老師我想對你說話題作文10篇
提起你的老師，你會想到什么?有人想起老師最愛說的口頭禪“你們是我?guī)н^最差的一屆”、“整棟樓就你們班最吵”、“現(xiàn)在苦一苦，以后就輕松啦”……下面是小編分享的老師我想對你說話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我想對你說作文1
老師在我心中是偉大的，因?yàn)樗麄儗⒆约阂簧兴鶎W(xué)的知識盡自己最大的努力傳授給了我們。同時(shí)還在上課之前備好課，很辛苦。但他們依然任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。想許多辦法讓我們成材。粉筆染白了他們的頭發(fā)，歲月把他們漸漸變老了。但他們絲毫沒有怨言，繼續(xù)努力的將我們教導(dǎo)，為社會盡一分力，把我們教育成祖國的花朵，變成國家棟梁。
高老師，在您的教導(dǎo)下，我們一批批地成材了。我想對您說：老師，您辛苦了，您用辛勤的汗水化做點(diǎn)點(diǎn)甘露，滋潤我們茁壯成長，要是沒有您的教育，恐怕沒有這天知識淵博的大學(xué)生，沒有這天的創(chuàng)意……因?yàn)榇竽X是根據(jù)知識而想象到新的創(chuàng)意。沒有了您，全世界的人就可能腦子里沒有知識，沒有了知識就沒有了成長。謝謝您用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。如果不是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋，我們可能就不會有這天這些豐富的知識。古今中外，每個(gè)人的成長都浸透著教師的心血。就好像同學(xué)們都考到了優(yōu)異的成績，當(dāng)然少不了老師平時(shí)付出的心血。
高老師，您還記得嗎?我的字寫得不好，你和我的家長都批評過我，我卻沒有把你們說的話銘記在心。在一次暑假里，您讓我們描一本鋼筆字帖，我卻忘了，沒有把它當(dāng)回事，到了離開學(xué)還有一天的時(shí)候，我急急忙忙的寫好了這本字帖，字寫的很潦草，有的字超出了格子、有的缺了許多筆畫、有的黑乎乎的一團(tuán);根本看不清字。第二天早晨，大約七點(diǎn)多鐘的時(shí)候，媽媽要檢查我的作業(yè)，檢查到字帖的時(shí)候，因?yàn)閷懙囊凰浚瑡寢尶赐暌院?，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買一本重新寫，我買好后，媽媽看著我寫完了這本字帖，寫到了凌晨一點(diǎn)左右。開學(xué)時(shí)，最后一本書寫工整、漂亮的字帖交到了你的面前，你還表揚(yáng)了我。
老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲?？晌乙f，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬顆幼苗茁壯成長。
老師我想對你說作文2
老師，好像一縷陽光，溫暖了我們的心田;老師，恰似一縷春風(fēng)，扶平了我們內(nèi)心的傷感;老師，猶如一股清泉，流淌在我們的心間……老師，我想對你說一些我埋在心底的真心話。
老師，我們也需要休息的時(shí)間呀!記得一二年級的時(shí)候，我們上完課，就來到操場上，在大樹底下做游戲。陽光透過樹葉的縫隙撒下許許多多的“星星”，幼稚的我們，不停的數(shù)著，卻怎么也數(shù)不清，真是有趣極了。音樂課，增添了我們的生活情趣;體育課，增強(qiáng)了我們的體質(zhì);美術(shù)課，更增添了我們生活的色彩。那時(shí)候多么快樂呀!我們不但學(xué)好了知識，而且玩得很快樂。但誰想到，當(dāng)我們升上五年級后，生活就完全變了。每天您們就像擰發(fā)條那樣，把我們的生活安排的緊緊的。下課了，我們多么想在操場上跑一跑，活動(dòng)活動(dòng)，輕松一下，但您們卻把我們關(guān)在教室里做作業(yè)。有時(shí)還把音樂、美術(shù)、體育課撤掉，讓我們做作業(yè)。我知道，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，我們馬上就要畢業(yè)了，我們應(yīng)該用最優(yōu)異的成績來報(bào)答母校的培養(yǎng)之恩，但我們更需要多姿多彩的生活，我們多么想在充滿神奇的科學(xué)世界里遨游;我們多么想在操場上跑上一圈;我們多么在動(dòng)聽的音樂世界里飛翔;我們多么想在藝術(shù)的海洋了歌唱……學(xué)習(xí)的繩索綁住了我們?；氐郊液?，還有壘成山的作業(yè)等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。老師，我們需要休息的時(shí)間。
這些話我早就想對您說了，可是一直沒有機(jī)會，我借這次寫作文的機(jī)會，把我想說的全部說了出來，我說的這些話可能不太成熟，可我還是希望你能細(xì)讀。
老師我想對你說作文3
從小到大，我們都會遇到很多老師，這些老師有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……而我最喜歡的是我的班主任——李老師，她樸素、大方、卻略帶“傻氣”。只是，老師，我想問問您：“您怎么這么傻?”
