全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周主題活動(dòng)總結(jié)大全

圍繞“推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”活動(dòng)周主題，充分利用社會(huì)各級(jí)媒體和學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)、廣播電臺(tái)、微博、微信等各類宣傳陣地，重點(diǎn)宣傳報(bào)道各類學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，下面小編帶來(lái)的全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周主題活動(dòng)總結(jié)，希望大家喜歡！

全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周主題活動(dòng)總結(jié)【篇1】

一、主題和時(shí)間

(一)主題：推進(jìn)全民繼續(xù)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。

(二)時(shí)間：2016年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周全國(guó)總開(kāi)幕式擬于10月14日在廣東省深圳市舉行(具體事宜另行通知)。各地活動(dòng)周舉辦時(shí)間要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，在10月前后一個(gè)月內(nèi)自行安排。

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)推動(dòng)社區(qū)廣泛開(kāi)展全民學(xué)習(xí)活動(dòng)

要面向廣大社區(qū)居民，特別是老年人和進(jìn)城務(wù)工人員等重點(diǎn)群體，開(kāi)展講座、培訓(xùn)、觀摩、座談等多種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。鼓勵(lì)圖書(shū)館、科技館、文化館、博物館和體育場(chǎng)館等公共場(chǎng)館開(kāi)展“學(xué)習(xí)開(kāi)放日”“主題活動(dòng)日”“專題講座”等活動(dòng)，提供學(xué)習(xí)服務(wù)。鼓勵(lì)農(nóng)村基層綜合性文化服務(wù)中心、農(nóng)家書(shū)屋、農(nóng)技推廣站等機(jī)構(gòu)，面向農(nóng)村社區(qū)開(kāi)展宣講、咨詢和培訓(xùn)服務(wù)。

(二)推動(dòng)各類學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資源向社區(qū)開(kāi)放

要?jiǎng)訂T組織有條件的普通高校、職業(yè)院校、開(kāi)放大學(xué)、老年大學(xué)、科普學(xué)校和其他社會(huì)教育機(jī)構(gòu)積極參與活動(dòng)周，發(fā)揮場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施、教學(xué)資源、師資優(yōu)勢(shì)，就近面向社區(qū)開(kāi)展全民學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)放適于社區(qū)居民學(xué)習(xí)的數(shù)字化資源及服務(wù)。

(三)推動(dòng)全民閱讀

鼓勵(lì)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)、社會(huì)組織，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)文化、科學(xué)技術(shù)等為內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)展好書(shū)推薦、好書(shū)誦讀、數(shù)字化閱讀、書(shū)友會(huì)、書(shū)香之家等學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，推動(dòng)全民閱讀。

(四)開(kāi)展“百姓學(xué)習(xí)之星”和“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”遴選與展示活動(dòng)

組織開(kāi)展“百姓學(xué)習(xí)之星”“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”遴選活動(dòng)，認(rèn)真發(fā)掘全民終身學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事和典型人物，總結(jié)當(dāng)?shù)亻_(kāi)展社區(qū)教育、老年教育、成人繼續(xù)教育的典型做法和經(jīng)驗(yàn)。并向活動(dòng)周工作小組推薦3-5名“百姓學(xué)習(xí)之星”和3個(gè)“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”，作為今年全國(guó)活動(dòng)周宣傳推廣的“百姓學(xué)習(xí)之星”和“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”。

三、組織工作

本屆活動(dòng)周由教育部職業(yè)教育與成人教育司、中國(guó)教科文全委會(huì)秘書(shū)處、中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)共同主辦，由廣東省教育廳、深圳市人民政府承辦?；顒?dòng)周工作小組辦公室設(shè)在中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)，負(fù)責(zé)具體的組織實(shí)施工作。

今年活動(dòng)周全國(guó)總開(kāi)幕式將在廣東省深圳市舉行，邀請(qǐng)教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)家有關(guān)部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人，以及各省(自治區(qū)、直轄市)、計(jì)劃單列市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、省會(huì)城市和部分地級(jí)城市教育行政部門(mén)和成人教育協(xié)會(huì)代表等參加。各地要緊貼人民群眾需求和當(dāng)?shù)貙?shí)際制訂本地區(qū)活動(dòng)周實(shí)施方案，要嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神和有關(guān)要求，廉潔辦活動(dòng)，努力使活動(dòng)周取得實(shí)效。

