關(guān)于中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)及復(fù)習(xí)技巧整理

初中的這個(gè)階段作為最重要的學(xué)習(xí)時(shí)間段,語(yǔ)文是非常重要的,那么語(yǔ)文中考必備知識(shí)點(diǎn)總結(jié)有哪些呢。以下是小編整理的一些中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)及復(fù)習(xí)技巧整理，歡迎閱讀參考。

中考語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)梳理總結(jié)

一、語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

1.小說(shuō)三要素：A人物B情節(jié)C環(huán)境

2.議論文三要素：A論點(diǎn)B論據(jù)C論證

3.比喻三要素：A本體B喻體C喻詞

4.記敘文六要素(五W+H)：何時(shí)when何地where何人who何因why何過(guò)how何果what

5.律詩(shī)四條件：A八句四聯(lián)(首頷頸尾)B偶尾同韻C中聯(lián)對(duì)偶D平聲合調(diào)

6.五種表達(dá)方式：A敘述B議論C抒情D說(shuō)明E描寫(xiě)

7.六種說(shuō)明文說(shuō)明方法：A舉例子B列數(shù)字C打比方(喻)D作比較E分類別F下定義

8.三種說(shuō)明文說(shuō)明結(jié)構(gòu)：A總分總結(jié)構(gòu)B總分結(jié)構(gòu)C分總結(jié)構(gòu)

9.三大說(shuō)明文說(shuō)明順序：A按時(shí)間順序B按空間順序C按邏輯順序

10.兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：A提出問(wèn)題-----分析問(wèn)題-----解決問(wèn)題;B提出觀點(diǎn)-----論證觀點(diǎn)-----總結(jié)觀點(diǎn)

11.六種議論文論證方法：A舉例法B對(duì)比法C喻證法DE歸謬法F

12.八種主要修辭方法：A比喻B擬人C排比D夸張E反問(wèn)G反復(fù)F設(shè)問(wèn)H對(duì)偶(簡(jiǎn)記為：喻擬排夸，二反設(shè)對(duì))

13.四種人物描寫(xiě)方法：A外貌描寫(xiě)B(tài)語(yǔ)言描寫(xiě)C動(dòng)作描寫(xiě)D心理描寫(xiě)(簡(jiǎn)記為：外語(yǔ)動(dòng)心)

14.七種短語(yǔ)類型：A并列短語(yǔ)B偏正短語(yǔ)C主謂短語(yǔ)D動(dòng)賓短語(yǔ)E動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)F介賓短語(yǔ)G的字短語(yǔ)(按功能劃分為七種)A名詞性短語(yǔ)B動(dòng)詞性短語(yǔ)C形容詞性短語(yǔ)(按詞性分三種)

15.六種句子成分：A主語(yǔ)B謂語(yǔ)C賓語(yǔ)D補(bǔ)語(yǔ)E定語(yǔ)F狀語(yǔ)

16.十二詞類(性)：A名動(dòng)形B數(shù)量代C副介連D助嘆擬

17.三種記敘方法(順序)：A順敘B倒敘C插敘

18.三種省略號(hào)作用：A表引文內(nèi)容省略B表列舉事項(xiàng)省略C表說(shuō)話中斷延長(zhǎng)

19.四種波折號(hào)作用：A表解釋說(shuō)明前文B表后文跳躍轉(zhuǎn)折C表聲音中斷延長(zhǎng)D表時(shí)地?cái)?shù)起止

20.四種引號(hào)作用：A表引用實(shí)際內(nèi)容B表諷刺反語(yǔ)C表特定稱謂D表著重強(qiáng)調(diào)

二、語(yǔ)文學(xué)法歸類

1.課文預(yù)習(xí)六步法：A查注生詞，掃清三字B朗讀課文，感知內(nèi)容C了解作者，把握背景D標(biāo)明段序，分清結(jié)構(gòu)E畫(huà)關(guān)鍵句，體會(huì)作用F簡(jiǎn)寫(xiě)主旨，歸納特色

