順義三年內(nèi)計劃新增學(xué)位多少個

學(xué)位證書：又可以稱為是學(xué)位證，屬于一種高級別的證書，同時也是為了證明學(xué)生專業(yè)知識和技術(shù)水平而授予的證書，下面是小編為大家整理的順義三年內(nèi)新增學(xué)位多少個，希望對您有所幫助!

順義三年內(nèi)新增學(xué)位多少個

近日，順義區(qū)出臺《關(guān)于深化教育綜合改革 加快建設(shè)教育強區(qū)的實施意見》，到2026年，全區(qū)計劃新增學(xué)位9660個，新增合作辦學(xué)項目5個，持續(xù)提升優(yōu)質(zhì)國際教育集群影響力，推進初高中一體化集團辦學(xué)改革，提供更加均衡優(yōu)質(zhì)的教育供給。

未來三年，順義區(qū)將完成新改擴建工程10項，接收配套教育設(shè)施3項，到2026年，累計增加學(xué)位9660個。順義區(qū)教委主任孟朝暉介紹，在規(guī)劃布局時，綜合考慮了學(xué)齡人口變化趨勢和區(qū)域未來發(fā)展定位，提前謀劃現(xiàn)有教育設(shè)施改造拓展路徑，以應(yīng)對未來入學(xué)高峰的梯次到來。同時，順義區(qū)還將加大優(yōu)質(zhì)教育資源引進力度，探索理工類高校舉辦職業(yè)院校，到2026年，新增合作辦學(xué)項目不少于5個，充分發(fā)揮引進教育資源和合作辦學(xué)的輻射帶動作用。

學(xué)歷學(xué)位如何填

學(xué)歷通俗來說就是指接受教育的階段，分小學(xué)、初中、高中、初中中專、高中中專、大專、本科、研究生。

學(xué)位是標志被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平達到規(guī)定標準的學(xué)術(shù)稱號，學(xué)位一般分學(xué)士、碩士、博士三個等級。

本科的學(xué)歷/學(xué)位：本科/學(xué)士

碩士的學(xué)歷/學(xué)位：碩士研究生/碩士

博士的學(xué)歷/學(xué)位 : 博士研究生/博士

學(xué)位排列順序從小到大

從小到大學(xué)學(xué)位排列順序為學(xué)士、碩士、博士。

1、學(xué)士學(xué)位

學(xué)士學(xué)位是高等教育本科階段授予的學(xué)位名稱。它表示學(xué)位取得者較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負專門技術(shù)工作的初步能力。

2、碩士學(xué)位

碩士是一個介于學(xué)士及博士之間的研究生學(xué)位(Post-Graduate)，擁有碩士學(xué)位者通常象征具有基礎(chǔ)的獨立的思考能力。擁有碩士學(xué)位者，通常象征掌握并專精于某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域或職場專業(yè)。

3、博士學(xué)位

博士學(xué)位是標志被授予者的受教育程度和學(xué)力水平達到規(guī)定標準的本專業(yè)的最高學(xué)力水準的學(xué)位稱號。在世界上絕大多數(shù)國家的學(xué)位體系中，博士學(xué)位是最高的一級。

學(xué)位是標志一個人學(xué)歷的頭銜，即一個人通過學(xué)習(xí)取得學(xué)識及相應(yīng)學(xué)習(xí)能力程度的標志，由國家授權(quán)的高等學(xué)校頒發(fā)。學(xué)位是學(xué)歷的標志，不和學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷或?qū)W歷掛鉤;而學(xué)歷則必須是學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。所以有學(xué)歷不一定有學(xué)位，沒有學(xué)歷不一定沒有學(xué)位。

學(xué)位和學(xué)歷有什么不同

學(xué)歷是指人們在教育機構(gòu)中接受科學(xué)文化教育和技能訓(xùn)練的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。根據(jù)教育法等法律法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定，學(xué)歷教育包括以下形式：小學(xué)、初中、高中、?？平逃?、本科教育、研究生教育等。

學(xué)位是標志被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平達到規(guī)定標準的學(xué)術(shù)稱號。我國學(xué)位分學(xué)士、碩士、博士三級 :“博士后”不是學(xué)位，而是指獲準進入博士后科研流動站從事科學(xué)研究工作的博士學(xué)位獲得者。

學(xué)歷和學(xué)位的區(qū)別：社會認可程度不同、獲取方式不同、概念涵義不同、頒發(fā)單位不同、獲取條件不同等。

1、社會認可程度不同：在社會上，“學(xué)位”的認可度較高;而“學(xué)歷”的認可度較低。因為學(xué)歷只是代表學(xué)生上了某所學(xué)校，而學(xué)位代表學(xué)生具有相應(yīng)的專業(yè)水平。

2、獲取方式不同：“學(xué)歷”是完成課程，并且考試合格后，才能獲得;而“學(xué)位”是通過學(xué)習(xí)或其他途到學(xué)術(shù)稱號的標準，才可以獲得。

3、概念涵義不同：“學(xué)歷”指的是學(xué)習(xí)經(jīng)歷，即人們在學(xué)校接受知識教育和技能訓(xùn)練的學(xué)習(xí)經(jīng)歷;而“學(xué)位”指的是學(xué)術(shù)稱號，即人們在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)術(shù)水平達到了標準后，所授予的學(xué)術(shù)稱號。

4、頒發(fā)單位不同：學(xué)位只能是從事高等教育的院校才能頒發(fā);學(xué)歷只要是小學(xué)及以后各階段的學(xué)校都可以頒發(fā)。

5、獲取條件不同：獲得學(xué)歷，不一定可以獲得學(xué)位;獲得學(xué)位，則必須獲得學(xué)歷。

學(xué)歷學(xué)位有哪些區(qū)別

學(xué)位不等同于學(xué)歷，獲得學(xué)位證書而未取得學(xué)歷證書者仍為原學(xué)歷。取得碩士學(xué)位或博士學(xué)位證書的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書;而取得大學(xué)本科畢業(yè)證書的，卻不一定能夠獲得學(xué)士學(xué)位證書?，F(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)將學(xué)位與學(xué)歷相混淆的現(xiàn)象，如有的人學(xué)歷為本科畢業(yè)，以后通過在職人員學(xué)位申請取得了博士學(xué)位，這時，學(xué)歷仍為本科，而不能稱之為取得 "博士學(xué)歷"。

在職申請學(xué)位不是學(xué)歷教育。申請人在獲得學(xué)位后，只表明其在學(xué)術(shù)上已達到碩士學(xué)位的學(xué)術(shù)水平，具有碩士學(xué)位畢業(yè)研究生的同等學(xué)力(學(xué)習(xí)能力的"力")，不涉及學(xué)歷。因此申請人的學(xué)歷并沒有改變，也不能獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

在職研究生則是國家計劃內(nèi)，以在職人員身份，部分時間在職工作，部分時間在校學(xué)習(xí)的研究生教育的一種類型。在職研究生在報名、考試要求及錄取辦法方面與脫產(chǎn)研究生相同。是經(jīng)過學(xué)校錄取的正式研究生，可獲得研究生畢業(yè)的學(xué)歷。