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廣東二調(diào)鍛煉同學(xué)的考試心理

高考的最佳心理狀態(tài)是緊張中有樂(lè)觀，壓力下有自信，平靜中有興奮。適度的緊張也是十分必要的，可以防止麻痹大意;認(rèn)真考試，就能鍛煉自己的心理適應(yīng)能力，緩解對(duì)高考的神秘感，做到把模擬考試等同于高考，視高考如同模擬考試。

廣東二調(diào)積累考試經(jīng)驗(yàn)

模擬考試可以訓(xùn)練答題時(shí)間和速度。高考不僅是知識(shí)和水平的競(jìng)爭(zhēng)，也是時(shí)間和速度的競(jìng)爭(zhēng)，可以說(shuō)每分每秒都是成績(jī)。同學(xué)們可以在考前大致規(guī)劃一下各科I卷和II卷以及II卷中各種題型的時(shí)間分配，特別是綜合科各科的時(shí)間分配，借模擬考試檢驗(yàn)?zāi)芊裾嬲鋵?shí)，其次訓(xùn)練答卷的規(guī)范化，(答題卡涂抹中出現(xiàn)的問(wèn)題：A.涂卡不規(guī)范：不滿(mǎn)格、超界、連涂、太輕、不均勻、涂成圓點(diǎn)。B.漏涂(不會(huì)做也要涂上。否則可能沒(méi)有回頭的時(shí)間。C.涂錯(cuò)位。一錯(cuò)百錯(cuò)，后果嚴(yán)重。)所以，在涂寫(xiě)答案卡時(shí)，對(duì)準(zhǔn)題號(hào)不錯(cuò)位;涂寫(xiě)不能太輕、太細(xì)，或涂寫(xiě)不均勻，黑度差別太大;或連涂、斜涂、偏涂等都會(huì)失分。

答II卷時(shí)應(yīng)從方便閱卷的角度出發(fā)，揣摩如何給閱卷教師以良好的印象，如書(shū)寫(xiě)清楚、規(guī)范，把自己認(rèn)為的得分點(diǎn)擺在突出醒目的位置上等。

廣東二調(diào)模擬考有助于學(xué)生自我定位

在全省(市)的高考競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境下，學(xué)生需要知道自己所處的位置。模擬考的成績(jī)和排名就是重要的參考依據(jù)。通過(guò)與其他同學(xué)的對(duì)比，學(xué)生可以大致了解自己在整個(gè)考生群體中的水平。例如，若在多次模擬考中成績(jī)都能穩(wěn)定在年級(jí)前列，且在全市排名也比較靠前，那么沖擊重點(diǎn)高校的可能性就較大。相反，如果成績(jī)不太理想，就需要調(diào)整目標(biāo)院校和專(zhuān)業(yè)的預(yù)期。同時(shí)，這也能為后續(xù)的復(fù)習(xí)策略調(diào)整提供指導(dǎo)，是選擇重點(diǎn)突破難題以提升競(jìng)爭(zhēng)力，還是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)確保穩(wěn)定得分，都可以根據(jù)模擬考的定位來(lái)決定。

廣東二調(diào)模擬考了解學(xué)習(xí)情況

家長(zhǎng)可以通過(guò)模擬考成績(jī)深入了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。高中學(xué)習(xí)緊張，孩子可能不會(huì)詳細(xì)地向家長(zhǎng)傾訴學(xué)習(xí)中的困難。而模擬考成績(jī)就像一面鏡子，能直觀地反映出孩子的學(xué)習(xí)水平。如果孩子的成績(jī)出現(xiàn)較大幅度的波動(dòng)，家長(zhǎng)可以及時(shí)與孩子溝通，給予心理上的安慰和支持。比如，當(dāng)孩子某一次模擬考成績(jī)大幅下降時(shí)，家長(zhǎng)不要一味指責(zé)，而是要和孩子一起分析原因，是因?yàn)榭荚嚲o張、知識(shí)點(diǎn)疏漏還是其他原因。