2.學(xué)生課堂聽(tīng)講五法(細(xì)聽(tīng)講做筆記)：A聽(tīng)到listenB看到lookC寫(xiě)到writeD說(shuō)到speakE思到think(耳眼手嘴腦五官并用)

3.賞詩(shī)三步法：

A知人論世(了解作者，把握背景)

B譯析字面(通譯全詩(shī)，分析景情)

C闡明主旨(簡(jiǎn)述內(nèi)容，闡明理趣)

4.劃分文章結(jié)構(gòu)四法：A依據(jù)表達(dá)方式B找尋明暗線索C依據(jù)時(shí)空順序D依據(jù)邏輯順序

5.分析八種關(guān)鍵句作用：A點(diǎn)明題目，引起下文(點(diǎn)題句)B點(diǎn)明中心，亮出主旨(中心句)C設(shè)置懸念，引發(fā)興趣(懸念句)D承上啟下，自然銜接(過(guò)渡句)E前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一(照應(yīng)句)F側(cè)面烘托，間接映襯(烘托句)G后文鋪墊，埋下伏筆(鋪墊句)H增強(qiáng)語(yǔ)言，突出特征(修辭句)

6.辨別七類文章寫(xiě)法：A對(duì)比寫(xiě)法B象征寫(xiě)法C烘托寫(xiě)法D以小見(jiàn)大寫(xiě)法E先揚(yáng)后抑寫(xiě)法F虛實(shí)結(jié)合寫(xiě)法G夾敘夾議寫(xiě)法

三、分類

一、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論

二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)

三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)

四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

六、描寫(xiě)角度：正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)

七、描寫(xiě)人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌

八、描寫(xiě)景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)

九、描寫(xiě)景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫(xiě)靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))

十、描寫(xiě)(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

文言文閱讀必考考點(diǎn)總結(jié)

一、《論語(yǔ)》十二章

1.用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)兩處)

可/以/為師矣

2.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。

(1)人不知而不慍　　　 慍：生氣，惱怒

(2)吾日三省吾身 省：自我檢查、反省

(3)為人謀而不忠乎 忠：竭盡自己的心力

(4)與朋友交而不信乎 信：誠(chéng)信

(5)四十而不惑 惑：迷惑，疑惑

(6)不逾矩 逾：越過(guò)　 矩：法度

(7)學(xué)而不思則罔 罔：迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從

(8)思而不學(xué)則殆 殆：疑惑

(9)人不堪其憂 堪：能忍受

(10)逝者如斯夫 逝：往、離去

(11)匹夫不可奪志也 奪：改變

(12)博學(xué)而篤志 篤：堅(jiān)定

(13)切問(wèn)而近思 切：懇切

(14)富貴于我如浮云 于：介詞，對(duì)，對(duì)于

(15)必有我?guī)熝?焉：于此，意思是在其中

3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)人不知而不慍，不亦君子乎?

人家不了解我，(我)并不因此惱怒，不也是有才德的人嗎?

(2)溫故而知新，可以為師矣。

溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，可以憑借(這一點(diǎn))做老師了。

(3)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

只是讀書(shū)卻不認(rèn)真思考，就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從;只空想?yún)s不讀書(shū)，就會(huì)疑惑。

(4)三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

幾個(gè)人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。

4.做到孔子教導(dǎo)的“人不知而不慍”，對(duì)我們處理好人際關(guān)系有何益處?

①不怨天尤人，能嚴(yán)格要求自己，約束和克制自己的言行，使之合乎道德規(guī)范。②寬容對(duì)待別人，能讓人際關(guān)系更和諧融洽。

二、陋室銘

1.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。

(1)有仙則名　　　名：出名，有名

(2)有龍則靈 靈：神異

(3)斯是陋室　 斯：這

(4)惟吾德馨　 惟：只

(5)談笑有鴻儒　 鴻：大

(6)可以調(diào)素琴　 調(diào)：調(diào)弄

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

這是簡(jiǎn)陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到簡(jiǎn)陋了)。

(2)苔痕上階綠，草色入簾青。

苔痕蔓延到臺(tái)階上，使臺(tái)階都綠了;草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。

(3)談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。

說(shuō)說(shuō)笑笑的都是博學(xué)的人，來(lái)來(lái)往往的沒(méi)有平民。

(4)孔子云：何陋之有?

