教資面試結(jié)構(gòu)化面試萬能模板
2022教資面試結(jié)構(gòu)化面試萬能模板
2022年上半年中小學(xué)教師資格考試（面試）將于2022年5月14日-16日舉行，下面就是小編整理的教資面試結(jié)構(gòu)化面試萬能模板，希望大家喜歡。
教資面試結(jié)構(gòu)化面試萬能模板
一、結(jié)構(gòu)化題型分類
結(jié)構(gòu)化面試?？脊購拿嬖嚋y評系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化題庫中隨機(jī)抽取結(jié)構(gòu)化問答題目，考官問，考生答。5分鐘2道題目?？疾榭忌慕處熕刭|(zhì)、教師道德、心理素質(zhì)等?？荚嚂r長：5分鐘。
結(jié)構(gòu)化面試題型一共分為六類，分別為自我認(rèn)知、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析、時政熱點。
二、結(jié)構(gòu)化各個題型答題模板及示范回答
1，自我認(rèn)知
答題模板：我想→我能→總結(jié)
真題呈現(xiàn)：將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你的優(yōu)勢是什么?
首先，我從小就想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我覺得這是一份圣神的職業(yè)，能夠為國家培養(yǎng)人才，也能夠?qū)崿F(xiàn)自我的價值。（我想）
其次，我掌握了較廣泛的普通文化知識、所學(xué)專業(yè)知識、教育教學(xué)理論知識;在專業(yè)實習(xí)過程中我積累了教學(xué)實踐經(jīng)驗;課堂上能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，即使不嚴(yán)肅也可以通過和學(xué)生和諧地相處來，具備了做一名教師的基本素養(yǎng)。（我能）
在以后的工作中我會不斷地反思自己在教育教學(xué)中的不足，并且努力改進(jìn)，發(fā)揮自己所長，為我國的教育事業(yè)增磚添瓦。（總結(jié)）
2，人際溝通
答題模板：明確矛盾→分清原因→對癥下藥→總結(jié)反思
真題呈現(xiàn)：如果你是班主任，任課老師不配合工作，你怎么協(xié)調(diào)?
如果我是這位班主任，面對這種情況，首先我要保持冷靜，積極與任課老師進(jìn)行協(xié)調(diào)，爭取任課老師的支持與配合。（明確矛盾）
首先，如果是班上的學(xué)生給任課老師帶來困擾導(dǎo)致的矛盾，我會主動和任課老師進(jìn)行溝通，真誠地說出自己的看法，并虛心聽取任課老師的建議和看法，找出問題所在。因為任課教師所反映的一些問題往往是學(xué)生們真實的一面，班主任要虛心誠懇，冷靜聽取任課老師的提醒、建議甚至批評。
如果是因為我和任課老師之間存在個人誤會，我會及時地化解矛盾，建立相互之間的了解與信任。比如可能沒有及時配合任課老師的工作，我要做一個深刻的反思，并向任課老師誠懇地道歉。
如果是因為平時和任課老師溝通不到位，導(dǎo)致雙方的目標(biāo)、管理方式不統(tǒng)一，那么在以后的工作中，我會積極主動的與任課老師進(jìn)行溝通，讓任課老師能及時了解班級的動態(tài)或新的措施，爭取相互理解相互配合。（分清原因、對癥下藥）
一個班級的發(fā)展有賴于全體任課老師的共同努力，他們既承擔(dān)各自的教學(xué)工作，又配合班主任參與班級的管理，彼此尊重信任，支持幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，他們是我們最可信賴的重要力量，有了他們的支持，班級才會獲得的成功。（總結(jié)反思）
3，組織管理
答題模板：明確主題→組織有序→總結(jié)活動
真題呈現(xiàn)：校長讓你來組織一次夏令營活動，你打算怎么辦?
夏令營活動有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感和團(tuán)隊合作的意識，是一項非常有意義的活動，校長把這項活動交給我來組織，是對我的極大信任，我一定盡全力把它組織好。（明確主題）
首先，我會跟領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，明確此次活動的主題，跟有相關(guān)經(jīng)驗的同事溝通，獲取相關(guān)組織經(jīng)驗，之后撰寫策劃，并報領(lǐng)導(dǎo)審批，根據(jù)反饋意見進(jìn)行修改，確立方案。
其次，在活動過程中，我會將責(zé)任落實到人，分別負(fù)責(zé)聯(lián)系班車，接送學(xué)生到達(dá)活動現(xiàn)場;組織學(xué)生開展活動，發(fā)放活動材料;后勤負(fù)責(zé)人按時為學(xué)生提供水、食物等必需品，安排大家的住宿;校醫(yī)跟隨隊伍，如果有學(xué)生發(fā)生中暑等突發(fā)情況就及時就地進(jìn)行救治。我個人也會參與其中，保證整個夏令營活動有序有效地開展。（組織有序）
最后，活動結(jié)束后，我會總結(jié)經(jīng)驗，對不足之處進(jìn)行反思，為今后更好地開展類似工作積累經(jīng)驗。（總結(jié)活動）
4，應(yīng)急應(yīng)變
答題模板：恢復(fù)秩序→分清原因→對癥下藥→總結(jié)反思
真題呈現(xiàn)：你上課的時候，倆學(xué)生突然扭打在一起，你準(zhǔn)備怎么辦?
