2022年湖南高考?？浦驹改芴顜讉€(gè)學(xué)校
湖南高考各批次志愿填報(bào)以院校或院校專業(yè)組作為基本單位，每個(gè)院?；蛟盒I(yè)組志愿下設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)“專業(yè)服從”志愿。下面小編給大家?guī)?022年湖南高考?？浦驹改芴顜讉€(gè)學(xué)校，希望大家喜歡!
2022年湖南高考?？浦驹改芴顜讉€(gè)學(xué)校
高職?？婆O(shè)30個(gè)院校專業(yè)組平行志愿。
專科提前批設(shè)“定向培養(yǎng)軍士志愿”欄和“其他院校志愿”欄，定向培養(yǎng)軍士計(jì)劃在“定向培養(yǎng)軍士志愿”欄中填報(bào)，其他計(jì)劃在“其他院校志愿”欄中填報(bào)。
同一次填報(bào)時(shí)，定向培養(yǎng)軍士計(jì)劃和其他除定向培養(yǎng)軍士計(jì)劃之外的計(jì)劃不能同時(shí)填報(bào)?！岸ㄏ蚺囵B(yǎng)軍士志愿”欄設(shè)30個(gè)院校專業(yè)組平行志愿;“其他院校志愿”欄設(shè)1個(gè)院校志愿。
考生須根據(jù)自己的報(bào)考科類選擇符合選考科目要求的院校專業(yè)組(或?qū)I(yè))填報(bào)。在同一次填報(bào)的同一批次的所有志愿中，考生只能填報(bào)同一個(gè)專業(yè)類(普通類、藝術(shù)類、體育類)的志愿，不得混報(bào)。
2022高考志愿填報(bào)技巧
合理組合院校志愿。不宜全部填報(bào)高分段院校，也不必全部填報(bào)低分段院校?？忌梢愿鶕?jù)自己高考成績、個(gè)人興趣愛好、身體條件等因素，在有可能被錄取的院校范圍中，合理、有序組合院校志愿。一般來說，平行志愿填報(bào)按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”原則。
沖一沖：把有希望夠得著的理想學(xué)校作為A志愿;
穩(wěn)一穩(wěn)：把與自己成績“門當(dāng)戶對(duì)”的學(xué)校作為B志愿;
保一保：把比自己成績稍低點(diǎn)的學(xué)校作為C志愿。
不過，要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖，當(dāng)然其中一個(gè)亂沖也無妨。同時(shí)各志愿間要拉開梯度，如果考生定位不準(zhǔn)確，一味追求最理想的高校，志愿填報(bào)過高(比如多個(gè)平行院校志愿之間沒有拉開梯度)，就可能導(dǎo)致所填報(bào)的幾個(gè)院校志愿全部落空。
2022高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)
1、要重視抓早度，不要輕視趕晚
以本科為例，考生一般需要填報(bào)一本、二本、三本，每一批次至少要考慮5所院校，加上留有一定的備選學(xué)校，這樣就可能達(dá)到15-20所。
考生及家長需要對(duì)這些高校有個(gè)大致的了解，需要把各個(gè)高校的招生簡章的內(nèi)容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學(xué)校前幾年的最低錄取分?jǐn)?shù)線(簡稱校線)，并測算出當(dāng)年大致的校線，等等。
高考志愿要做到填得好、報(bào)得巧，沒有幾個(gè)月的時(shí)間是拿不下來的。因此，希望家長和考生一定要重視高考志愿填報(bào)，早作準(zhǔn)備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來不及了。
2、要分清主次，不要包辦代替
許多家長認(rèn)為孩子涉世未深，而自己經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于高考志愿填報(bào)也當(dāng)仁不讓。其實(shí)這是很不合適的。首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對(duì)社會(huì)，尤其是對(duì)自己想上什么學(xué)校及專業(yè)，有一定的認(rèn)識(shí)。
其次，高考志愿填報(bào)的目的是上大學(xué)——讀書。而這個(gè)書是由考生去讀，如果他不認(rèn)可、不感興趣，是不利于他學(xué)有所成的。所以在志愿填報(bào)這個(gè)事關(guān)孩子理想與前途的事情上，應(yīng)該以考生為主，家長只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。
3、要有理有據(jù)，不要憑想當(dāng)然
高考志愿填報(bào)是關(guān)系考生命運(yùn)和前途的終身大事，可現(xiàn)實(shí)中還有些考生及家長跟著感覺走，僅憑想當(dāng)然、靠道聽途說就完成了志愿填報(bào)。
首先，要了解學(xué)校的“前世今生”，全面客觀地了解學(xué)校各方面的情況。其次，要從學(xué)校的內(nèi)涵上去識(shí)別大學(xué) 高考志愿。如學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展過程等等。
因?yàn)槲睦砭饪梢允箤W(xué)生具備完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面發(fā)展，重點(diǎn)學(xué)科是職能部門對(duì)學(xué)科的認(rèn)可度，院士、_、教授的水平和數(shù)量是大學(xué)整體實(shí)力的重要指標(biāo)，就業(yè)率高、就業(yè)層次和就業(yè)地域這些將直接關(guān)系到學(xué)生未來的去向。
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