2020高考大綱內(nèi)容(4)
復(fù)習(xí)時結(jié)合新的學(xué)科素養(yǎng)的要求非常關(guān)鍵，因為這是綱要和方向。從去年高考試題來看，考了“黨的領(lǐng)導(dǎo)”，就是講的政治認(rèn)同。語言行文方式，語言表述如何聯(lián)系材料，這個對學(xué)生來說在高考時是重要要求。要抓住關(guān)鍵問題、熱點問題，結(jié)合實際，深入思考。針對當(dāng)下一些熱點問題，如推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，提高政府的執(zhí)行力，建設(shè)服務(wù)型政府，搞好營商環(huán)境等等，這些都是我們國家正在面臨的問題。作為高考復(fù)習(xí)，最重要的還是抓基本知識，就是骨干知識，要熟悉、熟練，有能力駕馭和運用，在此基礎(chǔ)上要實現(xiàn)能力提升，這就需要學(xué)生不斷關(guān)注新問題，想辦法能夠解決好新問題，新問題其實就在我們身邊。
歷史
從近些年的考題來看，除了注重主干知識的考查，還注重對能力和學(xué)科素養(yǎng)的考查。在高考試題中幾乎到處都有家國情懷、人文關(guān)懷的體現(xiàn)，比如國家統(tǒng)一意識、文化認(rèn)同感等。仔細(xì)分析去年高考試題，可以看到其緊貼現(xiàn)實，處處體現(xiàn)時代熱點。此外，試題還比較注重對史觀、史學(xué)理論以及史學(xué)研究方法的考查。
從考生來看，他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)兩大問題，首先對于記憶性的知識往往是支離破碎的，很難形成清晰的時空框架，而對于一些理解性的知識往往是一知半解，沒有真正弄懂弄通。還有一部分考生審題意識不強，沒看清題干就匆匆作答，而在讀題過程中又往往在獲取解讀知識的能力、知識遷移的能力方面比較弱，經(jīng)常照材料摘抄原文。等到答題時又缺乏邏輯性，雜亂無章，缺少一些答題技巧和規(guī)范的語言。在第一輪復(fù)習(xí)中要注重歷史知識記憶的精準(zhǔn)，不留死角，不留盲區(qū)。二輪復(fù)習(xí)可以打破現(xiàn)有教材模塊的體例，建立清晰的歷史框架。此外，全過卷大學(xué)建議多關(guān)注高頻考點和時代熱點，關(guān)注體現(xiàn)社會戰(zhàn)略性價值并且符合人類未來發(fā)展趨勢的熱點，如“文明交流”“大國治理”“共建人類命運共同體”等。符合國家意識并且關(guān)注民生的熱點，如“體制改革”“社會公平”等。從體現(xiàn)家國情懷、人文關(guān)懷的角度去思考，如“國家統(tǒng)一”“公民意識”等。史觀和史學(xué)研究方法，也是高考近些年的一個考查趨勢。
對于物理，生物，化學(xué)，地理等學(xué)科來說，也會像數(shù)學(xué)一樣越來越厲害多變，這樣越來考生只會刷題已經(jīng)不能拿到高分，要懂得知識點的活用，考試中心命題老師提示，考生要把高考的知識點梳理清楚，要知道什么是難點，什么是易錯點，什么是失分點等，只要把知識點梳理清楚那么這是也就很容易知道了，知識點也會活用了。知識點梳理最典型的就是衡水中學(xué)他們的學(xué)生都會進行知識點梳理，梳理好了再刷題，所以他們的學(xué)生錯過的知識點不會考錯第二次，他們有自己內(nèi)部的知識點梳理資料，名字叫名校周考試題匯編，大家快去去找找，拿來用，如果找不到也可以找到類似的，搜高考必刷知識點就行。
化學(xué)
結(jié)合教材，逐一把考點消化吸收。考前一個月一定要重溫教材，關(guān)注正文、科學(xué)探究、思考與交流、科學(xué)視野、課后習(xí)題、腳注，加深對教材知識的理解。要細(xì)做高考真題，既要把同類型題放在一起做，也要在限定時間內(nèi)完成整套題。這樣，既可準(zhǔn)確了解高考的題型、命題方式和意圖，考點、重難點和突破點，又可提高解題能力。選擇題主要考查學(xué)科核心內(nèi)容，如化學(xué)與元素周期表(律)、實驗基本操作、電解質(zhì)溶液、有機化學(xué)等。非選擇題通過設(shè)置真實情境，考查信息遷移能力，從化學(xué)視角分析并解決問題的能力。通過高考試題總結(jié)出高考必考和?？碱}型的解題模板，形成高效的解題思維、技巧，使答題更加簡潔化、規(guī)律化。復(fù)習(xí)過程中，模擬題要適量，難度比高考稍大即可。要注意積累應(yīng)試經(jīng)驗，理綜化學(xué)應(yīng)在50分鐘內(nèi)完成，要從題干中獲取關(guān)鍵信息并應(yīng)用，要精讀試題，準(zhǔn)確判斷，提高答題技巧。答題要規(guī)范使用化學(xué)用語、規(guī)范語言表達、規(guī)范文字書寫過程。化學(xué)用語不能出現(xiàn)錯字，化學(xué)用語要完整準(zhǔn)確，敘述要有邏輯性，計算型問題要注意單位等。
物理
針對第一輪復(fù)習(xí)存在的問題，進一步強化基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，進一步鞏固基礎(chǔ)知識和提高基本能力，進一步強化規(guī)范解題的訓(xùn)練。通過知識網(wǎng)的建立，一是提高解題速度和解題技巧，二是提升規(guī)范解題能力，三是提高實驗操作能力。重點在提高能力上下功夫，把目標(biāo)瞄準(zhǔn)中檔題。錯題和不會做的題，往往是學(xué)生知識的盲區(qū)、物理思想方法的盲區(qū)、解題思路的盲區(qū)。對重要的概念、規(guī)律一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠兩次，兩次不行再來，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實驗、小資料等。跳出題海、突破高頻考點：例如電磁感應(yīng)、牛二定律、電學(xué)實驗、交流電等，每年都會考到，這些考點就要深層次的去挖掘并掌握。習(xí)題訓(xùn)練，要通過一道綜合題串接零散的知識點，努力做到以點帶面、借題發(fā)揮、舉一反三、觸類旁通、上聯(lián)知識、下掛方法，第二輪復(fù)習(xí)要體現(xiàn)知識的整合、方法的總結(jié)。
生物
2020年高考的生物試題仍然會重視課本，重視對基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的考查，突出主干知識，兼顧知識面的覆蓋。突出能力的考查，命題從知識立意轉(zhuǎn)向能力立意，仍然是一個不變的考項。在2020年高考實驗命題方面，考生應(yīng)該能夠確定實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量，關(guān)注實驗理論在具體實踐中的應(yīng)用，運用表格、圖像表達實驗過程，記錄實驗結(jié)果，表達將成為新一輪高考的亮點。關(guān)注社會的熱點，體現(xiàn)試題的科學(xué)價值和時代性。提升科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新的科學(xué)思維方式，2020年高考仍然會要求考生理解所學(xué)的知識和其他相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系，并能夠在比較復(fù)雜的情境中運用綜合分析、判斷推理、歸納總結(jié)來分析試題的基本思路。
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