盤點(diǎn)高考填志愿必須要服從調(diào)劑嗎

一般來說遇到填寫不確定時(shí)，最好勾選服從調(diào)劑選項(xiàng)，因?yàn)椴环恼{(diào)劑很可能會(huì)被退檔，也就是被大學(xué)提檔以后再退檔，這種情況下是專業(yè)分?jǐn)?shù)不夠。以下是小編為大家準(zhǔn)備了盤點(diǎn)高考填志愿必須要服從調(diào)劑嗎，歡迎參閱。

高考填志愿必須要服從調(diào)劑嗎

不一定

選擇服從調(diào)劑，如果考生沒有達(dá)到該校專業(yè)分?jǐn)?shù)要求的話，可以被調(diào)劑到其他專業(yè)，從而提高錄取概率;如果分?jǐn)?shù)達(dá)到考生所報(bào)考的專業(yè)，該專業(yè)人數(shù)也未錄滿的話，那么也會(huì)直接被該專業(yè)所錄取，選擇服從調(diào)劑對考生是否能進(jìn)入喜歡的專業(yè)沒有太大影響，重要的還是考生自己的分?jǐn)?shù)，因此選擇服從調(diào)劑對考生來說是非常有利的。

被退檔是不服從調(diào)劑最嚴(yán)重的后果，熱門的學(xué)校和專業(yè)自然是大家都想去的，在這種情況下，考生優(yōu)勢不明顯或者是競爭力較差的考生，很大幾率會(huì)被學(xué)校退檔，而退檔之后將不再檢索該考生其他平行志愿，考生只能參加下一批次錄取或者是補(bǔ)錄。

如果有考生一定要選擇不服從調(diào)劑的話，就盡量選擇自己的位次在錄取位次以上的學(xué)校報(bào)考，這樣才能避免被退檔。

服從調(diào)劑可以提高考生的錄取概率，同時(shí)減少被退檔的幾率，運(yùn)氣好的話可以低分進(jìn)入一個(gè)好大學(xué)。要說服從調(diào)劑的弊端，那就是不能保證考生被喜歡的專業(yè)錄取，甚至與自己初衷相差甚遠(yuǎn)，但目前很多高校都有轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，考生也可以在大學(xué)里轉(zhuǎn)專業(yè)。

總得來說，服從調(diào)劑會(huì)為考生增加錄取機(jī)會(huì)，在服從調(diào)劑這一欄一定要慎重思考，如果考生沒有勾選，默認(rèn)是不服從調(diào)劑的。

服從調(diào)劑的好處與壞處

好處：比如你A志愿填報(bào)的是江蘇大學(xué)的車輛工程專業(yè)，你的分?jǐn)?shù)不夠，但是達(dá)了江蘇大學(xué)冶金專業(yè)的分?jǐn)?shù)了，你也填報(bào)了服從調(diào)劑，那么你就不會(huì)被退檔了。也就是說填服從，至少能保證在你所填的8個(gè)志愿中肯定能上到學(xué)。而不是被退檔。

壞處：正常情況下，一所大學(xué)有的專業(yè)是熱鬧上的，分?jǐn)?shù)高，報(bào)考的人多，有的專業(yè)是冷門的，報(bào)考的人少，甚至招不滿，這個(gè)時(shí)候就要看有沒有考生服從調(diào)劑，從而來填補(bǔ)這個(gè)空缺。這些冷門專業(yè)很多就是收錢養(yǎng)活大學(xué)老師的，帶的后果是什么呢?有一些專業(yè)你是不喜歡的。所以要慎重。

新高考平行志愿的錄取規(guī)則

1.分?jǐn)?shù)優(yōu)先：該專業(yè)不管考生是在平行志愿內(nèi)把這個(gè)專業(yè)排為第幾專業(yè)，純粹按高考分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行排隊(duì)錄取。這樣，排在前面的考生，有可能是將這個(gè)專業(yè)選為第二、第三或者更后排位的。

2.志愿優(yōu)先：各個(gè)專業(yè)窗口排隊(duì)時(shí)，將選擇平行志愿該專業(yè)為第一專業(yè)的高考考生排在隊(duì)伍的最前面，當(dāng)?shù)谝粚I(yè)考生錄滿還有余額時(shí)，再從選擇該專業(yè)為第二專業(yè)的考生中按排位依次錄取，依次類推。

3.專業(yè)級差：各專業(yè)窗口排隊(duì)時(shí)，第一專業(yè)和第二專業(yè)之間設(shè)有分?jǐn)?shù)級差，比如5分，那么選擇平行志愿該專業(yè)為第二專業(yè)的考生，在此窗口排隊(duì)時(shí)，高考分?jǐn)?shù)就減5分后排隊(duì)。

4.組內(nèi)調(diào)劑：當(dāng)一個(gè)考生提檔后在該“院校專業(yè)組”內(nèi)填報(bào)的各個(gè)專業(yè)窗口都沒有排到的時(shí)候，該“院校專業(yè)組”就可以根據(jù)該組各專業(yè)的特點(diǎn)和該考生高考成績反映出來的特征進(jìn)行靈活調(diào)劑，這里就不再嚴(yán)格按照分?jǐn)?shù)高低了而是各個(gè)“院校專業(yè)組”在自己的原則下自行把握。