四、新聞宣傳

各地要積極聯(lián)系當(dāng)?shù)匦侣劽襟w做好宣傳工作。宣傳展示當(dāng)?shù)匕ɡ夏杲逃?、社區(qū)教育在內(nèi)的繼續(xù)教育事業(yè)發(fā)展成果。宣傳展示終身學(xué)習(xí)典型人物的事跡。引導(dǎo)更多的群眾參與終身學(xué)習(xí)。宣傳展示舉辦活動(dòng)周的典型做法和生動(dòng)事例，引導(dǎo)更多的地方、部門(mén)為居民提供終身學(xué)習(xí)服務(wù)。

五、其他事項(xiàng)

各地開(kāi)展活動(dòng)周的情況將在中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)門(mén)戶網(wǎng)站登出。請(qǐng)各省(區(qū)、市及計(jì)劃單列市)于9月初，將本省(區(qū)、市及計(jì)劃單列市)活動(dòng)周有關(guān)情況、3-5名“百姓學(xué)習(xí)之星”和3個(gè)“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”的材料(文字、視頻、圖片)報(bào)送活動(dòng)周工作小組辦公室。在11月底前，將本屆活動(dòng)周工作總結(jié)和2個(gè)典型活動(dòng)案例報(bào)送活動(dòng)周工作小組辦公室。

全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周主題活動(dòng)總結(jié)【篇2】

全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周講話稿

老師們、同學(xué)們：上午好！

為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于舉辦全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的通知》（__職成廳函[__]__號(hào)）精神和市推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組通知要求，進(jìn)一步宣傳終身教育思想，推動(dòng)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，今天，我們?cè)谶@里舉行“我校20全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式，旨在通過(guò)活動(dòng)大力宣傳全民終身學(xué)習(xí)理念，廣泛動(dòng)員師生員工積極參與到“學(xué)習(xí)型組織”創(chuàng)建中來(lái)，共同推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，以此提高全社會(huì)物質(zhì)文明、精神文明、生態(tài)文明和政治文明水平。在此后一周以至更長(zhǎng)的時(shí)間里，我們將圍繞“為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)――終身學(xué)習(xí)，人人成才”的活動(dòng)主題，進(jìn)一步掀起全民終身學(xué)習(xí)的熱潮，大力宣傳終身教育思想，提倡樹(shù)立全民終身教育、終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為我們生活的一部分。

自上個(gè)世紀(jì)60年代以來(lái)，終身教育作為一種最有影響的國(guó)際教育思潮引起世界各國(guó)的關(guān)注，無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家都把終身教育作為自已國(guó)家教育改革的總政策和總原則。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，國(guó)際社會(huì)又提出了“終身學(xué)習(xí)”的觀念。開(kāi)展“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”,就是要通過(guò)各種形式的宣傳，將終身教育和終身學(xué)習(xí)的思想灌輸給人民群眾，使每個(gè)人參與到教育學(xué)習(xí)之中，收獲學(xué)習(xí)的成果，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。進(jìn)一步推進(jìn)教育規(guī)劃綱要的實(shí)施，全面建設(shè)小康社會(huì)，形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是黨中央在我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)新的歷史時(shí)期社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周就是動(dòng)員廣大人民群眾參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，接受新觀念、新思想，學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能。

滿足人民群眾基本文化需求是社會(huì)主義文化建設(shè)的基本任務(wù)。構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的目標(biāo)，是把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)全面推向前進(jìn)的重要戰(zhàn)略部署，是提高教育改革發(fā)展水平的根本要求，是社會(huì)主義文化建設(shè)的基本任務(wù)之一。我們要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)工作的重要意義，以高度的.政治責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，采取一切必要措施，全力推動(dòng)終身教育和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)發(fā)展。

