二年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)參考答案
二年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)參考答案最新
暑假時(shí)間到了，希望大家在暑期當(dāng)中，能夠愉快的玩耍，當(dāng)然也要完成好作業(yè)啦!下面是小編給大家?guī)?lái)的二年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)參考答案，希望對(duì)您有所幫助!
二年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)參考答案
P11
三、三長(zhǎng)兩短、東張西望、錦上添花
P14
我們班上的李佳同學(xué)經(jīng)常給同學(xué)講題目。
我們學(xué)校的老師總是耐心的幫助我們解決各種學(xué)習(xí)問(wèn)題。
我們家里的兄弟姐妹都會(huì)主動(dòng)的教鄰居的小弟弟妹妹做作業(yè)。
公共場(chǎng)所我們會(huì)有很多的人主動(dòng)給老人讓座。
P15
一、圭、炎，
二，朋，從，冊(cè)
品，磊，垚，森
三、
1、花要葉扶，人要人幫
2、贈(zèng)人玫瑰，手有余香
3、幫助別人的人，也會(huì)得到別人的幫助
4、誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽
P16
1、狼藉lángjí形容亂七八糟。
殘羹剩飯吃剩的飯菜，比喻別人取用后剩下的一點(diǎn)兒東西
2、因?yàn)樗@樣可以讓乞丐覺(jué)得他是吃過(guò)了，不想吃的，乞丐可以理所當(dāng)然的吃掉，而不是簡(jiǎn)單的施舍給他的，便于乞丐接受。
帶春的四字詞語(yǔ)：筆底春風(fēng)白雪陽(yáng)春春冰虎尾長(zhǎng)春不老寸草春暉春蠶到死絲方盡春風(fēng)得意春風(fēng)風(fēng)人春風(fēng)和氣春風(fēng)化雨春風(fēng)滿面春風(fēng)夏雨春風(fēng)一度春風(fēng)野火
P18西瓜的描寫(xiě)
1、西瓜圓滾滾、胖乎乎的，像個(gè)花皮球。西瓜的最上面是一條卷卷的瓜藤就像是小豬一搖一擺的小尾巴，好玩兒極了。西瓜有大也有小的，大的比籃球還大，抱在手上沉甸甸的;小的只須小皮球那么小，小巧玲瓏，絲毫不比大西瓜遜色。西瓜的瓜皮是由一條條墨綠色的彎彎曲曲的條子和翠綠的底色組成的，就像披了一件綠瑩瑩的外衣，摸上去滑溜溜的。
2、“大大的，圓圓的，身披黑綠袍子，吃進(jìn)嘴的是紅的，吐出來(lái)的是黑的?！闭?qǐng)打一水果。兄弟們，你們曉得是什么嗎?對(duì)了，是我最喜愛(ài)吃的大西瓜。
西瓜長(zhǎng)得圓圓的，外皮是綠色的，瓜瓤?jī)菏羌t的，吃起來(lái)又甜又香，可口極了!真是果中之佳品。西瓜成長(zhǎng)在土地上，先是長(zhǎng)出幾片嫩嫩的小葉子，而后長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓子。接著開(kāi)出了朵朵小花，經(jīng)過(guò)蜜蜂辛苦的傳花授粉才可以結(jié)出小小的西瓜。又過(guò)了些日子，我到瓜地里一看，幾乎是出乎意料，滿地盡是大個(gè)的西瓜，有些已經(jīng)是瓜熟蒂落，可口的西瓜上市了。我撿了一個(gè)的抱回家，用刀“哧啦”一聲切成了兩半，“哇塞”紅紅的瓤，黑黑的籽，真是讓人垂涎欲滴啊!我興沖沖的沖出家門，大聲地對(duì)奶奶說(shuō)：“我們的瓜熟了!快來(lái)品味啊!”當(dāng)我刻不容緩的把西瓜放到嘴里時(shí)，甜甜的瓜汁浸滿我嘴，哇!那滋味真爽啊!在奶奶的指示下，我還學(xué)會(huì)了做西瓜船、西瓜奶油餅、西瓜奶油茶……
西瓜真可謂是“果中之佳品”，愈來(lái)愈遭到人們的喜愛(ài)!
