2022年浙江高考分?jǐn)?shù)線公布時(shí)間

隨著盛夏來臨，對(duì)于家有考生的人來說，此時(shí)特別關(guān)注，高考分?jǐn)?shù)線的公布時(shí)間，那么，2022年浙江高考分?jǐn)?shù)線什么時(shí)候出來?下面為大家整理了2022年浙江高考分?jǐn)?shù)線公布時(shí)間，希望可以幫助到大家。

2022年浙江高考分?jǐn)?shù)線公布時(shí)間

2022年浙江高考分?jǐn)?shù)線暫未公布，按照往年慣例，預(yù)計(jì)將于6月25日公布，更為具體的時(shí)間，要等官方公布，我們也會(huì)在本文為大家更新，請(qǐng)大家收藏本頁(yè)。為了幫助大家對(duì)2022年浙江高考分?jǐn)?shù)線有更為全面的參考評(píng)估，下面為大家整理了2021年浙江高考分?jǐn)?shù)線及2022浙江高考成績(jī)查詢?nèi)肟诩胺绞健?/p>

2022年浙江高考時(shí)間安排

浙江2021高考分?jǐn)?shù)線是多少?

1.普通類

注:(1)劃定特殊類型招生控制線 589分，用于強(qiáng)基計(jì)劃、軍校等提前錄取或特殊類型招生的招生錄取。

(2)第二段投檔錄取完成后，未被錄取的高考報(bào)名考生均可參加征求志愿。

2.藝術(shù)類第二批專業(yè)省統(tǒng)考各類別綜合分分段線

注：(1)藝術(shù)類第一批中，教育部批準(zhǔn)的可自主劃線的獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校和清華大學(xué)等高校的藝術(shù)類本科專業(yè)，由學(xué)校自主劃定文化分?jǐn)?shù)線;其他高校藝術(shù)類本科專業(yè)文化分?jǐn)?shù)線須不低于 372分。

(2)如遇部分類別第一段錄取后即已完成全部計(jì)劃，則該類別不進(jìn)行第二段志愿填報(bào)。

(3)第二段投檔錄取完成后，將根據(jù)各類別缺額計(jì)劃和生源情況，分別決定是否適當(dāng)擴(kuò)大比例征求志愿。

3.體育類綜合分分段線

注：(1)如遇第一段錄取后即已完成全部計(jì)劃，則不進(jìn)行第二段志愿填報(bào)。

(2)第二段投檔錄取完成后，將根據(jù)缺額計(jì)劃和生源情況，決定是否適當(dāng)擴(kuò)大比例征求志愿。

4.單獨(dú)考試招生分?jǐn)?shù)線

注：?jiǎn)为?dú)考試招生平行志愿錄取后，部分類別如需開展征求志愿，則相應(yīng)類別未被錄取的所有考生均可按規(guī)定參加填報(bào)。

2022年浙江高考成績(jī)查詢?nèi)肟诰W(wǎng)址

所有考生可登錄，浙江省教育考試院網(wǎng)站(www.zjzs.net)，等到2022年浙江高考成績(jī)查詢系統(tǒng)入口開放，大家點(diǎn)擊登錄，輸入考生相關(guān)信息，按照操作步驟，即可查詢到2022年高考分?jǐn)?shù)，大家收藏這個(gè)網(wǎng)址，屆時(shí)直接打開，就能方便、快捷的查詢2022高考成績(jī)。

2022年浙江高考成績(jī)查詢方式

1. 網(wǎng)站

考生可登錄浙江省教育考試院網(wǎng)站(www.zjzs.net)。

2. 微信

關(guān)注“教育之江”微信公眾號(hào)

對(duì)話框輸入“高考查分”

3. 浙里辦

“浙里辦”精心打造“高考服務(wù)專題”，為全省考生提供“高考成績(jī)查詢”、“高考錄取查詢”等一站式的服務(wù)。

高考志愿填報(bào)攻略

一、不要讓大學(xué)成為另一個(gè)痛苦的開端

一個(gè)人能否成功，主要取決于關(guān)鍵時(shí)刻所作的選擇。雖然人的一生中充滿了各種選擇，但關(guān)鍵時(shí)刻只有幾步，高考填報(bào)志愿就是其中之一。