孔子說(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢?

3.文章先說(shuō)“斯是陋室”，結(jié)尾又說(shuō)“何陋之有”，是否自相矛盾?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

不矛盾。因?yàn)榫邮噎h(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德雅，所以陋室不陋。

4.結(jié)合全文思考，文章寫(xiě)“諸葛廬”“子云亭”有什么作用?

【示例】作者采用類比的手法，以歷史上兩個(gè)知名人物的居室和自己的陋室作比，說(shuō)明陋室不陋的原因是主人品德高尚。

三、愛(ài)蓮說(shuō)

1.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。

(1)可愛(ài)者甚蕃　　　　　 蕃：多

(2)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染　 獨(dú)：只　 染：沾染(污穢)

(3)濯清漣而不妖　 濯：洗　 漣：水波　 妖：艷麗

(4)亭亭凈植　 亭亭：聳立的樣子　 植：豎立

(5)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉　 褻：親近而不莊重

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。

水上、地上各種草木的花，值得喜愛(ài)的很多。

(2)中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

(蓮的柄)內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖，香氣遠(yuǎn)聞更加清芬，潔凈地挺立，(只)可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能靠近賞玩。

(3)菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?

對(duì)于菊的愛(ài)好，陶淵明以后很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮的愛(ài)好，像我一樣的還有什么人呢?

(4)牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

對(duì)于牡丹的愛(ài)，應(yīng)當(dāng)人很多了。

3.文章題目為《愛(ài)蓮說(shuō)》，為何還寫(xiě)了菊和牡丹?

運(yùn)用襯托的手法，將蓮與菊和牡丹對(duì)比，突出蓮的高潔情操。

4.怎樣理解“蓮之愛(ài)，同予者何人”?

作者感慨世上像“我”一樣愛(ài)蓮的人很少，也慨嘆生活中保持高潔品質(zhì)的人太少，含蓄地表達(dá)了自己的人生態(tài)度。

四、河中石獸

1.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。

(1)滄州南一寺臨河干　　臨：靠近

(2)山門(mén)圮于河 圮：倒塌

(3)二石獸并沉焉　 并：一起

(4)閱十余歲 閱：經(jīng)過(guò)，經(jīng)歷

(5)竟不可得　 竟：終了，最后

(6)爾輩不能究物理　 究：研究、探求

(7)是非木杮　 是：這

(8)湮于沙上　 湮：埋沒(méi)

(9)沿河求之　 沿：順著

(10)不亦顛乎　 顛：顛倒，錯(cuò)亂

(11)眾服為確論　 服：信服　 確：正確

(12)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已 已：停止

(13)遂反溯流逆上矣　 遂：于是　溯流：逆流

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去?

你們這些人不能探求事物的道理。這不是木片，怎么能被大水帶走呢?

(2)沿河求之，不亦顛乎?

順流而下尋找它們，不是顛倒了嗎?

初中語(yǔ)文默寫(xiě)

1.《論語(yǔ)》：闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔， 思而不學(xué)則殆。生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語(yǔ)》中的話：擇其善者而從之， 其不善者而改之。在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用三人行，必有我?guī)熝蓙?lái)表示;闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知是知也。當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語(yǔ)》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍 、不亦君子乎。AAPP會(huì)議在重慶召開(kāi)，山城百姓喜迎各國(guó)嘉賓，《論語(yǔ)》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅:“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?”

