2022內(nèi)蒙古高考志愿填報時間具體安排
2022內(nèi)蒙古高考志愿填報時間具體安排_高考志愿
高考志愿填報時間每年都會根據(jù)高考錄取工作的實際情況來作出一些調(diào)整和變化，但是變化不會很大，考生想知道高考后多久填報志愿，可參考一下去年的志愿填報時間。下面是小編給大家整理的2022內(nèi)蒙古高考志愿填報時間具體安排，歡迎大家來閱讀。
2022年內(nèi)蒙古高考志愿填報時間
由于2022年內(nèi)蒙古高考志愿填報時間暫時未公布，我們從內(nèi)蒙古2021年普通高等學校招生志愿填報時間可以推算出來，2022年內(nèi)蒙古高考志愿填報時間預計為：
6月23日
公布考生成績，公布各科類最低錄取控制分數(shù)線?？忌赏ㄟ^“內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)”(https://www.nm.zsks.cn/)查詢本人成績，也可使用手機編輯短信“gkcf考生號”發(fā)送至短信服務平臺10628833獲取高考成績。
6月26日
填報軍事、公安、司法、中國消防救援學院、北京電子科技學院等本科提前和專科提前錄取院校類別意向。
7月2日
考生第一次填報本科提前批A美術(shù)類、音樂類、編導類、其他藝術(shù)類、體育類志愿。
7月7日
考生第一次填報本科提前批A和?？铺崆芭睦砜?、蒙授文理科志愿。
7月15日
考生第一次網(wǎng)上填報本科一批志愿。
7月25日
考生第一次網(wǎng)上填報本科二批志愿。
8月4日
考生第一次網(wǎng)上填報高職高專批志愿。
請內(nèi)蒙古的考生多多留意，本日期僅供參考，請以官方公布為準。
大學志愿報考指南是什么
認識自己，選對專業(yè)
選專業(yè)某種程度上可以說 與分數(shù)無關，而與考生的職業(yè)興趣、性格、能力傾向等個體特征密切相關，需要考慮個人特征與專業(yè)的匹配性，專業(yè)與職業(yè)、專業(yè)與就業(yè)之間的關系等問題。
一般而言，要回避不喜歡的和自身能力與學科弱項方面的專業(yè)，盡可能選擇自己感興趣、屬于自己能力特長范圍的專業(yè)。如果有自己喜歡的方向，在選擇專業(yè)的時候無疑是非常方便的，興趣和愛好很容易就會轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿Α?/p>
大部分的高中同學在過去的3年可能都沒有培養(yǎng)出自己的興趣愛好，可以考慮選擇適合自身的專業(yè)類型。可以通過職業(yè)傾向測試和興趣測試等測試來認識自己。即使不是百分百準確的心理學測試，也是非常不錯的評價指標，可以進一步幫助用戶辨識自身的優(yōu)勢和不足，選擇適合的專業(yè)方向。
合理估分，理性定位。
分數(shù)永遠是志愿填報的關鍵因素?？忌图议L可以通過省?？?、校排名等，尤其高考后要通過高考估分，知曉自己所處的報考批次和大體上在全省的位次，制定自己的升學路徑。
高考分數(shù)的本質(zhì)是全省排名，即考生位次，位次是平行志愿規(guī)則下投檔的核心依據(jù)。高考分數(shù)決定考生在全省排名，決定在哪個批次填報志愿，也就是可以進入哪個層次的大學就讀，同樣決定考生在某個批次中挑選大學和選專業(yè)的優(yōu)先權(quán)。
大學新生入學教育內(nèi)容有什么
1、適應性教育
適應性教育是大學新生入學教育的首要內(nèi)容，目的是讓新生盡快熟悉學校，熟悉所處環(huán)境，盡快適應大學生活，以較短的時間完成由“高中生”向“大學生”的轉(zhuǎn)型。
2、專業(yè)思想教育
向新生介紹專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設置、教師隊伍狀況、就業(yè)前景、就業(yè)發(fā)展方向等等。讓學生了解本專業(yè)學習方法、思想方法、就業(yè)方向、就業(yè)崗位應具有何種素質(zhì)和能力等，使新生初步樹立熱愛專業(yè)的思想，為今后的專業(yè)學習打下良好的基礎。各系可結(jié)合本系各專業(yè)的發(fā)展情況及新生情況開展形式靈活的專業(yè)宣傳和教育，注重針對性和有效性。
3、愛國愛校教育
對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育，激發(fā)學生勤奮學習、報效祖國的使命感和自豪感，幫助學生了解學校的光輝歷史及優(yōu)良傳統(tǒng)。結(jié)合新生軍訓，讓新生更多地了解國防、軍事知識，增強愛國愛黨的責任感、使命感。通過參觀校園、開放實驗室、請優(yōu)秀畢業(yè)生或在校高年級學生談大學生活等形式，使新同學了解學院、關心學院、熱愛學院。
4、文明修養(yǎng)與法紀安全教育
旨在使大學生樹立牢固的法紀觀念和文明意識，增強安全防范意識，強化自律意識，教育學生自覺遵守學校的各項規(guī)定，做文明、守紀的大學生。各系要結(jié)合軍訓，針對本系實際，認真組織新生學習《學生手冊(__版)》，要重點學習《陜西青年職業(yè)學院學生日常行為規(guī)范》、《陜西青年職業(yè)學院學生管理規(guī)定》、《陜西青年職業(yè)學院學生違紀處分條例》、《陜西青年職業(yè)學院評先選優(yōu)及獎勵實施辦法》等規(guī)章制度，并要結(jié)合典型事例，強化學習效果。軍訓結(jié)束時，學院將組織考試，檢查新生對《學生手冊》及學院規(guī)章制度的掌握程度。考核成績將作為集體及個人評優(yōu)的重要指標。
5、心理健康教育
初入大學時期被稱為心理“斷乳期”，大學新生極易產(chǎn)生各種不良心理。新生入學接受心理健康教育，有利于學生以正確的心態(tài)面對新的學習、生活，更有利于防止今后有關心理問題的發(fā)生。學院將邀請有關專家為新生做心理健康方面專題報告，解答學生中的各類心理問題，引導學生形成健康、良好的心態(tài)，做好心理的調(diào)適，提高廣大學生的心理免疫力，幫助新生盡快適應大學生活。各系、各新生班也要形式多樣地開展新生心理健康教育。
6、成才教育
旨在引導學生樹立遠大的理想，合理規(guī)劃大學學習，規(guī)劃人生，為他們的成長成才指明奮斗方向。各系要結(jié)合自身情況，以倡導優(yōu)良學風為主，開展不同形式的學風教育，可選擇我院畢業(yè)生中有代表性的成功案例，以其人其事感召新生。亦可組織二、三年級的優(yōu)秀學生代表及優(yōu)秀畢業(yè)生面向新生開展學習經(jīng)驗交流等。要求每個新生必須制定個人大學學習發(fā)展計劃。
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