在班級中，出現(xiàn)同學(xué)鬧矛盾的情況是非常正常的。在正常的教學(xué)過程中，如果遇到同學(xué)在課堂上打架，我會保持冷靜，妥善地處理此事。
首先，我會請同學(xué)幫助將兩人分開，先維持正常的課堂秩序，對兩位同學(xué)安撫與批評，不管什么原因也不能影響正常的課堂秩序，保證教學(xué)的正常進(jìn)行。（恢復(fù)秩序）
然后，在課下通過詢問其他同學(xué)，了解他們打架的原因。（分清原因）
請兩位同學(xué)來辦公室，單獨進(jìn)行溝通:如果是對課堂內(nèi)容出現(xiàn)了分歧，我會對他倆分別進(jìn)行教導(dǎo)，可以通過討論的方式;如果是與課堂內(nèi)容無關(guān)，我要告誡學(xué)生，遇到任何事情都要冷靜地處理，不能通過武力來解決問題，及時溝通、交流找到解決問題的方法。（對癥下藥）
最后，遇到這種事情，我在平時會多組織些班級活動，增進(jìn)學(xué)生之間的感情與交流，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的教學(xué)氛圍，避免這類事件的再次發(fā)生。（總結(jié)反思）
5，綜合分析
答題模板：表明看法→分析觀點→提出對策→簡要總結(jié)
真題呈現(xiàn)：現(xiàn)在有些老師進(jìn)行有償課外補(bǔ)課，對此你怎么看？
有人認(rèn)為，老師犧牲自己的業(yè)余時間給學(xué)生補(bǔ)課，從事有償家教活動，可以使有經(jīng)濟(jì)實力的家庭適當(dāng)改善老師的經(jīng)濟(jì)狀況，同時也體現(xiàn)了老師的價值。但我認(rèn)為教師做有償家教弊大于利（表明看法）
首先，忙于做家教勢必會擾亂正常教學(xué)秩序。教師的工作中心應(yīng)是三尺講臺，而絕非學(xué)校之外的家庭和社會的某一角落。如果聽任教師從事有償家教等副業(yè)，必定會分心分神，從而大量擠占備課、反思、總結(jié)等教學(xué)準(zhǔn)備時間，嚴(yán)重影響正常教學(xué)這一主業(yè)的發(fā)展。
其次，教師從事有償家教，無疑會加重學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。當(dāng)前，學(xué)生之間的競爭壓力也很大，每個家長都想讓自己的孩子多學(xué)點。在這種情形下，老師們私自開設(shè)補(bǔ)習(xí)班，不僅讓學(xué)生無所適從，壓力倍增，額外的學(xué)費(fèi)還加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
再次，有償家教違法違規(guī)。有償家教行為既違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中為人師表的要求，又違反了相關(guān)教育條例法規(guī)，抹黑了教師的形象，模糊了教師的職責(zé)。（分析觀點）
因此，我認(rèn)為教師還是應(yīng)當(dāng)以主業(yè)為重心，安心做好分內(nèi)工作。（提出對策）
誠然，做有償家教能夠讓教師收獲金錢上的利益，但教師的天職是教書育人，為了賺錢而將注意力轉(zhuǎn)移在學(xué)校之外明顯是本末倒置。讓孩子們在公平的環(huán)境下不斷學(xué)習(xí)和成長，這才是人民教師應(yīng)有的追求。（簡要總結(jié)）
6，時政熱點
這個沒有太多的套路啦，只能好好背一些高頻的、可能出現(xiàn)的考點啦~
三、結(jié)構(gòu)化應(yīng)急套話
在這里很多小伙伴都知道了結(jié)構(gòu)化要考什么，以及答題的大致模板是什么，但是但是自己備考起來怎么感覺好詞窮呀~別人怎么做到出口成章的呢？哎我怎么感覺自己一句也說不上來呀~想到這些是不是感覺自己都想要放棄呢？哈哈千萬別！因為方法總比困難多，這不小7就來傳授讓你在結(jié)構(gòu)化中有話說的秘籍啦~
下面這20句套話真的很好用?。?！
（一）師生關(guān)系方面
1.教師應(yīng)該公平、公正地對待所有學(xué)生，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，用自己的信任與關(guān)切，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲望和創(chuàng)造欲望。
2.尊重每一個學(xué)生，從學(xué)術(shù)的全面發(fā)展出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的特長，尊重學(xué)生的情感。
3.要樹立正確的教師行為觀：在處理師生問題上，不能強(qiáng)調(diào)"師道尊嚴(yán)"，而要強(qiáng)調(diào)民主、平等、尊重和贊賞;對待自我上，要常常反思，每日"三省吾身"。
4.教師的工作是精細(xì)的，它需要教師要有無私奉獻(xiàn)的愛心，既要了解學(xué)生的愛好、才能、個性特點和他們的精神世界。
5.學(xué)生的成長中的人，在他們身上有這樣或者那樣的缺點和錯誤，教師對學(xué)生的錯誤一定要容忍，多做細(xì)致的思想工作。
（二）教學(xué)方面