老師，您怎么這么傻，自九月一日開學(xué)以來，每逢節(jié)假日到來，李老師都會早早的步行返校，精心布置我們的教室、設(shè)計(jì)我們精致的班徽、為家長們發(fā)去一條條精美的短信。老師，連幼兒園的孩子都知道節(jié)假日應(yīng)該休息、放松心情，您為什么在節(jié)假日還不肯休息一下呢?
老師，您怎么這么傻，每次都是如此，您生病了還要堅(jiān)持站在講臺上，忍著喉嚨的疼痛細(xì)心而認(rèn)真的為我們講解著一個(gè)個(gè)新知識點(diǎn)，您粗啞的嗓音，伴隨著一聲聲的干咳。那聲音就像是一首首催淚曲，使我的眼淚打濕了我的眼眶。老師，連小學(xué)生都懂的生病吃藥，您為什么生了病還不吃藥呢?
老師，您怎么這么傻，周一至周五，每次放學(xué)，出國留學(xué)網(wǎng)成為最晚離開學(xué)校的老師。在辦公室里，哪怕您趴在辦公桌上休息一會兒，吃些藥，睡會兒再走也行啊!可您卻坐在電腦桌前，制定著一份份教案，設(shè)計(jì)這一張張班級管理資料，連中學(xué)生都知道累了就休息一會兒，您為什么累了還要堅(jiān)持呢?
現(xiàn)在我明白了，您的所作所為都是為了我們這89個(gè)孩子，您在深深地愛著我們，是您的愛在我們師生的心靈中大氣了一家天橋，您就是我們最愛的“媽媽”!
老師，我們愛您。您是我們學(xué)習(xí)路上的鋪路石，讓每一個(gè)孩子穩(wěn)步前進(jìn);您是為我們輸送知識的云梯，讓我們勇于攀爬。老師，我們知道了，我們知道了您是這樣愛我們，您一直這樣傻傻的愛著我們……
老師我想對你說作文4
“一日為師終生為父”，老師是我生命中的貴人，是幫助我們把握住機(jī)會成就我的人，幫助我去不好習(xí)性的人，“古之學(xué)者必有師，師者所以傳道授業(yè)解惑也?！?/p>
老師的辛苦，我無比感激。余老師是我讀經(jīng)當(dāng)中第一個(gè)貴人，是他接受了我頑皮的性子，馴服了我驕傲的個(gè)性;費(fèi)老師是第二個(gè)，他讓我在迷茫中找回自己，讓我變得自信起來;所師傅是第三個(gè)，他讓我感到武術(shù)的快樂，讓我在武術(shù)上得到了非常大的長進(jìn)，我得到了榮耀全是他給我的。有一段時(shí)間我練功心不在焉，師傅訓(xùn)喝我，當(dāng)時(shí)心里很難過，也知道是為了我好，但畢業(yè)班的開始讓我不能再聽到他的訓(xùn)喝了。
張老師是遇見的第四個(gè)，雖然比較晚，但她是我印象最深的老師。她剛開始教我們特別嚴(yán)，我經(jīng)常不服她，有一次他說三日之內(nèi)記住我們所有人的名字，我故意不讓她看到，這種不服的心態(tài)保持了整整兩個(gè)多月，后來不知道為什么被她給馴服了，之后就成為了張老師的“跟屁蟲”，也讓我明白了非常多的道理。她經(jīng)常罵我，真是“恨鐵不成鋼”。林老師也是第四個(gè)，因?yàn)樗呛蛷埨蠋熞煌庸芰诉@個(gè)傳說中的“調(diào)皮班級”，他非常關(guān)心我，也經(jīng)常鼓勵(lì)我，在有一次班級里書法測試，我經(jīng)常不通過，檢查的人就是張老師，當(dāng)時(shí)有一張我感覺寫的非常好的，但張老師還是不讓我通過，氣得我兩眼發(fā)昏，一氣之下就躺在地上哭著耍賴皮，后來林老師跟我說是張老師想要磨練我的心智，我忽然想明白了。他還教我要忍，心字頭上插著一把刀，也要忍，這一個(gè)字，我終生謹(jǐn)記!
