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關(guān)于2020千萬學(xué)生同上一堂國家安全教育課直播觀后感600字5篇精選

時(shí)間: 莊宇1208 分享

  2020年4月15日是第五個(gè)全民國家安全教育日,千萬學(xué)生同上一堂國家安全教育課開播了?!皣馈边@個(gè)熟悉,卻又十分陌生的名字。它是祖國強(qiáng)大的后盾,也是祖國堅(jiān)硬的屏障。這里給大家分享一些關(guān)于2020千萬學(xué)生同上一堂國家安全教育課觀后感,方便大家學(xué)習(xí)。

  2020千萬學(xué)生同上一堂國家安全教育課觀后感

  4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實(shí)施以來的首個(gè)全民國家安全教育日。為深入貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神,全面深入地抓好學(xué)習(xí)中心安全管理和宣傳教育工作,我學(xué)習(xí)中心根據(jù)實(shí)際情況,在4月13日上午11點(diǎn)開展了“全國安全教育日”的觀影主題活動,共有45名學(xué)員到校參與活動,有93名學(xué)員采用網(wǎng)上觀看方式參加此次活動,參與教師共有5名。此次活動中,學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)人還邀請物業(yè)和社區(qū)民警從國家安全的概念、公民維護(hù)國家安全的義務(wù)等方面,對《中華人民共和國國家安全法》、《中華人民共和國反間諜法》、《中華人民共和國反恐怖主義法》等國家安全相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行了宣傳講解,讓師生們對“什么是國家安全”“危害國家安全的行為有哪些”“怎樣維護(hù)國家安全”等知識有了一定程度的了解。

  通過觀看《國家安全教育日》宣傳片,宣傳總體國家安全觀戰(zhàn)略思想,加大對國家安全相關(guān)法律法規(guī)的普法宣傳力度,使師生提高法律意識,掌握安全知識,提高自護(hù)自救能力,并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)中心各項(xiàng)安全工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加大宣傳,營造氛圍

  學(xué)習(xí)中心高度重視安全教育工作,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,每年和物業(yè)工作人員進(jìn)行兩次安全大檢查,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于深入開展首個(gè)全民國家安全教育日活動》,研究部署安全教育工作,制定了詳細(xì)的活動方案,確保本次教育活動有落實(shí),更有成效。同時(shí)利用學(xué)習(xí)中心公眾號,發(fā)布了《中華人民共和國國家安全法》《中華人民共和國反恐怖法》《中華人民共和國反間諜法》等法律法規(guī)的全文,提高廣大師生的法律意識;在學(xué)習(xí)中心張貼防火安全知識的宣傳標(biāo)示,讓廣大師生進(jìn)一步加強(qiáng)防范意識,掌握正確的逃生方法,以及使用滅火器、消防栓的方法。

  二、結(jié)合實(shí)際,加強(qiáng)管理與教育

  學(xué)習(xí)中心領(lǐng)導(dǎo)小組分工具體,責(zé)任到人,同時(shí)邀請物業(yè)和社區(qū)工作人員普及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何選擇正確逃生方法的知識,開展全學(xué)習(xí)中心的安全大檢查,對教室、機(jī)房、辦公區(qū)域、衛(wèi)生間等重要部位進(jìn)行細(xì)致的檢查,不留“死角”,發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即下發(fā)安全整改通知單,限期進(jìn)行整改。通過此次會議,普及了消防知識,明確了管理責(zé)任,強(qiáng)化了安全意識,為進(jìn)一步做好全學(xué)習(xí)中心的消防安全工作打下了基礎(chǔ)。

  在今后的工作中,學(xué)習(xí)中心將一直把安全工作擺在各項(xiàng)工作的首位,繼續(xù)加強(qiáng)對全校師生的安全教育,提高廣大師生的安全防范意識和自我防范能力,創(chuàng)建安全、文明、和諧、穩(wěn)定的校園。