我們要按照上級(jí)要求認(rèn)真組織“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”活動(dòng)，積極開(kāi)展特色鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的教育培訓(xùn)活動(dòng)，滿足師生員工在道德規(guī)范、科技文化、文明生活、課余文化和強(qiáng)健體魄等方面日益增長(zhǎng)的精神文化生活和幸福生活的需要。要大力開(kāi)展讀書(shū)研討活動(dòng)。圍繞__文化之城、文明之城的建設(shè)，組織以“書(shū)香校園――百字薦書(shū)、分享閱讀”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，采取“讀書(shū)漂流”、“圖書(shū)互換”、“讀書(shū)沙龍”、“讀書(shū)交流會(huì)”等豐富多彩的形式，廣泛開(kāi)展讀書(shū)征文、演講比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、名篇朗讀、書(shū)評(píng)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，積極引導(dǎo)教職工讀書(shū)、品書(shū)、薦書(shū)、展書(shū)，分享讀書(shū)感悟和心得，通過(guò)讀書(shū)充實(shí)生活、豐盈人生。要面向?qū)W生組織開(kāi)展“快樂(lè)閱讀分享會(huì)”、“公益講座、故事吧、書(shū)畫(huà)賽、讀書(shū)匯等活動(dòng)，引導(dǎo)青少年走進(jìn)社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊心胸，陶冶情操。進(jìn)一步豐富師生員工的精神文化生活。通過(guò)組織以”以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作“為主題的相關(guān)活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造全員學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。要以活動(dòng)周為契機(jī)，加快推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。

各支部各部門(mén)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，力爭(zhēng)使終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)理念在深度和廣度上進(jìn)一步得到提升。要按照學(xué)校活動(dòng)周活動(dòng)方案，結(jié)合本部門(mén)的特點(diǎn)認(rèn)真組織實(shí)施，使學(xué)習(xí)活動(dòng)主題鮮明、形式新穎、效果顯著，在活動(dòng)組織中要注重實(shí)效，培育活動(dòng)載體，展示終身學(xué)習(xí)成果，營(yíng)造人人、時(shí)時(shí)、處處學(xué)習(xí)的校園氛圍。要積極探索全員學(xué)習(xí)的新形式、新途徑、新方法，吸引師生員工廣泛參與，推動(dòng)師生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，提升師生素質(zhì)和生活品位，通過(guò)全體師生員工的共同努力，使我校全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

活動(dòng)周期間，要做好輿論宣傳工作，營(yíng)造氛圍，充分借助校園媒體，大力宣傳構(gòu)建終身教育體系、促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的重大意義和先進(jìn)典型，在全校營(yíng)造靜心讀書(shū)、潛心鉆研、崇尚學(xué)習(xí)的濃烈氛圍。

英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最重要的思想家、哲學(xué)家和科學(xué)家培根在《論讀書(shū)》中說(shuō)：”讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯。“愛(ài)因斯坦說(shuō)：”人的差異在于業(yè)余時(shí)間“,如何充分利用業(yè)余時(shí)間來(lái)做什么，決定了人與人之間的差距。所以，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，合理地利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，不斷提升我們的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和閱讀素養(yǎng)。

”最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華“.老師們、同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本，與傳統(tǒng)對(duì)話，與經(jīng)典對(duì)話，與學(xué)者對(duì)話。讓好書(shū)開(kāi)啟我們的心智，陶冶我們的情操，豐厚我們的文化底蘊(yùn)，愉悅我們的身心，升華我們的境界，豐盈我們的人生。使我們的人生進(jìn)一步充實(shí)飽滿。品味書(shū)香，和諧東方。終身學(xué)習(xí)，今生不愚。用書(shū)塑身，受益終生。以書(shū)會(huì)友，天長(zhǎng)地久?！睂W(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)，知識(shí)改變命運(yùn)".讓我們每一個(gè)人從自身做起，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為我們生活的一部分。

希望老師、同學(xué)們踴躍參加，并以此為契機(jī)，為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，播種下一顆生命力強(qiáng)大的文明種子！

最后，預(yù)祝本次學(xué)習(xí)活動(dòng)取得圓滿成功！謝謝大家！

全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周主題活動(dòng)總結(jié)【篇3】

進(jìn)一步推進(jìn)教育規(guī)劃綱要的實(shí)施，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于舉辦全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的通知》(教職成廳函〔〕33號(hào))和省教育廳、鶴崗市教育局《關(guān)于舉辦鶴崗市20全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的通知》要求，堅(jiān)持以人為本，自主發(fā)展的原則，大力營(yíng)造“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，以倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、不斷提高全體師生綜合素質(zhì)和文明程度為目標(biāo)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。同時(shí)積極營(yíng)造和諧、健康充滿書(shū)香氛圍的校園環(huán)境，逐步構(gòu)建共享教育資源的全民教育模式，促進(jìn)全體教職工養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型活動(dòng)中心”。根據(jù)我中心的實(shí)際情況制定活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題：