在老師的教導(dǎo)下，我從之前不懂事，自高自大的小孩，變成了一個(gè)懂事乖巧的孩子，也是多虧了經(jīng)典的熏陶和老師的教導(dǎo)，成就了我們，我想對老師說：“謝謝你，老師!感恩你，老師!幫助我，成就我，感謝你們無私的付出，在最迷茫的時(shí)候開導(dǎo)我，謝謝你們!”
老師我想對你說作文5
敬愛的陳老師，您知道嗎?我一直有很多心里話想對您說。您最近身體好嗎?您可要注意身體，不要過于勞累喲。
您對待我們是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)，就像對待自己的孩子一樣。多少次，夜深人靜的時(shí)候您孜孜不倦地為我們批改作業(yè);從學(xué)前班我就特別喜歡聽您講課，您講的是那樣的繪聲繪色、生動(dòng)有趣，有時(shí)因?yàn)橐坏离y題您還不厭其煩地重復(fù)五六遍，直到全班同學(xué)都聽懂為止;您為了我們的健康成長，很少關(guān)心自己的身體，好幾次感冒、發(fā)燒您都帶病上課。
您態(tài)度和藹可親，從來不在班上發(fā)脾氣。記得有一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)沒做完，就在語文課上偷偷的做，我“做賊心虛”，生怕被您發(fā)現(xiàn)，結(jié)果還是沒有逃過您銳利的眼睛。我本以為您一定會訓(xùn)斥我，沒想到您只是輕輕地說了一聲“下次不要再這樣了”，并沒有當(dāng)眾批評我。后來又要開家長會了，我心里一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，怕您把這件事告訴我的爸爸媽媽，可是您一直沒有把這件事說出去。這件事，您不僅僅為我保留了面子，更重要的是讓我懂得了寬于待人的道理!
老師，您不僅教給我們知識，還教我們怎樣做人。記得有一次上特長班時(shí)，您看見教室里很臟，就讓我們打掃衛(wèi)生。剛開始，我好像沒聽見您說的話似的，一直坐在座位上發(fā)呆。后來，您叫我掃地，我也是心不在焉地瞎掃一氣。您當(dāng)時(shí)看在眼里、記在心上。下課后，您把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“你這樣不愛勞動(dòng)、不參加集體活動(dòng)，沒有合作意識，就算成績再好，將來到了社會上也沒有用!”您的教誨對我震動(dòng)很大，我漸漸的改掉了不愛勞動(dòng)的壞毛病，在班上打掃衛(wèi)生越來越積極，再也不偷懶了，而且還經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)活呢!
陳老師，您就像燃燒的蠟燭，用自己的生命，照亮著我們前進(jìn)的路程!您這樣無私地為我們奉獻(xiàn)，您真是全世界最好的老師!我愛您!
老師我想對你說作文6
時(shí)間總是飛逝的那么快，小學(xué)的途徑也快圓滿的畫上一個(gè)句號了…回想以往1至6年級：美好的、快樂的、難過的、煩惱的…都在我小學(xué)的人生中畫刻下了“難忘”的一頁…
我快畢業(yè)了，我感到很累.這時(shí)老師的目光對我的不僅僅是鼓勵(lì)，還有關(guān)心、愛戴。感謝所有老師多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開您們，離開輔城坳小學(xué)，我心中真是有無比的激動(dòng)、感激和舍不得。說實(shí)在的，小學(xué)階段教我讀書的每一個(gè)老師都是我最敬佩和喜歡的老師。這不僅因?yàn)槔蠋熕麄兊牟W(xué)多才，還源于老師對我們的每一張笑臉和鼓勵(lì)…
老師我想對您說：老師，您是春蠶，無怨無悔地吐絲，只為結(jié)出造福天下的繭;您是雨傘，義無返顧地被雨打濕，只為保護(hù)千萬被您悉心呵護(hù)的桃李;您是船槳，心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方……老師，我不知如何感謝您，可內(nèi)心的激動(dòng)卻始終難以平靜。您是我親愛的班主任，講課十分不錯(cuò);雖然有些人聽不懂，但是您并不生氣，而是耐心的教導(dǎo)他們。回想每一次，我許下諾言都沒有去完成我所說的承諾，但是您卻一步步，慢慢的協(xié)助我改掉這個(gè)“牛脾氣”，可是不知道為什么總是改不掉!……不過老師您有時(shí)候真的太“暴力”了對我又只抓頭發(fā)，又是踩我腳!我想著這是你給我的“見面禮”吧!謝謝您老師感謝你在6年級對我的教誨和交給我的知識!