  2020千萬學(xué)生同上一堂國家安全教育課觀后感2

  孫子說:“兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也”。對于一個(gè)國家、一個(gè)民族來說,最根本、最長遠(yuǎn)的利益是安全利益。沒有強(qiáng)大的國防,沒有安全穩(wěn)定的社會環(huán)境,一切都無從談起。一百多年前,八國聯(lián)軍侵華,占我國土,辱我國門,欺我國民。孱弱的清政府猶如雨中浮萍,漂泊無所歸,被迫簽下一條又一條喪權(quán)辱國的條約。泱泱華夏,五千年文明古國,被欺辱地毫無反抗之力?!赌暇l約》、《璦琿條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》… …百年屈辱的近代史用淋漓鮮血只為教會我們一個(gè)道理:皮之不存,毛之焉附?鞏邊固防,一日不可怠也!國家安全是國家發(fā)展的最重要基石。14年4月15日,中央國家安全委員會第一次全體會議上,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央國家安全委員會主席習(xí)近平提出了總體國家安全觀,將國家安全上升到“頭等大事”的戰(zhàn)略高度。15年的4月15日,在首個(gè)全民國家安全教育日之際,習(xí)近平再次強(qiáng)調(diào)國家安全是“頭等大事”。安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘亂。國家安全是國家發(fā)展的最重要的基石、人民福祉最根本的保障。沒有國防,就沒有國家安全;沒有國家安全,就無法保障人民的生存和生命。最后,用國人聽到都無比驕傲的一句話作為結(jié)尾:犯我中華者,雖遠(yuǎn)必誅!

  2020千萬學(xué)生同上一堂國家安全教育課觀后感3

  國家安全戰(zhàn)略而言,地方領(lǐng)導(dǎo)干部思慮和謀劃工作不僅要胸懷經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局,還要關(guān)注國防和國家安全的全局;對軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說,思慮和謀劃工作不僅要胸懷國防和國家安全的全局,還要關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局。沒有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國家安全是不穩(wěn)定的安全,沒有國家安全的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不完全的發(fā)展。從實(shí)踐的效果看,軍地干部交叉培訓(xùn),通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略理論與參觀考察,學(xué)員們開闊了視野,提升了思維能力,在走軍民融合式發(fā)展道路寓軍于民的過程中,樹立了以國家利益為重的全局觀念,從而形成一支具有戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略前瞻能力的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。

  天下雖安,忘戰(zhàn)必危。過去一講國家安全,就是指邊境疆土,現(xiàn)在看,還要圍繞國家利益這一更高層次來認(rèn)識國家安全。當(dāng)今世界,國家安全所涉及的并不僅僅是軍事問題。過去傳統(tǒng)意義上的國防和國家安全觀念,已不能完全滿足科學(xué)技術(shù)含量急劇增加的信息化戰(zhàn)爭的需要。因此,順應(yīng)時(shí)代變革、更新國家安全觀念成為時(shí)代所需。

  很多同志有一個(gè)共同的感悟:一個(gè)人懂得經(jīng)濟(jì)管理,可能是一個(gè)經(jīng)濟(jì)家,掌握了組織領(lǐng)導(dǎo)管理的學(xué)問,可能會是一個(gè)很好的管理者,但學(xué)習(xí)了國防和軍隊(duì)建設(shè)知識,具備了國家安全意識和國防觀念,才可能成為一個(gè)戰(zhàn)略家。

  國家安全絕不僅僅是軍隊(duì)的事情。無論是軍隊(duì)還是地方,在保衛(wèi)國家安全上都義不容辭。對今天中國安全問題的復(fù)雜性認(rèn)識越深刻,憂患意識就會越強(qiáng)烈。而只有強(qiáng)烈的憂患意識和深邃的戰(zhàn)略眼光,才能使我們避免在實(shí)際工作中以眼前利益遮蔽未來利益、以任內(nèi)利益替代長遠(yuǎn)利益、以集團(tuán)利益超越國家利益,才能以更大的胸襟、更遠(yuǎn)的眼光去實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的未來。

  2020千萬學(xué)生同上一堂國家安全教育課觀后感4

  設(shè)立全民國家安全教育日意義深遠(yuǎn)。首先,有利于貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記提出的“總體國家安全觀”。2014年4月15日,習(xí)近平總書記在中央國家安全委員會第一次會議上首次明確提出了“總體國家安全觀”,這是新時(shí)期中國共產(chǎn)黨維護(hù)國家安全的根本方針政策。國家安全法規(guī)定:國家安全工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持總體國家安全觀,以人民安全為宗旨,以政治安全為根本,以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ),以軍事、文化、社會安全為保障,以促進(jìn)國際安全為依托,維護(hù)各領(lǐng)域國家安全,構(gòu)建國家安全體系,走中國特色國家安全道路。公眾廣泛參與全民國家安全教育日,將獲得弘揚(yáng)總體國家安全觀的良好效果。