6.教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、寬松的氛圍，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生探索或合作交流。
7.把教學(xué)和教研結(jié)合起來，對自己積累的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，使其理論升華，成為規(guī)律性的共識。
8.教師要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力，靈活調(diào)節(jié)教學(xué)過程，活躍課堂教學(xué)氣氛，控制教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。
9.心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法的理論基礎(chǔ)知識，教師不僅要懂得教什么，還要知道怎么教，以及為什么這么教，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，才會取得事半功倍的效果。
10.教師不能被動地等待運(yùn)用別人的研究成果，或者生硬地照搬照學(xué)，而應(yīng)該以研究者的心態(tài)，置身于自己的教育教學(xué)活動中去，認(rèn)真分析教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，反思自己的教育教學(xué)行為，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，找出新的解決方法
11.教師是課堂教學(xué)的"組織者、引導(dǎo)者和合作者"
12.師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個"愛"字上，一個好的教師不在于他的教學(xué)時長，而在于他教學(xué)的時候是否用心和認(rèn)真。
（三）教師提升自我方面
13.多向領(lǐng)導(dǎo)和其他老師學(xué)習(xí)請教，不斷提高自己的知識水平和教學(xué)技術(shù)，讓自己變成一個更加優(yōu)秀的老師。
14.作為一名合格的教師，還要做到很多很多，如：胸襟寬闊、為人真誠、樂于助人、具有合作精神、敢于挑戰(zhàn)自我等等。只要我們能堅持不懈認(rèn)真地完善自我，用我們一腔愛生、敬業(yè)的熱血，去做好教育工作，就會成為家長歡迎、學(xué)生滿意的合格人民教師。
15.興趣是最好的教師，但要有著足夠的興趣，以認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不管現(xiàn)在的能力如何，都會有長足的進(jìn)步和提升。
16.要以陽光的心態(tài)對待他人，不因一些矛盾而怨恨他人，首先從自身查找原因，正視失誤，努力改正。
（四）處理突發(fā)事件方面
17.教師應(yīng)該要冷靜地看待問題，處理問題，穩(wěn)定自己的情緒，不能被自己的情緒所支配，才能找到處理問題的正確方法。
18.要重視已經(jīng)出現(xiàn)的問題，仔細(xì)思考問題出現(xiàn)的深層原因，提高自己的認(rèn)知水平，用更好的方法去解決問題。
19.要以陽光的心態(tài)對待他人，不因一些矛盾而怨恨他人(同事），首先從自身查找原因，正視失誤，努力改正。
20.教師要公平冷靜的處理問題，秉持公正的原則，不偏袒每個好生，也不錯怪每一個差生。
教資面試怎樣自我介紹
首先在考試過程中要主動像考官介紹自己，其次自我介紹的重點要清晰，讓考官在你的自我介紹中能初步的了解你。所以，下面三個小技巧你要收藏好！
第一，自我介紹要有所側(cè)重，自我介紹里面通常包括學(xué)歷，經(jīng)歷，家庭，興趣愛好，理想與抱負(fù)等內(nèi)容,而你的側(cè)重點在哪里，很大程度上會體現(xiàn)出你的個人生活重心在哪里。所以作為一個想考教資的考生，在愛好上是不是也應(yīng)該更靠近這份職業(yè)呢？
第二，在自我介紹當(dāng)中，切記不要內(nèi)容空洞，如果你只是簡單說說沒有內(nèi)容，那么考官應(yīng)該也就簡簡單單的聽聽，因此在自我介紹時，可以說一些具體的事件。
第三、考前的自我介紹一定要注重表達(dá)。你的狀態(tài)、行為舉止等都能給考官留下印象，同時，在考前，考生可以通過自我介紹緩解備考時的緊張狀態(tài)，讓自己盡快進(jìn)入考試狀態(tài)。
教師資格證面試通過率
根據(jù)往年數(shù)據(jù)統(tǒng)計，教師資格證的面試通過率都高于筆試，大約在65%-70%，筆試通過率在30%左右。
從教師資格證面試通過率來看，面試其實并不是很難，只要筆試通過了，那么就成功了一大半。只要認(rèn)真準(zhǔn)備面試，考試的時候好好發(fā)揮，很容易就能通過面試。
通過率看起來很高，但合格分?jǐn)?shù)線并不是全國統(tǒng)一，而是根據(jù)當(dāng)?shù)亟處燂柡投群徒處熜枨髞矶ǖ?。也就是說，如果當(dāng)?shù)厝苯處?，教師需求高，那么通過率就高，反之通過率低。
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