老師我想對你說作文7
老師我想對你說：“雖然你沒有像其他老師一樣那么兇，因?yàn)槟銜褧牡奈⑿α艚o我們;白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了你的黑發(fā)，卻把我們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，謝謝您，申老師!我們很都最喜歡您，我想我們班很多同學(xué)都不是很喜歡英語的，但是在您的帶領(lǐng)下，我們似乎吃了迷藥，都喜歡上了這門課。因?yàn)槟冻隽撕芏嘈羷诮晃覀?謝謝您老師!老師我想對你說：“您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動(dòng)，您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經(jīng)哺育了我們安然成長。您才剛生完孩子，本應(yīng)該好好的休息可是您沒有，一生完才休息了幾個(gè)星期就不顧一切的來教我們班;我們真的十分感動(dòng)!您每天都會用白字黑字來出一些我們錯(cuò)的非常多的題目給我們做，您有時(shí)還會利用晚上下班的時(shí)間用電腦做一些課件給我做題。我們深深的知道：您是一位好老師，您完全可以把晚上和那些空余的時(shí)間來陪您的孩子，可是你沒有。您一個(gè)人帶著兩個(gè)班，一手把我們撐起了一片天。您為了我們，每天中午都給我們補(bǔ)課。您為了我們的前途耐心的給我講解，為了我們都能進(jìn)入平湖中學(xué)你“奮不顧身”的幫助我們!我們真的很欣賞你!謝謝您老師!
所有給予過給我們知識的老師我想對你們說：“謝謝你們!”你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因?yàn)槟鞘悄銈冏钫嬲\的語言;老師，謝謝你們對我的鼓勵(lì)，我一直溫習(xí)著，因?yàn)槲也粫⒊晒Ψ艞?老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因?yàn)槲覀冎酪獔?bào)答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時(shí)，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧?，我們?yīng)該怎樣報(bào)答呢?因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo)，我沒有迷失方向;因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注，我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè)，祖國因你們而強(qiáng)盛，謝謝你們，老師!
老師我想對你說作文8
六年級、畢業(yè)班了，表示著我們將要離開母校，我的思緒久久不能平靜，有種不知名的感覺涌上心頭，也有一句埋藏已久的話要說出來……!
我記得有一天,數(shù)學(xué)老師要幫我們補(bǔ)課,我們雖然有點(diǎn)不愿意在黃金周里補(bǔ)課,但是還是去了。到了目的地,就看見數(shù)學(xué)老師在批改著作業(yè)，我剛好坐的位置就在老師旁邊，默默地看著老師那神速般的批改，不禁小聲感嘆:“好快啊!”還是被老師聽到了，老師一笑說:“當(dāng)然了，有一大堆山般的作業(yè)呢!就要快而準(zhǔn)?！苯又致耦^用紅筆在作業(yè)上龍飛鳳舞起來。我看著看著，呆了，我想起了，記得數(shù)學(xué)老師非常地辛勤，為了搞好我們班成績盡心盡力不在話下，還要為那幾個(gè)差生在努力，按時(shí)如實(shí)地反應(yīng)情況給家長呢!還有，有一天上午考完試，大家各自回家休息，老師卻抬起那一疊試卷回家，下午來校，便把上午的試卷發(fā)下來了，每一張?jiān)嚲砩隙加幸粋€(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)與批改，同學(xué)都驚嘆說:“老師的工作效率真神速?！备鶕?jù)在數(shù)學(xué)老師家寄宿的同學(xué)說:“這是老師犧牲一個(gè)中午都不休息的成果，”我們又再次為老師的辛苦而露出難過的表情……!