P22
蘑菇傘店
第一場(chǎng)春雨來(lái)了，草綠了，路滑了，出門旅行也不方便了。機(jī)靈的小猴開(kāi)了一家傘店，專門賣森林特產(chǎn)——蘑菇傘。沒(méi)想到一開(kāi)業(yè)，動(dòng)物們就不約而同地跑向蘑菇傘店，購(gòu)買蘑菇傘。
第一個(gè)顧客是小鳥(niǎo)，它買了一把蟲(chóng)子形的傘，高興地飛得老遠(yuǎn)。第二個(gè)顧客是小花貓，它買了一把魚(yú)形的傘，開(kāi)心得喵喵直叫。第三位顧客是小白兔，它買了一把蘿卜形的傘，歡快得一蹦老遠(yuǎn)……
雨停了，小動(dòng)物們把蘑菇傘全吃了。蘑菇傘店
第一場(chǎng)春雨下了起來(lái)，草綠了，路滑了，出去玩也不方便了。機(jī)靈的小猴在路邊開(kāi)了一家傘店，專賣森林特產(chǎn)——蘑菇傘。沒(méi)想到顧客是絡(luò)繹不絕。第一位顧客是小花狗，他買的傘上畫(huà)著兩根骨頭，大搖大擺地走了。(老師點(diǎn)評(píng)：花狗愛(ài)骨頭，抓住了動(dòng)物的特點(diǎn)。)
第二位顧客是小老鼠，他買了一把小巧玲瓏的傘，"嗖"地一下沒(méi)影了。(老師點(diǎn)評(píng)：跳了真快，是怕貓吧?)
第三位顧客是小螃蟹，他挑了一把紅艷艷的傘，爬走了……
雨停了，小動(dòng)物們把蘑菇傘種在院子里，蘑菇傘長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得很多
P23
我想變成一只蝴蝶，看遍世界上所有的漂亮的花朵。
我想變成一只獵鷹，飛上高空欣賞世界的美麗景色。
我想變成一條小魚(yú)，在海里游來(lái)游去多么自由啊。
P25
先生的字據(jù)
財(cái)主的讀法意思是：米面、雞鴨、魚(yú)肉、銀錢都沒(méi)有也是可以的，這樣可以什么都不用付給先生學(xué)費(fèi)了。
先生的讀法意思是：沒(méi)有米，用面代替也是可以的，沒(méi)有雞，用鴨代替也是可以的，沒(méi)有魚(yú)，用肉來(lái)替代也是可以的，沒(méi)有銀子，用錢來(lái)代替也是可以的。
P26
1、切蘋果的方法：直接從上到下中間切開(kāi)，文中的切法：橫著攔腰切開(kāi)
2、我懂得了打破常規(guī)的做法就是創(chuàng)新。創(chuàng)新并不難，生活中的一些小事，只要你從新的角度去看、去做、去思考，就是創(chuàng)新。生活中人人都能創(chuàng)新。
P28
郵票形狀：我們國(guó)家發(fā)行的郵票則大多為長(zhǎng)方形，間或有三角形、正方形、圓型、扇面型
林黛玉，《紅樓夢(mèng)》，賈寶玉，薛寶釵，王熙鳳
聞雞起舞刻舟求劍
2008年北京奧運(yùn)會(huì)貝貝晶晶歡歡迎迎妮妮
P29
彈奏樂(lè)曲、扭動(dòng)身子、握住雙手、拔出大刀
數(shù)字開(kāi)頭的詞語(yǔ)：一步登天、一針見(jiàn)血、一模一樣、一言既出，駟馬難追、一毛不拔、一貧如洗、一竅不通、一刀兩斷二字頭：二龍戲珠，二一添作五，二人同心，其利斷金，兩面三刀，兩全其美，……
三字頭：三心二意，三生有幸，三長(zhǎng)兩短，三顧茅廬，三令五申……
四字頭：四通八達(dá)，四海為家，四海升平，四分五裂，四面八方……
五字頭：五顏六色，五湖四海，五體投地，五彩繽紛，五光十色…
六字頭：六神無(wú)主，六親不認(rèn)，六親不靠……七字頭：七零八落，七上八下，七嘴八舌，七拼八湊，七手八腳……八字頭：八面玲瓏，八仙過(guò)海，八拜之交，八面威風(fēng)，八字沒(méi)一撇……
