2020年4月15日是第五個全民國家安全教育日，千萬學(xué)生同上一堂國家安全教育課開播了。“國防”這個熟悉，卻又十分陌生的名字。它是祖國強大的后盾，也是祖國堅硬的屏障。這里給大家分享一些關(guān)于2020千萬學(xué)生同上一堂國家安全教育課觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。

　　2020千萬學(xué)生同上一堂國家安全教育課觀后感

　　國家安全就在我們身邊，當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時代的謠言和外國文化的滲透，使得如今嚴重的霧霾天氣，也會引發(fā)社會的不安。這些看似微小的事情卻會影響到國家安全。

　　作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該從自身做起。面對外國文化的滲透，我們要學(xué)會取其精華去其糟粕，努力傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進中華文化走向世界。

　　今天邵老師以各種真實的案例向我們說明國家安全，人人有責(zé)。我們應(yīng)不造謠，不傳謠，對隱私機密時刻保持警惕，勇于指出問題，敢于揭發(fā)不法行為。

　　做為大學(xué)生，我們是當(dāng)代社會的新思潮，新生力。更要時刻牢記從我做起，特別是從事科研項目的同學(xué)。國家安全，人人有責(zé)，我們應(yīng)從自己做起。

　　國家安全是國家生存發(fā)展的前提，與我們的生命息息相關(guān)。

　　身為大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)關(guān)心國家安全，知曉國家安全知識，提高自身的責(zé)任意識和憂患意識，掌握基本的應(yīng)對安全風(fēng)險的能力。主動到參與維護國家安全的活動中，為國家的安全，貢獻出自己的一份力量。

　　2020千萬學(xué)生同上一堂國家安全教育課觀后感2

　　當(dāng)今時代是一個網(wǎng)絡(luò)的時代，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來便利的同時也會給我們帶來了許多安全隱患。邵永靈教授講述了在日常生活中我們應(yīng)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)維護自身以及國家的安全。

　　國與家是密不可分的，整個國家的安全需要我們每個人的共同努力，所以我們切不可因為個人私利而損害國家的利益。

　　在今天的活動中，邵老師帶領(lǐng)我們了解了國家安全的廣闊范圍，大到與國際政治局勢相關(guān)，小到與我們的日常生活以及網(wǎng)絡(luò)出行有關(guān)。

　　在感慨如今科學(xué)技術(shù)日新月異的同時，給我感觸更多的，是我們身為中國新一代青年義不容辭的責(zé)任——那就是保護祖國的國家機密，在任何時候都要以祖國的利益為重。

　　2020千萬學(xué)生同上一堂國家安全教育課觀后感3

　　這是一部新的國家安全法，與舊國家安全法有很大的不同。1993年2月22日第七屆全國人大常委會第三十次會議通過并公布施行的國家安全法，主要規(guī)定的是國家安全機關(guān)履行的職責(zé)特別是反間諜工作方面的職責(zé)，規(guī)定的面比較窄，隨著國家安全形勢的發(fā)展變化已不能適應(yīng)全面維護我國多領(lǐng)域國家安全的需要。2014年11月1日，第十二屆全國人大常委會第十一次會議審議通過的《中華人民共和國反間諜法》取代了舊的國家安全法。

　　2015年7月1日通過并公布施行的新國家安全法，這是一部全新的國家安全法，是一部綜合性、全局性、基礎(chǔ)性的國家安全法，涵蓋了國家安全各個領(lǐng)域的內(nèi)容，法律對國家政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等11個領(lǐng)域的國家安全任務(wù)進行了明確，構(gòu)建起集11個領(lǐng)域于一體的國家安全體系和總體國家安全觀。

　　為加強全國人民的安全意識，積極維護國家安全，該法在第一章總則部分的第十四條中規(guī)定："每年的4月15日為全民國家安全教育日。"每年的4月15日前后，我國都會開展相應(yīng)的活動。