推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)建設(shè)學(xué)習(xí)型中心

二、活動(dòng)時(shí)間：

2016年9月20-27日

三、活動(dòng)內(nèi)容：

緊緊圍繞2016年“學(xué)習(xí)周”活動(dòng)主題，組織開(kāi)展政策法規(guī)、公民道德、師德師風(fēng)教育、教師讀書(shū)成果匯報(bào)、家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)座談會(huì)等主題突出、特色鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升全體教職工素養(yǎng)，豐富群眾文化生活，營(yíng)造全民終身學(xué)習(xí)的良好氛圍和健康文明的人文環(huán)境。

四、活動(dòng)形式：

1.廣泛開(kāi)展全員自學(xué)。各位老師要圍繞本專業(yè)特點(diǎn)和自身愛(ài)好，積極自動(dòng)地開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)。可以到市藝博圖、比優(yōu)特讀書(shū)屋讀書(shū)，可以參加網(wǎng)絡(luò)微課培訓(xùn)、聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)傳統(tǒng)文化講堂，還可以利用微信關(guān)注《有書(shū)》、《水木文摘》等學(xué)習(xí)的平臺(tái)來(lái)提高自身參與終身學(xué)習(xí)的積極性和獲得感。

2.分組集中學(xué)。以活動(dòng)中心各樓層為單位，開(kāi)展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。人員由各組組長(zhǎng)召集，統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記。

3.全員集體學(xué)。由我中心骨干教師為全體教師上一節(jié)活動(dòng)課，全體教師邊學(xué)邊動(dòng)手完成課堂教學(xué)任務(wù)。

五、活動(dòng)要求：

1.全員參與，務(wù)求實(shí)效。

2.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。

3.學(xué)習(xí)活動(dòng)與教育教學(xué)工作、學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。

4.活動(dòng)結(jié)束前，各位老師上傳一份學(xué)習(xí)心得或讀書(shū)心得。

5.做好學(xué)習(xí)交流匯報(bào)和活動(dòng)中心學(xué)習(xí)周活動(dòng)總結(jié)上交到市教育局。

全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周主題活動(dòng)總結(jié)【篇4】

舉辦全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周是貫徹落實(shí)黨和政府關(guān)于推動(dòng)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)要求的重要舉措(以下簡(jiǎn)稱：學(xué)習(xí)活動(dòng)周)。以來(lái)由教育部職業(yè)教育與成人教育司、中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)、中國(guó)教科文全委會(huì)秘書(shū)處以及參與城市共同主辦了9屆，特別是以來(lái)，學(xué)習(xí)活動(dòng)周納入了教育部的重點(diǎn)工作，由教育部辦公廳印發(fā)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)周的通知，使活動(dòng)取得了顯著成效，舉辦學(xué)習(xí)活動(dòng)周的`城市從20的10個(gè)發(fā)展到27個(gè)省(區(qū)、市)的890個(gè)縣(區(qū)、市)級(jí)以上單位。為使活動(dòng)的內(nèi)容更加豐富、更加有效，更有影響，動(dòng)員更多的地方、部門(mén)和群眾參與活動(dòng)，特制定學(xué)習(xí)活動(dòng)周工作方案：

1.指導(dǎo)思想。全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，廣泛開(kāi)展各類教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，整合全民終身學(xué)習(xí)資源，完善全民終身學(xué)習(xí)機(jī)制，努力推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。

2.成立學(xué)習(xí)活動(dòng)周工作小組。20學(xué)習(xí)活動(dòng)周工作小組由教育部職業(yè)教育與成人教育司、中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)、中國(guó)教科文全委會(huì)秘書(shū)處和重慶市等省(區(qū)、市)教育廳領(lǐng)導(dǎo)組成(見(jiàn)附件)。

學(xué)習(xí)活動(dòng)周工作小組辦公室設(shè)在中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)秘書(shū)處，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織各地開(kāi)展工作。

3.召開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)周協(xié)調(diào)會(huì)。為了確保年學(xué)習(xí)活動(dòng)周順利開(kāi)展，將視情況召開(kāi)部分省(區(qū)、市)和主要城市代表參加的工作協(xié)調(diào)會(huì)，研究布置學(xué)習(xí)活動(dòng)周的相關(guān)事宜，印發(fā)2014年學(xué)習(xí)活動(dòng)周指導(dǎo)手冊(cè)，確定開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)周的活動(dòng)內(nèi)容和組織辦法等具體要求，推動(dòng)各省(區(qū)、市)教育部門(mén)及時(shí)安排組織各地活動(dòng)的開(kāi)展。

