在現(xiàn)行高考政策下，政治學(xué)科的位置十分重要，到了高三政治該如何復(fù)習(xí)?有沒有一個比較高效、有條理的學(xué)習(xí)方法呢?下面給大家分享高中政治三輪復(fù)習(xí)方法有哪些，歡迎閱讀!

高中政治三輪復(fù)習(xí)方法　

高中政治三輪復(fù)習(xí)時間表

進(jìn)入高三，就意味著吹響了沖刺的號角，時間在此時也變得格外的緊張，所以，要首先要規(guī)劃好三輪復(fù)習(xí)的時間安排，這樣學(xué)習(xí)起來才更有效率，下面這個三輪復(fù)習(xí)時間表大家可以參考一下，主要還是跟著老師的節(jié)奏走。

一輪復(fù)習(xí)時間：9月—3月初，基礎(chǔ)能力

這是為高考總復(fù)習(xí)知識系統(tǒng)化、能力化做好準(zhǔn)備的時期，一邊是高中三年課程的回顧，一邊是知識遺漏的查找。學(xué)生首先要了解自己的學(xué)習(xí)情況，針對性的計劃補(bǔ)漏。

高考題難易比例也遵循了著名的黃金定律“8020法則”，80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題，因此，一輪復(fù)習(xí)的目的是為了讓你把這80%的分?jǐn)?shù)拿到手。

提醒同學(xué)們，這個時期必須把基礎(chǔ)知識補(bǔ)上，避免高考時這些知識變成失分點。純粹的“題海戰(zhàn)術(shù)”并不可取，找漏洞效果不明顯而且又浪費了時間。我們做題不貴“多”而貴“精”。應(yīng)該做囊括高考的重點、難點、考點的題，和通過對照老師講的具體內(nèi)容檢測出漏洞。

高三一輪側(cè)重點是不要放過一個“可疑點”，也不要放過一個“次重點”;要有重點的“面面俱到”!系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識!

二輪復(fù)習(xí)時間：3月初—5月中，綜合能力

二輪復(fù)習(xí)，更加重視做題和考試，需要你提高的是綜合能力，課本基礎(chǔ)、做題解題能力、綜合運用能力、知識遷移能力都需要在這個階段去鍛煉和提升。主要包括以下幾個方面：

1、進(jìn)行典型題訓(xùn)練，提升實戰(zhàn)能力。

2、構(gòu)建知識體系，進(jìn)行專項練習(xí)。

3、形成考試體系，訓(xùn)練解題思維。

三輪復(fù)習(xí)時間5月中—5月底，考心態(tài)

高三的三輪復(fù)習(xí)基本已經(jīng)接近考前復(fù)習(xí)的尾聲，這時候你可以參考一?？荚嚭投？荚嚨某煽儊韺Ρ饶愕倪M(jìn)步，然后調(diào)整好心態(tài)。

(1)樹立正確的高考目標(biāo)。要結(jié)合自身的情況制定合適的高考目標(biāo)，通過我們的努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

(2)調(diào)整心理狀態(tài)。建議大家可以把今天的自己和昨天的自己做個對比，只要今天比昨天有收獲，那就是進(jìn)步的，就沒有虛度光陰。

(3)檢驗復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。在這最后的階段主要是通過做幾套高考的真題，準(zhǔn)確把握高考的出題方向，并注意一下規(guī)范的答案，以便自己在高考時能把答案做到規(guī)范、簡練。

考前一周沖刺期，還是心態(tài)!