2、曹操的《觀滄?！罚哼@首詩(shī)是一首樂(lè)府詩(shī)。描寫(xiě)詩(shī)人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里，本句最能反映作者博大襟懷。

3、王灣的《次北固山下》中采用對(duì)偶，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理的句子句詩(shī)是：海日生殘夜，江春入舊年。

4、《早春呈水部張十八員外》中突出作者對(duì)早春喜愛(ài)的詩(shī)句是 ：最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

5. 杜牧的《泊秦淮》:抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩(shī)人憂患意識(shí)的詩(shī)句是：商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。

6.商隱的《夜雨寄北》：超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩(shī)句：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

7.李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，正面寫(xiě)詩(shī)人的愁緒，表達(dá)對(duì)友人的深切同情的詩(shī)句是 ：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 8.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙　秋思》描寫(xiě)景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩(shī)句是：枯藤老樹(shù)昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬;表明游子漂泊在外思鄉(xiāng)心情(點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

9.晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中今日的感傷、被譽(yù)為“千古奇偶”的詩(shī)句是：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。說(shuō)明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的詩(shī)句是：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

10.《錢塘湖春行》中的兩句詩(shī)是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。體現(xiàn)花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

11.《過(guò)故人莊》中描繪優(yōu)美寧?kù)o的田園生活的句子是：綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

12.《木蘭詩(shī)》中寫(xiě)木蘭從軍的原因是：昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名;面對(duì)可汗大點(diǎn)兵，木蘭作出的決定是:阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬。從此替爺征;寫(xiě)木蘭出征前緊張準(zhǔn)備的句子是：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭;寫(xiě)木蘭奔赴前線思念親人的句子是：旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾;《木蘭詩(shī)》中的“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”這兩句詩(shī)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴(yán)酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。 描寫(xiě)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng);從“歸來(lái)見(jiàn)天子”一段里你揣摩一下木蘭希望過(guò)什么樣的生活?木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 概括木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。出自《木蘭詩(shī)》的成語(yǔ)“撲朔迷離”比喻事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易辨清真相。其原話是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌!

13.陸游的《游山西村》：歷經(jīng)“山重水復(fù)”讓人懷疑無(wú)路可走，卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景(或：表現(xiàn)感到困惑時(shí)，突然見(jiàn)到希望)可引用本詩(shī)中的詩(shī)句是：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。這兩句是這首詩(shī)的詩(shī)眼，富有哲理。

14.杜甫的《望岳》：包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概哲理(點(diǎn)明全詩(shī)主旨)的詩(shī)句是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

15.辛棄疾的《西江月》詩(shī)中，暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩(shī)句是：稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。與“鳥(niǎo)鳴山更幽，蟬噪林逾靜”有著異曲同工的是明月別枝驚鵲：明月別枝驚鵲 、 清風(fēng)半夜鳴蟬.

16.《滁州西澗》中描繪春深樹(shù)茂的幽靜畫(huà)面句子是：獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴：詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)的句子是：春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。詩(shī)人渲染一種恬淡幽靜的意境，蘊(yùn)涵對(duì)無(wú)聲息者一絲同情的句子是：獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。

17.《約客》中有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。兩句含而不露地表現(xiàn)作者的寂寞心情。

18.陶淵明的《桃花源記》文中描繪桃花林中草美花繁的語(yǔ)句是：芳草鮮美，落英繽紛;文中描寫(xiě)了桃花源美好的自然環(huán)境的句子： 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬;文中描寫(xiě)了桃花源社會(huì)環(huán)境的安寧的句子： 阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫, 并怡然自樂(lè)。

19.《陋室銘》中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈;文中作者認(rèn)為陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨。文章點(diǎn)明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨;文中描寫(xiě)"陋室"環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語(yǔ)句是：苔痕上階綠，草色入簾青;表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。

20.周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中與“近朱者赤，近墨者黑”相對(duì)比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來(lái)比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子：出淤泥而不染，濯清漣而不妖;比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語(yǔ)句：香遠(yuǎn)益清;寫(xiě)君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是：中通外直，不蔓不枝;⑥表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對(duì)世俗生活厭棄的句子是蓮之愛(ài)，同予者何人?公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛(ài)蓮說(shuō)》中的話來(lái)說(shuō)，就是：牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