4.組織開(kāi)展推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)

圍繞2014年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的主題“全民終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造出彩人生”，努力做好以下工作：

(1)在全國(guó)推薦評(píng)選百位“百姓學(xué)習(xí)之星”。選出事跡特別感人的10位代表在全國(guó)學(xué)習(xí)活動(dòng)周總開(kāi)幕式上進(jìn)行重點(diǎn)宣傳和表彰。其他評(píng)選的“百姓學(xué)習(xí)之星”在全國(guó)總開(kāi)幕式的展示區(qū)宣傳展示他們的事跡并進(jìn)行表彰。

(2)開(kāi)展推薦評(píng)選百個(gè)“終身學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌”。在全國(guó)推薦評(píng)選百個(gè)“終身學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌”在全國(guó)總開(kāi)幕式的展示區(qū)展示和表彰，選出特別受百姓喜愛(ài)的10個(gè)優(yōu)秀的終身學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌在全國(guó)總開(kāi)幕式上重點(diǎn)宣傳展示和表彰。

(3)開(kāi)展“錦繡家園——中國(guó)和諧社區(qū)、學(xué)習(xí)社會(huì)生活攝影大展”、第二屆茶藝杯創(chuàng)意大賽、美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)。

5.認(rèn)真辦好2014年學(xué)習(xí)活動(dòng)周總開(kāi)幕式

(1)2014年學(xué)習(xí)活動(dòng)周全國(guó)總開(kāi)幕式計(jì)劃于2014年10月17日在重慶市舉辦。全國(guó)總開(kāi)幕式將本著主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式簡(jiǎn)樸、有廣泛影響的指導(dǎo)思想，促進(jìn)全民教育終身學(xué)習(xí)。今年是第10次舉辦全國(guó)全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，全國(guó)學(xué)習(xí)活動(dòng)周的總開(kāi)幕式將邀請(qǐng)教育部等領(lǐng)導(dǎo)以及各省(區(qū)、市)、計(jì)劃單列市、省會(huì)城市和部分地級(jí)以上城市教育部門(mén)和成人教育協(xié)會(huì)代表參加，其他地方將通過(guò)中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)電視觀摩全國(guó)學(xué)習(xí)活動(dòng)周總開(kāi)幕式實(shí)況。

全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周主題活動(dòng)總結(jié)【篇5】

秋日的風(fēng)漸漸變得刺骨，枝頭的黃葉也垂著頭搖搖欲墜。雖然萬(wàn)物都已慢慢走近冬的懷抱，但是校園里卻依舊生機(jī)勃勃。每每從班級(jí)的門(mén)口走過(guò)，都能聽(tīng)見(jiàn)孩子們朗朗的讀書(shū)聲和老師的尊尊教誨。這種感覺(jué)是讓人欣喜的。

隨著時(shí)間的推移，開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)去了八周，學(xué)生們?cè)诓粩喃@取新知識(shí)的同時(shí)，老師們也在努力的充實(shí)著自己。由于近些年來(lái)實(shí)施教育改革，推進(jìn)例行三步五環(huán)節(jié)的教育方法，為此，全市開(kāi)展了化學(xué)說(shuō)課大賽，并在我所處的學(xué)校舉行。這對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。說(shuō)課大賽開(kāi)展了兩天，在這兩天中，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，聽(tīng)課記錄筆記也是記了一頁(yè)又一頁(yè)，許多教師都帶著自己最優(yōu)秀最新穎的課堂視頻和詳細(xì)的說(shuō)課稿。讓我感受到原來(lái)課堂還可以這樣把握。尤其是市七中的老師，將課堂運(yùn)用三步五環(huán)節(jié)，基本上用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和簡(jiǎn)單易懂的實(shí)驗(yàn)，將有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的這門(mén)課程上的生動(dòng)有趣，讓我受益匪淺。