九字頭：九牛一毛，九死一生，九霄云外，九九歸一，九牛二虎之力……
十字頭：十全十美，十萬(wàn)火急，十惡不赦，十面埋伏，十室九空……
百字頭：百發(fā)百中，百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，百花盛開(kāi)，百戰(zhàn)百勝……
千字頭：千軍萬(wàn)馬，千家萬(wàn)戶，千變?nèi)f化，千錘百煉，千奇百怪……
萬(wàn)字頭：萬(wàn)紫千紅，萬(wàn)家燈火，萬(wàn)眾一心，萬(wàn)水千山，萬(wàn)象更新……
一石二鳥(niǎo)、二龍戲珠、三過(guò)家門、四面楚歌、五彩繽紛、六根清靜、七上八下、八拜之交、九死一生
一敗涂地、二話不說(shuō)、三心二意、四世同堂、五大三粗、六親不認(rèn)、七口八嘴、八面威風(fēng)、九霄云外
一覽無(wú)余、二心兩意、三番兩次、四大皆空、五方雜厝、六通四辟、七手八腳、八仙過(guò)海、九鼎一絲
一般見(jiàn)識(shí)、二童一馬、三山五岳、四分五裂、五花八門、六月飛霜、七拼八湊、八面玲瓏、一本萬(wàn)利
二惠競(jìng)爽、三生有幸、四海為家、五洲四海、七折八扣、八纮同軌、一表人才、三年五載、四面八方
五馬分尸、七情六欲、一鳴驚人、三更半夜、五谷豐登、一心一意、三姑六婆、五臟六腑、一筆勾銷
P30
少數(shù)民族的節(jié)日
蒙古族
蒙古族的傳統(tǒng)節(jié)日主要有舊歷新年，蒙古語(yǔ)為“查干薩仁”，即白色的月。蒙古族的年節(jié)亦稱“白節(jié)”或“白月”，這與奶食的潔白緊密相關(guān)意。此外還有那達(dá)慕、馬奶節(jié)等。
朝鮮族
其節(jié)日基本上與漢族相同，主要有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、老人節(jié)等。還有三個(gè)家庭的節(jié)日，即嬰兒周歲生日、回甲節(jié)(60大壽)、回婚節(jié)(結(jié)婚60周年紀(jì)念日)。每逢回甲節(jié)、回婚節(jié)時(shí)，子女、親友、鄰居都向老人祝福、祝壽。
傣族
傣族的重大節(jié)日有潑水節(jié)、關(guān)門節(jié)和開(kāi)門節(jié)，均與佛教有關(guān)。
東鄉(xiāng)族
東鄉(xiāng)族和其他信仰宗教的民族一樣，每年有三大節(jié)日，即開(kāi)齋節(jié)、古爾邦節(jié)、圣紀(jì)節(jié)，都來(lái)源于伊斯蘭教。
布朗族
厚南節(jié)是布朗族盛大的年節(jié)，每逢農(nóng)歷三月清明節(jié)后7日，即陽(yáng)歷4月13日—15日舉行。節(jié)日里，主要活動(dòng)是相互潑水，其儀式完全按照布朗族古樸的傳統(tǒng)方式——迎接太陽(yáng)的習(xí)俗舉行，所以，人們稱之為迎接太陽(yáng)的節(jié)日。
怒族
主要節(jié)日有：春節(jié)，怒語(yǔ)稱“吉佳姆”，又稱盍司節(jié);仙女節(jié)，又稱鮮花節(jié)，是居住在貢山一帶的怒族的傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為每年農(nóng)歷三月十五日至十七日;祭谷神，怒語(yǔ)稱“汝為”，原碧江縣匹河一帶怒族的傳統(tǒng)節(jié)日，時(shí)間為每年的農(nóng)歷十二月二九日，舉行祭祀活動(dòng)，祈禱谷神保佑。??
