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清華北大強(qiáng)基計(jì)劃錄取最低分

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2024年清華北大強(qiáng)基計(jì)劃錄取最低分(必看)


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沒參加競(jìng)賽或是競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)太低,可以報(bào)清北強(qiáng)基嗎?

可以的。只要綜合成績(jī)優(yōu)秀都非常有機(jī)會(huì)入圍強(qiáng)基計(jì)劃,靠競(jìng)賽破格入圍的考生只占很少一部分,而且不占普通考生的名額。

清北復(fù)讀生可以報(bào)名申請(qǐng)強(qiáng)基計(jì)劃嗎?

復(fù)讀生可以報(bào)名申請(qǐng),強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)和高考報(bào)名相關(guān)聯(lián),符合當(dāng)年高考報(bào)名考生身份都可以進(jìn)入報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)名申請(qǐng)。

強(qiáng)基計(jì)劃試點(diǎn)高校名單

北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、 中央民族大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、 廈門大學(xué)、 山東大學(xué)、 中國(guó)海洋大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)、 國(guó)防科技大學(xué)、東北大學(xué)、 湖南大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)。

清北強(qiáng)基計(jì)劃出臺(tái)意義

一是強(qiáng)國(guó)。強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)的人才聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域??茖W(xué)無國(guó)界,科學(xué)家有國(guó)界,這對(duì)于新時(shí)代背景下中國(guó)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“一百年”的中國(guó)夢(mèng)和中國(guó)式現(xiàn)代化具有重要的現(xiàn)實(shí)意義;

二是強(qiáng)校。錢學(xué)森之問“為什么我們的學(xué)??偸桥囵B(yǎng)不出人才”,是教育界和社會(huì)需要破解的難題。39所雙一流高校有了“強(qiáng)基計(jì)劃”這個(gè)的培養(yǎng)模式,在人才培養(yǎng)方面要有所突破,真正培養(yǎng)出“立志報(bào)國(guó)”的創(chuàng)新拔尖人才,這對(duì)于做強(qiáng)高校,發(fā)揮大學(xué)真正的領(lǐng)頭羊具有非常重要的作用。

三是強(qiáng)學(xué)?!皬?qiáng)基計(jì)劃”錄取的學(xué)生采用單獨(dú)人才培養(yǎng)方案,實(shí)行導(dǎo)師制、小班化和本-碩-博銜接的培養(yǎng)模式,高中與本科階段夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng),碩博階段鼓勵(lì)學(xué)生參與國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、前言學(xué)科中心、集成公關(guān)大平臺(tái)等項(xiàng)目研究,摒棄功利化的學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性。


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