到了高考前一周，盡量調(diào)整好心態(tài)上考場。平時不要鉆牛角尖，以看題思考為主，切忌還在全力攻克陌生的超難題。應(yīng)以回顧為主，課本知識點有無遺忘，平時常做題型熟悉與否等。保持良好的精神狀態(tài)和自信心最為重要。這個時候最需要的調(diào)整心態(tài)、保持做題手感、保證身體健康、保證精力充沛。

高中政治三輪復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

一輪復(fù)習(xí)側(cè)重基礎(chǔ)知識的掌握，二輪復(fù)習(xí)側(cè)重知識的拓展，三輪復(fù)習(xí)側(cè)重重點知識的鞏固，下面就來詳細(xì)看一下高中政治三輪復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，希望通過三輪復(fù)習(xí)能幫助同學(xué)們提升自信，考出好成績。

高中政治第一輪復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

1、明確“打牢基礎(chǔ)”的要求?；A(chǔ)知識是高考命題的首要依據(jù)?；A(chǔ)不牢固，教材掌握不熟練，直接制約學(xué)生能力的提高。打牢基礎(chǔ)，就能為高考奠定勝局。

“基礎(chǔ)”包括兩方面內(nèi)容，一是基本知識，即教材中的基本概念、基本觀點和基本原理，以及如對知識“是什么”“為什么”“怎么辦”的總結(jié)歸納(基本問題)等。二是基本技能，包括讀題審題、提取信息、調(diào)動和運用知識、正確規(guī)范地解答問題、基本題型的答題思路等。

“打牢基礎(chǔ)”的表征是準(zhǔn)確記憶，但真正內(nèi)涵在于理解，落腳點和最終檢驗標(biāo)準(zhǔn)在于會靈活運用知識分析解決實際問題。落實基礎(chǔ)既要準(zhǔn)確識記，更要真正理解，落腳點全在于運用。教師必須從傳統(tǒng)的簡單“死記硬背”的教學(xué)慣性中走出來，把教學(xué)的重點放在對知識的深刻理解和靈活運用上，使高三復(fù)習(xí)同時成為學(xué)生思想認(rèn)識提高的過程。按照這種要求著眼于應(yīng)用抓基礎(chǔ)，才是真正打牢基礎(chǔ)，才能真正實現(xiàn)從“知識立意”向“能力立意”的轉(zhuǎn)變。

2、高三一輪復(fù)習(xí)落實基礎(chǔ)知識的要求和特點。由于一輪復(fù)習(xí)一般以課為單位，知識體系的構(gòu)建、綜合性要求是初步的、小范圍的、逐步的;在與現(xiàn)實生活的結(jié)合上，選擇熱點、聯(lián)系實際的著眼點主要在于理解和鞏固基礎(chǔ)知識(同時提高分析解決問題的能力)。

①依據(jù)考點全面落實基礎(chǔ)知識。

要依據(jù)高考考點，與課程標(biāo)準(zhǔn)和教材結(jié)合，全面落實基礎(chǔ)知識。要體現(xiàn)一個“全”字，強(qiáng)調(diào)一個“透”字，突出一個“活”字，做到一個“明”字，著眼一個“實”字，最基本的要求就是理清、明確。要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、全面、深刻地把握每一個考點知識的內(nèi)涵和外延，把握知識層次，建立合理的微觀知識結(jié)構(gòu);要辨析易混知識點，排除理解上的誤區(qū);要進(jìn)行適度拓展，把握知識的應(yīng)用價值。教師決不能以“時間緊”為借口對教材內(nèi)容隨意取舍。

②重視構(gòu)建知識體系。

構(gòu)建知識體系，理清知識線索，在體系中把握知識，有助于學(xué)生記憶、調(diào)遣和運用知識，也是有效應(yīng)對高考文綜政治學(xué)科命題綜合性的必然要求。復(fù)習(xí)課基本知識的教學(xué)要遵循“初步構(gòu)建知識體系”——在宏觀知識體系下“深化理解考點”——“回歸優(yōu)化知識體系”的基本思路，把微觀具體知識復(fù)習(xí)與宏觀知識體系建構(gòu)有機(jī)結(jié)合起來。