這些年在對(duì)大一新生的咨詢中，最讓我感覺不安的現(xiàn)象就是，相當(dāng)一部分學(xué)生由于對(duì)所學(xué)專業(yè)完全沒有興趣甚至是反感而產(chǎn)生許多心理問題。有的人4年下來多門功課不及格以至于大學(xué)畢業(yè)時(shí)既沒有學(xué)位證書也沒有畢業(yè)證書，拿到的只是一張肄業(yè)證;極端的同學(xué)會(huì)在大一時(shí)故意讓自己門門功課不及格，以讓學(xué)校開除自己好回去重考大學(xué);有的雖然強(qiáng)迫自己努力學(xué)習(xí)，但因?yàn)閷?shí)在沒有興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，找工作時(shí)遇到種種新問題;另有極少同學(xué)則因?yàn)榘l(fā)展成心理疾病而不得不休學(xué)或退學(xué)……

其實(shí)，對(duì)有條件上大學(xué)的中國(guó)青少年而言，大學(xué)本可以成為享受學(xué)習(xí)、體驗(yàn)人生幸福感的開端，但結(jié)果，卻因?yàn)閷I(yè)選擇上的錯(cuò)誤，不僅沒能體驗(yàn)幸福感，反而成為另一個(gè)痛苦的開端，這真是人生的大浪費(fèi)。

二、熱門專業(yè)并不一定等于幸福

在中國(guó)，由于資源缺乏，能夠上大學(xué)的青少年有限，高考就成為現(xiàn)有條件下相對(duì)公平的一種選拔制度。但是，毋庸諱言，這種不考慮個(gè)體差異的教育模式所導(dǎo)致的最糟糕的副產(chǎn)品之一就是：相當(dāng)一部分青少年的學(xué)習(xí)興趣受到嚴(yán)重腐蝕，體驗(yàn)幸福感的能力受到嚴(yán)重挫傷。如果上大學(xué)后能夠?qū)W習(xí)自己所喜歡的專業(yè)，那么中學(xué)期間的損失就能夠得到補(bǔ)償，中學(xué)生活倒也不失為一種磨煉青少年意志的機(jī)會(huì)。但是，填報(bào)志愿時(shí)的一些誤區(qū)，使學(xué)生所要付出的不僅僅是眼前的4年，還包括將來?yè)駱I(yè)以及關(guān)乎人生發(fā)展的一系列問題。

現(xiàn)在的父母大多傾向于要孩子選擇熱門專業(yè)，他們認(rèn)為社會(huì)上最流行的專業(yè)就是好專業(yè)，就能夠保證孩子日后就業(yè)和生活的穩(wěn)定。做父母的關(guān)心孩子是很自然的，但是，且不說熱門專業(yè)是否一定意味著好工作和好前程，難道有社會(huì)認(rèn)可的好工作就一定會(huì)有好的人生嗎?一個(gè)人如果從事著他沒有興趣的學(xué)習(xí)和工作，即使物質(zhì)回報(bào)再豐厚，在世俗眼光中他的前程再遠(yuǎn)大，他也難以體驗(yàn)到真正的幸福感。所以，熱門專業(yè)并不一定就等于幸福。

大家都知道那句話：“興趣是最好的老師”，對(duì)一件事有興趣，能夠接觸、學(xué)習(xí)的過程本身就是幸福。因?yàn)橛信d趣和能力，就會(huì)去認(rèn)真做，把事情做好的可能性也就越大。通常一個(gè)人的興趣所在就是他的優(yōu)勢(shì)潛能所在，因此，發(fā)展興趣的機(jī)會(huì)成本往往最低。(勵(lì)志名言 www.lz13.cn)所以，對(duì)那些早早表現(xiàn)出明確興趣甚至能力的孩子，父母應(yīng)該給予應(yīng)有的尊重和支持。我在學(xué)校的咨詢中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生的天賦在父母的強(qiáng)制下被浪費(fèi)。按照父母意愿報(bào)考的專業(yè)，成為他們生活中無邊苦惱的根源，而他們消極怠工的學(xué)習(xí)態(tài)度，每學(xué)期都會(huì)有的不及格又會(huì)轉(zhuǎn)換為他們父母的無盡煩惱……這樣的惡性循環(huán)實(shí)在是早該停止了。

