關(guān)于職稱評審，最新通知，持續(xù)深化職稱制度改革，解決職稱評審中的“一刀切”、簡單化問題，進(jìn)一步激發(fā)專業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)新活力。下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于《關(guān)于進(jìn)一步做好職稱評審工作的通知》有哪些亮點(diǎn)，供大家參考，快來一起看看吧!

《關(guān)于進(jìn)一步做好職稱評審工作的通知》有哪些亮點(diǎn)

一是“立”：動態(tài)調(diào)整職稱評審專業(yè)，探索將大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、集成電路、人工智能等新職業(yè)納入職稱評審范圍，支持各地圍繞特色產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)立特色評審專業(yè)，開展專項(xiàng)評審?？茖W(xué)制定評審標(biāo)準(zhǔn)，建立體現(xiàn)職業(yè)道德、專業(yè)能力、技術(shù)水平、學(xué)術(shù)影響力等多維度的職稱評價(jià)指標(biāo)體系。

二是“破”：合理設(shè)置論文和科研成果要求，衛(wèi)生、中小學(xué)教師、工程、藝術(shù)等職稱系列不將論文作為評審的核心指標(biāo)，不得設(shè)立論文數(shù)量硬性要求，實(shí)行代表性成果評價(jià)制度。減少學(xué)歷、獎(jiǎng)項(xiàng)等限制性條件，不具備規(guī)定學(xué)歷要求但業(yè)績顯著的可由專家推薦破格申報(bào)。不得將科研項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)數(shù)量、獲獎(jiǎng)情況、論文期刊層次、頭銜、稱號等作為職稱評審的限制性要求。

三是“評”：完善業(yè)內(nèi)同行評價(jià)機(jī)制，發(fā)揮學(xué)術(shù)共同體在同行評價(jià)中的作用。建立職稱評審綠色通道。取得重大技術(shù)突破、解決重大技術(shù)難題等的高層次專業(yè)技術(shù)人才和急需緊缺人才，可直接申報(bào)高級職稱。以國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣為主體，在基層推廣職稱“定向評價(jià)、定向使用”。發(fā)揮用人單位主體作用，支持科學(xué)中心、創(chuàng)新高地采取靈活的職稱評聘機(jī)制。

四是優(yōu)化服務(wù)：繼續(xù)簡化職稱評審工作流程，減少職稱申報(bào)材料，加強(qiáng)職稱信息化建設(shè)，推廣電子證書，實(shí)現(xiàn)全國職稱評審結(jié)果可查詢驗(yàn)證。繼續(xù)開展清理“四唯”專項(xiàng)行動，暢通投訴舉報(bào)渠道，對存在“四唯”做法的及時(shí)約談?wù)摹?/p>

《關(guān)于進(jìn)一步做好職稱評審工作的通知》強(qiáng)調(diào)了什么

《通知》強(qiáng)調(diào)，以破“四唯”、立“新標(biāo)”為突破口，突出品德、能力、業(yè)績導(dǎo)向，建立體現(xiàn)職業(yè)道德、專業(yè)能力、技術(shù)水平、創(chuàng)新成效等多維度的職稱評審標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐性強(qiáng)的職稱系列不將論文作為職稱評審的主要評價(jià)指標(biāo)，不得簡單設(shè)立論文數(shù)量、影響因子等硬性要求。推廣代表性成果制度，技術(shù)推廣、高質(zhì)量專利、智庫成果、文藝作品、教案、病例均可作為代表性成果參加職稱評審。減少學(xué)歷、獎(jiǎng)項(xiàng)等限制性條件，不具備規(guī)定學(xué)歷但業(yè)績顯著、貢獻(xiàn)突出的可由專家推薦破格申報(bào)。同時(shí)，繼續(xù)開展清理“四唯”專項(xiàng)行動，暢通投訴舉報(bào)渠道，對存在“四唯”做法的及時(shí)約談?wù)摹?/p>

