昨日，從人社部召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，今年全面啟動(dòng)實(shí)施“三扶一扶”計(jì)劃，在中央財(cái)政支持下，招收畢業(yè)生3.44萬(wàn)人，部分省份根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)擴(kuò)大了招聘規(guī)模。今年“三支一扶”重點(diǎn)服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，招聘計(jì)劃向扶貧地區(qū)、東北地區(qū)、邊疆地區(qū)、民族地區(qū)傾斜。

“三支一扶”計(jì)劃累計(jì)向基層選派55.2萬(wàn)名畢業(yè)生

7月23日，人力資源和社會(huì)保障部召開(kāi)2024年二季度新聞發(fā)布會(huì)。會(huì)上，人力資源流動(dòng)管理司二級(jí)巡視員王瑢介紹，截至去年底，通過(guò)“三支一扶”計(jì)劃，我國(guó)累計(jì)向基層選派55.2萬(wàn)名畢業(yè)生，其中近七成服務(wù)期滿(mǎn)人員繼續(xù)留在了基層?！叭б环觥庇?jì)劃在促進(jìn)基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、優(yōu)化基層人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立基層就業(yè)觀(guān)成才觀(guān)等方面發(fā)揮了積極作用。

“三支一扶”計(jì)劃是人力資源和社會(huì)保障部會(huì)同有關(guān)部門(mén)聯(lián)合實(shí)施的高校畢業(yè)生基層服務(wù)項(xiàng)目，每年選派一批畢業(yè)生到基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和幫扶鄉(xiāng)村振興等服務(wù)。今年“三支一扶”計(jì)劃實(shí)施工作已全面啟動(dòng)，中央財(cái)政支持招募3.44萬(wàn)名畢業(yè)生，部分省份結(jié)合實(shí)際適當(dāng)擴(kuò)大了招募規(guī)模。與往年相比，今年工作主要有4個(gè)特點(diǎn)。

一是有傾斜、有重點(diǎn)。聚焦服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，招募計(jì)劃向脫貧地區(qū)、東北地區(qū)、邊疆地區(qū)、民族地區(qū)等傾斜。緊貼基層需求，著重開(kāi)發(fā)基層事業(yè)發(fā)展急需緊缺崗位，拓展鄉(xiāng)村建設(shè)助理、農(nóng)技推廣、林草生態(tài)保護(hù)修復(fù)等服務(wù)崗位。

二是強(qiáng)培養(yǎng)、重使用。健全覆蓋全服務(wù)周期的教育培訓(xùn)制度，積極開(kāi)展崗前、在崗和離崗前培訓(xùn)，強(qiáng)化行業(yè)性培訓(xùn)，中央財(cái)政支持開(kāi)展8000人次專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，幫助在崗人員提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能水平。強(qiáng)化崗位實(shí)踐鍛煉，全面推廣導(dǎo)師培養(yǎng)制，鼓勵(lì)參與基層重大項(xiàng)目建設(shè)和重點(diǎn)任務(wù)，健全服務(wù)期滿(mǎn)人員跟蹤培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)扎根基層成長(zhǎng)成才。

三是嚴(yán)管理、強(qiáng)規(guī)范。崗位設(shè)置堅(jiān)持基層導(dǎo)向，開(kāi)展在崗情況抽查和履職情況檢查，健全考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。落實(shí)各項(xiàng)服務(wù)保障措施，加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛(ài)，為“三支一扶”人員安心工作創(chuàng)造良好條件。

四是啟動(dòng)早、推進(jìn)快。按照8月底前完成招募工作的部署要求，及早啟動(dòng)、周密安排，積極穩(wěn)妥做好人員招募工作。截至目前，31個(gè)省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)均已發(fā)布招募公告，筆面試、體檢、崗前培訓(xùn)等工作正有序推進(jìn)，福建、廣東等部分省份新招募人員已率先實(shí)現(xiàn)上崗服務(wù)。

三支一扶報(bào)考條件

具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍;

遵守憲法和法律，品行端正;

政治素質(zhì)好，志愿到基層服務(wù);

具有符合招募崗位所需要的文化程度及工作能力;

具有正常履行崗位職責(zé)的身體條件;

報(bào)考支教教學(xué)崗位須具有教師資格證(報(bào)考幼兒教學(xué)崗位須具有幼兒教師資格證;報(bào)考小學(xué)教學(xué)崗位須具有小學(xué)及以上教師資格證，崗位設(shè)置對(duì)資格證有任教學(xué)科要求的，需同時(shí)滿(mǎn)足崗位條件要求;報(bào)考中學(xué)教學(xué)崗位須具有中學(xué)及以上教師資格證，且資格證專(zhuān)業(yè)必須與崗位所需學(xué)科相符);

具備報(bào)考崗位要求的其他條件。

考三支一扶的通過(guò)率大約多少

在報(bào)考同一職位的考生中按照成績(jī)由高到低進(jìn)行篩選，無(wú)論是從考試內(nèi)容還是考試的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)看，三科一助都比公務(wù)員考試容易得多，通過(guò)率一般在67.8%左右，基本上三分之二的人都能通過(guò)。

“職業(yè)能力測(cè)試”主要測(cè)試考生的定量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)據(jù)分析等能力。

“綜合知識(shí)”考試的內(nèi)容主要包括政治知識(shí)、黨的建設(shè)、法律知識(shí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政、鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公文寫(xiě)作、省情等。本文由客觀(guān)問(wèn)題和主觀(guān)問(wèn)題兩部分組成。

考試方式和題型由面試和專(zhuān)業(yè)科目考試的招聘機(jī)構(gòu)確定。