高中語文?？汲烧Z積累及解釋（最新）

在學(xué)習(xí)語文的時候需要我們記下來很多成語和它的意思，成語在高考語文中也占一席之地，以下是小編整理的一些高中語文?？汲烧Z積累及解釋，歡迎閱讀參考。

高考的成語加解釋

1、崢嶸歲月：形容不平凡的`年月。

2、風(fēng)華正茂：正是風(fēng)采動人和才華橫溢的時候。形容青年朝氣蓬勃、年輕有為。

3、揮斥方遒：是說熱情奔放，勁頭正足。

4、百舸爭流：形容群舟爭相行駛。

5、天倫敘樂：老人和孩子在一起其樂融融的樣子。

6、危在旦夕：形容危險即在眼前。

7、從諫如流：指聽從好的建議就像水從高處流下一樣順暢自然，形容樂意接受別人的意見。

8、洞若觀火：就像黑夜里看火一樣，形容觀察事物非常清楚。

9、以退為進：表面上退卻，其實準備進攻的一種戰(zhàn)略或戰(zhàn)術(shù)。

10、化險為夷：將危險轉(zhuǎn)化為平安。

10、放浪形?。褐感袨榉趴v，不受約束。

11、一去不復(fù)返：一去之后就不再回來。

12、圖窮匕首：比喻事情發(fā)展到了最后，真相或本意顯露出來。

13、悲歌擊筑：亦作悲歌易水，常用以抒寫悲壯蒼涼的氣氛。

14、切齒拊心：形容憤恨到極點。

15、發(fā)上指冠：毛發(fā)豎起的樣子。形容極度憤怒。

16、無可奈何：沒有辦法，無法可想。表示事已如此，再要挽回已是無能為力。

17、變徵之聲：樂聲中的徵調(diào)變化，常作悲壯之聲。

18、秋毫不犯：指軍紀嚴明，絲毫不侵犯人民的利益。

19、勞苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功勞。

20、約法三章：比喻以語言或文字規(guī)定出幾條共同遵守的條款。劉邦由于堅決執(zhí)行約法三章，得到了老百姓的信任、擁護和支持，最后取得天下，建立了西漢王朝。

21、世人矚目：全世界都在關(guān)注某事或人

22、長歌當哭長歌：長聲歌詠，也指寫詩;當：當作。用長聲歌詠或?qū)懺娢膩泶嫱纯蓿枰允惆l(fā)心中的悲憤。

23、目不忍視：眼睛不忍看視。形容景象極其悲慘。

24、耳不忍聞：耳朵不忍聽知。形容消息極其悲慘。

25、百折不回：無論受多少挫折都不退縮，形容意志堅強。也說百折不撓。

26、殞身不恤：殞：犧牲;恤：顧惜。犧牲生命也不顧惜。

28、步履穩(wěn)?。罕砻嬉馑贾覆椒シ€(wěn)重，用在特定場合也可以指辦事一步一個腳印，很穩(wěn)健。

29、博聞強記：形容知識豐富，記憶力強、

30、屏息以待：抑止氣息靜靜的等待。

31、扭轉(zhuǎn)乾坤：比喻從根本上改變整個局面。

32、婆娑起舞：形容跳起舞來的姿態(tài)