三、切勿把家長(zhǎng)的面子與孩子的專業(yè)掛鉤

很多父母把自己的面子和理想置于孩子的利益之上，這類父母最容易強(qiáng)制孩子認(rèn)可自己看重的專業(yè)。如果孩子的興趣與父母的愿望一致，當(dāng)然很好;如果不一致，孩子受傷的概率就很高。從大學(xué)的咨詢情況看，這類學(xué)生中產(chǎn)生心理疾病和退學(xué)、休學(xué)的可能性也最大。有的父母可能認(rèn)為，現(xiàn)在的機(jī)會(huì)很多，即使當(dāng)前違背孩子志趣作出了錯(cuò)誤的選擇，以后在選擇職業(yè)時(shí)還可以加以彌補(bǔ)。且不說這樣的設(shè)想是否容易操作，只說，僅僅是為了父母而讓孩子浪費(fèi)并且苦惱4年甚至更多的時(shí)間，這個(gè)代價(jià)是否太大了?

父母?jìng)兌紙?jiān)信自己是為了孩子好，但是，如果家長(zhǎng)們能夠聽到那么多大學(xué)生因?yàn)椴幌矚g而發(fā)出的質(zhì)問也許就不會(huì)那么自信了：“上大學(xué)僅僅是為了有好工作嗎?”“我不知道自己是否活著。”“我不知道人活著有什么意義?”“如果不是怕父母?jìng)?，我早就選擇了死亡。”……

任何專業(yè)都有其存在的道理，選擇志愿時(shí)視野要開闊一些，不要僅僅以社會(huì)潮流為標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)閳?bào)考時(shí)熱門的專業(yè)到畢業(yè)時(shí)未必還那么熱門。另外，因?yàn)闊衢T，報(bào)的人就一定很多，這就增加了孩子畢業(yè)時(shí)找工作的難度。因此，對(duì)那些尚未表現(xiàn)出明顯興趣的孩子應(yīng)綜合分析其學(xué)習(xí)成績(jī)、性格特點(diǎn)，避開那些會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)造成太大難度的學(xué)科。

如果我們的父母能具備上述這些理念，就有可能在幫孩子“因材施報(bào)(志愿)”中對(duì)現(xiàn)行教育制度下未能做到的“因材施教”作出補(bǔ)償，這樣就可以把高考制度中的損失降到最低。

四、考生應(yīng)珍惜和有效利用自主選擇的機(jī)會(huì)

考生要抱著這樣的信念去選擇，那就是：要讓大學(xué)成為自己享受學(xué)習(xí)并體驗(yàn)生活幸福感的開端。如果說高考制度是青少年不得不適應(yīng)的環(huán)境，那么，填報(bào)大學(xué)志愿則是可以進(jìn)行自主選擇的第一次機(jī)會(huì)。能否珍惜并且有效利用這個(gè)機(jī)會(huì)，意義重大。

但是也要注意，不論一個(gè)高考生選擇自己做主填報(bào)志愿還是選擇讓父母替自己填報(bào)志愿，都要準(zhǔn)備承擔(dān)相應(yīng)的結(jié)果。如果你的確很了解自己，有非常明確的興趣甚至愛好，你的選擇當(dāng)然就比較容易，你只需要堅(jiān)持自己并且說服父母。如果你只知道自己不喜歡什么，不知道自己喜歡什么或者什么都不是很清楚，那么，參考父母的意見就非常重要，他們的人生閱歷、他們對(duì)孩子的了解、對(duì)社會(huì)的了解都可以成為你報(bào)考志愿時(shí)非常重要的資源。如果你盲目逆反，所付出的代價(jià)會(huì)很大。人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是逐漸深入的，那種很早就知道自己的興趣、志向所在的幸運(yùn)者是少數(shù)，絕大多數(shù)青少年都是在試錯(cuò)排錯(cuò)中發(fā)現(xiàn)自己的。

在這個(gè)世界上任何選擇都是需要付出代價(jià)的，選擇自己有興趣的專業(yè)也一樣。學(xué)習(xí)時(shí)的辛苦就不用說，如果你的興趣很偏，那么將來找工作時(shí)的困難也要考慮到;如果違背自己的興趣，單純以潮流為標(biāo)準(zhǔn)，那么就要準(zhǔn)備將來有一天會(huì)因?yàn)樽约哼^的不是想要的生活而苦惱。選擇就是衡量得失后的取舍，我們永遠(yuǎn)也不可能擁有一個(gè)只得不失的選擇，對(duì)此，我們也一定要有充分的心理準(zhǔn)備。