于此同時(shí)我也明白了，不光只有學(xué)生，教師也需要終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)如何讓控制課堂，學(xué)習(xí)如何將課堂質(zhì)量提升，讓更多的學(xué)生進(jìn)入課堂，獲取知識(shí)。學(xué)習(xí)是終身的，不學(xué)習(xí)是無(wú)法取得進(jìn)步的。隨話說(shuō)逆水行舟，不進(jìn)則退。所以說(shuō)，不論是學(xué)生還是老師，都需要努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周主題活動(dòng)總結(jié)【篇6】

知識(shí)是教師的從業(yè)資本。在教育活動(dòng)中，教師要為知識(shí)的需求者提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以自己的知識(shí)才智作基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)造性的知識(shí)傳授工作。而要使人們的知識(shí)不斷豐富、不斷更新,教師單靠以前教育階段所學(xué)的東西是根本無(wú)法勝任工作的,因?yàn)榻處熗瑯硬荒鼙苊庵R(shí)老化、觀念陳舊的問(wèn)題。解決這一問(wèn)題的最好方法,就是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)持續(xù)不斷地更新和充實(shí)自己。由于教師的成長(zhǎng)同樣是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，所以教師不但要終身更新自己的觀念，拓展自己的知識(shí)面,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),而且要終身磨礪自己的思想品格,積淀自己的人文底蘊(yùn),提升自己的整體素質(zhì)，使自己始終跟上社會(huì)發(fā)展的需要,成為人們終身學(xué)習(xí)的榜樣。

作為星城小學(xué)唯一一名專職信息技術(shù)教師，我在上課之余還要擔(dān)任學(xué)校的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)、電視臺(tái)廣播系統(tǒng)使用與維護(hù)、學(xué)?；顒?dòng)攝像攝影后期編輯、和幫助老師們解決一些在平常工作中甚少遇到的電腦軟硬件問(wèn)題等工作。

我原本以為，作為一名成績(jī)尚可在同學(xué)中電腦實(shí)際操作方面頗具優(yōu)勢(shì)的信息技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生而言，小學(xué)信息技術(shù)的工作，我應(yīng)該完成的游刃有余。誰(shuí)知在上班的第一天我便遇到的困難。當(dāng)時(shí)的陸校長(zhǎng)跟我談話希望我為學(xué)校制作一個(gè)全新的帶后臺(tái)的網(wǎng)站，要求給相關(guān)老師分發(fā)帳號(hào)，可以讓老師在家通過(guò)帳號(hào)登陸網(wǎng)站后臺(tái)來(lái)更新網(wǎng)站內(nèi)容。而我在學(xué)校時(shí)只在網(wǎng)站制作課上與同組同學(xué)一起設(shè)計(jì)過(guò)網(wǎng)頁(yè)而已，連網(wǎng)站后臺(tái)登錄都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但礙于面子，我爽快的答應(yīng)了。接下來(lái)的幾天，我下班回到家便開(kāi)始在電腦上查找相關(guān)的內(nèi)容，每天以極其笨拙和低下的效率工作到凌晨三四點(diǎn)（單身狗就是可以這么拼），努力了一個(gè)星期，修改完了一個(gè)韓國(guó)的小學(xué)網(wǎng)站首頁(yè)模版（flash做的，可愛(ài)，動(dòng)畫(huà)效果，自己感覺(jué)萌萌噠），滿心歡喜的去找校長(zhǎng)交差。誰(shuí)知校長(zhǎng)才看了一眼，還沒(méi)等我演示便說(shuō)“這網(wǎng)頁(yè)太幼稚了，你去看看其它學(xué)校的網(wǎng)站吧。”便把我一周的努力一票否決了。哎，我當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)想到先去看看常熟其它學(xué)校的網(wǎng)站呢？在瀏覽過(guò)一遍常熟其它學(xué)校的網(wǎng)站之后，發(fā)現(xiàn)很多網(wǎng)站使用的都是同一個(gè)免費(fèi)的帶后臺(tái)的集成系統(tǒng)。于是通過(guò)多方打探，找到了大義小學(xué)的顧祥華老師拿到了一份網(wǎng)站系統(tǒng)的拷貝。通過(guò)安裝調(diào)試，便有了我們學(xué)校現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)站的雛形，校長(zhǎng)滿意了，我也懂了遇到不懂的事應(yīng)該多向人請(qǐng)教，改掉了一味獨(dú)自蠻干多傻脾氣。