　　2020千萬學(xué)生同上一堂國家安全教育課觀后感4

　　湖北省國家安全教育電視課堂《同上一堂國家安全教育課》由湖北省教育廳、共青團湖北省委、湖北廣播電視臺主辦，湖北廣播電視臺電視教育頻道、華中師范大學(xué)承辦。4月14日下午，全省552萬中小學(xué)生將同上這堂國家安全教育課。

　　該活動由省國安辦、省教育廳、團省委共同舉辦，突出“以人民安全為宗旨”主題，旨在教育引導(dǎo)全省青少年學(xué)生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力。

　　什么是國家安全?國家安全離我們有多遠?維護國家安全應(yīng)該怎么做?這堂“國家安全教育課”，邀請火箭軍指揮學(xué)院軍事理論研究所研究員、軍事戰(zhàn)略專業(yè)博士生導(dǎo)師邵永靈主講，通過情景再現(xiàn)、互動問答等形式，將國家安全知識融入課堂。

　　武漢大學(xué)2014級數(shù)字出版專業(yè)團支部成員王慶功參加集體收看后表示，沒有國就沒有家，國家安全教育課讓自己增強了國家安全意識和社會責(zé)任感。湖北大學(xué)2014級工程管理專業(yè)學(xué)生劉爽說：“維護國家安全是每個公民的義務(wù)，大學(xué)生要自覺維護國家安全。”

　　2020千萬學(xué)生同上一堂國家安全教育課觀后感5

　　國家安全戰(zhàn)略而言，地方領(lǐng)導(dǎo)干部思慮和謀劃工作不僅要胸懷經(jīng)濟發(fā)展的全局，還要關(guān)注國防和國家安全的全局;對軍隊領(lǐng)導(dǎo)干部來說，思慮和謀劃工作不僅要胸懷國防和國家安全的全局，還要關(guān)注國家經(jīng)濟發(fā)展的全局。沒有經(jīng)濟發(fā)展的國家安全是不穩(wěn)定的安全，沒有國家安全的經(jīng)濟發(fā)展是不完全的發(fā)展。從實踐的效果看，軍地干部交叉培訓(xùn)，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略理論與參觀考察,學(xué)員們開闊了視野,提升了思維能力,在走軍民融合式發(fā)展道路寓軍于民的過程中,樹立了以國家利益為重的全局觀念,從而形成一支具有戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略前瞻能力的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)隊伍。

　　天下雖安，忘戰(zhàn)必危。過去一講國家安全，就是指邊境疆土，現(xiàn)在看，還要圍繞國家利益這一更高層次來認識國家安全。當(dāng)今世界，國家安全所涉及的并不僅僅是軍事問題。過去傳統(tǒng)意義上的國防和國家安全觀念，已不能完全滿足科學(xué)技術(shù)含量急劇增加的信息化戰(zhàn)爭的需要。因此，順應(yīng)時代變革、更新國家安全觀念成為時代所需。

　　很多同志有一個共同的感悟：一個人懂得經(jīng)濟管理，可能是一個經(jīng)濟家，掌握了組織領(lǐng)導(dǎo)管理的學(xué)問，可能會是一個很好的管理者，但學(xué)習(xí)了國防和軍隊建設(shè)知識，具備了國家安全意識和國防觀念，才可能成為一個戰(zhàn)略家。

　　國家安全絕不僅僅是軍隊的事情。無論是軍隊還是地方，在保衛(wèi)國家安全上都義不容辭。對今天中國安全問題的復(fù)雜性認識越深刻，憂患意識就會越強烈。而只有強烈的憂患意識和深邃的戰(zhàn)略眼光，才能使我們避免在實際工作中以眼前利益遮蔽未來利益、以任內(nèi)利益替代長遠利益、以集團利益超越國家利益，才能以更大的胸襟、更遠的眼光去實現(xiàn)中華民族復(fù)興的未來。