《通知》提出，動態(tài)調(diào)整職稱評審專業(yè)，探索將大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、集成電路、人工智能等新職業(yè)納入職稱評審范圍。支持各地圍繞特色產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)立特色評審專業(yè)，開展專項(xiàng)評審。進(jìn)一步暢通職稱評審綠色通道，引進(jìn)的海外高層次人才和急需緊缺人才，可直接申報(bào)高級職稱。以國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣為主體，在縣以下基層開展職稱“定向評價(jià)、定向使用”，中高級崗位實(shí)行總量控制、比例單列、專崗專用。發(fā)揮用人單位主體作用，支持國家實(shí)驗(yàn)室開展高級職稱自主評審，支持科學(xué)中心、創(chuàng)新高地采取靈活的職稱評聘機(jī)制。

《通知》要求，各地各有關(guān)單位要以進(jìn)一步提高政治站位，堅(jiān)持黨管人才原則，加強(qiáng)調(diào)查研究，切實(shí)采取管用有效的措施推動各項(xiàng)改革任務(wù)落實(shí)落地落細(xì)。

《通知》出臺的背景是什么

2016年以來，按照中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》要求，人力資源社會保障部會同有關(guān)部門先后完成了27個(gè)職稱系列的改革任務(wù)，構(gòu)建了新的職稱框架體系，充分激發(fā)專業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

為貫徹落實(shí)黨的____和中央人才工作會議精神，持續(xù)深化職稱制度改革，我們通過調(diào)研、座談等形式梳理情況、分析問題，研究起草了《通知》初稿，廣泛征求了各地區(qū)、各有關(guān)部門和單位的意見。在充分吸收各方面意見建議的基礎(chǔ)上，我們對《通知》稿進(jìn)一步修改完善，于近期印發(fā)實(shí)施。

《通知》起草過程中主要有哪些考慮

在起草過程中主要把握四個(gè)方面：

一是堅(jiān)持以____為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的____和中央人才工作會議精神，堅(jiān)持黨管人才原則，持續(xù)深化職稱制度改革，不斷完善人才評價(jià)機(jī)制，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)新活力。

二是堅(jiān)持問題導(dǎo)向。根據(jù)中央最新要求，針對職稱制度改革過程中的問題，尤其是針對改革落實(shí)“最后一公里”的問題，出臺一個(gè)具有操作性的政策文件。

三是堅(jiān)持守正創(chuàng)新。鞏固中央深化職稱制度改革成果，延續(xù)好的經(jīng)驗(yàn)做法，總結(jié)各地創(chuàng)新實(shí)踐，以破“四唯”、立“新標(biāo)”為突破口，不斷優(yōu)化評審標(biāo)準(zhǔn)，建立多維度職稱評價(jià)指標(biāo)體系。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步破除“四唯”傾向，解決職稱評審中“一刀切”、簡單化等問題。

四是堅(jiān)持放管服相結(jié)合。繼續(xù)有序下放職稱評審權(quán)限，向用人單位授予更多的職稱評審自主權(quán)，充分發(fā)揮用人單位主體作用。進(jìn)一步優(yōu)化職稱評審服務(wù)，寓管理于服務(wù)之中，暢通申報(bào)渠道，優(yōu)化工作流程，減少申報(bào)材料和證明材料，嚴(yán)肅處理職稱評審中的違紀(jì)違規(guī)問題。

職稱評審的標(biāo)準(zhǔn)

助理級職稱：大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上;中級職稱：大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上;高級職稱：大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。

高級：

1、大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。

2、大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，并擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。

3、中專、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二十年以上，并擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。

中級：

1、大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

2、大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作六年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

3、中專(高中)畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

4、初中以下學(xué)歷人員須從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

助理級：

1、大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。

2、大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二年以上。

3、中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。

4、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作七年以上。

5、初中以下學(xué)歷人員，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，同時(shí)應(yīng)具備員級職務(wù)。