當(dāng)我想起一幕幕老師為我們而辛苦,不禁產(chǎn)生敬佩之情,晚上,臺燈下老師認(rèn)真批改的情景;早上,老師帶著黑眼圈來到教室視察情況時(shí);中午,所有人睡得香甜,老師卻還在辦公臺上用紅筆畫勾找錯(cuò)與準(zhǔn)備下一節(jié)課時(shí),我不禁眼泛淚光。
看著在前面專心注注批改作業(yè)的數(shù)學(xué)老師，我小聲說“老師，我想對您說，您辛苦了，我會好好聽課，考出好的成績來報(bào)答您的。”
老師我想對你說作文9
今天恰逢教師節(jié)，老師，我沒有貴重的禮物奉獻(xiàn)給您，也沒有華麗的語言來歌頌?zāi)?，我只有給您送上一句發(fā)自我內(nèi)心的祝福：老師節(jié)日快樂!老師，雖然我們相處還不到一個(gè)月，但是我對您的感情已經(jīng)很深了。新學(xué)期開始，您很嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，看著您生疏的面孔，我想：這位老師會不會很厲害呢?當(dāng)您叫到我的名字時(shí)，我心里一怔，您就是我的班主任老師!同學(xué)們各就各位，您親切地向我們作自我介紹，那一瞬間，我突然感覺，您是那么和藹可親。
當(dāng)您用那標(biāo)準(zhǔn)的普通話為我們講課時(shí)，我感覺您的話語是那么具有親和力;我特別喜歡您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀;您經(jīng)常引用一些書上學(xué)不到的知識，我感覺您的指示真是太淵博了;特別是當(dāng)您第一次在黑板上寫字，哇!您的字太瀟灑太漂亮了!我打心眼兒里敬佩您，老師!學(xué)校就要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會了，您為了選拔運(yùn)動(dòng)員，不顧烈日炎炎陪我們鍛煉。老師，我很想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會為班級爭光，可是又擔(dān)心得不了名次讓您和同學(xué)們失望，是您的一個(gè)笑容、一個(gè)眼神給我了勇氣;您常常為了讓我們弄明白一個(gè)問題，不厭其煩地為我們講解。有一次，我肚子疼，是您用關(guān)切的話語打消了我緊張的情緒，讓我感到了媽媽般的關(guān)愛。
有人說：“老師是托著太陽升起的人?！彪m然我還不明白這句話的意思，但是我想，在您的精心呵護(hù)下，我這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長。老師，我衷心地謝謝您!
老師我想對你說作文10
記得在四年級的時(shí)候，因?yàn)槟贾玫淖鳂I(yè)實(shí)在太多，我熬到十一點(diǎn)多的時(shí)候才終于做完，我不顧一切立刻像餓虎撲食似的撲到床上乎乎大睡。誰知第二天醒來的時(shí)候，太陽已經(jīng)照到了屁股，我便知不妙，匆匆忙忙把桌上的書放進(jìn)了書包，然后又以極快餓速度“駛”向?qū)W校。
剛到學(xué)校，組長就開始收作業(yè)本，我看也沒看找出一個(gè)本子交了過去，便以為任務(wù)完成開開心心玩去了。誰知天有不測風(fēng)云，第二節(jié)下課的時(shí)候，同桌叫我去老師辦公室，我知道大事不好，但有沒有辦法，只好忐忑不安地走向老師的辦公室。果然不出我所料，剛進(jìn)辦公室您就河?xùn)|獅吼:“你交的是什么本子?”我走進(jìn)一看，交的竟然是一個(gè)草稿本，我傻了眼，只好拿著本子回到教室在書包里尋找作業(yè)本的下落?？墒窃谠S多本子中沒有一個(gè)是我想要的，我心里空空如也，不敢再往下想，只好聽天由命。我緩緩地走到您的辦公室:“老師，我忘記帶本子了?！薄昂?我就知道像你們這種小把戲，能騙到我嗎?作業(yè)沒做就說忘記帶了，真不知道你是怎么學(xué)習(xí)的，怎么能升到四年級的!”我當(dāng)時(shí)既委屈又氣憤，我聽得出那語氣中帶著諷刺、嘲笑像一把利劍穿透了我的心靈，我強(qiáng)忍淚水往教室里走，悶悶不樂待了一上午。中午我吃完飯抓起本子就奔向您的辦公室，盡管有爸爸媽媽的安慰，但我的內(nèi)心還是難以平靜，總是反復(fù)出現(xiàn)“真不知道你是怎么學(xué)習(xí)的，怎么能升到四年級的!”
老師!我為什么得不到您的理解呢?我知道您這樣做是想讓我們的成績更上一層樓，但是我也有我的難處，只不過我才一次忘帶本子，您就那樣批評我諷刺我，您知道我那時(shí)有多么難過嗎?換作是您，您經(jīng)得住嗎?老師，我是真心的希望得到您得理解，理解萬歲!
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