33、引人注目：吸引人們注意。

34、發(fā)人深思：啟發(fā)人深入地思考。形容語言或文章有深刻的含意，耐人尋味。

35、聳入云天：形容高山，或者參天巨樹的高大，比云還要高。

高中常見成語積累及解釋

1、過猶不及：“猶，如同。事情做得過火了，就跟做得不夠一樣，都是不好的。不要錯誤地理解為做得太不夠了。

2、窮形盡相：形容盡致的意思，指文章的細膩生動。不要把它誤解成原形畢露。

3、數(shù)典忘祖：典，典籍，指古代的禮制、歷史。數(shù)典忘祖比喻忘本?，F(xiàn)也用來比喻對本國歷史無知。

4、鹿死誰手：鹿，原比喻政權(quán)，后亦比喻爭逐的對象。鹿死誰手原指誰獲得政權(quán)，后泛指誰獲得勝利。

5、爐火純青：純，純粹。道家煉丹，爐中的火焰由紅色轉(zhuǎn)成青色時即為火候到家。比喻功夫達到純熟、完美的'境界。注意本詞語用的對象。

6、在劫難逃：舊時迷信的人認為命里注定要遭受的災(zāi)難是無法逃脫的?，F(xiàn)有時也用來指某種災(zāi)害不可避免。

7、指手畫腳：指說話時做出各種動作。形容說話時放肆或得意忘形。

8、振聾發(fā)聵：聵：天生耳聾，引伸為不明事理。聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。

9、昭然若揭：昭然：明顯、顯著的樣子;揭：原意為高舉，現(xiàn)也指揭開。形容真相全部暴露，一切都明明白白。

10、字斟句酌：斟、酌：反復(fù)考慮。指寫文章或說話時慎重細致，一字一句地推敲琢磨。

11、正本清源：正本：從根本上整頓;清源：從源頭上清理。從根本上整頓，從源頭上清理。比喻從根本上加以整頓清理。

12、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：戰(zhàn)戰(zhàn)：恐懼的樣子;兢兢：小心謹慎的樣子。形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容小心謹慎的樣子。

13、鐘靈毓秀：鐘：凝聚，集中;毓：養(yǎng)育。凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物。指山川秀美，人才輩出。

14、炙手可熱：手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。

15、置之度外：度：考慮。放在考慮之外。指不把個人的生死利害等放在心上。

關(guān)于高中常見成語積累整理

1、責(zé)無旁貸：貸：推卸。自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。

2、瞻前顧后：瞻：向前看;顧：回頭看?？纯辞懊?，又看看后面。形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。

3、眾口鑠金：鑠：熔化。形容輿論力量大，連金屬都能熔化。比喻眾口一詞可以混淆是非。

4、不刊之論：刊，刪改，修訂。不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論的精當，無懈可擊。易誤用為貶義。

5、真知灼見：灼：明白，透徹。正確而透徹的見解。

6、彈冠相慶：《漢書?：王吉傳》：“吉與貢禹為友，世稱‘王陽在位，貢公彈冠’，言取舍同也?！睆椆?，撣去帽子上灰塵準備做官。后來用“彈冠相慶”指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多用作貶義。使用時易弄錯感情色彩。

7、汗牛充棟：汗牛，用牛運輸，使牛累得出汗;充棟，堆滿了屋子。形容書籍極多。形容的對象僅指書。

8、深孚眾望：孚，使人信服。意思是深得眾人的'信賴和尊重。易誤用成“不負眾望”。

9、重整旗鼓：指失敗后重新集后力量再干。也可寫作“重振旗鼓”。此詞不能用作貶義。

10、不謀而合：沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。本詞應(yīng)與“不約而同”也只能做狀語不能做謂語。

11、鞭辟人里：里，里頭;辟，透徹。形容能透徹說明問題。使用時要注意語境，不要隨便濫用。如：“他對這個問題的分析很全面，可謂鞭辟入里?！边@一句就因誤用成語犯了前后不一致的毛病。

12、好整以暇：形容雖在百忙之中仍然從容不迫。不能誤用作貶義。

13、仁者見仁：指對同一問題，各人觀察的角度不同，見解也不相同。本詞使用也要注意語境。如：“在要不要堅持四項基本原則的大是大非面前，大家要仁者見仁，以便達成協(xié)議共識。”這句中的成語屬于誤用，在原則性的問題上當然不能“仁者見仁”，否則就不能“達成共識。”

14、曾幾何時：指時間過去沒有多久或不久以前。不能誤解為不久的將來。

15、不稂不莠：稂，狼尾草。全詞比喻人不成才，沒有出息。不能望文生義誤用作褒義。

16、附庸風(fēng)雅：附庸，追隨;風(fēng)雅，多指才學(xué)。為了裝點門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動。不能誤用作褒義。