2022年青海高考錄取分?jǐn)?shù)線
普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試由國(guó)家主管部門授權(quán)的單位或?qū)嵭凶灾髅}的省級(jí)教育考試院命制;以下是小編整理的2022年青海高考錄取分?jǐn)?shù)線，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
2022年青海高考錄取分?jǐn)?shù)線
2021年青海高考錄取分?jǐn)?shù)線
填報(bào)高考志愿有什么技巧?
填報(bào)志愿的過(guò)程中，如果能正確把握填報(bào)志愿的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。高考填報(bào)志愿各批次的第一志愿很重要，特別是一些院校第一志愿滿額率高。但這并不能說(shuō)明二、三志愿就不再重要。
在每年的錄取中，總有一部分院校第一志愿生源不足，要錄取第二志愿，甚至通過(guò)調(diào)劑、降分才能完成招生計(jì)劃。因此，不能因?yàn)榈谝恢驹笣M額率高就忽視第、三志愿填報(bào)。在各志愿填報(bào)時(shí)，一定要注意拉開(kāi)梯度，慎重填報(bào)第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質(zhì)量，通過(guò)政策規(guī)定和志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。
要冷靜、理智?？记皥?bào)志愿的考生不知道自己能考出什么水平，復(fù)習(xí)正處于沖剌階段，壓力很大，往往不能冷靜對(duì)待填報(bào)志愿。
考后估分報(bào)志愿的考生擔(dān)心估分不準(zhǔn)，或者因?yàn)榭嫉貌缓糜绊懶膽B(tài)。分?jǐn)?shù)公布以后再報(bào)志愿的，有些考生發(fā)揮不理想，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，情緒低落。
無(wú)論屬于哪種情況，我都要一再?gòu)?qiáng)調(diào)，填報(bào)志愿時(shí)一定要冷靜、理智地進(jìn)行分析，不能讓一時(shí)的情緒變化左右填報(bào)志愿的傾向。
不要盲從。填報(bào)志愿時(shí)同學(xué)間會(huì)相互討論、相互商量，這是非常好的事情，但是也難免相互模仿、相互感染。
一個(gè)同學(xué)報(bào)某個(gè)學(xué)校某個(gè)專業(yè)，其他水平相當(dāng)或分?jǐn)?shù)相近的同學(xué)也想報(bào)這個(gè)學(xué)校這個(gè)專業(yè)，容易造成扎堆。各人的實(shí)力不一樣，愛(ài)好興趣不一樣，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆現(xiàn)象對(duì)高考錄取是很不利的。
選擇大學(xué)的時(shí)候，不僅要結(jié)合你分?jǐn)?shù)，還要看往年的錄取線，其次是要看專業(yè)的受歡迎度，太熱門的專業(yè)它的錄取分?jǐn)?shù)線是很高的，尤其是一所知名度很高的學(xué)校，一定要選擇自己喜歡的學(xué)校和專業(yè)。
挑大學(xué)需要從哪些方面下手
學(xué)校層次
學(xué)校層次不光反映出學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，同時(shí)也能反映出國(guó)家的定位。正如我們了解的一樣，重點(diǎn)大學(xué)要比普通本科高校好一些，普通本科高校要比?？聘咝：靡恍?，而在同一大類中，一本大學(xué)要比二本和三本大學(xué)好一些，這些其實(shí)都是指辦學(xué)層次。根據(jù)我國(guó)實(shí)際情況，我國(guó)的學(xué)校層次一般從高到低可以分為985大學(xué)，211工程大學(xué)，省部共建一本高校，二本和三本大學(xué)，獨(dú)立學(xué)院，民辦本科和國(guó)家示范性高等職業(yè)院校等層次。當(dāng)然目前提出的一流大學(xué)和一流學(xué)科的雙一流大學(xué)也是我國(guó)非常的高等院校。
學(xué)科情況
評(píng)判一所學(xué)校的實(shí)力強(qiáng)弱，看看這所學(xué)校的學(xué)科建設(shè)情況就知道了，如果在重點(diǎn)大學(xué)之間進(jìn)行比較的話，我們可以看該校國(guó)家實(shí)驗(yàn)室，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的個(gè)數(shù)。一般凡是有能力支撐國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的專業(yè)，基本上都是該校的王牌專業(yè)，同時(shí)在國(guó)內(nèi)也是排得上的專業(yè)。如果是普通本科高校進(jìn)行比較的話，可以看博士學(xué)位點(diǎn)以及博士后科研流動(dòng)站數(shù)量。一般能設(shè)立博士點(diǎn)的專業(yè)，那么該?？隙〞?huì)設(shè)立本科和碩士專業(yè)的。另外學(xué)校的院士數(shù)量，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授數(shù)量以及國(guó)家杰出青年學(xué)者數(shù)量也能反映出該?；蛘咂湎聦賹W(xué)科的實(shí)力。大家可以根據(jù)以上的幾個(gè)指標(biāo)，來(lái)縱向和橫向判斷一所學(xué)校的實(shí)力如何。
院校地理區(qū)域
地理位置對(duì)一所學(xué)校的影響是非常大的，特別是在高考錄取分?jǐn)?shù)線上反映會(huì)很明顯。一般來(lái)說(shuō)，東南沿海學(xué)校的分?jǐn)?shù)線會(huì)高于中西部地區(qū)高校，北京上海等一線城市的分?jǐn)?shù)線會(huì)高于二線或者三線城市。之所以提出這一點(diǎn)是想提醒大家，現(xiàn)在很多不光設(shè)立了主校區(qū)，同時(shí)也設(shè)立了很多分校區(qū)。比如哈爾濱工業(yè)大學(xué)以哈爾濱校區(qū)為主校區(qū)，并且在威海和深圳設(shè)置了分校區(qū)，中國(guó)人民大學(xué)以北京為主校區(qū)，同時(shí)也在蘇州設(shè)立了分校區(qū)，除此之外，還有電子科技大學(xué)的沙河校區(qū)，山東大學(xué)的威海和青島校區(qū)等等。一般來(lái)說(shuō)，這些分校區(qū)的分?jǐn)?shù)線不但低于主校區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線，同時(shí)其地理位置也是很不錯(cuò)的，希望廣大家長(zhǎng)和考生在選擇大學(xué)時(shí)，可以考慮這些的分校區(qū)。
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