21.王勃的《送杜少府之任蜀州》勸慰友人不要哀傷，表達(dá)出詩(shī)人豁達(dá)、爽朗的胸懷的詩(shī)句：與君離別意，同是宦游人; 把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理，寫(xiě)出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說(shuō)明知心朋友聲息相通的兩句詩(shī)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。同窗好友將隨父去西藏就讀，請(qǐng)選擇古詩(shī)名句贈(zèng)別留念, 以示萬(wàn)水千山隔不斷真摯友誼：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 唐朝陸龜蒙《別離》詩(shī)中有“丈夫非無(wú)淚，不灑離別間”的詩(shī)句。如朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這兩句送別則略顯傷感，不妨用王勃的詩(shī)句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來(lái)表達(dá)一種豪邁的情懷。

22.崔顥的《黃鶴樓》以寫(xiě)景出名的詩(shī)句是： 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲; 表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩(shī)句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁;與此詩(shī)句有相同意境的《天凈沙·秋思》中的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

23. 劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》：表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神(或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣)的詩(shī)句是：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春;“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，臺(tái)灣回歸大陸是誰(shuí)也阻擋不了的;用典故表達(dá)詩(shī)人無(wú)限悵惘的復(fù)雜心情的句子是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

24. 辛棄疾的《清平樂(lè)》：寫(xiě)小兒頑皮淘氣的句子是：最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

25.蘇軾的《記承天寺夜游》：文中描寫(xiě)月下之景的句子：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 直接抒發(fā)作者感情的句子是：何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

26. 王維的《使至塞上》：詩(shī)中寫(xiě)塞外奇特美麗風(fēng)光的千古名句是：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

27.杜甫的《春望》中寫(xiě)春望所見(jiàn)的詩(shī)句是：國(guó)破山河在，城春草木深; 運(yùn)用對(duì)比的手法，表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)思家的詩(shī)句是烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。平時(shí)能引起人們美感的事物，卻觸發(fā)了深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟： 感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

28. 王安石的《登飛來(lái)峰》：詩(shī)中蘊(yùn)含站得高，看得遠(yuǎn)的道理的詩(shī)句是：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。寫(xiě)出詩(shī)中與王之渙“欲窮千里目，更上一曾樓”有異曲同工之妙的兩句詩(shī)：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

29.李白的《渡荊門(mén)送別》：描寫(xiě)平原廣闊景象的詩(shī)句：山隨平野盡，江入大荒流。

30.杜牧的《赤壁》中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩(shī)句：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 31.文天祥的《過(guò)零丁洋》概括寫(xiě)出詩(shī)人被捕前的全部經(jīng)歷的詩(shī)句是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星;寫(xiě)出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍;概括寫(xiě)出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩(shī)句是：惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁;表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)，表現(xiàn)詩(shī)人崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

32.蘇軾的《浣溪沙·山下蘭芽短浸溪》：其中抒發(fā)感慨，表現(xiàn)作者雖處困境，仍力求振作精神的句子是：誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。

33. 韓愈的《馬說(shuō)》：寫(xiě)伯樂(lè)對(duì)千里馬起決定作用的句子是：世有伯樂(lè)，然后有千里馬;懷才不遇的人?？畤@的兩句話是：千里馬常有，而伯樂(lè)不常有;描寫(xiě)千里馬終身遭遇的句子是 祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也;千里馬被埋沒(méi)的直接原因是：食馬者不知其能千里而食也;根本原因是：伯樂(lè)不常有;主旨是：其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。

34.蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》：詞中對(duì)月光動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的詩(shī)句是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠;表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟，表現(xiàn)了作者感悟人生哲理的詞句是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全;從“隔千里兮共明月”演化而來(lái)的，通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟;詞中“此事古難全”里的“此事”是指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

35.岑參的《白雪歌送武判官歸京》中寫(xiě)北方邊地風(fēng)狂雪早的句子是：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪;以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi);寫(xiě)送別時(shí)依依不舍的心情的詩(shī)句是：山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處;在此詩(shī)中與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流流”有著異曲同工之妙的是 ：山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處 。

36.李賀的《雁門(mén)太守行》：描寫(xiě)白天戒備森嚴(yán)，無(wú)比威嚴(yán)的詩(shī)句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi); 從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的角度描寫(xiě)了這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗的是：角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫;抒發(fā)誓死報(bào)國(guó)忠心的詩(shī)句是：報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