去年，全市學(xué)校迎來(lái)了一師一優(yōu)課比賽的大潮，每校30%的教師需要參與賽課，經(jīng)過(guò)計(jì)算，我們學(xué)校大概需要在一個(gè)月內(nèi)拍攝20節(jié)左右的雙機(jī)錄像課。學(xué)校不惜成本，零時(shí)添置起專業(yè)的攝像機(jī)與剪輯用的電腦，這令一向喜歡電子產(chǎn)品的我很是高興，但拍攝一節(jié)錄像課需要至少一節(jié)課的時(shí)間，但如果遇到課堂上的突發(fā)狀況，多半需要重拍，因此多數(shù)時(shí)候時(shí)間會(huì)遠(yuǎn)超一節(jié)課。拍攝時(shí)間還是其次，因?yàn)槭请p機(jī)拍攝，在視頻的剪輯過(guò)程中，雙機(jī)拍攝的視頻在剪輯制作上會(huì)比單機(jī)的剪輯上繁雜許多，比如雙機(jī)畫(huà)面的同步，一些鏡頭的回避，后期課件視頻的導(dǎo)入等都需要大量的時(shí)間，在沒(méi)有熟練掌握剪輯軟件使用方法的情況下，一堂40分鐘的課，用一天時(shí)間也制作不完。但學(xué)校又沒(méi)有第二個(gè)人可以代替我完成這項(xiàng)工作。我想，想要省時(shí)間只能努力提高自己的工作效率，于是我購(gòu)買了相關(guān)軟件的教程，邊學(xué)邊制作，盡快的掌握了一些實(shí)用的剪輯技巧，提高的剪輯的'效率，在上課老師的配合下，將一節(jié)課的制作時(shí)間縮短到了半天。最終在一個(gè)月的時(shí)間里，完成了這項(xiàng)艱巨而有讓我受益匪淺的任務(wù)。

作為一個(gè)現(xiàn)代的教師，我們當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,新的教育教學(xué)理念,讓自己成為“源頭活水”,更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田，影響自己的學(xué)生也樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，并幫助他們?yōu)榻K身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另一方面也要求教師以開(kāi)放的心態(tài)，通過(guò)深度匯談使每個(gè)人的想法自由交流和碰撞，覺(jué)察彼此思維中不一致的地方。在其他人的幫助下，檢視和修正自己的思維方式，使教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷認(rèn)識(shí)自己、規(guī)范自己、提升自己，不斷進(jìn)入一個(gè)精神充實(shí)、富于理智挑戰(zhàn)的境界。

全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周主題活動(dòng)總結(jié)【篇7】

今年的八月底，我在教體局參加了為期五天的學(xué)習(xí)，這五天，意義上不同于以往的任何培訓(xùn)，顛覆了我以前的學(xué)習(xí)觀念，讓我收獲頗多，感觸很深。

感觸之一是周楓老師為期一天的《戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，提升職業(yè)幸?！返恼n程。

周楓老師從三個(gè)方面講解了本次課程。一、直面教師職業(yè)倦怠的“嚴(yán)寒”；二、透視教師職業(yè)倦怠的“黑匣”；三、駕馭遠(yuǎn)離教師職業(yè)倦怠的“駿馬”。雖然自己平時(shí)也看到了很多職業(yè)倦怠的現(xiàn)象，卻并沒(méi)有想到目前教師群體中有近四成生存狀況不佳，很多教師壓力很大，同時(shí)也造成了蝴蝶效應(yīng)，也影響了平時(shí)的生活和工作。最為一名教師，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己，用快樂(lè)的心情去教學(xué)，主動(dòng)尋找前進(jìn)的方向，克服職業(yè)倦怠。我們可以從這幾個(gè)方面去提升快樂(lè)指數(shù)

（1）加強(qiáng)自身修養(yǎng)

著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師要善于掌握自己，克制自己是一種最必要的能力，它既關(guān)系到教師的工作成就，也關(guān)系自身的健康。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)范圍，才能更好地順應(yīng)當(dāng)前的“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”，從而對(duì)未來(lái)充滿信心。另外，當(dāng)教師面對(duì)大量工作時(shí)，教師要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定計(jì)劃，把各種任務(wù)有條不紊、合理地分配到自己可以接受的時(shí)間范圍內(nèi)，只有這樣才有可能順利地完成工作，而不是手忙腳亂甚至束手無(wú)策。

