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‘青年大學習特輯’2023課后習題答案

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‘青年大學習特輯’2023課后習題答案_具體版

青春,是人生中最美的那一部分,是世界上任何一種語言中最動人的詞匯之一。下面是小編為大家整理的‘青年大學習特輯’2023課后習題答案,如果喜歡請收藏分享!

‘青年大學習特輯’2023課后習題答案

‘青年大學習特輯’2023課后習題答案

課后習題

1,ABCD

2,ABCD

3,ABCD

青年大學習團課感悟

通過團課的學習,讓我更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和責任,讓我對黨和團有了進一步的認識。通過團課的學習,使我了解了中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和不怕犧牲的精神,并堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義的共產(chǎn)主義的學校,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備手,是按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體。

作為一名合格的團員,在享受自己的權(quán)利的同時,更應該履行自己的義務,要保持始終先進性,作為一名團員堅定跟著黨走,要有擔當,并勇于擔當。就算作為一名學生干部也要清楚自己也是學生中的一員,知識責任更加重大,并要幫助、服務于同學。作為一名合格的團員,匠人精神,加快前行,擔天下之責而不敢身重,經(jīng)世間萬難而不改初心。永遠不要忘記最初時候人的本心,就是人之初那一顆與生俱來的善良、真誠、無邪、進取、寬容、博愛之心。 懂得珍惜時間,青春短暫非瞬即逝,努力學習好實用的技能,擁有一個獨立的人格,交幾個可以談心的知心朋友,在大學的溝通要從心開始,以誠待人,要學會用“心”去觸摸大學校園。心想才能事成,心動才能行動,行動才能成長,成為一個對國家和社會有用的人才。

青年大學習心得體會

作為當代大學生,在實現(xiàn)自我的遠大夢想時,堅持和發(fā)展中國特色社會主義,就是向著遠大夢想所進行的實實在在的努力,只要心中有信仰,腳下有力量。走上新時代的長征路,大學生要不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,自覺做共產(chǎn)主義遠大夢想和中國特色社會主義共同理論的堅定信仰者,在實現(xiàn)中國夢的實踐中放飛青春夢想。理想信念一向是一個值得深思的問題,更是一個實踐的問題。有人說夢想很豐滿,現(xiàn)實很骨感。的確,在追求夢想的過程中,人們常常會感受到夢想與現(xiàn)實之間的矛盾。但就是因為這種矛盾才讓我們產(chǎn)生了挫敗感,同時激勵著我們更加努力前行。在日常生活中人們在處理夢想和現(xiàn)實的關(guān)系中,往往只看到二者對立的一面,看不到二者統(tǒng)一的一面。

當代青年對五四運動最好的紀念、對五四先驅(qū)最好的告慰,就是要在黨的領(lǐng)導下,以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng),勇敢地擔負起歷史重任,同廣大人民群眾一道,奮力開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面,讓偉大的五四精神在振興中華新的實踐中放射出更加奪目的時代光芒。我期望我們一齊奮力開創(chuàng)和發(fā)展新局面,讓偉大的五四精神在振興中華新的實踐中放射出燦爛奪目的光芒!

無論我們在哪里求學,都有一個追求,都有一個夢想,都有一個志向。如果說學校是一片沃土的話,我們要在那里把我們的耕作變成果實,實現(xiàn)我們的追求;如果說學校是一根拐杖的話,我們要拄著這根拐杖攀登高峰,實現(xiàn)我們的志向;如果說學校是一只展翅翱翔巨鳥的話,那它會承載著我們的期望去實現(xiàn)我們的夢想。

現(xiàn)如今,我們不得不把握每一刻,每一分,努力做一個好青年,新時代的優(yōu)秀青年。并且要做到取其精華,去其糟粕,更要面向世界,為祖國的未來做出奉獻。

青年大學習的意義

學習青年大學習讓青年進行學習,提高思想素質(zhì),熱愛自己的國家,關(guān)心國家大事,爭取為了國家繁榮富強而努力奮斗。學習是永無止境的,特別是趁青春年少時,更應當緊緊抓住時間,努力學習,為以后工作提供知識儲備,會在不知不覺中改變自己的命運。

通過團干部述職評議、“走進青年、轉(zhuǎn)變作風、改進工作”、常態(tài)化下沉基層、集中專項督導、年度考核評價等多種方式,對各省級團委工作情況進行經(jīng)常性督導,推動全團真正把這項工作落細落實、抓出成效。

青年大學習的特點

1、范圍大:全國廣大青年參與。

2、領(lǐng)域大:涉及機關(guān)、企事業(yè)單位、學校、農(nóng)村、社區(qū)、社會組織、網(wǎng)絡等各領(lǐng)域。

3、規(guī)模大:積極構(gòu)建“導學、講學、研學、比學、踐學、督學”六位一體的學習體系,著力提升學習的制度化和實效性。

4、力度大:開展宣講活動場次提出明確數(shù)量要求的基礎(chǔ)上,建立學習檢驗、督導考核機制,推動學習行動落細落實、抓出成效。

5、聲勢大:學習形式豐富多樣,既有集中宣講、學習培訓,又有調(diào)查研究、交流研討,既有網(wǎng)上課堂、產(chǎn)品推廣,又有征文演講、競賽答題,既有典型推選、示范引領(lǐng),又有社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

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