2023幼升小石景山區(qū)外籍兒童入學(xué)材料怎么寫?下面是小編為大家整理的2023幼升小石景山區(qū)外籍兒童入學(xué)材料一覽，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!

2023幼升小石景山區(qū)外籍兒童入學(xué)材料

(一)非中國籍適齡兒童身份證明證件(如護(hù)照等)、出生證明;

(二)適齡兒童父(或母)在石景山區(qū)教育委員會(huì)開具的《石景山區(qū)外籍學(xué)生入學(xué)證明》;

(三)在石景山實(shí)際住所居住證明材料。

幼升小面試技巧

1)家庭情況

家里有幾個(gè)人，爸爸、媽媽分別是干什么的，這一點(diǎn)家長最近需要主動(dòng)給孩子介紹。

2)愛好特長

愛好可以讓孩子自由發(fā)揮，不必強(qiáng)行去教孩子說什么，但需要家長提前問問孩子的回答避免出現(xiàn)一些不合適的內(nèi)容，比如和親爹一起打游戲之類的。但特長必須實(shí)事求是!因?yàn)橥拚f完了特長(如背古詩、跳舞等)，老師有90%的可能會(huì)讓TA現(xiàn)場來一段~

3)最自豪/開心/得意的事

一些學(xué)校在自我介紹的環(huán)節(jié)最后往往會(huì)問類似的開放性問題，不同于對(duì)成年人，對(duì)于孩子一般問的都是積極正面的經(jīng)歷。這一環(huán)節(jié)一般會(huì)有老師提問引導(dǎo)或讓孩子自己介紹兩種形式，其實(shí)大同小異。

4)英語自我介紹

部分雙語學(xué)?？赡軙?huì)詢問孩子是否能使用英語進(jìn)行自我介紹，這一環(huán)節(jié)主要考察的是孩子的英文能力而不是語言組織能力。因此，與中文介紹相反，對(duì)于有英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷的孩子，父母可以準(zhǔn)備一篇簡單的稿件讓孩子熟讀甚至背誦;而不會(huì)英語的孩子則不必勉強(qiáng)突擊，讓孩子說出真實(shí)情況即可，強(qiáng)行準(zhǔn)備導(dǎo)致錯(cuò)誤百出只會(huì)得不償失。

五、著裝打扮

面試當(dāng)天，無論是小朋友還是家長，穿著打扮方面都需要盡可能的自然、得體。得體自不必說，但“自然”卻被很多家長忽視。避免給孩子穿過于正式的衣服，絕不能穿的像結(jié)婚典禮上的小伴郎小伴娘，化妝更是大忌。學(xué)校希望看到孩子平時(shí)真實(shí)的狀態(tài)，學(xué)校面試不是藝術(shù)團(tuán)面試，打扮得再靚麗也并不能給孩子在學(xué)校老師眼里的印象加分，甚至還會(huì)起反作用。

幼升小考試注意事項(xiàng)

一、面試禮儀

所有的面談都會(huì)有等待環(huán)節(jié)和見老師問好等環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)通常會(huì)有老師記錄考察學(xué)生的行為習(xí)慣是否良好。沒有接受過正規(guī)學(xué)校教育的小朋友是否聽話守規(guī)矩是老師最看重的特質(zhì)之一。某些更是把行為習(xí)慣放在了考察的第一位，有一票否決的說法。

然而，在準(zhǔn)備面試的過程中，家長們卻恰恰最容易忽視這一點(diǎn)。家長不要忘了在面試前提醒孩子排隊(duì)時(shí)，一定一定要安心地等待在老師安排的位子上，不可以隨意走動(dòng)或做別的事。這一點(diǎn)做好也許不會(huì)加分，但不做好一定會(huì)給孩子扣分。

二、面試真題

一般大家覺得對(duì)孩子比較難的題目大多是一些涉及數(shù)字、圖像的思維題。而其他類型的題目種類多不容易針對(duì)性準(zhǔn)備，難度也一般不高，卻容易因忽視而做不好。

小白的建議是，娃哪類題型薄弱就重點(diǎn)練習(xí)哪類題型，但是練習(xí)的強(qiáng)度和難度一定不要引起孩子的抵觸情緒，如果孩子不愿意，一定不要逼迫。面談前這段時(shí)間，給孩子一個(gè)好的心態(tài)勝過一切。

三、體育項(xiàng)目

大多數(shù)家長在面談準(zhǔn)備期會(huì)忽略體育方面的鍛煉，而偏重于智力訓(xùn)練。事實(shí)上，大部分學(xué)校非常重視體育項(xiàng)目的考察，包括孩子的肢體協(xié)調(diào)、耐力體力、反應(yīng)靈敏度等等。一般以簡單的計(jì)數(shù)項(xiàng)目如跳繩、仰臥起坐、跳操等為主。建議大家把小學(xué)常見的體育考察項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作教給孩子。

但需要提醒的一點(diǎn)是，對(duì)于身體能力特別弱或是身材肥胖的孩子，計(jì)數(shù)項(xiàng)目能做多少個(gè)并不是重點(diǎn)。因?yàn)槊嬖嚂r(shí)間有限，一般只會(huì)考察動(dòng)作協(xié)調(diào)性，不宜讓孩子突擊訓(xùn)練在最后一周造成過度的身體負(fù)擔(dān)。

四、自我介紹

不要背模板，不要背模板，不要背模板，孩子的表達(dá)能力再差都不要背模板。重要的事情說四遍!

孩子的基本信息老師都有，因此自我介紹更多是為了更好地了解孩子的語言組織能力。學(xué)齡前的孩子一旦背誦自我介紹，會(huì)顯得特別呆板和不自然，看看孩子們背誦古詩時(shí)候的樣子就能想象到了。背誦的自我介紹在老師眼里看來就是等同于沒有介紹。所以這兩天練習(xí)不妨讓孩子自由發(fā)揮，家長可以幫助孩子修正部分內(nèi)容，但絕不可為孩子“寫稿”!