塔塔爾族
塔塔爾語(yǔ)叫“古爾邦艾提”，是阿拉伯語(yǔ)的音譯借詞，阿拉伯語(yǔ)“卡爾邦”，意為“獻(xiàn)身”。古爾邦節(jié)，是在伊斯蘭教教歷12月10日，即“肉孜節(jié)”之后70天。古爾邦節(jié)、開(kāi)齋節(jié)、圣紀(jì)節(jié)三大節(jié)日。
P34
我想對(duì)小楊樹(shù)說(shuō)堅(jiān)韌不拔是你的身姿;迎風(fēng)笑傲是你的風(fēng)骨;笑擋風(fēng)沙是你最迷人的身影，默默無(wú)聞是你最深沉的背影。詞語(yǔ)接龍：微笑笑容容易易經(jīng)經(jīng)歷歷史史詩(shī)詩(shī)文文科科幻幻想想法法師師傅付款款待袋子子彈淡定訂購(gòu)購(gòu)物物品
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東東;漂亮的長(zhǎng)頸鹿和機(jī)靈的小松鼠正在隨著樂(lè)曲跳著優(yōu)美的舞蹈，他們跳得真好呀!
P36
2、把書(shū)比作海洋，礦藏，天空
分別特點(diǎn)：一望無(wú)際，有價(jià)值，寬廣
3、我是一只畫(huà)筆，書(shū)是潔白的畫(huà)紙，我要在畫(huà)紙上盡情揮灑，描繪出生命的色彩斑斕。
學(xué)習(xí)方法有哪些
預(yù)習(xí)以及復(fù)習(xí)的習(xí)慣
預(yù)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)求知的開(kāi)始，是一個(gè)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
每次開(kāi)學(xué)，學(xué)生都喜歡發(fā)下來(lái)的新書(shū)，會(huì)早早把語(yǔ)文課本里有意思的文章看一遍，滿足自己的好奇的新鮮感。
但是，在學(xué)習(xí)新課之前，很少有學(xué)生主動(dòng)去預(yù)習(xí)。
提前預(yù)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不懂的知識(shí)點(diǎn)，以及在課堂中帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，也許老師一兩句話，就點(diǎn)清了自己不懂的地方，聽(tīng)課效率會(huì)大大提高。
所以，家長(zhǎng)一點(diǎn)要重視培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
很多同學(xué)之所以成績(jī)差，就是不知道每天都在干什么，這都是沒(méi)有明確目標(biāo)的表現(xiàn)。時(shí)間久了，太多的學(xué)生變得迷茫而不知所措。這并不是一個(gè)好的現(xiàn)象，我們應(yīng)該及時(shí)改正。
孩子太小，還不知道什么是目標(biāo)，什么是理想。此時(shí)就需要家長(zhǎng)為他們定一個(gè)能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子朝著定好的目標(biāo)前進(jìn)。切記，是能夠?qū)崿F(xiàn)的，不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子，這是不能收到好的效果的。在孩子奮斗的過(guò)程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目標(biāo)的時(shí)候，記得給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子再接再厲!
學(xué)會(huì)聽(tīng)課
1、有準(zhǔn)備的去聽(tīng)，也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握;
2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思考老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答(回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽(tīng)要結(jié)合寫(xiě)和思考。純粹的聽(tīng)很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、教你制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
要想制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，一般要考慮以下幾方面：
(一)計(jì)劃要盡量全面學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。
要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
(二)安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：
一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。
(三)長(zhǎng)計(jì)劃和短安排長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。
由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問(wèn)題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。
(四)從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計(jì)劃在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：
1.自己知識(shí)和能力
2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間
3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞
4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
(五)計(jì)劃要留有余地計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。
(六)提高時(shí)間的利用率早晨和晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語(yǔ)等;當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。
(七) 注重效果，不斷調(diào)整在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時(shí)調(diào)整。
主要檢查以下這些內(nèi)容：計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計(jì)劃實(shí)施?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)有完成計(jì)劃的原因?
通過(guò)檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)改變計(jì)劃中的不合理部分。
科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，只要認(rèn)真去執(zhí)行，必將促進(jìn)你的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)你的意志，增強(qiáng)你的信心。請(qǐng)你試一試吧!
二、初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃
新的學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：
(一)做好預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);
2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
(二)聽(tīng)課。
學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
(三)做課堂筆記。
做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
(四)做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;
2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;
5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
(五)課后復(fù)習(xí)。
1、及時(shí)復(fù)習(xí);
2、計(jì)劃復(fù)習(xí);
3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
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