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天宮課堂第三課課程表最新

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天宮課堂課程表第三課

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如何寫好觀后感?

重在寫“感”:不少同學(xué)開始寫觀后感,往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長(zhǎng),總愛(ài)把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹,生怕讀者不知其內(nèi)容,而發(fā)表“感”的文字卻很少。寫觀后感應(yīng)以“感”為主,從文字上看,“感”的內(nèi)容應(yīng)占全部?jī)?nèi)容的一半以上。

離不開“觀”:有的同學(xué)寫觀后感,只是在開頭提一下“觀了某部影片后,大有啟發(fā)”等字樣,以后就脫離了原片,說(shuō)上一通自己的感想。要讓“觀”和“感”相吻合,文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容,是為“感”服務(wù)的。

要聯(lián)系實(shí)際:要寫好“感”就該聯(lián)系實(shí)際,深入發(fā)揮,把自己的“感”寫深、寫透。這里的實(shí)際,不是單指自我實(shí)際,還包括他人實(shí)際,社會(huì)實(shí)際。

觀后感的寫法可以自由靈活,表達(dá)方式可以采用夾雜記敘、描寫、議論、抒情等,但一般情況,離不開以下幾部分內(nèi)容:

第一部分:事件+情感+總體感受

第二部分:簡(jiǎn)要概括節(jié)目主要內(nèi)容

第三部分:選取你印象最深刻的內(nèi)容進(jìn)行描寫或議論。

第四部分:升華主題 + 扣題

從格式上來(lái)說(shuō),觀后感一般可以分為以下幾段:

1.第一段把影視作品主要內(nèi)容,加以概括,如《開學(xué)第一課》講了什么,想表達(dá)什么。

2.第二段選擇一個(gè)比較重要的點(diǎn),也可以是自己認(rèn)為重要的地方,用自己的話加以表達(dá),我覺(jué)得哪些比較好,我有什么樣的看法。

3.第三段聯(lián)系實(shí)際生活,把影視里的內(nèi)容和生活中的結(jié)合起來(lái),抒發(fā)一下真情實(shí)感,生活中怎么樣,我覺(jué)得應(yīng)該怎么樣,我學(xué)到了什么。

做到以上3點(diǎn),那么這篇觀后感基本就寫出來(lái)了。當(dāng)然不一定就三段。中間可以自己分,詳略得當(dāng)就好但是結(jié)構(gòu)層次一定要鮮明,觀和感結(jié)合,重點(diǎn)在“感”上?!案小币?lián)系生活實(shí)際,努力把自己的感寫深寫透。

天宮課堂觀后感范文

太空授課更在于營(yíng)造出勇于探索、敢于創(chuàng)新的社會(huì)氛圍。正如女航天員王亞平在接受采訪時(shí)所說(shuō),面對(duì)浩瀚的宇宙,我們都是學(xué)生??茖W(xué)永無(wú)止境,探索不斷前行,在一個(gè)未知的廣袤領(lǐng)域,只有以謙卑的姿態(tài)、勇往直前的力量才能探索出那神奇的奧妙。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”,是我們國(guó)家和民族的利益,是當(dāng)代中國(guó)人的重大歷史責(zé)任。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的過(guò)程,不可能一帆風(fēng)順,需要啃硬骨頭、涉險(xiǎn)灘。要堅(jiān)持推進(jìn)創(chuàng)新,使科技創(chuàng)新成為提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐,要堅(jiān)持促進(jìn)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、市場(chǎng)需求有機(jī)銜接,包容創(chuàng)新育人才,方能廣納賢才,為創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)支撐??茖W(xué)永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家前行的基石。在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的歷程中,我們需要更多的人才熱愛(ài)航天、投身航天,需要全社會(huì)理解、支持這項(xiàng)造福人類的偉大事業(yè)。歷史的潮流在呼喚年輕一代為科學(xué)而努力探索,但鼓勵(lì)他們奮發(fā)前行卻是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。太空授課的深層次意義便在于此。

探索任重道遠(yuǎn),多一些仰望星空的人,一個(gè)民族才有希望。激發(fā)學(xué)子對(duì)于未知世界的求知欲與渴望,樹立全社會(huì)為創(chuàng)新而奮斗不息的信念,讓夢(mèng)想張力無(wú)限。尋夢(mèng)過(guò)程,無(wú)疑體現(xiàn)著中華民族不屈不撓、默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)定頑強(qiáng)的民族精神。

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