-lucky, 6) 表示大州與國(guó)家的名詞后加n, Aisa-Aisan
副詞
作狀語(yǔ)，作定語(yǔ)，作表語(yǔ)，作賓補(bǔ)
1.副詞的排列順序
1)時(shí)間，地點(diǎn)副詞，小單位在前，大單位在后
2)方式副詞，短的在前，長(zhǎng)的在后，并用and或but等連詞連接。
3)多個(gè)不同副詞排列：程度+地點(diǎn)+方式+時(shí)間副詞
注意：副詞very可以修飾形容詞，但不能修飾動(dòng)詞
副詞enough要放在形容詞或副詞的后面，形容詞enough放在名詞前后都可。
2副詞比較等級(jí)
其變化規(guī)則與形容詞比較等級(jí)變化規(guī)則相同。 但副詞的最高級(jí)前一般不加定冠詞the.
3辨析：
1)how long, how soon, how ofen, how far
how long: “多久，多長(zhǎng)時(shí)間”，對(duì)一個(gè)持續(xù)的時(shí)間段提問(wèn)，常對(duì)“for+時(shí)間段”和“since+時(shí)間點(diǎn)”進(jìn)行提問(wèn)。
how soon: “多快，多久以后”，對(duì)一個(gè)短暫性動(dòng)作提問(wèn)，用于一般將來(lái)時(shí)的句子中，常對(duì)“in+時(shí)間段”進(jìn)行提問(wèn)。
how often: “多長(zhǎng)時(shí)間一次”，對(duì)頻率提問(wèn)，常對(duì)“once，twice,three times a week”等提問(wèn)。 how far: “多遠(yuǎn)”，對(duì)距離提問(wèn)。
2)hard和hardly
hard “努力地，辛苦地，劇烈地，猛烈地”，是程度副詞。 hardly ：“幾乎不”，是否定副詞。
3)much too 和too much
初三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納
一. 介詞by的用法
1. 意為“在……旁”，“靠近”。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.
有的在大樹下唱歌跳舞。有的在湖邊畫畫兒。
2. 意為“不遲于”，“到……時(shí)為止”。
Your son will be all right by supper time.
你的兒子在晚飯前會(huì)好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?
到上個(gè)學(xué)期末你們已經(jīng)學(xué)了多少首英語(yǔ)歌曲?
3. 表示方法、手段,可譯作“靠”、“用”、“憑借”、“通過(guò)”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.
猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。
The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.
孩子的父親是那么的感激,于是他教愛(ài)迪生怎樣通過(guò)鐵路電報(bào)來(lái)傳達(dá)信息。
4. 表示“逐個(gè)”，“逐批”的意思。
One by one they went past the table in the dark.
他們一個(gè)一個(gè)得在黑暗中經(jīng)過(guò)這張桌子。
5. 表示“根據(jù)”，“按照”的.意思。
What time is it by your watch?
你的表幾點(diǎn)了?
6. 和take , hold等動(dòng)詞連用，說(shuō)明接觸身體的某一部分。
I took him by the hand.
我拉住了他的手。
7. 用于被動(dòng)句中，表示行為主體,常譯作“被”、“由”等。
English is spoken by many people.
英語(yǔ)被許多人說(shuō)。(即“許多人講英語(yǔ)?！?
二. 動(dòng)名詞(doing)
動(dòng)名詞相當(dāng)于名詞,在句子中可以做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)等。
1. 作主語(yǔ)
Fighting broke out between the South and the North.
南方與北方開(kāi)戰(zhàn)了。
2. 作賓語(yǔ)
Would you mind turning down your radio a little, please?
請(qǐng)問(wèn)你介意調(diào)小一點(diǎn)收音機(jī)的音量嗎?
3. 作表語(yǔ)
Babysister’s job is washing,cooking and taking care of the children.
保姆的工作是洗衣服,作飯和照看孩子。
4. 做定語(yǔ)
a washing machine 一臺(tái)洗衣機(jī)
初三英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
重點(diǎn)短語(yǔ)
1.put on 增加(體重);發(fā)胖
2.care about 關(guān)心; 在乎
3.end up 最終成為， 最后處于
4.not only ……but also……不但……而且……
5.shoot down 射下
6.used to do 過(guò)去常常做……
7.remind sb. of 使某人想起
8.give out 分發(fā) 發(fā)放
9.the water festival 潑水節(jié)
10.the Chinese spring festival 中國(guó)春節(jié)
11.next year 明年
重點(diǎn)句型
1. I think that they’ re fun to watch.
我認(rèn)為它們看著很有意思。
2. What do you like about… ?
What do you like best about the Dragon Boat Festival?