③采取多樣化的手段落實基礎(chǔ)。宏觀梳理與微觀梳理相結(jié)合、結(jié)構(gòu)性梳理與問題式梳理相結(jié)合、學(xué)生自主梳理與教師點撥引導(dǎo)相結(jié)合、知識梳理與現(xiàn)實生活相結(jié)合、知識梳理與典型題訓(xùn)練相結(jié)合，增強(qiáng)問題意識，激活學(xué)生思維，把基本知識與現(xiàn)實生活溝通起來，理解知識的應(yīng)用價值，發(fā)揮典型題目對深化理解知識的作用，是把握知識、提升能力的有效措施。

高中政治第二輪復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

1、關(guān)于學(xué)科知識專題復(fù)習(xí)。構(gòu)建學(xué)科知識體系，突破“高原現(xiàn)象”。

二輪復(fù)習(xí)的重心則落在學(xué)科知識體系的構(gòu)建和領(lǐng)悟上。要認(rèn)真研究教材和考試說明，恰當(dāng)?shù)卮_定核心概念，做好概念分級工作，研究概念之間的內(nèi)在聯(lián)系，揭示規(guī)律，把握原理，梳理觀點，構(gòu)建學(xué)科知識體系。要求學(xué)生能夠?qū)⒖键c知識融會貫通，通過習(xí)題訓(xùn)練培養(yǎng)比較成熟的學(xué)科思想、方法、能力，掌握學(xué)科認(rèn)知活動的規(guī)律，擴(kuò)展學(xué)生認(rèn)識問題和解決問題的思維廣度和深度，樹立堅定的信心和信念，突破學(xué)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”。

例如企業(yè)的相關(guān)知識：

1、含義2、地位3、企業(yè)類型

4、企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展

(1)制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略

(2)提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等，形成自己的競爭優(yōu)勢

(3)誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象

(4)面向市場，生產(chǎn)適銷對路的質(zhì)量上乘的產(chǎn)品

(5)根據(jù)需要進(jìn)行資產(chǎn)重組，提高資源利用率，實現(xiàn)資源優(yōu)化配置

(6)人才

(7)品牌

(8)走出去，轉(zhuǎn)變對外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

(9)堅持經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的統(tǒng)一，積極承擔(dān)社會責(zé)任

(10)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級

………………

5、與國家、個人之間的關(guān)系(三者在根本利益上是一致的，但在具體問題上會產(chǎn)生矛盾)

6、企業(yè)與分配：按生產(chǎn)要素分配 初次分配 依法納稅

7、企業(yè)與市場規(guī)則、市場秩序

2、關(guān)于時事、政策教育和社會熱點問題

做好時事、政策教育工作，解讀社會熱點，這是中學(xué)政治課教學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科的重要特點，也是高三政治二輪復(fù)習(xí)迎考的重要內(nèi)容。政策及熱點專題教學(xué)是開闊學(xué)生視野，系統(tǒng)了解黨和國家的大政方針的基本知識，把握國內(nèi)外時事熱點的來龍去脈，掌握觀察、分析社會問題的基本立場、觀點、方法的重要途徑。這一工作在高考二輪復(fù)習(xí)占有特殊重要的地位。

3、重視全國卷高考真題。學(xué)生的認(rèn)識可能會經(jīng)歷以下變化過程：看不太懂答案(對高考試題沒有感覺)——看得懂答案(對高考試題有感覺)——會欣賞答案，發(fā)現(xiàn)答案和試題的美(對高考題的價值有比較好的認(rèn)識)——聯(lián)想有關(guān)知識，翻書，整合知識，拓展知識(知識的系統(tǒng)化、差異化，知識素質(zhì)得到提高;對學(xué)科的領(lǐng)悟得到深化)——聯(lián)想有關(guān)試題，整合試題(高考四種能力能得到很好的提升)。

4、以典型題進(jìn)行限時訓(xùn)練(首先提出明確要求：獨立完成，時間6分鐘，3分鐘審題，3分鐘作答。然后交流展示;最后提供答案學(xué)生制定評分標(biāo)準(zhǔn)并相互批閱)

