高考結(jié)束了快一個月了，很多同學(xué)或是已經(jīng)填報了志愿，或是選擇了復(fù)讀，而不管是復(fù)讀還是考大學(xué)，相信很多同學(xué)都疑惑為什么自己的考試分數(shù)并不是自己的理想分數(shù)呢?盡管今年的考題很難，但是學(xué)習(xí)成績好的照樣一樣很好，說明試題難度的加強因素并不大，最主要的還是自己的學(xué)習(xí)方式與解題方法終究是差了那么一點，接下來復(fù)讀或下一屆高三學(xué)生們就要注意了，避免明年又出現(xiàn)該情況!

　　一、題海戰(zhàn)術(shù)

　　題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)被人批判了很多年了，但是還是有很多的孩子深陷題海中無法自拔，究其原因就是題海戰(zhàn)術(shù)確實可以有效的提高考生們的解題思路、解題方式，只要不斷的做題，肯定可以有效的提高自己的學(xué)習(xí)成績，但是，我們即使是做題，也要注意做題的內(nèi)容與方法，做錯或反復(fù)做同一類型的題型也是無用之功，我們最好就是不斷通過做錯題，難題來理解其中的寓意，并了解題型的解答方式，新題舊題交叉學(xué)習(xí)，才能有效提高刷題的效率與質(zhì)量!

　　二、不重視課堂

　　不重視課堂也是很多高三學(xué)生的通病，畢竟很多同學(xué)都會制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并為了完成自己的計劃而花費大量的時間在其中學(xué)習(xí)，這是非常愚蠢的，因為課堂知識才是我們學(xué)習(xí)中最重要的過程，通過課堂學(xué)習(xí)，我們可以有效的學(xué)習(xí)更多的知識內(nèi)容，而自己學(xué)習(xí)卻很容易遇上自己難以理解的知識，從而形成死循環(huán)，拉低了自己的學(xué)習(xí)效率，重視課堂學(xué)習(xí)，就是我們成績的基礎(chǔ)保障!

　　三、不重視學(xué)習(xí)交流

　　有時候通過一場有效的學(xué)習(xí)交流，可能要比我們埋頭苦讀十天都有用，很多的考生就是壓根不跟同學(xué)交流，一心一意的撲在學(xué)習(xí)之中不斷學(xué)習(xí)，但是卻始終無法有效的提高自己的學(xué)習(xí)成績，究其原因就是思維的僵化與解題的思路始終無法突破，而通過與他人學(xué)習(xí)交流，那么可能在交流的過程中，同學(xué)的一句話可能就啟發(fā)了我們的學(xué)習(xí)思緒，這可比自己埋頭苦學(xué)有效率多了，互相交流的基礎(chǔ)在于肯于奉獻，藏藏捏捏永遠都無法取得他人的真心接待!

　　本文編輯：無言

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