37.李商隱的《無(wú)題》中以極其沉痛的心情寫(xiě)傷別的詩(shī)句是：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘; 常用來(lái)比喻教師的工作，被人們用來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的詩(shī)句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，該句運(yùn)用形象的比喻和諧音雙關(guān)的字眼，把堅(jiān)貞不渝，死而后已的真摯愛(ài)情表現(xiàn)得淋漓盡致，成為歌頌愛(ài)情詩(shī)中的千古絕唱。

38.張養(yǎng)浩的《山坡羊潼關(guān)懷古》：詩(shī)中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩(shī)句是：傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土;說(shuō)明無(wú)論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩(shī)句是：興，百姓苦;亡，百姓苦!(主旨句)

39.歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》：寫(xiě)出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也 ;為后人傳誦最多的一句話(七個(gè)字的成語(yǔ))是;醉翁之意不在酒;美國(guó)在聯(lián)合國(guó)大唱人權(quán)高調(diào)，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉別國(guó)內(nèi)政。

40. 范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中從空間角度描寫(xiě)岳陽(yáng)樓雄偉景象的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;從時(shí)間角度描寫(xiě)岳陽(yáng)樓景象的句子是：朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲;面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài);文中表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大抱負(fù)的名句是：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè);為人應(yīng)心胸豁達(dá)，切勿患得患失，就如范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中所寫(xiě)的那樣：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，惟有如此，方可成就一番事業(yè);由“四面湖光歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”這副對(duì)聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句話：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。文中“進(jìn)亦憂”“退亦憂”中的“進(jìn)”與“退”分別指：居廟堂之高 、 處江湖之遠(yuǎn)。

41.杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》:杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國(guó)憂民的情思，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩(shī)中發(fā)出了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喊。 表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句詩(shī)：何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

42. 龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中寫(xiě)詩(shī)人辭官之后的離愁別緒的詩(shī)句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯;龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的詩(shī)句是：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。歐陽(yáng)修曾嘆：淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。其實(shí)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?《己亥雜詩(shī)》)，又何嘗不是一種新意呢?闡明世上事物具有兩重性的詩(shī)句是：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

43.陶淵明的《飲酒》中表明詩(shī)人決意擺脫塵世的干擾，過(guò)閑適恬靜的生活的詩(shī)句是：結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧 ;反映詩(shī)人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他悠然自在的隱居生活的名句是：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山;詩(shī)中，“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”一句蘊(yùn)含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無(wú)"喧囂"之感;表明作者本想說(shuō)明白，卻又不可言傳的詩(shī)句是：此中有真意，欲辯已忘言。

44.孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》詩(shī)中寫(xiě)出洞庭湖浩大氣勢(shì)的名句是：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城;表達(dá)出詩(shī)人希望出仕而有無(wú)人引薦的句子是：欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明;本詩(shī)中含蓄地表達(dá)了詩(shī)人出求仕之心(急于求官、服務(wù)社會(huì))的詩(shī)句是：坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。該句采用典故。

45. 李白的《 行路難》：詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句詩(shī)來(lái)比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻;反映李白不怕困難、勇往直前(道出了詩(shī)人堅(jiān)信抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的積極昂揚(yáng)的豪氣)的名句是：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

46.《漁家傲·塞下秋來(lái)風(fēng)景異》中，抒發(fā)征夫難歸的無(wú)奈和對(duì)家鄉(xiāng)的眷念之情(表達(dá)主旨)的詩(shī)句是：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

47、《魚(yú)我所欲也》中點(diǎn)明中心句子是：生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。

48.諸葛亮的《出師表》中諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧否，不宜異同;表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯;寫(xiě)出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子是：親賢臣，遠(yuǎn)小人;親小人，遠(yuǎn)賢臣;當(dāng)任命一個(gè)人來(lái)挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：受任于敗軍之際，奉命于危難之間;上級(jí)任命鄭興為廠長(zhǎng)，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說(shuō)鄭興是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。