通過一個典型題：

第一積累自己答不出的內(nèi)容，

第二拓展整合相關(guān)基礎(chǔ)知識，

第三整合相關(guān)試題

答題能力不是老師講出來的，是學(xué)生自己練出來的。不求答案完美但求鍛煉思維。

高中政治第三輪復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

1、抓基礎(chǔ)

基礎(chǔ)知識把握要全(《考試說明》中規(guī)定的所有考點) 、要準(zhǔn)(基本概念、基本原理、基本觀點、基本事實的理解和記憶要準(zhǔn)確，不能“大概”“差不多”，必須對相似、相關(guān)、錯誤的概念、觀點等進(jìn)行比較和辨析);課上用時間;默寫(一輪基礎(chǔ)知識，二輪知識體系)

2、精選題

包括限時訓(xùn)練、每日一練、三輪組題、錯題再現(xiàn)。所有的題目一定要規(guī)范，標(biāo)明時間、分?jǐn)?shù)、答案賦分、答題區(qū)域畫方框。

每日一練：12個選擇，一個2問非選擇題，借鑒五年高考三年模擬以及高考資源網(wǎng)，每天都有收獲，化虛為實，化大為小 。

錯題再現(xiàn)：一月一整理(可讓學(xué)生提供，老師必要改造)

3、抓規(guī)范

規(guī)范是永恒的主題，要貫徹在平日每次考試中，貫徹在每個練習(xí)中。

高考失分的原因主要表現(xiàn)在六個方面：

①審題不仔細(xì);②書寫不規(guī)范;

③思維不靈活;④表達(dá)不清楚;

⑤基礎(chǔ)不扎實;⑥術(shù)語使用不規(guī)范

答案組織最好做到以下幾條：序號化，如①②;段落化，每寫完一個要點就換行;關(guān)鍵詞要突出，切忌長篇大論;字跡要清晰工整、字體大小要適中。

4、對學(xué)生要求：

①把握每次考試、善待每次考試、把練習(xí)當(dāng)高考，才能把高考當(dāng)練習(xí)

②永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己

③不求“得高分”，只求“少丟分”

高中政治各題型答題技巧

除了三輪復(fù)習(xí)階段不同，高中政治考試題型也是多種多樣，針對不同的題型，要學(xué)會分析、歸類，這樣才能讓答題更有針對性，才能保證正確率。

一、“是什么”型題目

這個只需要熟悉課本的知識點，按照題目答題就可以。

二、“認(rèn)識”型簡答題

這類題目的設(shè)問方式通常是“如何認(rèn)識”、“如何看待”、“談?wù)勀愕目捶ā薄ⅰ胺治鲞@一現(xiàn)象”等等。這類題目的解題方法通常按照“是什么”、“為什么”、“怎么辦”的思路去解答，即“對與錯”、“重要性、必要性”、“具體措施”等。

三、“啟示”型題目

這類題目的設(shè)問方式是：這個事給我們有什么啟示?回答時，要注意提煉材料中的觀點，結(jié)合所學(xué)的知識點來分析，從中歸納出材料反映的道理。

四、“評析”型題目

這類題目一般是“運用所學(xué)知識對這一觀點進(jìn)行評析”?；卮疬@類題目時，首頁要判斷是對還是錯，或者是不全面，然后根據(jù)相應(yīng)的依據(jù)如法律法規(guī)和教材的理論等，再聯(lián)系材料中的觀點進(jìn)行分析。

五、“漫畫”型題目

漫畫類的題目，要找準(zhǔn)漫畫與知識點的鏈接點，首先要看標(biāo)題，看標(biāo)題能否給出指引性的知識點或者觀點;然后看文字，看看漫畫中有哪些文字，通常漫畫里的文字都是“意味深長”的;最后看畫面，漫畫夸張之處通常是其弦外之音，真正的寓意也就在這里。

成功，在拼搏中;成功，在思考中;成功，正向你一步一步走來!