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2023“青年大學習第2期”答案

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2023“青年大學習第2期”答案(出爐)

青年大學習是我們的網(wǎng)上團課!2023“青年大學習第2期”答案詳細是什么?下面是小編為大家整理的2023“青年大學習第2期”答案,如果喜歡請收藏分享!

2023“青年大學習第2期”答案

2023“青年大學習第2期”答案

1.ABCD

課后習題:

1.ABC

2.ABCD

3.ABC

4.ABCD

5.ABCD

6.AB

2023“青年大學習第2期”心得感想

不知不覺間,春雨像絹絲一般落下來,又輕又細,聽不見淅瀝的響聲,也感覺不到雨澆的淋漓,只覺得好像這是一種濕漉漉的煙霧,沒有形狀,也不出響聲,輕柔地滋潤著大地和人心。

伴隨著這場瀟瀟春雨,“五一”黃金周無聲無息地悄悄來到你身邊,著名風景區(qū)被游人堵得水泄不通,當然西湖也不例外。黃金周的前幾天,我們杭州人把景區(qū)讓給外地游客。最后一天,大部分人都去西溪國家濕地公園游玩了,可我沒有去,我在想:利用最后一天假期,為西湖做點什么呢?對了,做一名小小志愿者,為創(chuàng)建文明城市出一份力。于是,我對著鏡子,戴上了自制小紅帽,系上鮮艷的紅領(lǐng)巾,乘車來到了湖濱路步行街,學著浙工大學生的樣子做起了“小小志愿者”。

漫步在步行街上,望著美妙多情的西湖,想起了蘇東坡的《飲湖上初晴后雨》:“水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?!笨粗滩ㄈf頃的湖面上的各種游船,我不禁陶醉在西湖美景之中。突然,一件很不雅觀的事映入我的眼簾——兩位打扮時髦的女青年坐在湖邊,把雙腳伸到湖水里,一邊洗腳一邊玩水,把青青湖水攪得白花飛濺,一副悠閑自得的樣子。但她們并不知道自己的行為令人搖頭,更不覺得這樣很不文明。我鼓起勇氣走過去,很有禮貌地對她們說:“阿姨,你們是從外地來到杭州旅游的吧!”

“沒錯!”其中一個燙著長波浪的阿姨說。

“阿姨,西湖里是不能洗腳的。”

“我們是為了涼爽涼爽,不是在洗腳?!边@時,旁邊也有幾位游客笑著說:“西湖真清涼啊,我們也想享受一下?!彼麄円贿呎f,一邊脫鞋襪??吹酱饲榇司埃业暮苟技背鰜砹?,說:“西湖水這么清,我們要好好保護啊!如果每個人都來泡腳,美麗的西湖不就變成一個大腳盆了嗎?這樣既不好看,又不文明?!庇谑?,我把自己擦汗的小毛巾毫不猶豫地遞給了她們,說:“阿姨,請你們把腳擦擦干吧!”另一位留著齊耳短發(fā)的阿姨不好意思地說:“謝謝你,不用了?!闭f罷,她把腳提出來……幾秒鐘后,其他的游客都不約而同地穿好了鞋襪。

隨后,我向他們敬了一個隊禮:“謝謝叔叔阿姨,歡迎你們以后再來杭州游玩?!痹捯魟偮?,一位身穿花襯衫的叔叔拿出照相機,為我和兩位阿姨合影留念,隨著“咔嚓”一聲,一張記錄著一個普通小學生和外地游客共同呵護西湖、建設(shè)美麗天堂的照片就這樣誕生了,同時也為我作為小小志愿者的五一黃金周劃上圓滿的句號,成為記憶海洋中一朵雪亮的浪花。

青年大學習的意義

青年大學習的意義是:有助于學生學習有關(guān)中國歷史,有助于學生樹立正確的政治思想觀,有助于中國實現(xiàn)民族復興,夢想從學習開始,事業(yè)從實踐起步。

學習,是廣大青年托舉夢想、成就夢想的“奠基石”。中國特色社會主義進入新時代,廣大青年必須不斷學習,才能跟上時代前進的腳步,才能融入民族復興的偉業(yè)。如果不能主動加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野,就無法贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來。

提高學習的方法:

一、是重點學習法。就是對所要學功課,從第一章開始,直到最后一章,每一章的重點予以明確,并進行深入理解、反復記憶,達到融會貫通的效果。

二、是系統(tǒng)比較學習法。就是依次對每章的內(nèi)容分章、節(jié)、目、條、具體對應(yīng)性內(nèi)容知識進行整理,做到心中有全局,同類(比如特點、原則、性質(zhì)、分類等)各章節(jié)之間相比較,本質(zhì)區(qū)別搞清楚,以加深理解,牢固記憶。

三、是自問自答的驗效法。即在基本內(nèi)容大體掌握,重點難點皆明確的基礎(chǔ)上,自己出題目,或按書中已出的測試題目,轉(zhuǎn)抄單列在紙上,自己做答,然后核對檢驗理解、記憶掌握的程度。不會的再下功夫理解記憶,提高學習的針對性。

四、是相互問答法。即同事或親朋好友在一起學習時,在基本內(nèi)容已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)上,可以采取甲乙相互提問的方式,答的不對、不會的問題記下來,再學習。

五、是順序溫習法。學習時間充裕、學習內(nèi)容已基本掌握的自學者,可以離開書本,逐章節(jié)從頭到尾的溫習記憶??蓪?nèi)容按節(jié)、目整理,整理不下來的部分,再下大功夫去學。由于有順序概念,大腦識別系統(tǒng)容易形成邏輯,加強記憶理解,可大大提高學習效果。

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