49、在《聞官軍收河南河北》中生動(dòng)地表現(xiàn)詩(shī)人以釋往日積郁，在突然到來(lái)的喜訊面前情感的巨大變化的句子是：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳;表達(dá)詩(shī)人全家欣喜、準(zhǔn)備還鄉(xiāng)的詩(shī)句：卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂;表現(xiàn)詩(shī)人煽動(dòng)想象的翅膀，迅捷如飛，回到了自己的故鄉(xiāng)的句子是：即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng) 。

50.蘇軾的《江城子·密州出獵》：抒寫(xiě)人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩(shī)句是：酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨!抒寫(xiě)主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望的詩(shī)句是：持節(jié)云中，何日遣馮唐? 抒發(fā)主人公殺敵為國(guó)，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩(shī)句是：會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

51.辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù)，并發(fā)出無(wú)盡感嘆的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生 。

52.《關(guān)雎》中小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關(guān)雎》一詩(shī)中的“窈窕淑女，君子好逑” 這兩句就是佐證。

53.《蒹葭》中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”的尋找追求的詩(shī)句：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

54.白居易的《觀刈麥》中最能體現(xiàn)農(nóng)民在烈日下的田間勞作的詩(shī)句是：足蒸暑土氣，背灼炎天光;從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動(dòng)繁忙的句子;婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。

55.《與朱元思書(shū)》一文抒發(fā)了作者愛(ài)慕自然、避世退隱的高潔志趣：鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

56.《生于憂患，死于安樂(lè)》中用來(lái)警策激勵(lì)人的名句：然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。文中分析亡國(guó)的條件的句子是：入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

57. 李清照的《如夢(mèng)令》中用了借代和擬人，創(chuàng)造性地形象生動(dòng)地寫(xiě)出了暮春風(fēng)雨后花葉的神采的是：知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。

58.《菩薩蠻》中極寫(xiě)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)深重苦難的詩(shī)句是：郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚;比喻軍民抗敵收復(fù)失地之心，不可阻擋的詩(shī)句是：青山遮不住，畢竟東流去。

59.《論語(yǔ)》中，孔子認(rèn)為有一句話可以拿來(lái)作為終生遵守的準(zhǔn)則是：己所不欲，勿施于人;主張君子應(yīng)成人之美，其原話是成為君子是儒家的做人目標(biāo)，那么，孔子認(rèn)為君子的標(biāo)準(zhǔn)是：君子應(yīng)成人之美，不成人之惡;，對(duì)待別人的事情， 對(duì)待先進(jìn)與落后的正確態(tài)度是：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也;孔子認(rèn)為言與行的關(guān)系是：先行其言而后從之;與“君子愛(ài)才，取之有道”意思相近的一句是：富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也;曾子所說(shuō)人必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志和遠(yuǎn)大的抱負(fù)的句子是：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。

60.《長(zhǎng)歌行》中勉勵(lì)青少年奮發(fā)努力，有所作為的句子是：少壯不努力，老大徒傷悲。

61.《山居秋瞑》中一靜一動(dòng)從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)描繪出山林間自然景物幽靜的句子是：明月松間照，清泉石上流;含蓄地表達(dá)自己決心遠(yuǎn)離官場(chǎng)、潔身自好、歸隱山林地句子是：隨意春芳歇，王孫自可留。

62.《漁家傲》中展現(xiàn)了一幅海天相接、遼闊的畫(huà)面和描繪出瑰奇雄偉景象的句子是：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞;作者直抒胸臆感嘆自己空有卓越才華雖苦苦求索，終因遭遇不幸未能找到光明出路的句子是：我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。

63.《長(zhǎng)相思》中被王國(guó)維盛贊為“千古壯觀”的句子是：夜深千帳燈;表現(xiàn)了作者對(duì)扈從生活厭倦及思鄉(xiāng)之情的句子是：聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。

64.《十五從軍征》中直言主題，抒寫(xiě)從軍時(shí)間長(zhǎng)，揭示當(dāng)時(shí)兵役制度不合理的句子是： 十五從軍征 ， 八十始得歸 。