（2）建立社會(huì)支持

在社會(huì)大系統(tǒng)中，每一個(gè)人都不是獨(dú)立的個(gè)體。對(duì)于教師而言，無(wú)論是與領(lǐng)導(dǎo)和同事的交往，還是對(duì)學(xué)生的教育和管理，都是人際互動(dòng)的過(guò)程。良好的人際關(guān)系對(duì)個(gè)體的支持是社會(huì)支持。這種社會(huì)支持可以緩解職業(yè)倦怠帶來(lái)的不良后果，降低教師的壓力感，提高教師適應(yīng)各種壓力和生活變遷的能力。其中，正確進(jìn)行人際比較，是緩解職業(yè)倦怠的有效途徑。

（3）學(xué)會(huì)疏導(dǎo)情緒

教師面對(duì)壓力和挫折的不良情緒主要表現(xiàn)為容易激動(dòng)、憤怒，常常壓抑苦悶，情感減退等，這些不良情緒會(huì)影響到教師的正常能力表現(xiàn)，影響人際關(guān)系，影響身體健康。因此，教師要學(xué)會(huì)在不良情緒嚴(yán)重偏離正常水平時(shí)，采取有效手段進(jìn)行緩解。如合理宣泄不良情緒，或用轉(zhuǎn)移法、幽默法等進(jìn)行疏導(dǎo)都是適合教師疏導(dǎo)情緒的好方法。

（4）培養(yǎng)健康的生活方式

飲食和休息是人的生活方式中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，每一位教師都應(yīng)該關(guān)注這兩個(gè)重要問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)到它們的重要性。加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。身體是做好一切工作的本錢(qián)，尤其是身心健康是做好一切工作的先決條件。

教學(xué)生活，看似枯燥乏味，實(shí)則充滿了歡樂(lè)和幸福。要化平淡為神奇，就在于用心去感悟每一個(gè)日子。

感觸之二是孟冰老師的硬筆書(shū)法的課程。

自從工作了后發(fā)現(xiàn)以前上過(guò)中專的老師的字都非常漂亮，而我們這些所謂的大學(xué)畢業(yè)的老師的字卻都不敢恭維，特別是作為美術(shù)教師的我，很多時(shí)候我都很慚愧，在寫(xiě)粉筆字的時(shí)候都羞于出手，也不能給我的學(xué)生講鋼筆字毛筆字的技巧，雖然也痛下決心練習(xí)毛筆字和鋼筆字，可是由于基礎(chǔ)太差，很多地方總不能理解，通過(guò)孟冰老師的點(diǎn)撥，使我對(duì)書(shū)法方面的知識(shí)、認(rèn)識(shí)和欣賞水平有了較大的提高，也堅(jiān)定了學(xué)習(xí)書(shū)法的決心與信心?，F(xiàn)就談一些學(xué)習(xí)體會(huì)。

重在臨。

會(huì)寫(xiě)字的人很多，但只有熟練地掌握了書(shū)法的技法和知識(shí)，才能從一般實(shí)用寫(xiě)字提高到以觀賞為主的書(shū)法藝術(shù)創(chuàng)作高度。

貴在勤。

學(xué)習(xí)書(shū)法有“苦”、有“樂(lè)”，是苦中求樂(lè)。要想在書(shū)法藝術(shù)方面有所成就，不經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，不經(jīng)過(guò)深鉆細(xì)研和認(rèn)真地體驗(yàn)醒悟是不可能的。

行在美。

在學(xué)習(xí)書(shū)法的實(shí)踐活動(dòng)中，常遇到有些書(shū)法作品寫(xiě)得美觀大方、活潑生動(dòng)，讓人覺(jué)得很美，看起來(lái)很舒服，甚至有些字不認(rèn)得，大家也覺(jué)得好看。有的作品寫(xiě)得古古怪怪的，看了就不舒服。看一幅書(shū)法作品美不美，既要看每個(gè)字的形體結(jié)構(gòu)，也要看整幅作品中是否有變化。孟老師總結(jié)出，書(shū)法學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)追求、不懈奮斗的事，只有將整個(gè)身心加以傾注，多看、多想、多練，終定能有所收獲。

這次研修學(xué)習(xí)不僅讓我看到課程本身的價(jià)值，看到了培訓(xùn)老師的高專業(yè)水平，同時(shí)也看到了自己的差距，并讓我更加懂得了作為教師的重要性。我覺(jué)得很有必要惡補(bǔ)自己的知識(shí)，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。