吉林大學(xué)2024級(jí)新生入學(xué)時(shí)間已經(jīng)公布，新學(xué)期開(kāi)學(xué)大家做了哪些準(zhǔn)備呢?下面給大家分享一些關(guān)于吉林大學(xué)2024級(jí)新生入學(xué)時(shí)間(最新)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。

吉林大學(xué)2024級(jí)新生入學(xué)時(shí)間(最新)

一、報(bào)到時(shí)間

研究生：8月21日(星期三)—22日(星期四)

本科生(預(yù)科生)：8月24日(星期六)—25日(星期日)

國(guó)際學(xué)生：9月3日(星期二)—4日(星期三)

二、報(bào)到地點(diǎn)

(一)研究生

1. 中心校區(qū)：北苑四公寓西側(cè)廣場(chǎng)

2. 南嶺校區(qū)：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)樓前廣場(chǎng)

3. 南湖校區(qū)：南湖校區(qū)正門(mén)(南湖廣場(chǎng)側(cè))

4. 朝陽(yáng)校區(qū)：科技之星廣場(chǎng)

5. 前衛(wèi)北區(qū)：北門(mén)院內(nèi)(柳條路)

6. 新民校區(qū)：新民校區(qū)體育場(chǎng)

7. 和平校區(qū)：五號(hào)公寓門(mén)前

(二)本科生(預(yù)科生)

1. 中心校區(qū)：宋治平體育館東側(cè)

2. 南嶺校區(qū)：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)樓前廣場(chǎng)

3. 南湖校區(qū)：南湖校區(qū)正門(mén)(南湖廣場(chǎng)側(cè))

(三)國(guó)際學(xué)生

中心校區(qū)友誼會(huì)館

三、工作安排

1. 新生持錄取通知書(shū)，前往所在學(xué)院或研究生培養(yǎng)單位報(bào)到點(diǎn)。在所在學(xué)院或研究生培養(yǎng)單位報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行報(bào)到確認(rèn)、領(lǐng)取入學(xué)材料，其它報(bào)到事項(xiàng)全部通過(guò)“網(wǎng)上報(bào)到”系統(tǒng)辦理或入學(xué)后另行組織辦理。

2. 各單位迎新工作場(chǎng)地搭建要盡量簡(jiǎn)化，盡量減少迎新現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到流程和辦理時(shí)間，迎新現(xiàn)場(chǎng)工作人員盡可能精簡(jiǎn)、固定，各單位不設(shè)立照相點(diǎn)、留影墻，避免人群聚集。

3. 各單位要按照學(xué)校迎新時(shí)間安排做好迎新工作，2024級(jí)新生報(bào)到期間，學(xué)校校門(mén)開(kāi)放，新生及家屬可自行出入校園;報(bào)到結(jié)束后，新生憑本人“吉大碼”進(jìn)出校園。

4. 本科生新生入學(xué)教育及軍訓(xùn)時(shí)間為2024年8月26日至9月15日。研究生上課時(shí)間以研究生院通知為準(zhǔn);預(yù)科生上課時(shí)間以預(yù)科教育學(xué)院通知為準(zhǔn)。

5. 新生入學(xué)后，學(xué)校相關(guān)部門(mén)要認(rèn)真做好行李郵寄、洗浴、金融服務(wù)等其它生活保障服務(wù)。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)班委換屆與培訓(xùn)

換屆選舉：進(jìn)行班委換屆選舉，選拔有能力、有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任新一屆班委成員。

明確職責(zé)與權(quán)力：制定詳細(xì)的崗位表和管理機(jī)制，明確各班委成員的職責(zé)和權(quán)力。

培訓(xùn)與指導(dǎo)：對(duì)新一屆班委成員進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高其管理能力和工作效率。

新學(xué)期精心準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)第一次班會(huì)

內(nèi)容與形式設(shè)計(jì)：確保班會(huì)的吸引力和實(shí)效性，設(shè)計(jì)有趣且富有教育意義的內(nèi)容和形式。

假期回顧與分享：組織同學(xué)們回顧和分享假期經(jīng)歷和感受，增進(jìn)彼此的了解和友誼。

為新學(xué)期鼓勁：通過(guò)班會(huì)為新學(xué)期鼓勁打氣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。

宣講班級(jí)目標(biāo)與規(guī)則：向同學(xué)們宣講新學(xué)期的班級(jí)目標(biāo)和規(guī)則，確保他們對(duì)班級(jí)發(fā)展有清晰的認(rèn)識(shí)。

征求意見(jiàn)與建議：公布新學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃和活動(dòng)安排，并征求同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，以更好地滿足他們的需求和期望。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)排解壓力

感覺(jué)壓力大或是焦慮煩躁的時(shí)候，建議同學(xué)們通過(guò)科學(xué)多元的方式來(lái)釋放情緒。比如制作專屬于自己的“情緒回收站”，把煩惱、壓力寫(xiě)在一些漂亮的紙條上，揉成自己喜歡的樣子，扔進(jìn)一個(gè)固定的容納盒，讓不良情緒遠(yuǎn)離自己!可以通過(guò)放松訓(xùn)練，如聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)，深呼吸、冥想，讓自己舒緩平靜下來(lái)，用蝴蝶抱的方式，給自己一個(gè)安慰的抱抱。也可以和家人一起進(jìn)行“收心小行動(dòng)”，比如，回顧暑假生活，敞開(kāi)心扉聊聊各自的感受，分享假期收獲與遺憾。聊聊與同學(xué)、老師以及學(xué)校相關(guān)的話題，喚起在學(xué)校的開(kāi)心回憶，體驗(yàn)積極情緒，重拾對(duì)校園生活的美好期待。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)總結(jié)復(fù)盤(pán)

暑假期間，相信大家不同程度地完成了自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)也是收心的一種方式?；仡櫦倨诘膶W(xué)習(xí)成果，將自己完成后的學(xué)習(xí)任務(wù)、增長(zhǎng)的新知識(shí)列成一份“自學(xué)成果清單”，在體驗(yàn)滿滿的成就感的同時(shí)為假期劃上圓滿的句號(hào)。在家學(xué)習(xí)，難免會(huì)有一些知識(shí)沒(méi)弄明白，有些同學(xué)在預(yù)習(xí)新知識(shí)時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些難以理解的內(nèi)容，大家可以花些時(shí)間回顧列出“問(wèn)題清單”，在開(kāi)學(xué)后著重請(qǐng)教老師。同時(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際情況制定一個(gè)新學(xué)期目標(biāo)，可以是學(xué)習(xí)上的，可以是才藝，也可以是生活技能等。確定目標(biāo)后，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)建立一個(gè)切實(shí)可行的行動(dòng)路線，將較大的目標(biāo)分解為易達(dá)成、可實(shí)現(xiàn)、可測(cè)量的小目標(biāo)，創(chuàng)建一個(gè)每日活動(dòng)清單，把需要完成的每一項(xiàng)任務(wù)寫(xiě)上去，并及時(shí)完成。同時(shí)，主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到討論擬定新學(xué)期計(jì)劃中，比如新學(xué)期要讀哪些書(shū)籍、重點(diǎn)提高哪些學(xué)科成績(jī)、掌握哪門(mén)特長(zhǎng)、需要家長(zhǎng)怎么樣配合等內(nèi)容。注意，期間可能會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃難以落實(shí)，說(shuō)到做不到的情況。這時(shí)，要允許自己一點(diǎn)點(diǎn)地改變，在達(dá)成小目標(biāo)后及時(shí)肯定鼓勵(lì)自己，體會(huì)成功的喜悅，提高自信心。