  其次,有利于提高政府和社會公眾維護(hù)國家安全的法律意識。國家安全法以“總體國家安全觀”作為指導(dǎo)思想,規(guī)定了一系列不同于傳統(tǒng)國家安全觀的國家安全制度,將國家安全的內(nèi)涵擴(kuò)展到政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會各領(lǐng)域,突出強(qiáng)調(diào)了維護(hù)國家安全不僅僅是專門機(jī)關(guān)的任務(wù),而是所有國家機(jī)關(guān)、社會組織和公民的義務(wù)和職責(zé)。通過全民國家安全教育日的一系列活動,可以讓政府和社會公眾有效地了解國家安全法提出的各項(xiàng)要求,從而強(qiáng)化責(zé)任意識,提高大家維護(hù)國家安全的能力。

  最后,有利于增強(qiáng)國家安全法普法宣傳的效果。國家安全法設(shè)立全民國家安全教育日,是為了集中地向社會公眾傳播國家安全方面的知識,便于在短時(shí)間內(nèi)起到良好的宣傳效果,讓更多的社會公眾接觸和了解到國家安全方面的法律知識,特別是懂得如何依法履行自身的維護(hù)國家安全方面的職責(zé)和義務(wù)。關(guān)于社會組織和公民個(gè)人在維護(hù)國家安全方面的義務(wù),國家安全法第77條明確規(guī)定了以下幾個(gè)方面:(一)遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國家安全的有關(guān)規(guī)定;(二)及時(shí)報(bào)告危害國家安全活動的線索;(三)如實(shí)提供所知悉的涉及危害國家安全活動的證據(jù);(四)為國家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助;(五)向國家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)軍事機(jī)關(guān)提供必要的支持和協(xié)助;(六)保守所知悉的國家秘密;(七)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。此外,該條還明確規(guī)定:任何個(gè)人和組織不得有危害國家安全的行為,不得向危害國家安全的個(gè)人或者組織提供任何資助或者協(xié)助。

  2020千萬學(xué)生同上一堂國家安全教育課觀后感5

  當(dāng)今中國和世界都發(fā)生了巨大變化。如何在全方位、多層次、寬領(lǐng)域?qū)ν忾_放格局中,在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、安全等方面同國際社會形成前所未有密切聯(lián)系條件下提高駕馭國內(nèi)國際兩個(gè)大局的能力,已經(jīng)成為關(guān)系執(zhí)政黨執(zhí)政能力的重大戰(zhàn)略性課題。

  就國家安全戰(zhàn)略而言,地方領(lǐng)導(dǎo)干部思慮和謀劃工作不僅要胸懷經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局,還要關(guān)注國防和國家安全的全局;對軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說,思慮和謀劃工作不僅要胸懷國防和國家安全的全局,還要關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局。沒有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國家安全是不穩(wěn)定的安全,沒有國家安全的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不完全的發(fā)展。從實(shí)踐的效果看,軍地干部交叉培訓(xùn),通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略理論與參觀考察,學(xué)員們開闊了視野,提升了思維能力,在走軍民融合式發(fā)展道路寓軍于民的過程中,樹立了以國家利益為重的全局觀念,從而形成一支具有戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略前瞻能力的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。

  天下雖安,忘戰(zhàn)必危。過去一講國家安全,就是指邊境疆土,現(xiàn)在看,還要圍繞國家利益這一更高層次來認(rèn)識國家安全。當(dāng)今世界,國家安全所涉及的并不僅僅是軍事問題。過去傳統(tǒng)意義上的國防和國家安全觀念,已不能完全滿足科學(xué)技術(shù)含量急劇增加的信息化戰(zhàn)爭的需要。因此,順應(yīng)時(shí)代變革、更新國家安全觀念成為時(shí)代所需。

  很多同志有一個(gè)共同的感悟:一個(gè)人懂得經(jīng)濟(jì)管理,可能是一個(gè)經(jīng)濟(jì)家,掌握了組織領(lǐng)導(dǎo)管理的學(xué)問,可能會是一個(gè)很好的管理者,但學(xué)習(xí)了國防和軍隊(duì)建設(shè)知識,具備了國家安全意識和國防觀念,才可能成為一個(gè)戰(zhàn)略家。

  國家安全絕不僅僅是軍隊(duì)的事情。無論是軍隊(duì)還是地方,在保衛(wèi)國家安全上都義不容辭。對今天中國安全問題的復(fù)雜性認(rèn)識越深刻,憂患意識就會越強(qiáng)烈。而只有強(qiáng)烈的憂患意識和深邃的戰(zhàn)略眼光,才能使我們避免在實(shí)際工作中以眼前利益遮蔽未來利益、以任內(nèi)利益替代長遠(yuǎn)利益、以集團(tuán)利益超越國家利益,才能以更大的胸襟、更遠(yuǎn)的眼光去實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的未來。

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