2024-2025學(xué)年廈門(mén)各學(xué)段開(kāi)學(xué)和寒暑假具體日期已經(jīng)公布，不同學(xué)年段的開(kāi)學(xué)時(shí)間要區(qū)分好，下面給大家分享一些關(guān)于2024-2025學(xué)年廈門(mén)各學(xué)段開(kāi)學(xué)和寒暑假具體日期(一覽)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。

2024-2025學(xué)年廈門(mén)各學(xué)段開(kāi)學(xué)和寒暑假具體日期(一覽)

第一學(xué)期

開(kāi)學(xué)時(shí)間：

小學(xué)、初中、普通高中、中職學(xué)校2024年9月1日開(kāi)學(xué)(注冊(cè))，9月2日正式上課。

寒假時(shí)間：

小學(xué)、初中于2025年1月17日學(xué)期結(jié)束，寒假?gòu)?月18日(農(nóng)歷十二月十九)至2月16日(農(nóng)歷正月十九)。

普通高中于2025年1月24日學(xué)期結(jié)束，寒假?gòu)?月25日(農(nóng)歷十二月二十六)至2月16日(農(nóng)歷正月十九)。

中職學(xué)校于2025年1月17日學(xué)期結(jié)束，寒假?gòu)?月18日(農(nóng)歷十二月十九)至2月16日(農(nóng)歷正月十九)。

第二學(xué)期

開(kāi)學(xué)時(shí)間：

小學(xué)、初中、普通高中、中職學(xué)校2025年2月17日(農(nóng)歷正月二十)開(kāi)學(xué)(正式上課)。

暑假時(shí)間：

小學(xué)、初中于2025年7月4日學(xué)期結(jié)束，暑假?gòu)?月5日至8月31日。

普通高中于2025年7月11日學(xué)期結(jié)束，暑假?gòu)?月12日至8月31日。

中職學(xué)校于2025年7月4日學(xué)期結(jié)束，暑假?gòu)?月5日至8月31日。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)需要知道的安全知識(shí)

1、了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問(wèn)題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。

3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

4、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。

6、學(xué)會(huì)安全飲用純凈水的方法：先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌?，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)防火安全教育

不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園;不得玩弄、搬動(dòng)消防器材。初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。 防毒安全教育 注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門(mén)口等攤點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進(jìn)入校園，遠(yuǎn)離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

勞動(dòng)安全教育 在做衛(wèi)生值日工作時(shí)，不準(zhǔn)玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;擦玻璃時(shí)要防止劃傷，高層樓窗戶(hù)只需撣塵，防止失足墜樓;參加社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí)，聽(tīng)從老師的安排，確保安全。

防電安全教育 嚴(yán)禁亂動(dòng)日光燈管、保護(hù)電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報(bào)告老師。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)重新認(rèn)識(shí)學(xué)生

很多老師會(huì)覺(jué)得，和孩子們相處了很長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)孩子的性格特征了如指掌。但是孩子們度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假后，或多或少都會(huì)產(chǎn)生改變。因此，老師需要花上一些時(shí)間，通過(guò)電話等方式及時(shí)了解孩子的近況，做好積極應(yīng)對(duì)。同時(shí)，也應(yīng)該多思考如何讓學(xué)生更快樂(lè)、更有效地學(xué)習(xí)。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)開(kāi)啟閱讀模式

難得的假期讓很多老師終于感受到“回歸”生活的滋味，自己終于有時(shí)間買(mǎi)菜做飯，有時(shí)間陪孩子一起玩游戲，有時(shí)間逛街買(mǎi)衣服，有時(shí)間出去旅游一番……可“一不小心”就把書(shū)給落下了。

其實(shí)，拾起床頭的書(shū)，感受一下濃濃的書(shū)香，平靜又懷著些許期待開(kāi)啟新學(xué)期，是再好不過(guò)的自我收心方式。改變的根本，是自我改變。對(duì)老師而言，自我改變是一種專(zhuān)業(yè)自覺(jué)。當(dāng)下一些教育類(lèi)書(shū)籍中，教師們不僅需要關(guān)注那些教授教學(xué)方法的書(shū)籍，更應(yīng)當(dāng)花時(shí)間閱讀那些分享教育心態(tài)的好書(shū)。