數學好的人有什么優(yōu)勢你知道嗎?數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，數學成績的優(yōu)秀意味著具有強大的邏輯分析能力和數據處理能力，一起來看看數學好的人有什么優(yōu)勢，歡迎查閱!

數學好的人有什么優(yōu)勢

靈活：

靈活就是面對一個待解決問題的思維迸發(fā)與聯想。

比如看到一個要證明的不等式，需要想到均值不等式柯西不等式等等，可能還要想到求導想到歸納想到等周不等式?等等。這種聯想就是要求思考者對之前的定理與一些例子有足夠的理解，進而在看到與之可能相關的問題時能夠及時聯想到它們。

效率:

效率指的是對同樣的問題用同樣方法嘗試時不同人思考或放棄的速度。

比如(這個例子很蠢，意會)看見一個簡單的命題:如果一個數不是1那么它是2。如果要嘗試用反正法證明它，那我們就要想在假設命題不成立時我們有哪些條件。我們知道有一個數，它既不是1，也不是2，毫無矛盾，那這個方法行不通。上面所說的一切都是在思考者腦中的一個過程，不同人的專注度敏捷度熟練度等等都會影響這個人的思考時間長短。 在效率問題上，我們可以說是智商引起了人與人的差距，具體來說，應該包括專注度，思維敏捷度，空間想象能力，邏輯推斷能力，短期記憶力等等。

成為數學學霸要具備的素質

1.喜歡鉆研和思考

學習是一個主動獲取信息并能將信息加以利用的過程，所以，無論在哪個階段，主動鉆研和思考是學習知識的時候必不可少的。尤其是數學這種思維性、邏輯性都比較強的學科，更是如此。

那些在課堂上認真聽課，對于數學抱著濃厚興趣，樂此不疲地鉆研，遇到難題就主動思考的孩子，更愿意認真地完成數學作業(yè)，也更能夠在數學上取得好的成績;

2.對邏輯思維性強的游戲感興趣

很多喜歡數學的孩子都特別喜歡玩邏輯思維的游戲，比如編程，孩子可以從中感受到邏輯思維的魅力，可以開發(fā)孩子強大的大腦，從而輕而易舉地解答所有數學題。

當然，對學生來說，數學的樂趣可能在于一道題苦思不得，而后突然靈感一現便解決了;也可能在于得了滿分之后的來自老師的贊揚和同學們的驚嘆。

數學學習的重要性體現在哪些方面

我們學了這么多年的數學，有人不禁要問，我們究竟要學些什么?不容置疑的是，我們要學習數學中的重要的結論，巧妙的技巧和廣泛的應用。但我認為，數學思想才是數學學習中最重要的一環(huán)。 數學從蒙昧時代到古希臘的繁榮，又跨越漫長的中世紀，完成常量數學向變量數學的飛躍，數學思想在其中起著不可磨滅的作用，它是數學靈魂的所在。笛卡兒坐標系思想的提出實現了幾何問題的代數化進程，開創(chuàng)了解析幾何的先河。他把代數和幾何結合起來而使兩者都得到極大的發(fā)展并且為牛頓發(fā)展微積分鋪平了道路，使得人類進入變量數學階段?？巳R因觀點的提出給出了建立幾何學的一種方法，使得各種幾何學陸續(xù)建立起來，并使其在形式得到統(tǒng)一?？巳R因觀點在幾何學的發(fā)展中起到了重大的作用，支配了近半個世紀的幾何學研究。

數學的重要性不言而喻

數學是一切科學的基礎，可以說人類的每一次重大進步背后都是數學在后面強有力的支撐。第一次工業(yè)革命，人類發(fā)明了蒸汽機，沒有數學又哪里會有現在先進的汽車自動化生產線?，F在的信息化革命，沒有數學，又哪里使信息可以如此快速的交換。數學是一種工具學科，是學習其他學科的基礎。往往數學上的突破，會帶動很多其他學科的重大突破。

日本數學家和數學教育家米山國藏曾經說過這樣一段話：學生們在初中或高中所學到的數學知識，在進入社會后，幾乎沒有什么機會應用，因而作為知識的數學，通常在出校門不到一兩年就忘掉了，然而不管他們從事什么業(yè)務工作，那種銘刻于頭腦中的數學精神和數學思想方法，卻長期地在他們的生活和工作中發(fā)揮著重要的作用。

最后，也是大家最關注的一點，數學對學生的思維和發(fā)展到底有什么樣的影響?學數學它學的不是數學的內容，而是能夠培養(yǎng)學生的思維能力。它注重方式方法，能讓學生的思維更敏銳。我們在教學過程中也會做到以下幾點：

1)解決生活中的問題 ，做到學以致用

2)創(chuàng)設生活情景，激發(fā)學習興趣

3)還原生活本質，培養(yǎng)學生思維

4)實現生活需要，促進主體發(fā)展。

總之，在數學教學中，我們要使學生體驗數學與日常生活的密切聯系，培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現數學問題，運用所學知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學生的數學意識，并不斷努力提高綜合應用知識去解決實際問題的能力。