關(guān)于端午節(jié)，你最喜歡什么?
3. What a great day!
多么美好的一天!
4 .1 wonder if…
I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.
我想知道它是否與云南傣族的潑水節(jié)相似。
5. How+adj. /adv. + 主 + 謂!
How fantastic the dragon boat teams were!
龍舟隊(duì)多棒啊!
6.What + 名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!
What an interesting book it is!
它是一本多么有趣的書啊!
初中英語(yǔ)必備知識(shí)
1.賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序問(wèn)題
以上介紹了三種賓語(yǔ)從句，同學(xué)們一定要注意，在疑問(wèn)詞或if/whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中，一定要用陳述句語(yǔ)序。
e.g.She asked how old I was.
We don’t know where her office is.
My teacher wanted to know if I like English.
2.賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)問(wèn)題
一般情況下賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)必須和主句的時(shí)態(tài)保持一致：
當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般現(xiàn)在時(shí)時(shí)，賓語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞不受時(shí)態(tài)限制。
e.g.She says that she is a student.
She says that she was a student two years ago.
She says that she will be a college student soon.
She says that she has been a college student for 3 years.
當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是過(guò)去時(shí)時(shí)，賓語(yǔ)從句中只能用過(guò)去的某種時(shí)態(tài)。
e.g.He told me that he would leave soon.
He said that he was watching TV.
He didn’t tell me whether he had finished this homework.
但如果賓語(yǔ)從句中講述的客觀事實(shí)、一般真理或自然現(xiàn)象時(shí)，則不受它限制。
e.g.My teacher told us that Yangtze River is the longest river in our country.
初三學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法
1、勤奮和持續(xù)堅(jiān)持。大多數(shù)人學(xué)不好英語(yǔ)根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網(wǎng)。
2、把英語(yǔ)當(dāng)成一門聲音而不是文字來(lái)學(xué)。英語(yǔ)首先是一門聲音，文字不過(guò)是聲音的標(biāo)本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的，早期要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一個(gè)兒童學(xué)會(huì)母語(yǔ)靠得就是聽(tīng)說(shuō)，打通耳朵是其學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一步，它首先在它聽(tīng)不懂的噪音里建立聲音秩序。想學(xué)好英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)是絕 對(duì)不可少的工具，你不用壞幾部復(fù)讀機(jī)你的英語(yǔ)絕對(duì)是啞巴英語(yǔ)。
3、我們建議從學(xué)單詞開(kāi)始就聽(tīng)音背單詞，建立起人對(duì)英語(yǔ)單詞聲音形象的條件反射能力。而且英語(yǔ)單詞的拼寫大多數(shù)是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼寫也就簡(jiǎn)單了，你說(shuō)也就能脫口而出了。
4、 單詞學(xué)習(xí)我們建議一開(kāi)始就要大批量擴(kuò)張，先把語(yǔ)法和句型、篇章放一邊。等一個(gè)人有700個(gè)單詞后再學(xué)句型、對(duì)話、和篇章。單詞學(xué)習(xí)要采用聽(tīng)音背單詞、聽(tīng)寫的辦法，反復(fù)循環(huán)，多重分類，要通過(guò)句子篇章學(xué)單詞，這樣單詞才是活的。要重視那些諸如TAKT、DO、GET等萬(wàn)金油動(dòng)詞及詞組的學(xué)習(xí)。
5、如果語(yǔ)法不變成語(yǔ)感的話，到用時(shí)一定無(wú)法無(wú)天。語(yǔ)法的突破一定要靠語(yǔ)感的形成，但語(yǔ)感的形成一定要靠大量的背誦和說(shuō)、閱讀的流量才能形成。但早期對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的記憶也很重要。
6、聽(tīng)力是無(wú)數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，我們認(rèn)為泛聽(tīng)百篇不如聽(tīng)熟背誦一篇。我們建議大家采用鐘道隆老師的聽(tīng)寫法，聽(tīng)一句寫一句，聽(tīng)不懂再反復(fù)，直到最后實(shí)在寫不出再看原文，這樣每次能擊中你聽(tīng)力中最薄弱的環(huán)節(jié)，特別有效。
7、對(duì)于篇章的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為沒(méi)有比背誦法更好的了。先聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)音一句一句聽(tīng)得滾瓜爛熟，再背誦。
8、 我們認(rèn)為多閱讀中英文對(duì)照的讀物也對(duì)詞匯量的提高、語(yǔ)感的形成很有幫助。
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